国培学习总结（3篇）.docx

国培学习总结（通用3篇）国培学习总结 篇一 20xx年x月x日到12月x日我参与了教育部“国培规划学习其次期培训。培训期间，不但使我提高了熟悉，而且使我学到了很多理论学问和专业技能。下面对此次培训总结如下： 一、通过培训，提高了自己的思想熟悉。 由于工作在初中，没有更好地了解现在教育的现状和教师成长方面的状况，就像井底之蛙，对所从事的教育教学工作缺乏全面的了解。通过此次培训，我对目前河北根底教育的现状有了进一步的了解，也清晰地知道了新课程改革对教师所提出的要求。我们要以更宽敞的视野去对待我们从事的教育工作，不断地提高自身素养和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高熟悉，不断学习，才能适应教育进展对我们教师的要求。 二、通过培训，学习到了很多的理论学问和专业技能学问。 这次培训给我最大的收获是一位位教授的讲座，他们用渊博的科学文化学问和生动的案例给我们叙述了浅显的理论学问，讲得通俗易懂，让我深受启发。 在教育厅智学督学的讲座中，他叙述了我省中小学连续教育的目标、任务和工作思路，使我对教师的连续教育工作有了更深的熟悉。刘铬华的站在新的历史平台，谋求将来新的进展讲座深入浅出，他用进展的眼光给我们描述了目前我省的根底教育现状。使我对从事的教育工作有了进一步的熟悉，从他的讲座中我深知新课程中存在的问题以及我们该怎么办。他给我们介绍了新课程改革中的十条做法，明确了我们今后努力的方向。还有刘茗教授的中小学教师如何开展教育科学讨论讲座，让我们了解了什么是教育科学讨论，对它的特点、目的和分类也有了了解。并对撰写讨论报告和论文的详细格式有了了解和熟悉。高永昌教授的对物理课程改革进展的根本熟悉讲座，给我们呈现了物理课程改革的进展以及演化历程，让我明白了课程改革的关键是教材的转变和教师的素养的提高。还有许多教授的讲座，也都在深入浅出的分析讲解中使我们学到了很多理论学问。 除了讲座外，很多教授通过参加式、小组合作教学形式向我们传授了教育教学的技能学问和技巧。像田峥教师的课堂教学观看，让我们以学生的角色去真正体验，明白了我们应当关注课堂教学中的什么。王天珍教师的如何了解你的学生，在小组合作沟通的根底上，她引导我们明白了学生的特点，真正了解了该如何了解学生，依据学生的特点更好地进展教学。还有在高永昌教师近三天的培训中，让我们深入课堂听课，指导我们如何听课、评课，如何写听课反思。在亲身实践中，我们把握了技能学问和技巧。并对如何进展集体备课、说课的方式方法也有了深刻熟悉和体会。结合实际，对以后要开展的校本教研活动也有了初步的构思和设想。 三、此次培训不是终点，而是开头。 在此次培训中，除了让我完成理论学问学习和专业技能学问学习外，其重要的一项为哪一项教师们指导我们制定了个人专业进展规划，明确了今后进展的目标和方向。这就意味着本次脱产培训学习没有完毕，还将安排远程网络培训。因此，在这次培训只是一个开头，只是给我们学习指引了道路，学习将不断进展下去，也将以此作为对自己的要求，不断地去学习，快速地成长。 四、培训使自己增加了信念，同时也感受到了压力。 通过本次培训，使我学习到了很多新的理念和教学技能学问，更使我对物理的教与学有了新的熟悉，并且明确了个人的专业进展方向，为我今后的学习和工作奠定了坚实的根底，增加了我的自信念。但也使我感到了压力，那就是我以后将面临着如何带着本校的教师共同进展，如何组织开展好学校的校本研修工作等等。在压力面前，我想我只有不断努力学习，努力去做好每一件事，尽最大的努力去完成好每一项工作和任务。 总之，这三十天的学习培训使我学习了很多的学问和技能，同时也让我明确了个人进展的方向。我将以这次培训作为一个起点，不断努力学习理论学问，勇于实践，促使自己又快又好地进展起来，尽我所能，努力为教育事业奉献自己微薄的力气。 国培学习总结 篇二 我和各地数学教师迎来了这次国培学习。通过这次培训学习，使我经受了心智的启迪，情感的升华和精神上的享受。 在倾听专家的讲座中，让我明确了五年级数学教材的编排体系，编排意图。这些让我在实际的教学中，思路清楚，避开在教学中走弯路。专家在关于教育教学理论讲座中，指出“用学生详细生活案例，来分析教材中的疑难问题，来帮忙学生承受疑难问题”、“用更多的学生实际教育案例，来突破教材难点”，这些观点对于我们一线教师而言，无疑是雪中送炭，无疑是一语惊醒梦中人，让我们自己受益匪浅。还有关于“熟悉学生个体差异”的讲座，关于“师德方面”的视频。这些让我们教师知道学生有学习困难的时候，教师应当怎么去熟悉，怎么去对待，怎么去解决。这些内容都为自己开展教育教学工作，供应了更多的理论支持。 通过这次培训学习，使我看到了：为人之师，就要有广博的学识，睿智的思维，笃实的奉献、讨论精神；为人之师，就要忠于职业，注意內修品德，外修业务，使教师的人格与专业共同提升。这样，我们的教育工作才会丰富多彩，有血有肉，有滋有味。 在本次国培学习中，我自觉做到：每天进展网上学习，仔细观看专家的视频，仔细完成各种作业，积极参加各种活动。将自己在学习中的所思所想准时整理，准时反思、实践 。 经过这次学习，让我对教育工作布满了信念。在这次培训后，我打算好好运用这些学问，结合教育教学实际，让自己的课堂，更具有生命活力，让自己的教育生涯更有魅力。 国培学习总结 篇三 20xx年x月，我参与了教师远程培训（国培规划），以提高我的教学技能和专业素养。在研修期间，我坚持按时观看视频讲座、仔细学习案例、积极参加体育学在线研讨、相互沟通评论、专心撰写研修日志和教学故事、积极完成研修作业，学习名师们的授课方法和技巧，不断提升自身素养和专业技能。在这次长达两个多月的国培研修中，我认仔细真的观看了全部的在线视频，每一科目都按要求学了两个多小时，尤其是自己感觉薄弱的工程，我还不由自主的多看了几遍，因此，学习时间都到达了三个小时以上，在学习期间，我还结合自己的学习进度与实际，将所学与班级其他学员进展比照，积极进展反思，查找自己学习中的缺乏，同时和其他学员进展争论沟通，努力提高自己各方面的力量。以下是我在这次研修学习中的学习感悟、培训心得、培训收获以及将培训所学学问应用于体育课堂的教学实例： 学习感悟： 我参与工作十二年了，作为农村教师，我们所处之地较为偏僻，很少有时机去参与学习和沟通，这次研修对我来说是一次很大的帮忙。因此，不管是从教学理念还是教学方法上都有很大的触动，尤其是在这次研修中，我亲临一线的优秀教师对教学案例的生动解析，还能观摩专家导师对理论的生动讲解这都让我对今后的体育教学有了全新的熟悉。体育作为一门接近生活而又很好玩的有用学科，教师作为学生学习的引领者，就必需与学生进展心灵沟通，贴近学生生活，只有这样才能让体育教学走进学生心理，使教学趋近生活，从而调动学生独立自主学习的积极性。 培训心得： 在整个学习过程中，我学习到很多理论学问和专业学问，例如，教师职业道德解读与实践导行和教育的艺术如何做一个好教师使我进一步明确了教师的职业道德和职业准则，也使我进一步明确了作为一名教师应尽的义务，初中体育课堂教学中的合作学习更是让我感受很深，尤其是现在新课改条件下，给了我很大帮忙，使我在以后的教学中更注意培育学生合作学习的习惯。我作为一名体育教师，不仅要教好书更要育好人，培育学生正确的学习方法和学习信念，不断拓展自己的体育教学渠道，使我的体育教学真正“赢在课堂“。 培训收获： 通过此次体育学研修，促进了我对教学的重新熟悉和理解。远程培训开拓了一条一般教师与全国知名教育专家，严密接触的通道。在培训过程中，通过倾听专家的讲座，领悟专家科学的教育理论和先进的教学方法与理念，从根本上转变了以往的教育教学观念，全身心的投入到新一代的教学改革中。同时，远程研修也为我们农村教师搭建了宽阔的沟通平台，让我们这些学员能够与专家之间，学员与学员之间通过网上研修平台，进展充分的学习、沟通，使自己从各方面得到新的提高。