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    2022年师德师风演讲材料(精选多篇).docx

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    2022年师德师风演讲材料(精选多篇).docx

    2022年师德师风演讲材料(精选多篇) 第一篇:师德师风演讲材料大全 我当老师,冥冥之中好像有一种缘分。我的中学班主任邵经建老师就是一位优秀的英语老师。他一本正经,工作仔细,给人一种无比敬畏之感。先生对我很,要求也极其严格。但当时我还是懵懵懂懂,好像感觉不到。直到前年同学聚会,其他同学当先生面说他“偏心”时,我才回忆起先生的来。当时听写、背诵、作,像不少同学不做也没有多大关系,假如我做得质量差些,先生就大发雷霆。我很胆怯,只背呀背呀。后来进了师专,也想像先生一样做一位优秀的老师。 我的第一专业是历史,但是那时农村急缺英语老师。校长就请我教英语。我于是自学英语专科,函授本科。17年下来我成了一位称职的英语老师。起初我认为英语老师只要专业课棒就行了。于是自己就背词典-英语词汇4、6级,舍命的自学新概念英语、许国璋英语、高级英语、高校英语精读。然后去参与安徽高校英语中级和高级的口译和听力培训。自己的专业水平的确上去很快。于是我认为学生也像我一样都可以很快学英语,于是我对全部学生一视同仁,课全背,单词全部听写。直到有一天看到一位学生在我面前背书时全身颤抖,我才反思-我这么舍命,义务利用课外活动甚至星期天给他们上课,换来的就是他们的苦痛吗?我的教学方式和看法,我的方法要不要改一改呢? 后来我就实行分层教学法,看法也温柔了很多;而且也注意方式和方法,实行和风细雨式的愉悦教学。xx年我们到北京旅游,在王府井大街新华书店买了一本斯宾塞的欢乐教化一书,真正给我洗了脑。我相识到人的8大智力,教学要重视过程。要在过程中创建轻松愉悦的情境。我仔细贯彻了3年到了xx年结出硕果-我的班级考取了3个168宏志班,一个长丰一中珍宝班,9个肥西中学。今年高考他们又分别考取了*高校、北京理工、合工大、安徽理工、合肥学院、皖南医学院等高校。 如今的新课改使我充分相识到驾驭新的教化教学理念的重要性。其实英语的教学应当仿照中的教学,肯定要创建英语的学习环境。要普及英语学问,把它作为大众化的教化,同时也把它作为精英教化的敲门砖。英语是一门工具,是通向世界的窗口。我们老师在教授英语的同时,对于英美国家的化和我们中国的化要有一个了解。我们汲取外国的先进化,同时我们要宣扬我们中华化,以达到世界的和谐、共荣。对于学生肯定要分层教学,对于自己肯定要在加强专业引领的同时加强先进的教化理论学习。 作为一名老师,同时作为一名教化管理者,我想光有先进的教学理念还是不够的。针对新的学生,新的形势,我们必需要有新的举措,要与时俱进。要用科学的发展的眼光看待并教化现在这些孩子。这就要求我们充溢爱心、耐性、童心、细心和平常心。我们要把教化当成一件宏大的事业来做。我们要重视过程,不能象洪水猛兽那样。要和风细雨,润物无声。洪水过后大地什么也没有留下,因为它冲走了泥土以及一切的一切。相反细雨蒙蒙,即使是沙漠,或许会有小草发芽。 激励和表扬是金子。指责是最终一招, 但是要慎用,是要讲艺术的。例如:不瞒各位,今年暑假有人送了我两瓶酒。那天早晨我在晨练,回来以后夫人说有个姓潘的小女孩和她爸爸、妈妈来向你报喜:小孩子考取了皖南医学院。当时我实在回忆不起是谁。过了几天我问了xx级的学生,才知道是河东的一个小女孩。九年级的时候转学过来的,她父亲像是村干部。来的时候没有过几天就犯下大错,喜爱上班里的一个男孩子,一次他们聚会时还抽了烟,喝了酒,耍酒疯。她跑到那个男孩子的租房处,非要那个男孩说喜爱她,倒是把那个男孩子吓跑了。学生们报告以后,我特别生气,跑去把她一训。然后叫两个同学把她扶到寝室。其次天等到她酒醒以后,叫她在班上公开检讨,因为这件事几乎传遍整个学校。但是当我看到她检讨书的时候,我的办法变更了。终归是个女孩子,而且这个小孩的字写得特别娟秀;行流畅,语言也很美丽。于是我就替她读了检讨。最终我表扬说这是我见过的最的检讨书,字也写得美丽,小孩素养不错。一个星期以后,我和她的父亲联系上了,她父亲知道以后流下了无可奈何的泪水。我看到寝室环境有点乱,就叫她父亲每天接送,全部的复习资料都给她留一份。那年中考她考了540多分,今年从高刘中学考取了皖南医学院。 今年暑假还有一个学生在我家玩了半天。这个小孩叫高凯丰,古体诗歌写得特别棒。今年是以肥西县科第六名的成果考取了*高校法律系,来请我去喝喜酒。因为今年在评高级职称,所以我没有时间,但是我很快乐。当时我就问他为什么报法律系呢?他的回答让我万分感慨。他说老胡啊,我在初中上课时老是讲话,一次给你逮到了,你说我口才,科很擅长,就是长得黑了点,送你一个外号“包青天”吧,长大以后当法官。我微笑着说,确有此事。原来初中三年,同学们都叫他包青天,这可是个雅号啊。我享受并领会了激励与表扬的奇妙魔力。 说实在的,对于淘气捣蛋的小孩子,我一看到他们就兴奋。教化他们真的具有挑战性。就像治病一样,要找出他们的行为的根源,然后对症下药。同时也要找出他们的优点和闪光点;要给他们民主、自尊、爱心和信念。我有个本家叫胡平,外号小石头。他母亲在他4岁时喝农药而死,父亲在监狱,跟爷爷和奶奶一起生活。奶奶陪读,爷爷在外打工,经济困难可想而知。他自己有许多不良习惯。他的奶奶对于他就是一招-打,但是几乎不见效果。我一起先就摸索他的行为,视察他的行踪,多次和他沟通。请他到办公室谈心,给他水果吃,给他作业本子,草稿纸等等;他生日我还送给他礼物。勉牵强强到了九年级最终一学期,我甚至给他考勤,只要哪天他在班上规规则矩,就有一元钱,假如是半天到校就五毛。现在他最终毕业了,回到了他爷爷那里。我们彼此还常常通电话。今年老师节,他还特地打电话问候,弄得我感动。 1/11 123456下一页尾页 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页

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