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国学培训心得体会共5篇国学培训心得体会 国学培训心得体会 联谊完小 张丽娜 国学是我们中国人特有的国粹，它载着中华五千多年的文化内涵，它是中华文明的主要载体，是中华民族精神的集中表达，它滋润着中华民族的健壮成长，培育着中华民族的主体意识，使中华民族以其特有的品质与风貌独立于世界民族之林。它的某些内容，或许会随着时间的消逝而失去意义，然而它的合理精神，却超越时空的界限而恒古常青。作为中国人，我们应当以此为傲，也应当更好地继承并发扬中国传统国学文化。 作为一名教师，我很荣幸地参与了腾冲县中小学骨干教师国学培训，通过3天的学习，让我对国学有了进一步的熟悉，切身感受到国学中不行言传只可意会的经典理论，细细品尝一下，的确受益匪浅。今后, 我要多加学习，让“国学经典”中的才智之光，引领自己走出迷茫，使自己的人生丰富充实，做到积极借鉴吸取前人阅历与依据实际状况来对学生进展国学教育。在以后的教学工作中，我要努力做到： 一、加强教师自身品德修养，给学生树立良好形象 变化气质，修养德性。经典的力气能震撼人心，它能启迪思想，开阔文化视野。“修身、齐家、治国、平天下。”修身是一切的根本，欲修其身，先要获得完善的学问，只有用学问武装自己，完善自己，提升自己的德行，才能再谈家国天下。正所谓千里之行始于足下，再远大的抱负，再美妙的准备，在没有实现之前肯定要先把眼前的做好。学问能够让自己知道自身的缺乏之处从而去完善。 二、坚持培育，激发孩子学习国学的兴趣 国学里的内容极其丰富，其中包含的思想有些也比拟浅显，对于小学生来说，他们只需要知其言，而并非肯定要知其意。德音教师说过校园里每天听一段国乐，读一段圣贤书，做一段国学保健操渐渐熏陶，渐渐培育，兴趣是最好的教师，时间久了就能熟读成诵了，她还推举了菜根谭一书。 三、熟读成诵，在诵读中感悟 国学经典，不仅语言精炼美丽，而且意蕴深刻。是对小学生进展教育的好材料。首先，国学诵读对幼儿初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的起到了积极安康的作用。其次，提高了学生的阅读力量。学生对经典一遍遍地诵读，每一遍都是一个感知过程。在反复诵读中，诵读的水平在步步提高，诵读者的理解、体会也在层层加深。“书读百遍，其义自见”就是这个道理。 四、加强学习，提高国学认知水平 我原以为国学就是老子、孔子。这一次培训听了罗艺峰教授的在听中领悟世界-中国人的听道的讲座让我知道原来听也是国学，再听到罗守诚教师的笛演奏，真是此曲只应天上有，并且连续不断的吹奏了两个多小时，让我震动。国学里竟然蕴含着那么多悦耳的国乐，我真的是太浅薄了，这让我深深感到我作为教师国学学问的匮乏。国学经典是文化的精粹，是人类文明的沉淀，历尽岁月河流的淘洗，照旧光荣夺目，是中华民族的珍宝。而我们教师有既定的教学任务，我们要利用有限的时间来提高自己的阅读水平、增加阅读量，通过相互学习沟通，培训等手段来提高我们的国学认知水平。孔子说：“三人行，必有我师焉。”学习是永无止境的，我们应树立终生学习的理念。 这几天的国学培训，让我深刻领会到国学的魅力。国学是我们中华民族传统文化的精华，教师是很好的传承者，我们应当做学生的导航者，为他们翻开这扇门，让他们在国学经典的宝库里吸取养分，构筑自己人生美妙的诗篇。 国学培训心得体会共2 国学培训心得体会 我有幸参与了小学三年级国学经典教学培训，时间虽短，但受益匪浅。国学文化可谓博大精深，简短精悍的文字，蕴含着无尽的才智，深深震撼着我的心灵。学校作为传承与进展文化的载体，在引导和弘扬先进文化中发挥着重要作用。学校文化建立是我国先进文化建立的重要组成局部，是促进社会全面、协调和可持续进展的重要保证。经典能修正品德、健全人格,使每一个人成长为德行高尚、学问广博、行为优雅的现代中国人。为此，我们也积极响应，广泛开展“读经典”活动。读经典能更好植根于民族传统,把握优雅、精巧的祖国语言,感知民族博大才智和美妙情感，从而引导学生修身立人，明礼诚信，厚仁笃行，促进学生全面进展。同时积极营造“诵读国学经典，积淀文化底蕴”的书香校园、书香家庭、书香社会。 一、教师悟领经典修身心 “修身、齐家、治国、平天下。”修身是一切的根本，欲修其身，先要获得完善的学问，只有用学问武装自己，完善自己，提升自己的德行，才能再谈家国天下。正所谓千里之行始于足下，再远大的抱负，再美妙的准备，在没有实现之前肯定要先把眼前的做好。学问能够让你更懂得怎么了解自己，知道自己的缺乏之处从而去完善。比方；在工作中，我们要做的不是发怒不是指责，要从自身找缺乏，或是制定一个短期和长期目标，放在一个最惹眼的位置，能够时时的看到，这样你就能比拟简单的实现目标。教师真实感悟经典之美，品尝与书为友的乐趣，激发喜爱祖国文字和中华优秀文化的思想感情，通过学习经典让教师体会以德明志、博学多才的内涵，使教师们多一些文化积淀，写起文章来如行云流水，说起话来字字珠玑。教师们只有深刻熟悉到容纳下纵横千年的文化的国学，才会在无论什么样的环境下淡定沉着、高雅脱俗。国学，是最质朴的人生指南，是对世界的精辟熟悉，对为人处事的精准总结，日常行事的准则；学习国学，可以陶冶教师的情操，提升教师文化底蕴，实现教师的升华。 二、学生诵读经典促成长 子曰:“弟子,入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。这句话的意思是说：孔子说：学生，在家里孝顺父母，在外要尊敬兄长，做事慎重而诚恳，博爱众人，而亲近仁德的人，躬行实践之后有剩余的力气，再去学习诗书等经典。国学经典是中华文化的储蓄银行，诵读就是最好的货币，在学生时期将最好的货币存在他们心中，长大后定会受益终身。学生通过背诵和练字潜移默化地将历史地理，道德礼仪，生活学问和识字阅读力量结合在一起学习语文，使学生在读诵的过程中语言力量、想象力量、思维力量从根基上自然生长获得语感语境。经典美文诵读可以破解当今学生“读书苦，苦读书”的现状，走出一条欢乐阅读之路。为他们今后的人生奠定坚实的根底。 国学是我们中国人特有的国粹，它承载着中华五千多年的文化内涵。今后, 我们要多加学习，让“国学经典”中的才智之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生轻松而潇洒。作为中国人，我们应当以此为傲，也盼望大家能继承并发扬中国传统国学文化，使其在历史的舞台上熠熠生辉、永不衰竭！ 国学培训心得体会共3 倾听专家指导，激发讨论信念 4月12日至4月15日，国家社会科学基金“十二五”规划教育学重点课题“中华优秀传统文化教育讨论”子课题试验学校国学教育研修课程在珠海进行，庄重教师国学课题“诵读国学经典，弘扬传统文化，推动教育和谐”组全体成员，有幸倾听了来自于全国各地优秀名师的教育，大家纷纷表示获益匪浅。 在为期四天的培训中，中国闻名教育史学家、中华孔子学会副会长郭齐家专家和人民教育出版社“中小学国学教育的讨论与实践”课题指导专家，闻名吟诵专家、中华吟诵学会秘书长徐健顺，以及人民教育出版社“中小学国学教育的讨论与实践”课题指导专家、江苏省徐州市经典国学教育讨论会理事朱玉昆带我们理论指导，更有来自一线的教师珠海容闳学校国学研修中心主任李晓辉和广州市明德广地试验学校优秀国学教师谢敏的实践阅历的传授，全部与会者都经受了一次深入浅出，却又耳目一新的研修。 其中，郭齐家专家在做报告中国传统教育思想的精华与传承时，指出我们要用好中国传统教育思想的精华。他说，中国传统教育思想源远流长、丰富深厚，培育熏陶了很多仁人志士。例如，重视道德教育和道德培育，注意气节与操守，强调人的道德责任感与历史使命感；提倡不计成败利钝、不问安危荣辱而以天下为己任的宽广胸怀；等等。中国传统教育思想不仅是中华传统文化的重要内容，也对世界教育进展作出了重大奉献。在新的历史时期，我们应批判地继承中国传统教育思想，探寻其时代意义，使其精华在现代教育科学理论的观照下实现新的进展、发挥更大作用。郭齐家老教授还给我们讲了文化传承与立德树人青少儿读经的思索与建议，郭教授强调对于青少儿读经这件事应当由父母和孩子一起完成，在孩子青少儿时期，父母和孩子一起吟诵经典是最好的事，不要碍于情面，要每天和孩子一起读，让孩子受到熏陶。要多读古诗文，扎好中国根。扎好中国根，学做现代人。 而来自江苏的教授朱玉昆教师重点讲了作为中小学教师，如何更快地了解国学经典，怎样运用经典来快速有效地提升自己。朱教师推举了四部经典:大学、心经、道德经、弟子规。朱教师告知我们，一切经典的学习最终都要落实到自己的行动中去。学习国学经典的方法技巧主要有“读、感、悟”。 来自于中华吟诵学会的吟诵专家徐建顺主要给我们介绍了古代读书法的意义、今日吟诵读书法的由来以及意义。他经过各种方式的展现“读”，向我们指出，吟诵是每个地方，每个人的旋律都不一样的，特殊他通过具体地共享静夜思的各种读法，向我们展现了吟诵之美。接着，他给我们传授了吟诵的九大法规，其中，有“依字行腔”、“依义行调”、“入短韵长”。最终，徐建顺教授响应大家的要求，为我们展现了几首文体不一样的诗文吟诵，让我们承受了一堂吟诵盛宴！ 徐教授讲座完毕，是来自于广州番禺明德广地试验学校的一线国学教师谢敏给我们带来一场师者点亮人生的讲座。谢教师以自己的曲折的教育生涯告知我们，吟诵是对自己、对学生、对社会的最恰当的选择，由于这份选择成就了自己、学生、学生的家庭。她生动阐释了自己“用中国文化精神做教育”的观念，并与我们共享详细的实践与收获过程。让我们这些一线教师深受启发！ 最终，珠海华发教育集团副董事长、容闳学校校长王韦华先生给我们讲了:导读君子之道、儒学之本。王校长给我们讲了“四书”的学习次第和“四书”读法概要，王校长给我们介绍了四种学习方法:精解字词、初识文意、融通文蕴、神交古人。同时，珠海容闳学校国学研修中心主任李晓辉教师给我们介绍了珠海容闳学校的创办过程和办学理念，同时还重点介绍了容闳学校在传统文化教育的实践探究过程。 为期四天的培训，让我们课题组成员们收获良多，大家都更加明确了吟诵的意义，感受到了吟诵的音韵之美吟诵之乐，收到了极大的鼓舞！信任，我们的国学经典课题会开展得更加扎实、有效！ 国学培训心得体会共4 国学培训心得体会 郝春燕 2023年9月18日有幸参与了薛九小举办的国学培训，在培训中听了专家李兵的讲座，使我受益匪浅。国学是我们中国人特有的国粹它载着中华五千多年的文化内涵，它是中华文明的主要载体，是中华民族精神的集中表达，它滋润着中华民族的健壮成长，培育着中华民族的主体意识，使中华民族以其特有的品质与风貌独立于世界民族之林。它的某些内容，或许会随着时间的消逝而失去意义，然而它的合理精神，却超越时空的界限而亘古常青。作为中国人，我们应当以此为傲，也应当更好地继承并发扬中国传统国学文化。 一、教师悟领经典修身心 “修身、齐家、治国、平天下。”修身是一切的根本，欲修其身，先要获得完善的学问，只有用学问武装自己，完善自己，提升自己的德行，才能再谈家国天下。正所谓千里之行始于足下，再远大的抱负，再美妙的准备，在没有实现之前肯定要先把眼前的做好。学问能够让你更懂得怎么了解自己，知道自己的缺乏之处从而去完善。比方；在工作中，我们要做的不是发怒不是指责，要从自身找缺乏，或是制定一个短期和长期目标，放在一个最惹眼的位置，能够时时的看到，这样你就能比拟简单的实现目标。教师真实感悟经典之美，品尝与书为友的乐趣，激发喜爱祖国文字和中华优秀文化的思想感情，通过学习经典让教师体会以德明志、博学多才的内涵，使教师们多一些文化积淀，写起文章来如行云流水，说起话来字字珠玑。教师们只有深刻熟悉到容纳下纵横千年的文化的国学，才会在无论什么样的环境下淡定沉着、高雅脱俗。国学，是最质朴的人生指南，是对世界的精辟熟悉，对为人处事的精准总结，日常行事的准则；学习国学，可以陶冶教师的情操，提升教师文化底蕴，实现教师的升华。 二、学生诵读经典促成长 子曰:“弟子,入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。这句话的意思是说：孔子说：学生，在家里孝顺父母，在外要尊敬兄长，做事慎重而诚恳，博爱众人，而亲近仁德的人，躬行实践之后有剩余的力气，再去学习诗书等经典。国学经典是中华文化的储蓄银行，诵读就是最好的货币，在学生时期将最好的货币存在他们心中，长大后定会受益终身。学生通过背诵和练字潜移默化地将历史地理，道德礼仪，生活学问和识字阅读力量结合在一起学习语文，使学生在读诵的过程中语言力量、想象力量、思维力量从根基上自然生长获得语感语境。经典美文诵读可以破解当今学生“读书苦，苦读书”的现状，走出一条欢乐阅读之路。为他们今后的人生奠定坚实的根底。 国学是我们中国人特有的国粹，它承载着中华五千多年的文化内涵。今后, 我们要多加学习，让“国学经典”中的才智之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生轻松而潇洒。作为中国人，我们应当以此为傲，也盼望大家能继承并发扬中国传统国学文化，使其在历史的舞台上熠熠生辉、永不衰竭！ 国学培训心得体会共5 国学培训心得体会 郝春燕 2023年9月18日有幸参与了薛九小举办的国学培训，在培训中听了专家李兵的讲座，使我受益匪浅。国学是我们中国人特有的国粹它载着中华五千多年的文化内涵，它是中华文明的主要载体，是中华民族精神的集中表达，它滋润着中华民族的健壮成长，培育着中华民族的主体意识，使中华民族以其特有的品质与风貌独立于世界民族之林。它的某些内容，或许会随着时间的消逝而失去意义，然而它的合理精神，却超越时空的界限而亘古常青。作为中国人，我们应当以此为傲，也应当更好地继承并发扬中国传统国学文化。 一、教师悟领经典修身心 “修身、齐家、治国、平天下。”修身是一切的根本，欲修其身，先要获得完善的学问，只有用学问武装自己，完善自己，提升自己的德行，才能再谈家国天下。正所谓千里之行始于足下，再远大的抱负，再美妙的准备，在没有实现之前肯定要先把眼前的做好。学问能够让你更懂得怎么了解自己，知道自己的缺乏之处从而去完善。比方；在工作中，我们要做的不是发怒不是指责，要从自身找缺乏，或是制定一个短期和长期目标，放在一个最惹眼的位置，能够时时的看到，这样你就能比拟简单的实现目标。教师真实感悟经典之美，品尝与书为友的乐趣，激发喜爱祖国文字和中华优秀文化的思想感情，通过学习经典让教师体会以德明志、博学多才的内涵，使教师们多一些文化积淀，写起文章来如行云流水，说起话来字字珠玑。教师们只有深刻熟悉到容纳下纵横千年的文化的国学，才会在无论什么样的环境下淡定沉着、高雅脱俗。国学，是最质朴的人生指南，是对世界的精辟熟悉，对为人处事的精准总结，日常行事的准则；学习国学，可以陶冶教师的情操，提升教师文化底蕴，实现教师的升华。 二、学生诵读经典促成长 子曰:“弟子,入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。这句话的意思是说：孔子说：学生，在家里孝顺父母，在外要尊敬兄长，做事慎重而诚恳，博爱众人，而亲近仁德的人，躬行实践之后有剩余的力气，再去学习诗书等经典。国学经典是中华文化的储蓄银行，诵读就是最好的货币，在学生时期将最好的货币存在他们心中，长大后定会受益终身。学生通过背诵和练字潜移默化地将历史地理，道德礼仪，生活学问和识字阅读力量结合在一起学习语文，使学生在读诵的过程中语言力量、想象力量、思维力量从根基上自然生长获得语感语境。经典美文诵读可以破解当今学生“读书苦，苦读书”的现状，走出一条欢乐阅读之路。为他们今后的人生奠定坚实的根底。 国学是我们中国人特有的国粹，它承载着中华五千多年的文化内涵。今后, 我们要多加学习，让“国学经典”中的才智之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生轻松而潇洒。作为中国人，我们应当以此为傲，也盼望大家能继承并发扬中国传统国学文化，使其在历史的舞台上熠熠生辉、永不衰竭！