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高中生议论文800字和谐高中生谈论文800字和谐精选篇1 和谐是什么？“和”，左边一个“禾”，右边一个“口”，顾名思义，人人都有饭吃，人人都能过上丰衣足食的日子；“谐”，左边一个“言”，右边一个“皆”，人人拥有权利发言发表自己的看法，人人拥有公正、尊严、独立和自由。和谐是人们朴实的愿望。 构建社会主义和谐社会是建设中国特色社会主义事业的宏伟目标。杭州出版社出版走进和谐的春天一书，我看后，深有感受。 我们拥有同一个地球，只有一个地球！给了我们蓝天碧水！但不知从什么时候起，我们的地球不再美丽，江河不再清亮，人们再不能在水里游泳玩耍，片片的工厂区林立着巨大的烟囱向蓝天喷吐着浓烟，我们的天不再湛蓝，空气不再清爽，生活在这片天地下的人们失去了和谐的笑声。让我们行动起来，爱惜我们的地球家园！ 孔子说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。是啊！社会需要公正正义。1946年在东京远东国际法庭的事告知我们这个道理。日本战犯滥杀东南亚各国人民，理应受到审判！让战斗敲响丧钟，人世间的正义和公正永久存在！ 法国有句谚语：“秩序，只有秩序才能产生自由！”今年“五？一二”四川汶川大地震不也是给了人们一个全新的启示？救援官兵们浴血奋战，团结全都，和灾区群众有秩序地协作，取得了本次抗震救灾的宏大胜利！秩序，是多么重要！ 有一种美，令人回味，促人追求，这是一种吸引目光的美，她光荣夺目，是人与自然的和谐之美。但是，我们违反大自然规律的结果是：破坏了自然景观的美，自然动态美和天赖之美！为实现中国奥委会对国际奥委会的承诺，为了“绿色奥运”，北京2007年新增绿地近1。2万公顷，使全市绿化掩盖率达到了43%！北京交通部门也实行了“单双号”车辆行驶规定，北京车流量缩减在100万辆左右，大大削减了汽车尾气的的污染和排放。人与自然和谐相处，才能到处布满和谐的笑声。 这本书，能让我晓知和谐社会的基本含意、基本内容的要求，使我懂得了和谐社会是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证！ 让我们都行动起来，为创建一个和谐奇妙的社会而努力！ 高中生谈论文800字和谐精选篇2 闲逛于吵闹的大街，心神渐被红尘沉没。车水马龙，灯红酒绿，一个个身影走近又走远，带着匆忙，带着疲乏。 望着那一张张淡漠的面孔，怅然若失。何时窗外的天空已成四角？何时脚下的土地失却了旧日的厚实？何时你我的心里有了隔阂？当利欲与需求冲突时，我们常选择无视内心真正的需求，而屈从于无休止的利欲，将和谐挤出了心灵。为此，我们日夜奔波；为此，我们戴上了虚伪的面具；为此，我们在喧嚣中沉浮。物欲似乎流放了灵魂。或许，唯有在夜深化静之时，我们才能摘下面具，扪心自问：这样做，是否值得？ 季羡林先生曾言：“我们讲和谐，不仅要人与自然和谐，还要人与人的内心和谐。”诚哉斯言！物质时代中的我们盲目追求生命表面的积累物，内心已渐趋浮躁，堕入苦痛的轮回中，不能自拔。然而，假如我们能于冲突之中时刻保持内心糊涂，明白自身真正之所需，并为之奋斗，那么，生命便能走向真正的和谐。 历史烟云纷繁错杂，利欲冲突不断，却有许多名士傲然走出，在理想乐园中诗意栖居。 当战国的硝烟四处布满时，当利欲的猛虎四处肆虐时，你照旧故我，曳尾于涂。利益只是云烟，内心宁静方是真正之所需。于是洞察世事的你在冲突之中坚守内心和谐，化身青蝶，飞离了污浊时代。 当三千越甲尽吞吴时，当功业已至巅峰时，你却悄然退隐，携西子泛舟西湖。功名终化虚无，舒适淡泊方是真正所需。于是，你于冲突之中抽身而出，寄情山水，诗意栖居。 然而，并不是每个人都能如庄子、范蠡一般，于利欲与需求的冲突中照旧保持内心糊涂，终获和谐。韩信于功成名就之时仍不满足，终致杀身之祸；和坤于腰缠万贯之时仍不收敛，终致身败名裂。如此结局，可悲可叹！ 为了利欲，他们放弃了生命本该有的和谐，将内心置于冲突之下，奔波辗转，终不堪重负，自尝苦果。 人应为真正的需求而活，不能为了生命表面的积累物而活。诚能如此，则冲突可避，和谐可铸。梭罗远离尘世，于瓦尔登湖之畔搭起自己心灵的木屋；陶渊明摆脱官场利诱，躬耕南山，把酒话东篱，自享内心的桃花源。诗意栖居无外乎此。唯有明悟内心真正之所需，摆脱利欲的枷锁，才能于冲突之中毅然走出，拥有属于自己的和谐蓝天。 高中生谈论文800字和谐精选篇3 和谐像一颗种子，在党的春风吹送下，在我们的校内里焕发出勃勃生气。我爱我们的校内，我爱这个大家庭。那么，什么是和谐的校内呢?我认为，假如将和谐的校内比作一棵参天大树，漂亮的校内环境就是这棵大树的根本，良好的校内师生关系就是它的枝叶，而丰富的校内文化，就是它的精髓所在、灵魂所在。 和谐像一阵春风，吹拂着校内的每一个角落。在我们北山学校的校内里，有美丽的葡萄亭，有可爱的蘑菇亭，有一年四季常青的松树，有婀娜多姿的柳树，有红白相间的长廊，也有小桥、喷泉置身于校内的每一处，满眼尽览的是漂亮的景致，身心释放着无尽的愉悦，理想在这和谐的校内里尽情地飞行。和谐像一泓清泉，沁润着每一个师生的心田。我们欢欣鼓舞，党提出的“坚持育人为本，德育为先，实施素养教育，培育德智体美全面进展的社会主义建设者和接班人”的教育方针深化人心。我们深切地感到，学校的教育理念在不断更新，同学的课业负担慢慢减轻，学校越来越留意同学综合素养的培育。课堂上，老师敬重同学们的看法讲课，同学们的学习乐观性有了明显提高;课堂外，老师用她那颗慈母般的爱心引导每一个同学真诚相待，彼此关爱。我们为之感动，一股暖暖的、浓浓的和谐氛围在课上课下、在师生之间无声地流淌。 和谐像一缕阳光，将浓郁的书香文化洒满我们的校内。学校为同学制造着一个呈现自我的大舞台，同学们的共性如春天的枝叶一样无拘无束地伸展。宠爱运动的同学能在跳绳竞赛中大显身手，宠爱书画的同学能在绘画竞赛中挥毫泼墨，擅长表演的同学能在小主持人竞赛中登台献艺，宠爱读书的同学能在“书香校内”里陶冶情操和谐的校内书香文化散发着无穷的魅力，吸引着我们每一个同学的心。我爱我们的校内，我爱我们的大家庭，我要尽我的一份力气，将这个和谐的校内建成我们温馨的家园! 高中生谈论文800字和谐精选篇4 记得三班级时，我参加了学校组织的合唱表演。台下有我的同学们，有我的老师，最重要的是还有我的爷爷。他们都微笑地看着我，给我加油、鼓气。奇异的音乐在每个人心中回荡，激情、感人。最终，演出在观众们喧闹的掌声中结束。 我们演唱的是在那银色的月光下，由于分三个不同的声部，分别是高音区、中音区和低音区。经过不断筛选下来的人被音乐老师划成三个区域，我被分在了高音区。 彩排是很辛苦的，一有空闲时间就要去，而且很简洁被老师筛掉。我们班就有好几个被筛了，就剩我和曹逸风这对同桌冤家。有时，会由于排练，我连作业都没完成就要急匆忙跟去音乐教室。 三个声部的歌曲很难唱，特别是在三个声部全部合起来的状况下。有一次，排练中有同学建议说只唱一个声部好了。可大部分同学都反对，我也是在反对派之列。由于我觉得，假如大家都只唱一个声部，那该有多单调无味，分三个声部就迥然不同了。在电视上，我看到的合唱都会分两至三个声部。由于反对派的实力大，有足够的理由。所以，老师也赞同了我们的观点。 这个小插曲更加激发了我们对这次演出的认真。上课时我也听得更仔细，这样我就可以不做错作业，也不会铺张时间了。 歌曲经过我们的不断争论，最终，我们能流畅地把整曲唱下来了。排练时，连我们自己也沉醉其中。 离演出还差几天时间了，我们在教室里唱了几遍，老师就把我们带到体育馆去踏台。这次演出，我们是排在最终一个节目的，这更让人觉得兴奋，由于就像是压台戏，是最受欢迎和最隆重的。 就是这一天了。俗话说台上一分钟，台下十年功。该我们上台了，我们很感动，观看台下那么多生疏的面庞，我们用手中的花束挡住了自己的红脸蛋。音乐开头了，我们每一个人都用自己最奇异的歌声共同创作了一曲和谐难忘的乐章。 高中生谈论文800字和谐精选篇5 和谐，是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切奇妙事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的奇妙理想和愿望。而调动一切乐观因素构建和谐文明的校内环境也将是一个永恒的主题。 记得那次放学后，饥肠辘辘的我一到家便冲进厨房，只见妈妈煮了许多好吃的：鱼、紫菜汤、蘑菇还有我最宠爱的鸡腿、鸭翅，闻到那迷人的香味，我食欲大开，于是我大开吃戒，我左手一个鸡腿，右手一个鸡翅大吃起来。过了一会，只见那小山似的鸡腿鸭翅就快被我“铲”平了只剩一个，我刚要伸手去拿，突然观看了坐在一旁的妈妈，我不好意思地说：“妈，这个鸡腿你吃吧!”“饿坏了吧，宠爱你就再拿去吃!我可不宠爱吃这个!”妈妈微笑着对我说。那时鸡腿对我的诱惑太大了，于是我毫不留情地把鸡腿“毁灭了”。现在，我渐渐明白妈妈不是不宠爱吃，而是让我吃。每次一想到这，就有一股暖流在我心中上下翻腾，令我热泪盈眶。其实生活中像这样的“让”可以说数不胜数 还记得那次，妈妈有一个外出游玩的机会，还可以带上一个家属，妈妈怕影响我的学习本想和爸爸一起去，听到这个消息时，我无望极了，绷着一个苦瓜脸，爸爸看出了我的心思，于是说：“还是让女儿去吧，可以让她多长点见识”一听这话，我喜出望外，感动得一边欢蹦乱跳，一边叫嚷：“你真是天底下最好最好的老爸!”就这样，我又增加了一次难忘的欢快之旅。 近墨者黑，近朱者赤。在爸妈的关爱下，我也学会了“让”。有什么好吃好玩的，我不但会想到和爸爸妈妈共享。而且，周末或放假时，我会学着帮妈妈做家务，扫地、洗碗、洗衣服、叠衣服、炒菜，我“让”出了宝贵的休息时间，让妈妈也能轻轻松松地休息片刻。每次我做家务时，妈妈总会过来怜惜地亲亲我说：“我有一个贴心的女儿真是有福气，现在我可轻松多了。”虽然扫过的地板上还会有很多尘土，虽然有也感觉做家务很辛苦，但是看到妈妈那欢乐的笑脸，我心里比吃了欢乐果还欢快。 只要人人都献出一点爱，世界将变成奇妙的人间，只有家庭和谐，才会有社会的和谐，才会有国家的和谐。8