小学学期教师心得体会.doc

小学学期教师心得体会小学学期教师心得体会1一学期的工作又将结束, 在教学中与学生的亲密接触让我感受到了些许的欣慰, 值得回味的不少, 需要深思的还很多, 为了使自我在今后的工作中尽量少走弯路, 现对自我一学期的教学工作总结如下：一、严抓学生学习习惯一年级的小学生年龄小, 对知识相对陌生, 自我约束本事较差, 这是一个让大家感到颇为头痛而又必须应对并要解决的问题. 针对这一点, 我决定必须要先从养成学生的良好习惯着手, 以自我的热心、耐心、爱心去教导每一个孩子;遇事不急、不躁, 坚持冷静, 针对学生的个性研究采用恰当的方式方法. 经过一段时间的的努力, 学生普遍构成了良好行为习惯和学习习惯. 二、激发学生学习语文的兴趣俗话说, “兴趣是的教师”. 最重要的学习莫过于兴趣, 兴趣有了, 就会寻找有效的方法. 搞好了学习方法的指导, 对提高学生学习成绩是有很大的好处的. 有的同学为什么老是玩, 可成绩却不错, 这是为什么呢?首先, 我们强调上课专心听讲, 及时对知识进行巩固, 然后还要及时复习. 比如说我班的陈乃浩、尹永浩、李富彤等同学. 他们不但聪明好学, 记忆力强, 并且养成了一个良好的学习习惯. 所以这几人的成绩一向比较稳定. 另外, 针对本班学生的特点和实际, 本着“扎实打基础, 认真来学习”的原则, 除上好语文课以外, 我还组织了以下活动：一是坚持早自习引读生字笔顺训练, 培养学生识记生字以及正确书写的本事. 二是天天少量的课外阅读活动, 提高学生拼读水平, 培养学生独立阅读的本事, 拓展学生的知识面. 三是开放式作业, 促进学生观察、思考习惯的养成, 鼓励学生在生活中学语文. 三、加强期望生转化工作, 缩短学生差距本班个别学生与其他同学存在着较大的差异, 为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展, 我“抓两头, 扶中间”. 注重培养优生的特长, 同时, 在班中成立“互助”小组, 利用结对子形式, 课外加强辅导工作, 课堂中创设机会, 给予鼓励, 养学生的学习兴趣, 促使每一位学生都有提高. 总之, 本学期师生共同努力下, 学生有了很大提高. 很多学生已养成了良好的学习习惯, 理解本事逐渐增强, 并积累了那么多语文知识, 每个的学生的语文成绩都有了不一样程度的提高, 我内心感到十分充实、安慰. 我会继续努力. 小学学期教师心得体会2我是一名极其普通的小学教师, 今年担任着三年级一班的科学、体育学科及其三所小学的电脑. 工作中, 有苦有甜, 均能淡然处之. 我重点从以下五个方面严格要求自己, 促使自己进步. 一、忠诚党的教育事业. 在工作中, 处处维护党的利益. 热爱党, 热爱教育, 更热爱学生. 学生是祖国的希望, 是未来四化建设的接班人. 为了祖国的发展与强盛, 我要把对教育的热忱渗入生命, 与教书育人融为一体. 二、服从领导分配. 工作中, 领导分配的实际工作, 尽自己的努力, 克服困难去完成. 不找主观理由, 不埋怨工作环境, 实实在在, 诚信做人. 做为一名教职员工, 就应该为学校教育的发展着想, 抛弃私心杂念, 全心全意为教育服务. 三、钻研教材, 坚持学习. 工作之余, 刻苦钻研教材, 了解学生的情况. 对学生因材施教, 分层辅导. 教学中能够及时总结教学经验, 用以指导今后的教学活动. 利用课余时间, 坚持自学, 努力提高自己的文化素质和修养. 在学习上, 永远不知道满足, 孜孜不倦, 争取做一名新时代合格的人民教师. 四、团结同志, 乐于助人. 在学校中, 我们单位一共有9位教职员工, 就像生活在一个温暖的大家庭里. 我能够与每一位老师友好相处, 互相帮助. 有的同事遇到困难时, 我会尽自己的努力去帮助他们, 不求报酬, 不记名利, 只求问心无愧. 我们学校中, 有一些中年教师由于年龄大, 接触新鲜事物较少, 所以在利用微机打字, 以及学说普通话时, 遇到困惑时, 我总是热情而耐心地帮助他们. 五、教书育人, 做学生的良师益友. 在教学中, 我深深的明白自己肩上担负的责任, 不仅要教学生学习, 而且要教学生学会做人. 我也是刚刚从学生时期走过来, 知道每一个学生都渴望老师能重视他们的价值, 能与他们真诚交往. 我就是这样努力去做的, 在教学中, 能从学生的角度去思考问题, 帮助学生纠正学习和思想上的问题, 促使他们健康成长. 我下定决心, 要在今后的教学工作中, 处处以标准严格要求自己, 做学生的“表率”, 真正做到“学高为师, 身正为范”. 小学学期教师心得体会3自从从事教师这一行, 当一位好教师始终是我的奋斗目标. 一年来, 我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作, 现对一年来的工作进行总结. 一、思想品德方面：在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针, 认真学习党的先进理论知识以及党的十八大会议精神, 自觉践行十八大有关教育的精神, 热爱教育事业, 始终不忘人民教师职责, 爱学校、爱学生. 作为一名教师, 我从自身严格要求自己, 通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为, 为社会培养出优秀的人才, 打下坚实的基础. 二、教育教学方面：一年来我一直担任高年级的语文和数学教学工作, 在工作中严格要求自己, 刻苦钻研业务, 不断提高业务水平, 不断学习新知识, 探索教育教学规律, 改进教育教学方法. 1、在教学中, 深刻体会到要以学生为主, 以学生的发展为主. 首先, 必须尊重学生. 尊重学生的思考权, 尊重学生的发言权, 尊重学生探究精神, 尊重学生的思维成果. 做到这些, 才能够放手让学生去思考, 让学生探究. 课堂提问面向全体学生, 注意引发学生学数学的兴趣, 课堂上讲练结合, 布置好家庭作业, 作业少而精, 减轻学生的负担. 利用课堂课余及班队活动, 进行一系列的实践活动是本学期语文教学一个重要环节. 如在主题班会上, 进行说新学期的打算、我身边的雷锋、我的小康生活等. 此类活动不仅激发学生对班集体的关注热情, 还提高了学生的语言表达能力. 对个别的差生, 能悉心辅导, 经常面批作业, 找出知识的薄弱环节, 及时进行补漏. 学生的层次不同, 思考的效率不同, 往往会造成一些学生怕于思考, 懒于探索, 依赖别人的思想. 教学中如果让好中差混成一个小组, 这样好的学生永远成为领头人, 成为代言人, 而差生永远就在小组中得不到重视. 要解决这个题必须实行分层分小组合作的方法, 在课堂上, 根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务, 学生在层次相同, 能力相同的情况下有了思考题的时间, 这样就达到了分层次合作的目的, 也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务. 2、对课堂操作的有效性的研究(1)教学目标：首先, 我有预设的课堂教学目标, 目标根据教材、课时、班级学情正确定位, 我根据课堂发展恰当地调整预设目标和生成新的目标. 课堂提问面向全体学生, 注意引发学生学数学的兴趣, 课堂上讲练结合, 布置好家庭作业, 作业少而精, 减轻学生的负担. (2)师生角色：学生是课堂学习的主体, 教师是学生学习的促进者, 课堂中我正确地定位自己的角色, 并努力促进学生形成正确的角色感. 三、遵守纪律方面：本人严格遵守学校的各项规章制度, 不迟到、不早退、有事自觉请假. 在工作中, 尊敬领导、团结同事, 能正确处理好与领导同事之间的关系. 对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽, 处处以一名优秀教师的要求来规范自己的言行, 积极参加校本培训, 毫不松懈地培养自己的综合素质和能力. 四、工作业绩方面：随着新课程改革对教师业务能力要求的提高, 本人在教学之余, 还挤时间自学教育教学理论, 掌握了更多媒体课件制作的方法. 经过努力, 我所带的班级整体风貌有了很大的转变, 学生成绩也有所提高. 在搞好工作的同时, 我还不忘与同志们搞好团结, 尊敬领导及同事, 真诚的对待每一位同志. 在这一年的工作中, 得到了学校领导的认可, 被我校党组织列为入党积极分子. 今后, 我一定在校领导及全体同志们的帮助下, 我以一名党员和教师的双重标准严格要求自己加强学习, 提高工作能力, 使自己的思想和工作都能更上一个台阶!小学学期教师心得体会4转眼间, 一学年的教育教学工作已经结束. 现将本学年师德情况总结如下：教师的'天职是教书育人. 因此, 必须要提高自己的道德素养和职业观念. 只有有严格要求自己的人才能获得良好的发展, 并能对学生严格要求. 做一个同事满意, 学生满意, 家长满意的好老师. 在这一学期中, 本人自觉严格要求自己, 在各方面都力争做一个好教师. 一、认真教学, 刻苦钻研教学, 虚心向老教师学习请教, 提高自己的教育教学水平. 要提高自身的师德修养, 首先要提高自己的教育教学水平. 这是师德的首要基础, 如果一个教师不是一个优秀的教书先生, 也就不可能成为一个优秀的教师. 教师要有进行教育所需的扎实而宽厚的基础知识和专业知识, 要透彻地懂得所教学科. 仅仅熟悉教学大纲和本学科内容是不够的, 教师的知识应比这宽广得多. 以前说, 教师要给学生一杯水, 自己必须有一桶水. 现在要求教师要给学生一杯水, 自己必须有远远不断的水. 二、关心学生爱学生是教师的天职, 也是师德的核心, 力为一个人师. 我作为班主任, 除了在学习上对学生严格要求之外, 在生活上也是关怀备至, 让学生感觉到我很关心他, 很重视他. 从而优化本班的班级管理效果. 在批评教育时也尊重学生的自尊心, 不轻易伤害. 利用一切机会鼓励学生参与竞争, 增强他们的自信心. 对学生既严格要求又热情帮助, 让学生通过自我选择, 自我学习, 自我管理达到自我补充, 自我完善, 自我提高的目的. 热爱学生是教育学生的感情基础, 教师对学生的爱的情感, 能转化为学生接受教育的内部力量, 能赢得学生的爱戴和尊重, 激发他们对教师的亲近感, 信赖感, 通过各方面的努力, 以及学校其他老教师的言传身教, 自己的教师职业道德水平有了很大的提高. 得到家长和学生的信任. 三、对学生所授的知识负责. 教师所传授, 对学生来说都是新知识, 对知识的第一印象会给学生留下根深蒂固的影响. 教师的教授内容必须准确科学. 教书育人是一项职责重大的严肃工作, 来不得半点虚假, 敷衍和马虎. 不允许含有不清和错误的概念出现. 要保证学生掌握真正知识, 作为教师不能用照本宣科, 满堂灌等方法来教学学生. 这样, 就要求教师自身应当有渊博的知识, 通达的学识, 应当能够对科学知识的严密系统有通透的理解, 如此才能在教学过程中做到钩深致远, 游刃有余, 知识才能被学生所接受理解, 内化为学生的知识结构, 并转化为学生解决问题的能力, 才能完成了知识传授的过程. 小学学期教师心得体会5我是一名小学教师, 自走上工作岗位后, 深感责任重大, 作为一名教师不仅要教好书, 还要在各方面以身作则, 率先垂范. 就我的工作师德师风作以下几个方面的小结：一、思想及工作的基本表现：自从选择了这个职业, 首先, 我一直爱岗敬业. 热爱教育事业, 要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心. 既然我们选择了教育事业, 就要对自己的选择无怨无悔, 不计名利, 积极进取, 开拓创新, 无私奉献, 力求干好自己的本职工作, 尽职尽责地完成每一项教学工作, 不求, 但求更好, 不断的挑战自己, 超越自己. 其次, 我不断加强政治学习, 不断提高政治素养. 按照中小学教师职业道德规范严格要求自己, 奉公守法, 恪尽职守, 遵守社会公德, 忠诚人民的教育事业, 为人师表. “为教育事业奋斗终身的献身精神, ”把忠诚于人民的教育事业, 看成美德, 时时激励我, 要像蜡烛一样, 燃烧自己, 照亮别人;工作上勤勤恳恳、兢兢业业, 服从领导, 不打折扣, 认真、完成学校领导交给的各项工作任务, 并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己, 做家长认可, 学生喜欢, 学校放心的“三满意”教师. 我们小学老师, 跟学生的接触尤其多, 老师的言行直接影响他们. 所以我们教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生, 又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生, 使学生的身心健康地成长发展. 二、存在的问题及原因分析：经过一段时间的师德师风学习, 使我深深地认识到师德师风学习十分必要, 这好像使我进入了一个较高的师德师风的更高境界, 对今后的教学教育工作无疑是有指导意义的. 但是, 由于本人在学习的态度, 运用学习的知识到实际中解决实际问题等方面存在不足, 现将我在这次师德师风学习中存在的问题及原因分析如下：1、教学理论知识水平不够, 学习起来不深入. 平常时间没充分利用, 有关教育教学的书籍看的很少. 有时理论学习过后, 不能及时做深入内化, 加强实践、锻炼, 以至于记得快、忘得也快. 2、教学中, 我能够详细、准确的把握教材, 一般不出现的知识性错误. 但对于教材深处的挖掘不到位, 力度不够, 没把握好知识的扩散和外延. 课本浅显的知识注意的比较准一些, 自己钻研的劲头儿还不够, 付出的精力还不多. 3、对学生关爱不够. 本人也一直爱护学生, 但对学生的关爱投入还不够, 有时不能及时发现, 不能及时走进学生的心灵, 一有事、工作忙就会耽搁, 以至于拖沓. 对学生谈心、指导一次、两次, 学生有没有改变, 有时清楚, 有时不清楚, 没有转变咋办?不能及时发现, 总对自己信心十足, 觉得这样就万事大吉了, 以至于有些时候, 会在学生心中留下阴影. 三、整改措施及方法：1、理论学习是头戏, 提高自身素质是关键. 作为一个教育者, 要不断的学习、不断充电, 千万不能让自己停滞不前. 否则, 会满足不了学生们的需求, 让我彻底明白了：在社会信息发达的今天, 在新课程教改的背景下, 我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人, 而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人. 2、教学中要刻苦、积极钻研. 以教材为中心, 学会思考课标, 思考学情, 也不仅限于死扣教材, 要把知识延伸化、灵活化. 尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中, 让自己的课堂充满活力, 学生真正学到东西. 3、关爱学生, 以学生发展为重. 努力做到关爱每一位学生, 不歧视后进生, 让学生都充分得到个性上的发展, 做到及时调查、发现、及时沟通、反馈. 4、努力做到向课堂要质量、要效率. 虚心向有经验的教师请教、学习, 和他们共同钻研教学, 做到共同进步, 协作互助. 最后, 我还要继续正确地对待同行教师和家长以及领导提出的各种师德师风建设的意见, 从中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足, 虚心接受大家的意见和建议, 解决好自己的师德问题. 总之, 我通过这次的师德师风学习, 得到了不少做人、尤其是身为教师应掌握的东西. 今后, 我还会继续向前, 在学习中不断提升自我, 在不懈的追求中完善自我, 一定会把做一名研究型的教师作为奋斗的目标, 我会加强师德的修炼, 全方位的提高自己, 使自己成为一个合格的、甚至是秀的教育工作者!本文来源：网络收集与整理, 如有不慎侵权, 请联系作者删除, 谢谢！第 16 页 共 16 页