庆祝五一劳动节活动工作总结2022年.doc

庆祝五一劳动节活动工作总结2022年庆祝五一劳动节活动工作总结2022年1在这次活动准备之前, 我们是在学校里广泛的采取学生们以及老师们对这次活动的建议和想法, 所以才能让今年学校举行的五一劳动节活动最后取得了我们想要的成果, 帮助全校师生在五一劳动节前夕, 明白我们学校此次举行该活动的意义和原因. 在这次五一劳动节, 我们组织全校学生去敬老院帮助老人的志愿者活动. 这次活动中我们学生不仅要自己进行组织捐款活动, 筹集去敬老院的活动资金, 这些资金用途主要有：给敬老院的老人买慰问品、活动的相关物资费用、给敬老院相关贫困老人的慰问金. 让学生们通过自己发起筹款, 在自己学校和班级对老师和同学们组织进行募捐. 周末放假时间内, 让同学们在社会上发起募捐活动. 让同学们通过募捐的实践活动, 在教育同学们要富有爱心的同时, 也教会同学们实践活动的意义. 在前期的募捐活动中, 同学们取得了想当大的成绩, 为此次五一劳动节的敬老院、职员活动筹集了不少的爱心基金, 这大大超过了我们学校预想的爱心基金, 也更方便我们之后的志愿活动的开展和进行. 在正式活动中, 同学们都积极的参入在这次的活动, 并在活动中在敬老院不仅付出了自己的爱心, 更是付出了自己的劳动. 他们所做的工作有帮老人做家务劳动、给老人表演他们喜欢的才艺活动、陪老人说话谈心, 让同学们用青春的活力和勇于奉献的心情感染着这里的每一位老人, 我们学校这次的五一活动, 不仅让老人们有了开心难忘的一天, 也更让同学们感受到这次志愿活动的精神和内涵. 在这次五一劳动节前, 我们学校还组织了一部分教师去参加上山下村送温暖的教育活动, 让教师去比较偏远落后的山村和乡镇进行一段时间的志愿教学活动. 此次活动不仅将五一劳动节的温暖送到这些地区的孩子们手中, 也让相关教师们体会到了山村教师们的辛苦, 从艰苦的教学劳动中, 让他们体会到现在教学条件的优渥, 从而激励他们在平时的教学工作. 我们本次的劳动节活动是全校性, 不仅是对同学, 更是对老师也有相关活动. 因为这次活动包含了我们对劳动节的精神的宣传, 本次活动具有真正的精神和内涵, 让我们师生以及受到本次活动帮助的人都感到满意. 庆祝五一劳动节活动工作总结2022年2正值劳动节到来, 为了给幼儿一个好的节日教育, 我们幼儿园组织了几部分的活动, 让幼儿明白劳动的重要性, 以及热爱劳动对于我们的意义. 活动完成的很不错, 很多幼儿都在这次的活动有很优秀的表现, 活动过后将此次活动总结如下：一、劳动主题实践活动劳动节最重要的就是劳动, 但是又要照顾到幼儿的状况, 因此我们分为不同的年龄阶段有不同的活动, 最后组成一个大型的劳动节实践活动. 在这次的活动中, 有做好自己的事情, 帮助家长做一些事情, 以及在幼儿园做一些劳动等等, 在这些活动中分别评比出不同的劳动小模范, 最佳劳动者等等称号, 让幼儿积极参加进来, 明白劳动的意义. 还有一个大型活动就是让全体幼儿园的师生进入种植园, 认识蔬菜瓜果, 在种植园内根据自己的能力拔草浇水等等小事情, 明白我们的食物来之不易, 要好好珍惜. 二、劳动节比赛分班举行比赛活动, 通过对幼儿园内的桌椅进行擦拭, 观察谁做的既快又好, 还有将不同的幼儿进行分组, 对班级教室进行大扫除, 也是一项比赛项目. 在这个过程中评选不同的奖项, 通过颁发小红花对幼儿们进行鼓励, 让他们再接再厉, 也让他们明白我们的卫生清洁工作的难处, 在平时不要乱涂乱写乱画, 也不要乱丢垃圾, 保护环境的整洁. 三、了解父母的辛苦让幼儿完成询问爸爸妈妈的工作, 了解他们的工作的辛苦程度, 并为之画上一幅画, 在班级活动中展现自己的绘画, 讲述自己的画作代表着什么. 这次活动让幼儿明白工作的意义, 以及了解父母在工作中的辛苦, 更加体会到劳动节的意义所在. 也通过这次的活动加深和家人之间的联系, 在平时也要多多体谅父母, 帮助他们做一些小小的事情, 消除父母的劳累. 这些围绕着劳动节开展的活动, 让幼儿了解劳动节的真正含义, 也简单体会到劳动者的辛苦, 明白劳动节的意义所在. 但是这样的活动还带来了其它的改变, 尤其通过亲身体验到种菜过程的复杂, 以及照料的过程的麻烦让我们真真正正明白餐桌上的食物不是简单就能得到的, 我们应该珍惜现在的生活, 不要浪费食物. 庆祝五一劳动节活动工作总结2022年3筹备了近一个月的由-文化站和-镇智幼儿园联合举办的庆“五一”亲子运动会在20-年4月26日上午在-文化站内成功举办, 本次运动会的口号是：我运动, 我健康, 我运动, 我快乐. 本次运动会的目的是激发幼儿与家长对体育运动的热爱之情, 增强体质, 培养幼儿勇敢坚强的意志品质;其次, 通过玩游戏增进幼儿与家长之间的情感交流. 在本次运动会中, 幼儿收获了快乐与成功, 家长们收获了童贞, 老师们也从中获得了成就感. 本次活动是以孩子和家长为主体, 主要体现了“运动快乐”这个主题, 所以我们各级部在体育游戏设计上, 都符合各班年龄层次及幼儿生理和心理特点, 非常有趣味性. 活动当天, 幼儿与家长们都玩的很开心, 让幼儿感觉到原来运动是如此的快乐. 为了筹备这次运动会, _文化站的职工与_镇智幼儿园的老师们都十分辛苦. 因为运动会开场舞蹈展示, 所以每天都努力练习, 只为把孩子们和自已最好的一面展现给家长们. 运动会当天, 老师们都拿出最好的状态, 与孩子和家长一起游戏. 很好的向社会展示了我园的体育特色活动成果和我园教师的的良好风采. 我们小班级部玩的游戏是森林探险袋鼠运球和接力云水, 我们小班的游戏目标大多是锻炼幼儿的钻爬、投掷、蹦跳、平衡能力, 在这些游戏中, 家长与幼儿都积极配合, 遵守规则, 并牢记友谊第一比赛第二的原则, 在会场上展现了自己的风采. 此次运动会给了孩子们一个展示自我的机会, 孩子们在运动会中学会了竞争, 学会了坚持, 学会了为别人喝彩. _文化站在以后会组织更多类似的活动, 给孩子们更多的锻炼和学习机会, 相信在以后的活动中, 我们还会收获更多, 孩子们也会收获的更多. 庆祝五一劳动节活动工作总结2022年4在五一劳动节来临之际, 幼儿园开展了庆五一我们爱劳动主题活动, 通过一系列活动, 全园幼儿对五一劳动节有了进一步的认识, 初步理解了五一劳动节的含义, 感受到辛勤劳动者的光荣. 一、幼儿园好声音“劳动之歌大欢唱”各班教师搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲, 4月28日下午在幼儿园多功能厅开展幼儿园好声音“劳动之歌大欢唱”. 瞧!宝贝们穿上了统一的园服, 脸上洋溢着节日的喜悦纷纷登台, 他们以饱满的情绪合唱了劳动最光荣、我是一个粉刷匠、我有一双勤劳的手、蜜蜂做工、人人叫我好儿童我是值日生等关于劳动的歌曲. 伴着欢快的旋律, 孩子们用稚嫩的'声音劳动歌曲, 并能用身体动作表现歌曲内容. 通过表演, 幼儿表示要学习小喜鹊和小蜜蜂, 懂得从小爱劳动, 劳动最光荣. 二、我是小小的光荣劳动者之一大扫除活动4月29日上午, 幼儿园以班级为单位组织幼儿开展我是小小的光荣劳动者之大扫除活动活动. 本次活动结合幼儿园卫生扫除, 大班教师组织幼儿进行班级大扫除;中班教师组织幼儿进行擦桌子、椅子;小班教师组织幼儿进行擦滑滑梯. 在老师的领引下提着小桶、拿着抹布, 干劲十足地擦拭着教室的桌子和椅子以及滑滑梯, 尝试着自己力所能及的劳动. 通过这些活动, 充分地调动孩子们热爱劳动的积极性, 激发了他们爱劳动的强烈意识. 三、我是小小光荣的劳动者之二制作点心4月29日下午开展了“我是小小光荣的劳动者”制作点心活动. 小班做饭团;中班包饺子;大班做寿司. 活动开始前, 大家都洗干净了手, 而老师们准备好了各种制作食材. 活动一开始, 在老师和保育员阿姨的帮助下, 小朋友们纷纷动手开始制作. 大班的小朋友开始用寿司卷制作寿司, 加点黄瓜、撒点肉松、加点香肠、涂点沙司, 卷一卷, 再用刀切成一小块一小块, 亲手制作的寿司“出炉”了. 中班的小朋友先在饺皮里面放一点陷, 再在饺皮周围抹一点水, 然后捏一捏, 让饺子的肚子鼓起来, 这样一个完整的饺子就完成啦!小班的宝贝们用稚嫩的小手揉捏着米饭, 把各种馅料捏在饭团里面, 一个饭团就完成了. 大家互相品尝着各自制作的点心, 在制作的过程中体验到了亲自动手劳动后的快乐, 锻炼了小朋友的动手能力. 借助这一系列活动的开展, 既增添了丰富的教育内涵, 更培养了孩子们认识劳动、尊重劳动、热爱劳动的观念, 同时也让孩子传承了“劳动最光荣”的传统美德. 每个小朋友们都在劳动中受益匪浅, 知道自己平时幸福的生活都是靠大人们辛勤劳动得来的, 自己也要做一个爱劳动的好孩子. 庆祝五一劳动节活动工作总结2022年5为活跃教职工的文化生活, 丰富校园文化, 根据期初工作计划安排, 经过向广大教工征询意见, 我们安排了这次“五一”教工活动, 活动的主要方式为参与度比较高的拔河活动, 男教工另外安排了大家都喜欢的篮球赛, 女教工为人人参与的投篮比赛. 经过抽签, 拔河第一轮为A对D, D组获胜, 第二轮为B对C, B获胜, 最后一轮为B对D, 最后B组获胜. 男教工篮球赛事最为激烈, 全体男教工积极参与, 年老的达52岁, 年青的20岁, 这种是以团队形式参赛, 竞争激烈. 由于两队实力差不多, 第一次比赛A组仅胜一球;第二次比赛B组仅胜四分;最后A组以二胜一负获得了冠军. 女教工投篮毫无悬念, 平常锻炼较多的年轻女教师包揽了前3名. 男子篮球和女子投篮两场比赛已顺利结束, 但各位教工还似意尤未尽. 男教工A、B两组还经常相约比赛. 经过本次活动, 我们丰富了教工的业余生活, 充实了业余生活, 有利于带动中青年教师、男女教师参加比赛的积极性和兴趣性, 有利于加强学校领导与教师之间、教师与教师之间的思想交流和情感沟通, 有利于建设和谐的组织管理文化和校园忠诚文化, 体现合作型社会对新时代教师的素质要求, 活跃了教师的业余生活. 同时也培养了集体主义精神, 进一步增强了教工的体质, 为搞好教育教学工作打下了良好的基础, 同时也锻炼了大家的能力. 第 10 页 共 10 页