教研室人员工作总结范文5篇.doc

教研室人员工作总结范文5篇教研室人员工作总结范文1一个学期就将过去, 现我根据本学期的工作情况做一次总结, 检查我们教研室具体的工作落实情况, 总的说来基本上完成了计划内的工作, 一、本学期主要工作：1、省一类评估方面, 按照省一类的评估要求, 做好了对应的规范管理工作, 很大程度上提高了教学质量. 提高日常教学管理工作. 同时学校也以优秀的成绩通过省一类技工学校的评估验收. 2、积极组织好技能节本教研室的对应工作, 落实好了项目的安排, 负责人, 对学生的选拔, 培训. 根据教学的情况设计了输纸操作, 油墨的专色调配两个项目, 学生在参加比赛的同时也提高了自己的技能水平. 3、积极组织_印刷班的考证, 我们在考证前两个月就做好了考证的详细安排表格, 报名时间, 复习时间, 考证负责人, 落实好每一个环节, 在5月份考证第一次通过率有76%, 在6月补考以后还有3个没有通过, 我们将对这3个学生争取在跟_级一起考试, 以达到100%的考证通过率. 4、_顶岗实习方面, 与校企科一起合作, 对08印刷专业的学生基本做到了5定的工作, 完成了专业教学计划的要求, 在6月底我们对这次工作进行了总结, 主要是在加强学生顶岗实习的管理方面应该还会存在一些问题. 5、教研组建设方面, 组织老师到企业去参观学习, 提高老师的专业水平, 同事也加强老师的业务水平的培训, 参加学校的各种培训活动. 6、其他教学常规管理方面, 抓好日常教学管理工作, 对教案的抽查, 教学质量的抽查都能按时进行. 二、存在的问题及今后工作打算：1、专业新知识新工艺的发展迅速, 老师还是需要提高本身专业水平. 2、校内实习材料跟设备还有欠缺, 需进一步加强. 3、校内实习纪律管理还存在一些问题、需要进一步的探讨加强. 教研室人员工作总结范文2时光流逝, 一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束. 一学期来, 我们数学教研组的全体教师以整体推进素质教育为目标, 以课程改革为中心, 以课堂教学改革为重点, 认真落实“科研兴教、科研强师、科研兴校”战略,深入开展教学研究, 并在学校领导的大力支持和帮助下, 我们加强教研力度, 采取课题牵动策略. 以课堂教学改革为切入点, 以促进学生生动活泼地学习为主攻方向, 努力提高课堂教学效率, 切实提高教育教学质量. 现就以下几方面总结如下：一、加强师资队伍建设, 创建学习型、创新型的教师队伍. 1、组织教师认真学习了新课程标准, 进一步领会新课标的精神, 以基础教育改革的新理念为指导, 进一步转变教师的教学观念. 2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、互相交流的学习型的校园文化. 3、加大对中青年教师的培训力度, 鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识. 同时为青年教师成长搭建平台. 4、加强教师网络技术培训, 切实转变教师的教学方式和学生的学习方式, 加强信息技术与课程的整合, 进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平. 本学期我们全组教师的公开课都采用多媒体的辅助教学, 多数老师都能自制教学课件, 熟练操作. 同时在平时的教学中也能自觉地、经常地使用多媒体教学. 并能利用网络技术上网了解教学信息和课改新动态. 本学期由高茜欣老师为数学组教师进行了四、五次远程教育电脑操作培训. 使很多年纪大的老师也能利用远程教育资源服务课堂. 二、加强常规管理, 优化课堂教学. 本学期, 教研组加强了课堂教学常规管理, 并配合教导处继续强化教学“六认真”的督查评估, 使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求. 1、严格执行课程计划, 各教师应从素质教育的高度把安排到的课上足、上好. 2、文化知识考核：平时组内单元把关、期中各年级能认真做好质量分析;学期末班级能统一过关测试, 相互比较, 对比差距和不足, 迎接期末抽测考试. 3、一学期来, 教师们都能按要求备足备好课, 青年教师大都能写好详案, 并能及时写好个人补充和教后反思. 4、本学期在教研室和教导处组织安排下, 教师积极参与各项教研活动. 姜鸿老师参加了区级教材分析活动;高茜欣、徐海蓉老师参加了区级优质课展示活动. 高茜欣、徐海蓉老师参加了市级拔尖人才培训班. 5、本学期每位数学教师都以润州区教研室的专题研究为教学准则, 认真实施课堂的“有效教学”. 三、加强课题运作, 扎实开展教学科研活动. 1、为了改革课堂结构和教学方法. 提高教师的课堂教学水平. 提高课堂教学效益. 我们坚持开展听、评、说课活动. 且把这个活动做为一个重要的教研活动. 每学期开展单元说课. 也就是说单元的教学目标、重点、难点, 说教材的前后联系, 说突出重点、突破难点的措施, 说本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧. 每学期开展听评课. 我组教师十分重视听评课活动, 听课前认真备课. 设计教案, 互相切磋. 听课后认真评课. 如教学内容安排否恰当. 难点是否突破, 教法是否得当, 教学手段的使用, 教学思想、方法的渗透. 是否符合素质教育的要求, 老师的教学基本功等方面进行中肯, 全面的评论、探讨. 听评课活动促进了教学水平的提高. 2、大力开展“以校为本”的教学研究, 充分发挥教研组的教研力量. 本学期重点抓好集体备课, 注重群策群力, 弘扬集体智慧. 本学期我们教研组单周集中开展了一次大组集中教研备课, 间周各年段组备课学习, 做到有记录, 有资料, 上课教师能写好课后反思, 听课教师还能及时写好听课评价. 3、为了更好的落实教育局下发的加强学校教学管理的指导意见, 在课堂上能真正实施“有效教学”, 数学教研组全体数学教师共同讨论并制定了以问题为中心课堂教学模式. 四、大力推进新课程改革, 继续深化课堂教学改革. 1、牢固树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想, 积极构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系, 每一位教师把“努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求, 切实提高课堂四十分钟的效率. 真正在课堂上落实并实施“有效教学”. 2、改变学生的学习方式. 本学期继续改变学生单一的接受性学习方式, 提倡了研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习, 以实现向学生学习方式的多样化转变, 把要我学变我要学, 我能学, 我会学, 从而促进学生知识与技能, 情感、态度与价值观的整体发展, 为培养未来需要的人才打下基础. 3、加强课程改革的研究. 开展了“与新课程同行, 与学生共成长”学习与研究课改的活动, 组织教师在校园网上发表论谈或上传论文. 4、建立并逐渐完善与现代教育相适应的评价体系, 以激励广大教师的课改积极性. 对学生评价不仅要关注学生的学业成绩, 而且要发现和发展学生的多方面特长和潜能, 了解学生发展的需求, 帮助学生认识自我, 建立自信. 教育改革, 教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题. 我们将在今后的教学工作中大胆探索, 不断创新, 使我们的教研工作更上一层楼. 教研室人员工作总结范文3这一学期中, 我们音乐教研组工作紧紧围绕校领导提出的新要求和新课程标准出发, 以激发学生的艺术爱好, 提高学生的审美情趣来开展. 音乐教研组在教研活动的主题上继续认真贯彻艺术课程标准, 以深化课程改革为核心, 深入研究课堂教学的方法和手段, 组织了一系列与之有关的教研活动. 一、组织学习, 制订计划开学初, 组织全校音乐老师进行学习, 共同探讨. 全体成员认真钻研新课程标准及新教材, 根据本学期本册知识体系, 注重知识与单元之间的联系及教材的应用性制定了计划. 并且确定了本学期的教研重点. 二、认真备课, 优化课堂根据教研室要求的备课格式, 认真备课, 每个音乐教师做到认真分析教材, 分课时备课, 突出重难点及解决方法. 在课堂教学中, 根据各年段的特点, 认真上好每一堂课. 三、积极开展兴趣活动, 参加各种比赛. 在这一学期中, 教研组始终以培养艺术修养, 发展学生的创造思维为目标, 开展课外活动, 积极组织并参加每一次上级要求的活动. 并且从参加活动的人员中发掘人才. 让每个学生都能发现并发挥自己的特长, 在各个比赛和活动中, 学生素质充分得到体现. 我们利用课余时间排练多种多样的文艺节目, 辅导学生. 培养了一批艺术尖子, 参加“_市_年红五月艺术节”, 获得两个二等奖, 并举行了全校性合唱艺术节汇演. 合唱形式丰富多彩, 深受全校师生好评. 四、积极教研, 提高业务水平积极参加各级组织的教研活动, 提高业务水平. 在今后的音乐教学中, 我们音乐教研组将不断改进工作方法, 丰富课外活动的形式和内容. 在有效地完成教学任务的同时, 提高学生的各项素质, 也使我校的音乐教学工作上一新台阶. 教研室人员工作总结范文4一学期的教学教研工作即将告一段落, 在这一学期里我校的校本教研工作主要是从以下几方面开展的, 现做一回顾总结. 一、学习杜郎口学校教学改革经验, 同时加强了与学校实际的结合去年九月市教研室下发了关于开展学习杜郎口学校教学改革经验的通知, 我校积极响应并在开学后及早付诸实施, 从理论上做了准备. 本学期学校结合我校实际情况出台了绵山一中“洋思、杜郎口经验与本地课堂教学整合实验”课题研究实施方案. 本课题的研究思路是：从课堂教学入手, 研究“导学案”和“堂堂清”材料. 研究学生基础知识与基本能力的提高, 研究课堂改革与教学成就的关系, 解决眼前利益与长远利益的关系等. 从这些方面入手, 首先解决教师的观念, 从一部分老师开始推广, 然后全员推开. 其次解决老师在实验过程中的困惑, 依据老师取得的成绩, 学校及时推出示范研讨课, 通过深入课堂, 全体老师认真分析总结, 由个性的实验上升为全校的共同的模式. 一学期以来, 我们边实践边探索, 教师的观念有了更新, 业务水平有了明显提高, . 二、搞好讲课、听课、评课话动讲课、听课、评课活动是学校开展校本教研活动的重要形式, 本学期我校将这项活动放在周三、周四、周五的下午第1、2节课, 分学科进行, 学期初在排课时保证了在本学科教研活动时同科目教师没有上课任务. 讲课教师课前精心准备、听课教师在听课中对照自己备课授课时的不足, 力求在自己教学中改进. 通过评课互相交流、共同进步. 我们还在学期中安排15名九年级教师上了中考专题复习课, 无论是对九年级其他教师还是对七八年级教师有很好的指导作用. 一学期以来, 我校40名教师上了校级公开课, 教师听课共1500多节次, 效果很好. 三、严格按照市局“5+0. 5”要求, 搞好集体备课活动集体备课是校本教研的主要形式之一, 对于提高学校的教育教学质量起着极为重要的作用. 按照市教研室的教学进度并结合我校实际情况, 各学科组长组织本组成员制订我校各科教学进度. 根据所定教学进度进行集体备课的分工, 每周2名主备教师. 集体备课时主讲教师就下一阶段教学任务进行教材分析、大家通过讨论解决课时安排、重难点突破、学案设计、作业布置等问题. 真正做到教师的交流合作资源共享. 通过开展的集体备课活动, 越来越多的教师感到集体备课的重要性, 认识到教师之间的同伴互助必不可少, 合作意识进一步增强. 四、组织教师进行各种培训活动教师业务水平的提高是提高学校教学质量的前提和保证, 为此学校十分重视教师的培训. 今年三月, 我校派7名教师先后到太原、太谷参加中考复习研讨会, 回来后校教研室及时分科组织教师进行了的二级培训. 学期中, 我们还邀请了市教研室张从艮老师对全校语文教师进行了如何提高学生阅读能力的讲座, 解决了一线语文教师在教学中存在的困惑. 校教研室主任对七八年级教师进行了如何开展综合实践课做了专题讲座. 通过一系列培训, 加快了教师的教学观念转变适应时代的发展的需要, 提高了自身素质. 五、加强教学常规的检查和反馈为加强对教师教学常规的督促和检查, 全校分了语文、数学、英语、理化生、政史地、音体美六个组, 由六位学校中层任组长, 对教师的教案、学生作业批改进行把关验收. 一学期两次定期检查, 并将检查情况及时在全体教师会上进行通报, 对部分做的不到位的教师进行个别谈话, 跟踪检查. 学期末组长将每个组教师的教案、作业批改进行等级评定. 六、开展读书、征文活动为提高学生阅读写作能力, 迎接市教研室组织的读书作文竞赛活动, 语文教师加强了学生自读课本的使用, 要求认真阅读并写好读书笔记. 校教研室积极组织各班学生参加征文活动, 定期在校园阅报栏内张贴, 择优向太谷报作文专刊推荐. 5. 12四川汶川地震后, 及时组织的“心系灾区”的征文活动, 在提高写作能力的同时对学生进行了德育渗透. 七、积极配合标准化学校验收, 做好档案资料的整理完善工作今年是我市标准化学校建设通过省验收检查的关键一年, 我校接到通知后积极准备, 把今年的工作重心放在了标准化学校建设档案资料的完善和整理方面. 学校派专人参加了市教研室组织的教研档案资料完善培训会. 之后, 根据有关文件通知的具体要求积级准备, 对以前工作中不到位和遗漏之处进行补充, 目前基本完成. 通过校本教研, 我校教师无论从理念上还是教学实践中都有了可喜的变化, 使我校的校本教研落到了实处. 当然, 由于经验的不足, 我校的校本教研还存在着很多问题, 需要我们今后不断的改善. 不妥之处, 恳请局领导给予批评指正. 教研室人员工作总结范文520_学年大洋路小学科学教研组共有9名成员, 其中专职教师3人, 兼职教师6人. 在上级部门的指导关怀下, 在全组成员的共同努力下, 学科教育教学工作开展得有声有色, 取得了不少成绩. 下面我们从“目标达成情况和主要亮点交流”、“本学期主要工作和成绩回顾”和“问题反思和今后的努力方向”三个方面进行简要总结. 一、目标达成情况和主要亮点交流本学期, 我们以“轻负高质”为教研工作指导思想, 重点开展教学常规管理改革、高效课堂构建和教师业务水平提升三方面的研究, 加强对兼职教师的指导与培养, 注重校内和校际交流, 在不断反思总结中提高全组教师的业务水平, 全面推进师生的整体素质. 一学期以来, 我们教研组全体成员辛勤工作、密切合作, 较好地达成了工作目标. 1.改革教学常规管理, 力求有效做功. 教学常规是学校教学工作的基本规范, 是落实教育教学任务的中心环节和规范教学行为的主要依据. 教学常规包括备课、讲课、练习和辅导、检测和评价等环节. 以往的备课, 往往要求教师要手写教案, 若是打印稿则要求每课必须修改几处, 这样的做法劳民伤财而且低效. 为此, 我们从改革备课入手, 采用“集体备课+个性备课=循环使用”的模式. 首先, 让每个年段老师提供一份集体备课的教案集, 这份教案可以是打印稿, 可作适当修改但不硬性要求, 并附上整理的单元知识要点和单元练习卷, 在学期结束统一收回, 以备下个学年循环使用. 另外在个性备课方面, 我们要求每位科学教师在自己的教本和作业本上进行必要的批注, 认真落实探究活动并做好实验开出登记, 及时记录有价值的实验数据等. 任课教师对这一备课改革措施非常赞同, 从常规检查来看效果也很是实在. 2.落实兼职教师培训, 提高业务水平. 本组成员兼职教师和专职教师的比例是2：1. 很显然, 要构建一支和谐发展的教研团队, 兼职教师的培训不容忽视. 我们认为, 兼职教师培训的主要任务是提高他们的学科知识技能和提升他们参与科学教学研究的热情, 从而逐步使他们具有实施兼职科学所必需的教学能力. 本学期, 我们除了积极派兼职老师参与市、区各种培训活动, 还组织了不少校本培训活动, 内容包括理论学习、课堂研讨、教师论坛和经验交流等, 使兼职教师在教育理念和方法等方面有较大的提高. 3.加强日常教学研讨, 构建高效课堂. 省教研员喻伯军老师提出要特别关注“常态课”, 因为科学素质的培养, 非一日之功, 需要日常教学中点点滴滴的积累才能完成, 需要我们在每一节课中, 落实科学教学的任务, 从量的积累到质的飞跃. 教学质量是在一节节常态课中累积提高的, 关注常态课也就是关注整体的教学质量. 为此, 我们的教学研讨摈弃繁华和造作, 追求朴实和自然, 贴近学校的日常教学工作, 有利于推动学校教学质量的全面提升. 本学期, 我们协同区教研员蓝岳美老师对四年级的王炳华老师和朱平伟老师进行了常态课调研, 和丽水学院吴慧伶老师、麻伟炉老师开展了常态课合作研究活动, 还举行了“有效活动简约课堂”主题的校本教研观摩活动, 区教研员蓝岳美老师、区小学科学学习团队成员以及各校小学科学青年骨干教师约四十多人观摩了本次活动. 4.抓好主题科普活动, 打造特色社团. 在各校争纷举行科技节、科技月活动之际, 我们一直坚持自己的特色, 那就是开展主题科普活动, 以某个切合实际、富有趣味的科普主题为切入口, 在实践中让学生体验科学发现、科学探究、科学创造的过程, 增强了学生的科技意识、探索精神和动手能力. 本学期, 我们组建了“科学俱乐部”社团, 把热爱科技、乐于探究的学生聚集在一起, 与科学进行零距离的接触, 开展丰富多彩的科学探索活动, 让学生张扬自己的聪明才智, 享受科技活动的快乐. 今年暑假, 我们将再次和市电视台欢乐天地栏目组携手开展主题科普活动, 展示我校学生的风采. 二、本学期主要工作和成绩回顾20_年2月19日, 在全校教师参加的“减负增质”论坛活动中, 陈建秋老师作了题为实现有效做功追求快乐教学的发言, 在解决教学实践问题和教师实际所需, 以及如何增强教师的学科功力方面提出了独到的见解. 之后, 由陈建秋老师撰写的新闻报道莲都区大洋路学校：我校举行“减负增效”论坛活动在市教育网上发表. 20_年2月23日, 陈建秋老师到区教研室参加莲都区小学科学理事会议, 就本学期我区小学科学教研工作提出了许多建议. 20_年3月1日, 组建大洋路学校“科学俱乐部”社团, 定于每周二下午课外活动时间开展活动. 20_年3月17日, 我校陈建秋、朱平伟、王炳华、钟华香、孙丽红、蓝东冬、周文华和黄菲共八位老师分批参加在刘英小学召开的20_年第二学期小学科学集体备课会. 本次备课会的主题是“小学科学教师实验技能研训”, 力求让每位专、兼职教师会做科学教材中的主要实验, 从而能比较得心应手地开展实验教学. 在会上, 陈建秋老师作了题为五年级小学科学实验操作培训的专题讲座. 此后, 由陈建秋老师撰写的新闻报道莲都区小学科学教师集体备课会综述先后在浙江小学科学网和莲都教研网上发表. 20_年3月23日-3月25日, 陈建秋老师到庆元参加丽水市小学科学课堂教学研讨暨教学质量分析会, 并在会上作了题为路在脚下, 还有沿途的风景的丽水市小学科学骨干教师研修班半年工作总结. 20_年4月15日, 陈建秋老师与网络骨干一起组织了省小学科学协助组网络沙龙活动, 本次沙龙的主题是“让学生有充足的自主探究时间”, 共有40多人参与了发言, 省教研员喻伯军老师对本次活动给予了高度评价, 认为“今天的活动组织的很好, 从确定主题、发通知、展开讨论, 都做得到位. 大家的研讨也非常踊跃, 展示了我们良好的学风. ”20_年4月18日-4月21日, 陈建秋老师到金华市东苑小学参加浙江省20_年小学科学课堂教学评比观摩活动, 并作为网络管理成员组织了网络直播和现场评课活动. 由陈建秋老师撰写的新闻报道关注教学的全过程浙江省举办20_年小学科学课堂教学评比活动在科学课杂志20_年6月刊发表. 20_年4月28日, 我们教研组组织大洋路学校小学科学校本教研观摩活动. 本次活动的主题是“有效活动简约课堂”, 共安排了三个内容, 分别是课堂教学观摩、教师论坛交流和教研流程介绍. 区教研员蓝岳美老师、区小学科学学习团队成员以及各校小学科学青年骨干教师约四十多人观摩了本次活动. 在活动中, 孙丽红老师的观摩课我们来造“环形山”, 钟华香老师的论坛发言小学科学探究活动的有效性探讨, 陈建秋老师的论坛发言有效活动简约课堂, 受到大家的一致好评. 之后, 陈建秋老师撰写的新闻报道大洋路学校小学科学组开展校本教研观摩活动分别在莲都教育网和莲都教研网发表, 新闻报道有效活动简约课堂在浙江教育在线网站上发表. 20_年5月5日, 莲都区教研室调研组来我校开展为期一天的集体调研活动, 我们组朱平伟老师和王炳华老师各开出一节常态课. 在检查了两位老师的备课后, 区教研员蓝岳美老师对我们的备课改革给予了高度评价. 20_年5月6日, 陈建秋老师上观摩课摆的研究, 丽水学院的吴慧伶老师和麻伟炉老师进行听课和交流. 这是一次小学教师与高校教师合作研究的尝试, 体现研究性与实践性的有效融合, 促使双方的交流得到进一步深化, 从而实现共进双赢. 20_年5月_日-13日, 我校先后举行了一、三、六三个年级的家长开放日活动, 邀请学生家长来学校, 深入课堂聆听教师的讲课, 观察孩子在校各方面表现情况, 并对学校的管理提出建议或意见. 陈建秋老师根据这一内容撰写的新闻报道零距离感知课堂为孩子家校联手在浙江教育在线网站发表. 20_年5月12日, 陈建秋老师到丽新小学参加莲都区小学科学小班化教育课堂教学研讨活动暨小学科学教师学习团队研训活动, 并在会上作了评课发言. 20_年5月25日, 陈建秋老师组织研究的课题区域性小学科学骨干教师有效研修的行动研究通过莲都区初审和市教研室评审, 作为20_年丽水市教研课题年度规划类课题立项. 20_年6月2日, 陈建秋老师到莲都小学进行小学科学教研经验交流, 所做把握契机立足现实追求发展讲座得到与会老师的高度赞赏. 20_年6月20日, 周文华老师的论文优化科学作业之我见获丽水市20_年教学论文评比一等奖. 三、问题反思和今后的努力方向1.关于实验器材配备的建议(1)为解决三下动物的生命周期单元养蚕所需的桑叶问题, 已向学校总务处建议在校园绿化带上种植一定数量的桑树, 一劳永逸, 年年可用. (2)在开学初集体备课时, 各年级科学教师罗列出本学期的主要实验器材, 再把清单交仪器管理员落实. 实验耗材和缺乏的实验器材由总务处负责配置. (3)每学期征订一定数量的实验器材, 逐步完善和充实仪器室配备. 2.关于提高教学质量的思考本组任课教师大多数是兼职科学, 他们往往把主要教学精力放在语、数教学活动中, 参与科学教研的主动性不强, 往往在学期末才临时抱佛脚. 怎样改变这一现状?我觉得可以从这两个方面努力：(1)小学科学教学内容多, 导致科学课课时安排是十分紧凑的, 尤其是认真开展探究活动后往往时间不够用. 而科学学习中需要学生掌握一定的知识点, 建议增加科学晨读时间. (2)继续举行校级小学科学知识竞赛, 并积极组织学生参加各级各类科技、科学小论文竞赛, 以赛促学, 提高师生对科学的重视程度. 第 24 页 共 24 页