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幼儿园实习心得通用10篇幼儿园实习心得通用1时光如流星般转瞬即逝, 两个多月的实习期已经接近了尾声. 回想实习的这段时间真的感受颇多. 想起实习的第一天, 我来到实习基地中学, 学校领导向我们介绍了该学校的一些基本情况, 如学校的建校历史、学校的地理位置、学校的学生总体情况、学生学习的时间安排等等, 同时对我们以后实习的主要内容作了简要的说明, 并提出了一些期望. 在这短暂的时间里, 我既兴奋又激动. 在各位领导和老师的热心支持和帮助下, 我认真做好教学工作, 积极完成学校布置的各项任务. 我对实习工作有很多的思考和感受, 现特将实习期间的教学工作情况做简要的汇报：一、教学方面在新课程改革的大潮下, 教师不再将知识“填鸭式”的传授, 而是让学生通过自主探究的方式提出问题, 分析问题, 找出方案, 解决问题, 得出结论, 验证结论, 应用结论解决问题. 要求教师积极培养学生自主学习的能力, 科学探究的精神, 在教学中注重过程培养, 提高学生学习的兴趣, 培养学生的创造精神. 新课改以来, 随着考核目标的转变, 越来越重视学生素质的提高, 义务教育面向全体学生, 以培养有道德、有理想、有文化、有纪律的四有新人为目标. 更加注重德育, 并且严禁教师体罚学生. 让教育以培养下一代合格的中国公民为目标. 1、听课听课是提高自身教学能力的一个好方法, 新老师只有多听课才能够逐渐积累经验, 所以对每一次听课的机会我都十分珍惜. 学校给我们安排的实践活动是丰富多彩的, 也为我们的实习活动提供了很多便利. 在这期间, 我听了不同老师、不同年级、不同科目的课, 每个老师都有自己独到的风格, 都有值得我学习的地方. 在他们的课堂上都体现了精心、细心、爱心：对环节设置精心, 课堂提问设计精心, 对孩子有爱心. 鲁迅说过：“一千个读者中就有一千个哈姆莱特. ”我要说, 一千个教师, 就会有一千种教学风格, 每一种教学风格, 都有着它独特而富有魅力的闪光的一面, 而我, 也希望自己是只辛勤的蜜蜂, 能够博采众长, 努力上出让学生满意的化学课. 逯老师上课富有幽默感, 上课的时候重难点分明, 教学逻辑性很强, 尤其板书这方面写得很好, 绝大多数学生都能很积极地去听课做笔记思考等. 而孙老师跟逯老师略有不同, 他是更偏向于让学生思考的那一类老师. 他提出一个问题一般并不急于说出答案, 而是慢慢引导学生一步步寻找出正确的答案. 还有其他很多老师都有自己的精彩, 看到他们的课, 我们这些毫无教学经验的实习生, 真的是惭愧啊. 老师们教学的睿智展示了他们的风采, 让听课的我感叹, 听课真是一种享受, 在他们身上学到了很多. 听不同老师的课, 及时进行分析总结, 我也可以从中探寻出一套能够为自己将来教学所用的教学方法. 2、试教听课是为上课所做的一个铺垫, 是一个向他人学习、模仿的过程. 关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为自己的东西. 我的第一次上课内容是金属的物理特性这一节, 由于我带的是九年级化学课, 教学任务非常重. 但不管怎样, 作为一名年轻的新教师, 为了让自己的第一堂课有好的效果, 在课前我从网上找到了一些优秀的教案课件进行学习, 并虚心地请教我的师傅和有经验的老师, 学习她的经验以及那种对学生的认真负责的态度, 不断的提高自己的业务水平, 领悟其中的教学艺术, 积极参加教研组组织的教研活动. 我在备课过程中认真分析教材、分析大纲, 根据教材的特点及学生的实际情况设计教案. 另外, 为了上好这节课, 也为了激发学生学习的兴趣, 上课之前我都上网查阅各种资料和图片, 广泛涉猎各种知识, 集中别人的优点确定自己的教学思路, 力求吃透教材, 找准重点、突破难点, 形成比较完整的知识结构. 时常和有经验的老教师研究教学环节. 上课时认真讲课, 运用多种教学方法, 从学生的实际出发, 注意调动学生学习的积极性和创造性思维, 使学生有举一反三的能力. 为了学生能更直观地感受所学的知识内容, 我积极的制作多媒体课件, 尽可能地让课堂让课堂气氛活跃, 树立起他们学习的信心和激发他们学习数学的兴趣, 使学生学有所得, 不断提高, 从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟, 并顺利完成教育教学任务. 指导老师在听完我的课后, 毫无保留地指出了我这堂课的不足之处, 切中要害地点评. 从讲课声音与语速、讲课方法、教学思路、课堂纪律的管理各个方面进行教诲. 在教态方面的小毛病, 也被指导老师指出, 这让我感到教师工作的确是一件非常细致的工作, 教经验丰富的老师的悉心指导成为了我进行教学实习工作信心的来源. 教育工作, 是一项常做常新、永无止境的工作. 一份春华, 一份秋实, 让我把一份矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火, 将自己最珍贵的爱奉献给孩子们, 相信今日含苞欲放的花蕾, 明日一定能盛开绚丽的花朵. 二、班主任工作方面在班主任日常管理工作中, 我主要从早晨的早操、早读到课间纪律, 课间操, 课堂纪律, 眼保健操, 午休管理, 晚读, 自习课, 晚修管理等方面着手, 每样事物都负责到底, 细致监督. 当然, 在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育, 以培养他们正确的学习目标, 积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观. 担任实习班主任期间, 我还做了一下几点工作：1、参与班级活动在我班, 凡是学校组织的活动, 班主任和我都给予高度的重视, 篮球赛、校运会的报名等我都亲身参与当中. 在月考后, 我还利用课余时间找到学习成绩没那么好的学生出来谈话, 做好他们的思想工作. 在活动中进行教育, 同学们易于接受也能很快转化为行动. 2、主题班会在实习期间, 我还组织了主题班会, 进行一些主题教育. 在班会上, 同学们积极发言, 对表现突出的同学我也提出了表扬, 虽然并不是每一个学生在班会上都发言, 但是我坚信每一个学生都有了自己的新想法、新的打算. 通过主题班会, 提升了自己对学生思想教育工作重要性的理解, 也锻炼了自己的语言表达能力. 3、师生间的关系初中的学生还不失去童真, 善于思考问题, 但是在道德、情感方面还有待发展. 也许我们的年龄相差较少, 他们既把我们当作老师, 还当作朋友, 许多心里的问题都愿意与我们交流. 所以, 我就利用课余时间找他们谈心, 鼓励和对他们进行积极的引导, 希望能给他们带来一定的帮助. 现在, 实习结束了. 两个多月的实习工作虽然短暂, 却给我留下了美好、深刻的回忆. 这是一个提高自己、检验所学的过程. 两个多月里, 我在教学认识、教学水平、教学技能、学生管理水平以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼, 为日后走上工作岗位打下了良好的基础. 通过实习, 我也增强了信心, 坚定了信念, 明白了教师工作的神圣, 教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”, 而是要发自内心的关心爱护学生, 帮助他们成长. 在教授他们知识的同时, 更重要的是教他们如何做人, 这才是教师工作最伟大的意义所在!幼儿园实习心得通用2间过的真快, 一转眼我在幼儿园的实习生活就快结束了. 这段实习经历让我学到了很多关于幼儿园的实践动手操作经验, 是一笔宝贵的财富, 它能为我以后的工作生活奠定良好的基础. 还记得刚到幼儿园实习的时候, 才发现自己的理论知识完全没办法运用到实践中去. 应对陌生的环境, 陌生的人, 我只能一切都重新开始. 我一向性格开朗, 有亲和力而且个性喜欢小孩子, 所以和孩子们沟通起来完全没有障碍, 每个孩子都很喜欢我让我很自豪. 每一天上课前我就会在教室门口等待孩子们的到来, 和他们亲切的打招呼, 让孩子们对我有很好的印象, 课间的时候我就会和他们一齐游戏, 总之我就把自己也当作一个小孩子了. 这样更容易让孩子们亲近我, 最后我的付出得到了回报, 渐渐的孩子们会主动和我交流了, 每次见面也主动和我打招呼, 看着他们那么天真的笑脸, 让我很开心. 和他们慢慢熟悉起来, 对我以后展开教学工作能带给很大的方便. 等我熟悉了幼儿园的环境, 和孩子们也很熟悉了之后, 指导老师便安排我开始真正展开教学工作, 每一天上课前我都会把教案写好, 准备好教具, 上课的时候我会抓住小朋友有兴趣的事情作为出发点, 从中调动他们的用心性, 培养他们的优点, 让孩子们自由自在的理解新知识, 给他们畅所欲言的环境, 不让他们感觉自己受到了约束, 这样才能促进孩子们的全面发展. 当然在幼儿园除了教学工作外还有保育工作, 我用心配合保育老师的安排, 孩子们吃饭前会要他们洗手, 喝水的时候不要说话等等, 有时候还要喂孩子们吃饭, 午睡的时候做好巡查工作, 为孩子盖好被子, 让孩子们养成好的生活习惯, 因人施教, 促进每个孩子的全面发展. 我觉得一名优秀的幼儿教师除了关心照顾孩子之外还要与孩子的家长有一个很好的沟通, 从家庭学校方面给孩子来个全面发展. 幼儿天生就好奇, 对什么新鲜的事物都爱模仿, 但是他们自身经验和知识经验都有局限性, 所以作为教师的我们要对他们悉心引导和带给帮忙, 所以我们要有广泛的兴趣爱好, 还要喜欢思考问题, 要有自己的见解, 才能更好的帮忙孩子们全面发展. 这次的幼儿园教师实习让我学会了很多东西, 懂得了更好的和孩子们沟通, 丰富了我的社会经历. 总之, 就是受益匪浅. 幼儿园实习心得通用3向想做老师的我最后有机会在幼儿园实习, 这得感谢园长的支持与信任, 给了我们机会, 让我们能够尽情地发挥自己的特长. 不明白是不是机会来的太巧还是我们的运气, 竟然我能够在新开的托班开始实习, 当然这也是考验我们耐心与锻炼我们潜力的时候, 因为我们带的班级能够算是全园最小的班级啊, 但我们欣然理解了这项任务. 由于我们这个托班有大小年龄段的小朋友, 最小18个月, 有3岁, 所以怕老师人手不够安排但是来, 并安排了2位实习生, 再有一个老老师带我们, 再加一个生活老师. 这样我们这个班级就有4位老师组成, 托班当然要经验丰富的老师带班啊, 从中我们也能够学习不少经验. 我们这个班级目前有20个小朋友, 他们每一天来园基本在8点到8点半, 然后开始吃点心, 上课, 户外活动, 下午午睡醒来后就开始吃午餐, 然后上艺术课, 4点左右开始小朋友离园. 对我来说, 此刻已经基本熟悉了那里的环境. 教学, 与幼儿园生活作息表. 此刻班级中的小朋友都已经熟悉了我们, 还叫我们老师好. 对我们来说真的很欣慰, 虽然实习了没多久, 但小朋友对我们都已经产生了依靠, 这说明我们在小朋友的心中已经离不开了, 这也能够看出我们小小的成绩. 我本来认为幼师是件很简单的职业, 只有踏入这个行业才明白并不然. 幼师首先对孩子要充满爱心, 自己要有耐心, 老师自己要有特长, 要学会观察孩子的表现, 发现他们的优点, 培养他们的创新潜力. 我们要学习的也很多, 比如怎样布置每个月的主题, 班级特色是什么?怎样为小孩创造良好的学习, 娱乐, 生活环境. 一系列的问题, 都是我们要掌握的, 思考到我们此刻小孩的年龄有的都不懂你们在讲什么更不用说上课了. 但是如果他们时间久了, 慢慢习惯了, 就要开始给他们上课, 让他们要学习东西, 我们也要像其他老师一样学会备课, 备课是老师就应做的最基本的事情, 我们也要不断学习老师的备课经验. 有了充分的准备, 才能让小孩学到丰富的知识. 总的说来, 我们既然已经走进了教师这个职业, 那我们就必须要爱这份职业, 最主要的一点要对孩子充满爱, 这样孩子才会爱你, 爱他们的老师, 这也是我此刻的一点小小体会, 我觉得我要学习的东西无止境, 要不断地积累经验!幼儿园实习心得通用4x年x月x日, 是一个个性的日子, 因为这天我们教育集团宜春校区的老师们来到了集团总部参加为期一个月的理论与实践学习. 这是一次难得的学习机会, 所以大家都很珍惜. 初到学校, 校园内优美的环境和人文气息深深地吸引了我们, 老师们的热情让我们倍感亲切, 孩子们的一句句“老师好”让我们感到做为教师的幸福, 体现了集团学校教育的整体素质与文化涵养. 一个星期的理论学习让自己在幼教理论方面又有了一个提升和警醒. 做为一名幼儿教师不仅仅要有扎实的专业知识, 还要有创新和探索精神, 了解孩子的年龄特点, 根据孩子的年龄特点和思维发展水平开展各种学习和游戏活动, 给孩子营造一个简单和平等的学习环境. 其次, 老师还要有敬业和奉献精神, 关心照顾每一个孩子的情绪和发展, 对个别“调皮”的孩子要采取适当的方法加以引导, 切不可一味的批评指责. 要相信没有教不好的孩子, 只有老师的教育方法得当孩子才会愿意和你做朋友. 让我印象最深刻的是幼儿园的环境布置, 在看幼儿园的环境布置时, 它们各有亮点, 让我感觉耳目一新, 比如：九里幼儿园和广电幼儿园给我的印象是最深刻的, 教学楼内的走廊和各班级的环境创设真是各有千秋, 布局有条不紊, 有一股浓厚的儿童化气息. 每个班的班牌设计都是比较新颖的, 还有各种区域角, 娃娃家、儿童医院、儿童超市, 那里简直就是社会生活中的缩影, 孩子们在这能够扮演社会中的各种主角, 体验其中的乐趣, 累积成长经验. 老师们真的很用心, 把我们平时的一些废旧物品利用起来, 像废报纸、鸡蛋壳、旧鞋子、毛线等在那里就变成了精美的欣赏品和孩子们喜爱的玩具. 从幼儿作品中能够看到他们的主题活动的开展, 充分利用了空间, 便于更换, 老师布置的作品几乎很少, 真正让孩子成为环境的主人. 活动室所有的摆设从各个角度思考都是那么适合孩子, 有锻炼孩子自理潜力的值日生, 有培养孩子早期阅读习惯的图书角, 有供孩子探索和发现自然的植物角也个性丰富, 我们每到一所幼儿园都会感受到每所幼儿园都有一支充满爱心, 朝气蓬勃的教师队伍. 幼儿园的分享阅读绘本课程教学也是很值得我们学习的, 在听了几位老师的汇报课后, 发现孩子们都很喜欢这套绘本, 而且很感兴趣, 也乐意用语言表达自己在图画中捕捉到的信息, 孩子们对故事的资料记忆也比较深刻. 老师引导的也很恰当, 采用了各式各样的教学方法, 引导孩子对绘本资料的理解, 让孩子养成良好的阅读习惯, 如：两根手指翻一翻, 一齐翻到第8页. 这让我想起以前在教学中的误区, 只让孩子拿着绘本单独阅读, 老师简单描述故事的主要资料. 此刻才明白正确的绘本教学方法, 要让他们体会画面和文字的联系, 应创设多种不同的阅读模式, 帮忙幼儿成功阅读、有效阅读, 从阅读中体验快乐, 获得经验. 这次在学习过程中让我取得了很大的收获, 弥补了以前许多的不足, 也让我感受到做为一名幼儿教师的不易, 要想做为一名优秀的幼儿教师更难. 但是我相信只要用心去做好每一件事, 用爱去感染每一位孩子, 用行动去获得家长的信任, 我们的宜春百树幼教必须会很完美, 我们的孩子必须会很快乐, 我们的家长必须会很放心, 我们的老师必须会很幸福. 幼儿园实习心得通用5习是踏入工作的第几步, 我不知道, 但每当我每走一步时, 生活赋予我一个矛盾的集合点, 一边坚持左一边坚持右, 分辨是是非非, 靠的是自己的价值观, 人生观, 事情没有绝对的好与坏. 所以每一次见习教给我新的东西, 适合我的我接受, 不赞同的, 我舍弃. 1、环创布置：每一个班级的环创代表着每一个班的特色, 代表每一个老师的教育思想. 屋顶上飞着五彩, 翱翔的风筝, 那是一颗颗孩子渴望飞翔的心;墙上的花花草草, 是孩子回归大自然的放荡不羁的心情;楼梯上的美人鱼, 白雪公主是童话的纯真;展览台上的毕业画是大班孩子盼望小学的激动的心;活泼, 可爱的奥运福娃是孩子们对祖国的赤诚的爱. 每一个班级环创的内容大概包括孩子作品区, 家长交流区, 工作计划区. 2、教室区域：幼儿园的教室与小学很大不一样, 小学讲究简洁, 大方, 整齐. 幼儿园着重创新, 新颖, 符合教育特色, 一般是按照区域设置. 有建筑区, 早到的孩子可以进建筑区建造自己想象中的房子, 培养想象力, 创造力, 数学空间思维能力;阅读区, 安排在一个安静的角落, 有各种适合本班儿童阅读的图书, 培养孩子的阅读能力, 集中注意的能力. 绘画区, 孩子可以在这里施展绘画才能, 然后贴在绘画墙上展览, 让孩子得到心灵上的满足感, 增强其自信. 娃娃家区, 孩子可以在里面扮演各种角色, 体验社会情感. 3、课堂管理：幼儿老师也会是一个优秀的管理着, 在孩子面前保持威信, 还要拥有爱心去关爱每一个儿童, 时刻注意力在全班而不是某一个孩子身上. 如组织一堂故事课, 老师有节奏性拍掌, 孩子们会跟随拍掌然后安静坐到自己的位置上, 口令“我喜欢. . ”跟随“我们大家都喜欢. . . ”吸引孩子的注意力, 融入课堂中来, 等都安静下来, 开始讲故事, 然后请上孩子发挥自己的想象编故事, 他们会很喜欢. 幼儿园管理也是一门艺术, 一门值得人们去研究的艺术. 幼儿园见习心得(3)：入学两年了, 可我始终找不到学习的方法和我的人生目标. 然而就在我开始对自己未来感到茫然时, 在面临马上毕业心情低落时, 学校给我提供了一个很好的学习机会, 到运城市幼儿园见习. 见习虽只有短短几天, 但让我终身难忘, 难忘孩子们的热情和天真, 难忘他们单纯的心. 幼儿园安排我在小班, 他们亲切的喊老师为妈妈, 让我感到这个辛苦岗位的背后有一丝希望. 刹那, 我觉的老师脸上绽放的笑容是这个世界上最具活力, 最让人羡慕的. 那些孩子是世界上最可爱, 也是最幸福的. 第一天我通过听课初步了解了老师的教学方式, 大致掌握了该年龄段学生的受课特点. 幼儿园重点培养学生健康、语言、社会、科学、艺术等领域. 各个领域相互渗透, 从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识和技能等方面的发展. 其中我觉得较有特色较为精彩的是在他们上课前的聊天时间, 也就得培养语言方面. 语言能力的发展在运用过程中发展起来的, 发展幼儿的语言的关键是创设一个能使幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说的并能拿道积极应答的环境. 教师与幼儿的个别交流, 幼儿与幼儿之间的自由交谈等对幼儿语言发展具有重要特殊的意义. 老师突出引导小朋友感兴趣的话题, 然后由小朋友们纷纷举手发言, 围绕话题说自己的想法. 该年龄段的幼儿举手极为踊跃, 上课气氛异常活跃, 在大家发表完后老师阐述自己的看法, 这样既及时纠正了有些幼儿的不大正确的观点, 师生之间的感情也进行了很好的交流, 语言能力也在不知不觉种提高了不少, 可谓一举多得. 刚到幼儿园由于对幼儿园的日常生活学习方面不熟悉, 我只是协助老师进行一些较常规的工作, 比如在点心, 餐点时间给他们分发食物. 午睡时一起维持午睡纪律, 定时给幼儿喂药, 后来随着对该班了解, 我进行了一次游戏试讲和故事皮皮放屁屁. 因为第一次上课, 维持他们的思维状态是我欠缺的. 我无法控制孩子们的激动情绪. 尤其在玩游戏小兔子摘蘑菇. 幸好旁边有老师听课, 她告诉我也可用肢体语言, 比如一个眼神. 幼儿很聪明, 看到后立马停下来. 而后我提出较多困难, 有些环节还不能控制, 原因在哪?怎样对待幼儿的奇怪问题, 老师们很有耐心的一一给我讲解. 除了这些我还学到了很多, 老师们身上有一种独特的个人魅力在深深打动我. 她们爱她们的职业、爱幼儿, 爱和孩子一起玩游戏, 她对我的疑问从来都详细分析讲解. 短暂的见习让我知道要想成为一名合格的幼儿老师应具备的条件有：保育学习保育是我们成为一位幼教的必备知识, 因为初步入工作岗位后每天都会与幼儿相处在一起. 首先在教育幼儿的同时要保证幼儿的健康, 不致于到时惊慌失措, 不知如何解决问题. 为人师表想成为一名优秀的幼教老师, 就是做幼儿的学习榜样. 如做到自己道德高尚, 言语文明, 举止文雅, 讲究个人卫生, 整体感觉简单大方. 学会学习是每位老师应做到的不单是一位幼师而已. 只有学会学习, 自己善于学习新知识, 在这个迅速发展的社会才能不会落后, 才能做到如何教幼儿学习, 我们要学习别人的长处, 改正自己的不足, 在不断的学习中更加完善自己. 常反省当每上完一节课后要常反省自己对自己是否满意, 试着给自己打分, 这一样才能让自己不断进步, 做自己做到最好的. 各种技能的学习等待毕业后, 进入幼儿园就带领幼儿进行游戏中的学习, 在游戏中要用到钢琴、绘画、声乐、舞蹈等技能. 板书书写也是常用的. 还有普通话要标准, 这也是幼教必备的. 善于观察学生的学习情况和状态, 观察小朋友的生活习惯和性格变化, 才能让幼儿身心健康成长, 轻松快乐. 平等待人不仅要在同事及同龄人间做到待人平等, 对待小朋友也要平等. 小朋友的心思其实很敏感, 你对她如何他都知道. 所以我们不能因为某小孩可爱就独立对他. 要有耐心、爱心、细心、责任心. 幼儿都是比较调皮淘气的, 当遇到顽皮的幼儿时要拿我们的耐心、爱心感化她. 要把教育好幼儿的工作当做我们最大的责任. 学会设计自己的课的能力, 小孩喜欢新疑的事物, 对课堂也是如此. 所以自己的课堂要能吸引小朋友的注意力. 短暂的社会实践结束了. 我成了孩子们心中的小老师, 有时他们会跑来告诉我他们的小秘密, 有时会拉我陪他们一起玩, 有时会突然亲我. 我想这就是快乐, 这中间夹杂淡淡的幸福, 让人回味无穷. 这次实践引导我走出校门, 走向社会、接触社会、投身社会、了解社会. 这种社会实践让我更新了观念, 吸收了新思想和知识. 让我明白社会才是学习和教育的大课堂, 在那片广阔的天地里我的人生价值才会得到体现, 我的付出才会让我兴奋的回报. 通过见习, 我感觉各方面能力都有所提高. 这有赖于指导老师和代班老师的批评指导. 提出很多受用的宝贵意见. 例如, 在组织活动方面, 在独立实施教育活动方面, 在处理幼儿小矛盾方面. 等等?这都是具体细致的进步. 虽然很艰辛, 但也有乐趣, 锻炼了自己的能力. 让我更直接的接触了幼儿日常生活和幼儿. 这对于我的学习无论是实践还是理论都有很大作用. 通过亲自带班实施教育活动, 组织游戏, 让我体会到作为一名幼教工作者该有多大的教育机智, 这也是指导我今后的学习方向目标. 我愿用我的热心换取孩子的安心, 用我的真心换取孩子的开心, 用我的实心换取所以人的认同. 在这次见习中我发现不足之处很多. 不仅仅体现在经验技巧上. 因此要成为一名合格的幼儿老师, 还要走很长, 我要努力学习昵补不足并不断充实自己. 在时间和空间的坐标系里, 在幼师的路上一定还有许多坎坷, 我坚信在我的拼搏下一定会演译精彩人生成为优秀合格的幼儿教师. 幼儿园实习心得通用6间过得真快,转眼之间, 幼儿园的实习就结束. 回顾这些日子, 我学到了许多幼儿园的实际操作经验, 这为我以后的工作打下了坚实的基础, 成为我珍视的宝贵财富. 在这段时间里, 我尝试了许多人生的不同际遇, 它教会了我执着, 坚持, 奋斗, 理解和珍惜. 这是我在学校里学不到的. 这几周的实习生活, 是苦中有甜, 累中有乐, 回味无穷. 在准备实习的前几周, 我很矛盾. 矛盾在于, 很想去实习, 很想去感受一下幼儿园的生活和幼儿教师的生活;在校期间曾俩次到学校所在地的幼儿园见习,一所是市最好的私立幼儿园, 一所是市实验幼儿园, 两所幼儿园给我的感受完全是不同的. 刚刚进入幼儿园的时候, 我真切地发现在学校里学到的那些理论, 实际操作起来着实有些困难, 常常让我感到力不从心. 经过一段时间的锻炼,在班主任老师的指点下我终于不再是组织幼儿户外活动是孩子乱成一团糟了,为了使孩子们感兴趣并集中注意力,我常看一些关于如何组织幼儿活动的书籍或资料,想尽一切办法吸引他们的注意力,事实证明, 我的努力终究是有收获的, 每次孩子们都很配合, 玩得很尽兴. 我在中一班,这个年龄阶段的孩子最大的喜好就是好动,一到户外活动时间, 他们都特别高兴, 所以我要时刻考虑到,怎样做才能让他们既能学到东西又能感觉到学习的快乐,将教学内容贯穿到幼儿喜欢玩的游戏中, 从而也不泯灭孩子们的天性, 剥夺他们快乐的权力. 进班第一天班主任告诉我：想要得到孩子与家长的认可首先要记住他们的名字, 我深切地体会到了. 当你面对一个孩子, 你能叫出他们的名字, 他们就会觉得老师看到他了, 喜欢他. 第一天, 我从班主任的点名册上抄下了所有孩子的名字, 在老师上课或点名时默默记住他们每个人的名字. 当我完全叫出他们所有人的名字时, 他们已亲切的叫我刘老师, 和我一起学习, 游戏, 看到他们那一张张纯真的笑脸, 我的#39;脸上不自觉也会挂上那甜美的笑, 和他们融为一体. 在幼儿园这段时间, 我深切地感受到了自己的不足. 在课堂上, 我们语言不够优美, 不够吸引小朋友, 表情、动作不丰富, , 不能够很好地感染性孩子们, 可能是因为自己放不开吧, 没有做到适度的夸张;在表扬孩子时, 语言太宽泛, 不丰富, 不具有针对性, 其中最主要的是不会照顾到每个孩子. 对于孩子的意外问题和突发性行为或语言, 不能迅速地灵活的应答和处理等等. 这些都是需要我不断加强的. 同时, 我也深切的认识到了, 对待教学活动我们要态度认真, 备课和准备充分;虚心地请教和接受指导老师的建议与指导;把每个活动都完整地组织完成, 不能出现没有组织完的活动;同时, 组织活动时教态比较自然, 语言清楚, 声音和语速适度, .在组织活动过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主, 在设计和准备教案、教具时, 也以这个为出发点. 使活动都能达到活动目标, 让幼儿有所收获和进步. 我相信在以后的道路上我一定会做得更好, 虽然我不能做到让所有的人都满意, 但是我会尽我自己最大的努力去做, 把每个孩子都当作我自己的孩子. 幼儿园实习心得通用7时间过得真快, 转眼间已做了一年的老师. 作为一名新老师, 我深刻体会到“万事开头难”这句话的道理. 刚参加工作那会儿, 从学校出来, 只是在学校期间面对同学实习了几次, 离真正的熟练教师还相差很远. 当我第一堂课面对36双眼睛的时候, 我感到激动, 紧张, 还有责任, 深刻感到上好一堂课光有知识是远远不够的. 下面我把本年度的工作做简要的汇报总结：一、思想方面：作为语文教师, 本人平时积极参加全校教职工大会, 认真学习学校下达的上级文件, 关心国内外大事, 注重政治理论的学习. 同时配合组里搞好教研活动和学校的宣传工作. 每周按时参加升旗仪式, 从不缺勤. 服从安排, 人际关系融洽. 教育目的明确, 态度端正, 钻研业务, 勤奋刻苦;班主任工作认真负责, 关心学生, 爱护学生, 以一颗爱心来努力创造来良好的学习环境给学生, 为人师表, 用自身的实际行动来给学生树立好学勤学活学的榜样. 二、教学方面1、深入细致的备好每一节课. 在备课中, 我认真研究教材, 力求准确把握重点, 难点.并注重参阅各种资料, 制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式. 注意弱化难点强调重点. 教案编写认真, 并不断归纳总结提高教学水平. 2、上好课的前提是做好课前准备, 不打无准备之仗. 上课时认真讲课, 力求抓住重点, 突破难点, 精讲精练. 运用多种教学方法, 从学生的实际出发, 注意调动学生学习的积极性和创造性思维, 使学生有举一反三的能力. 培养学困生的学习兴趣, 有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答. 桌间巡视时, 注意对学困生进行面对面的辅导, 课后及时做课后记, 找出不足. 3、认真及时批改作业, 注意听取学生的意见, 及时了解学生的学习情况, 并有目的的对学生进行辅导. 4、坚持听课, 注意学习组里老师的教学经验, 努力探索适合自己的教学模式.本学年平均每周听课二到三节, 对自己的教学促进很大. 不仅如此, 还抓住每次外出学习的机会, 取长补短, 收获不少. 5、注重教育理论的学习, 并注意把一些先进的理论应用于课堂, 做到学有所用.一年来, 我在学校开了多次公开课. 通过开公开课, 使自己的教学水平得到很大的提高, 积极的配合学校搞好教研工作, 上镇公开课时, 受到指导老师的好评. 三、班主任工作方面学校领导出于对我的磨炼与培养, 让我一个普教毕业生一进校就做四年级的班主任, 一年的工作使我认识到作为一名班主任, 除了维持好正常的教学秩序, 保证同学良好的学习环境外, 更应该关注每一个学生的思想状况, 全面了解学生情况. 我平时非常注重与学生的交流, 通过与学生谈心, 家访等各种手段, 排除学生思想上的顾虑, 解决他们的实际困难, 以有利于他们的学习和生活. 现在班级情况稳定, 学习气氛浓厚, 同学互帮互助, 在各项活动中表现突出. 我鼓励学生参加各种比赛, 曾在“快乐童年”作文赛、镇美术比赛、“快乐寒暑假”的征稿中, 获得一二三名. 还积极地投稿, 使我班的学习气氛有了很大的提高. 四、个人学习：积极学习各种教育理论, 以充实自己, 以便在工作中以坚实的理论作为指导, 更好地进行教育教学. 积极参加学历进修学习, 争取三年之内拿下本科. 我还利用业余时间认真学习电脑知识, 学习制作多媒体课件, 为教学服务, 上网查找资料等等. 五、努力方向：1、加强自身基本功的训练, 课堂上做到精讲精练, 注重对学生能力的培养, 知识上做到课课清、段段清. 2、对差生多些关心, 多点爱心, 再多一些耐心, 使他们在各方面有更大进步. 3、加强守纪方面的教育, 使学生不仅在课堂上集中注意力学习, 课下也要按校纪班规严格约束自己. 4、教育学生要注意保持环境卫生, 增强主人翁意识和责任感. 5、利用各种方法, 训练学生提高、集中注意力. 6、在教学上下功夫, 努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步. 教育工作, 是一项常做常新、永无止境的工作. 社会在发展, 时代在前进, 学生的特点和问题也在发生着不断的变化. 作为有责任感的教育工作者, 必须以高度的敏感性和自觉性, 及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题, 掌握其特点、发现其规律, 尽职尽责地做好工作, 以完成我们肩负的神圣使命!每个人都希望自己的工作能力,业绩,能够得到大家的认可和赏识.我也是!谢谢镇教育总之领导翻阅我的自荐书,真切希望能得到您的赏识,考虑我为本年度优秀见习教师. 幼儿园实习心得通用8是机会来的太巧还是我的运气, 竟然我可以在新开的幼儿园开始实习, 当然这也是考验我耐心与锻炼我们能力的时候, 因为我带的班级是中班级, 我欣然接受了这项任务. 现就谈谈我实习的体会：即将毕业的我, 三个星期的实习使我深刻地感受到, 自己在学校所学的知识只是一些空洞的理论, 它与实际的幼教工作还存在着很大的区别. 在看完前辈们的教学后, 我感受到幼儿园教学其实是一个很灵活的过程, 教师要运用多种教学方法才能让孩子愉快、积极主动地去学习, 才能取得好的教学效果. 首先幼师对孩子要充满爱心, 自己要有耐心, 老师自己要有特长, 要学会观察孩子的表现, 发现他们的优点, 培养他们的创新能力. 时间久了, 慢慢习惯了, 就要开始给他们上课, 让他们要学习东西, 我们也要像其他老师一样学会备课, 备课是老师应该做的最基本的事情, 我们也要不断学习老师的备课经验. 这次实习令我感受颇多, 我不得不承认, 新人就是新人. 由于经验的缺乏, 我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的, 这一点在平时的上课纪律上可以看出来. 我上课的时候由于讲课不生动, 所以, 往往有时候纪律就不如有经验的老师上课的好了. 过后我也时刻对自己的教学方面进行不断的反思, 不断的改进, 通过自己的努力有了明显的提高. 总之, 想成为幼儿教师, 一定要有责任心, 要随时观察孩子的一举一动, 避免意外的发生. 要有很多很多的耐心、细心和爱心. 社会的不断进步, 使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高, 尤其是师范生将面临更大的挑战, “学高为师, 行正为范”的内涵也在不断地加深. 这就要求我不断完善自己, 准备全身心投入将来的教育事业. 幼儿园实习心得通用9“师者,传道授业解惑也”“教师是人类灵魂的工程师”带着这样的目标和骄傲,我开始了我的教师实习之旅,近50天的时间,教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在慢慢的成熟之中, 让我的实习生化充满未知、惊喜、快乐当然也少不了有挫折和困难. “十年树木, 百年树人. ”三年来, 我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标, 全面严格要求自己, 不断追求进步, 不断完善自己, 不断超越自己. 三个月的实习, 使我真正体会到做一位老师的乐趣, 同时, 它使我的教学理论变为教学实践, 使虚拟教学变为真正的面对面的教学. 三个月的实习, 现在回想起来, 短短的实习生活, 感觉可以说不错, 真的很不错. 当我漫步在实习的校园里, 那出自学生的一声声“老师好. ”“老师好”的感觉真好, 我有时觉得自己真的被叫上瘾了. 三个月的实习, 令我感慨颇多. 我实习的班级是四年级, 一大群十来岁的小孩子, 又可爱, 又活泼, 又好动, 又调皮. 记得我刚到教室的第一天, 下午就有的同学送了自己画的画给我, 我非常感动. 听了一周的课后, 我终于走上讲台, 开始了自己的第一篇“处女作”. 当然, 刚开始时心情特别紧张, 由于经验不足和应变能力欠缺, 课堂上出现了“讲课重点不突出, 顺序不清, 师生配合不够默契”等问题. 针对出现的问题, 指导老师要求我多听课, 多向经验丰富的教师学习、请教, 并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点. 帮助修改教案, 他们没有丝毫的架子, 有的只是更多的朋友般的亲切交谈与关怀. 为了弥补自己的不足, 我严格按照学校和指导老师的要求, 时常钻研教材, 认真仔细地备课, 写好教案, 积极向其他同学和老师学习, 多多向人请教, 把握好每次上课的机会, 锻炼和培养自己的授课能力. 在上课的过程中, 我遇到了许多困难：譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首. 当时有人建议我使用强制的方法. 如罚站、罚蹲等. 诚然, 这种方法可以勉强维持课堂秩序. 却也无疑加深了老师与学生之间的隔阂, 甚至使学生产生厌学的心理. 作为教育工作者, 就要想方设法创设民主和谐的教学气氛, 在教学活动中建立平等的师生关系, 而且教师要把自己当成活动中的一员, 是学生们的良师更是益友. 我取得的教学效果还不错, 有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了, 还积极举手回答问题. 十来岁的小孩子很好动, 而且注意力非常容易分散, 这样很容易开小差, 影响教学效果. 为了改善这种情况, 我给每个小组在黑板上加小红花, 哪个小组认真听课, 就给哪个小组加小红花, 这种方法取得的效果果然好. 以前常常因为学生在下面开小差, 我喊破嗓子都没办法控制, 现在却可以很好地控制课堂秩序, 直接向课堂要效益了. 俗话说：“知之者不如好之者好之者不如乐之者. ”兴趣对于一个小学生来说是至关重要的. 我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来, 使他们在快乐中主动学习, 逐渐爱上学习. 无论是上语文还是数学, 我都采取以“学生为主, 老师为辅”的教学方式, 课堂只要是以学生的朗读和提问为主, 然后让学生充当小老师的角色讲评, 我再加以补充、纠正. 因为课堂都是以学生讲为主,