2023年小学数学教学工作计划范文.doc

2023年小学数学教学工作方案范文一、指导思想 坚决贯彻党的教学工作方针政策，把教学工作作为工作的中心工作。以进步教学质量为重点，不断开拓新的教学方式方法，活泼课堂气氛，灵敏教学。以培养学生的各种才能，及终生学习的才能为主导，认真钻研新课程标准，实在落实新课标。 教学目的 结合上学期的工作总结及学生成绩，对自己的教学方法进展查缺补漏，对不同学生的学习采取针对性的教育。我班成绩还是差在数学上，所以我要在数学教学中多下些功夫。对于像刘星辰、吴思淼、郭权这样承受才能强的学生让他们在学会根底知识的根底上多做些进步分析p 才能的综合性强的智力题，来进步他们综合运用知识和分析p 问题的才能。而对于中下等学生那么是要他们理解地掌握根底知识，做到能正确运用，同时把辅导的重点放在这局部学生身上，尤其是一定要消灭不及格现象。 随着年级的升高学习的重点也在不断发生变化，所以在教学的方法和侧重点上也要及时的进展改良和变动。 1、自身学习。对于教学经历缺乏的我，会不断地向身边的老师虚心学习，好的教学经历，好的教学方法，好的教学语言总之，我会根据新课标对我们教学的要求，积极地从外界吸收好经历，充实自己的教育头脑。同时，我还会不断地加强自身的学习，学习先进的科学技术，新兴的事物，这样才能尽可能地满足学生的好奇心和求知欲。 2、备课。备课是教学工作的前提。准备不充实，就无法向课堂要效率，更无法进步质量。本学期我要坚持做到“备全书，捋思路；备一课；抓重点。”在备数学课的时候要“破难点，求方法；做练习，分层次。”在备语文课时要“备背景，拓视野；先练口，后练笔。”在准备大方向的同时，还要细心地准备好每一个细节，处理好细节才是成功的关键。 3、上课。上课是教学工作的核心。要想获得好成绩，进步教学质量，必须把握好上课的40分钟。首先，要富有激情。良好的情绪准备会激发大脑皮层的活动，会进步学生的注意力和分析p 才能。而情绪又是会互相传递的，所以作为老师一定要在课堂上表现出足够的活力。然后，在讲课的时候一定要抓住重点、难点，采用最贴近学生而又最明了的语言，既清楚又简洁的表达，突出重点。同时还要注意学生的反映，对于没有完全理解的学生，没被完全理解的知识点一定要加强稳固，使当堂的知识当堂解决。 4、辅导学生。我会充分利用早自习和自习时间，同时还要对学生进展分层次的辅导，争取做到不浪费每一次辅导时间。对于个别的重点学生逐个打破。同时辅导还要有耐心，有爱心，要细心，见成效。 5、积极主动地参加学校组织的各种学习活动，积极开展科研活动，认真做好业务学习。周丽2023年12月小学数学教学工作方案一、指导思想：本学期我们继续贯彻数学新课标为指导，以大力推进素质教育为主题，以深化施行县教研室提出的“小学数学课堂教学三环节”构建高效率课堂为重点，以提升老师素质和教研才能为保障，以全面培养学生创新意识、探究意识和理论才能为重心的素质教育，强化质量意识，改革意识和标准意识，与时俱进，努力构建良好的教育环境，促进全镇教育教学工作的快速高效开展。二、工作重点：1.加强学习，进步老师素质(1)积极参加学校和上级组织的各种学习和老师职业道德标准的学习。(2)组织老师业务学习，进步老师的业务程度。2.加强老师新课程培训，确立新理念(1)数学课程理念：突出表达根底性、普及性、开展性。(2)数学学科理念：数学有助于学生终生学习的愿望和力能的开展。(3)数学学习理念：动手理论、自主探究和合作交流是学生学习数学的重要方式。(4)数学教学活动理念：在数学教学活动中，学生才是学习的主人，老师是学习的组织者、引导者和合作者。(5)教学评价理念：要关注学习结果，更要关注学习过程，关注学习程度，更要关注学习中的情感与态度，帮助学生认识自我，建立学习数学的信心。3.定期开展集体备课、听课、评课、研讨活动，互相学习，互相促进，互相交流学习与教学工作经历。4.加强课堂教学研究，改良教学方式和方法，进步课堂教学效率。(1)领会教材编者的意图，创造性地使用教材，用活教材，特别是一至五年级教材，要根据新课标理念，重新组合，表达出数学与生活的严密关系。(2)改良课堂教学，努力表达新理念，课堂是学生焕发活力的地方，展示自我的舞台，教学中要以学生为主体，放手让学生动手理论，自主探究、合作交流。5.加强教研组建立，开展课题研究和教研活动。(1)开设教研课，组织青年老师和骨干老师上示范课，认真听课和评课，要求全体老师多学习、多交流、多反思、多总结。(2)做好老师的业务、备课标准检查，每月进展一次重点工程检查。(3)落实“教学档案”的施行，促进教学质量的进步。本学期将对各个班级学生进展口算达标测试及口算比赛，促进教学质量和学生学习数学才能的进步。(4)开展课题实验活动，并做好实验记录。小学数学教学工作方案范文一、指导思想：本学期我们继续贯彻数学新课标为指导，以大力推进素质教育为主题，以深化施行县教研室提出的“小学数学课堂教学三环节”构建高效率课堂为重点，以提升老师素质和教研才能为保障，以全面培养学生创新意识、探究意识和理论才能为重心的素质教育，强化质量意识，改革意识和标准意识，与时俱进，努力构建良好的教育环境，促进全镇教育教学工作的快速高效开展。二、工作重点：1.加强学习，进步老师素质1积极参加学校和上级组织的各种学习和老师职业道德标准的学习。2组织老师业务学习，进步老师的业务程度。2.加强老师新课程培训，确立新理念1数学课程理念：突出表达根底性、普及性、开展性。2数学学科理念：数学有助于学生终生学习的愿望和力能的开展。(3)数学学习理念：动手理论、自主探究和合作交流是学生学习数学的重要方式。4数学教学活动理念：在数学教学活动中，学生才是学习的主人，老师是学习的组织者、引导者和合作者。(5)教学评价理念：要关注学习结果，更要关注学习过程，关注学习程度，更要关注学习中的情感与态度，帮助学生认识自我，建立学习数学的信心。3.定期开展集体备课、听课、评课、研讨活动，互相学习，互相促进，互相交流学习与教学工作经历。4.加强课堂教学研究，改良教学方式和方法，进步课堂教学效率。1领会教材编者的意图，创造性地使用教材，用活教材，特别是一至五年级教材，要根据新课标理念，重新组合，表达出数学与生活的严密关系。2改良课堂教学，努力表达新理念，课堂是学生焕发活力的地方，展示自我的舞台，教学中要以学生为主体，放手让学生动手理论，自主探究、合作交流。5.加强教研组建立，开展课题研究和教研活动。1开设教研课，组织青年老师和骨干老师上示范课，认真听课和评课，要求全体老师多学习、多交流、多反思、多总结。2做好老师的业务、备课标准检查，每月进展一次重点工程检查。3落实“教学档案的施行，促进教学质量的进步。本学期将对各个班级学生进展口算达标测试及口算比赛，促进教学质量和学生学习数学才能的进步。4开展课题实验活动，并做好实验记录。小学数学教学工作方案一、指导思想 坚决贯彻党的教学工作方针政策，把教学工作作为工作的中心工作。以进步教学质量为重点，不断开拓新的教学方式方法，活泼课堂气氛，灵敏教学。以培养学生的各种才能，及终生学习的才能为主导，认真钻研新课程标准，实在落实新课标。 教学目的 结合上学期的工作总结及学生成绩，对自己的教学方法进展查缺补漏，对不同学生的学习采取针对性的教育。我班成绩还是差在数学上，所以我要在数学教学中多下些功夫。对于像刘星辰、吴思淼、郭权这样承受才能强的学生让他们在学会根底知识的根底上多做些进步分析p 才能的综合性强的智力题，来进步他们综合运用知识和分析p 问题的才能。而对于中下等学生那么是要他们理解地掌握根底知识，做到能正确运用，同时把辅导的重点放在这局部学生身上，尤其是一定要消灭不及格现象。 随着年级的升高学习的重点也在不断发生变化，所以在教学的方法和侧重点上也要及时的进展改良和变动。 1、自身学习。对于教学经历缺乏的我，会不断地向身边的老师虚心学习，好的教学经历，好的教学方法，好的教学语言总之，我会根据新课标对我们教学的要求，积极地从外界吸收好经历，充实自己的教育头脑。同时，我还会不断地加强自身的学习，学习先进的科学技术，新兴的事物，这样才能尽可能地满足学生的好奇心和求知欲。 2、备课。备课是教学工作的前提。准备不充实，就无法向课堂要效率，更无法进步质量。本学期我要坚持做到“备全书，捋思路；备一课；抓重点。”在备数学课的时候要“破难点，求方法；做练习，分层次。”在备语文课时要“备背景，拓视野；先练口，后练笔。”在准备大方向的同时，还要细心地准备好每一个细节，处理好细节才是成功的关键。 3、上课。上课是教学工作的核心。要想获得好成绩，进步教学质量，必须把握好上课的40分钟。首先，要富有激情。良好的情绪准备会激发大脑皮层的活动，会进步学生的注意力和分析p 才能。而情绪又是会互相传递的，所以作为老师一定要在课堂上表现出足够的活力。然后，在讲课的时候一定要抓住重点、难点，采用最贴近学生而又最明了的语言，既清楚又简洁的表达，突出重点。同时还要注意学生的反映，对于没有完全理解的学生，没被完全理解的知识点一定要加强稳固，使当堂的知识当堂解决。 4、辅导学生。我会充分利用早自习和自习时间，同时还要对学生进展分层次的辅导，争取做到不浪费每一次辅导时间。对于个别的重点学生逐个打破。同时辅导还要有耐心，有爱心，要细心，见成效。 5、积极主动地参加学校组织的各种学习活动，积极开展科研活动，认真做好业务学习。周丽小学2023年教学工作方案一、指导思想：根据普教工作方案，以党的十七大精神为指导，以课程改革为主线，以课堂教学为重点，以新的教学方式和学法指导为打破口，深化根底教育课程改革，深化开展校本研修活动，标准教学常规管理，树立全面的教学质量观，推动学校教学工作的整体进步。二、工作要点：1、实在贯彻科学的教学常规管理，优化教学过程和教学行为。2、加快课程改革步伐。以新理念指导课堂教学，促进课堂教学的改革和创新，实在进步课堂教学质量。3、优化校本研修机制。以课题研究为打破口，以网络支撑为手段，以进步老师专业化开展程度为重点，使校本研修具有主题性、目的性、系统性、持恒性、常态性。4、启动“热爱经典，书香满园”系列活动。“营造读书气氛，打造书香校园”作为校园文化建立的一个特色工程，表达学校的特色建立。三、工作措施一以求真务实的态度，加强对课程施行过程的有效管理，落实科学的教学常规。根据大连市初中小学教学管理工作意见要求，进一步加强教学常规管理，进一步标准老师的教学行为，严格执行老师课堂常规。1、备课：对照课程标准，制定学科教学进度方案；加强集体备课，三维目的、重难点关键一致，过程表达自己的考虑，严禁互相抄袭教案。形式备课，课节安排语文包括作文、写字，在课型一栏中标明写字1.2等，习作指导、习作讲评等。备详案，各个环节要详细、详实，具有可操作性别人拿你的教案能上课，青年老师35周岁进展二次备课在旁边加批注。本学期教诲处将加大抽查检查的力度。2、上课：教学目的明确；知识传授正确；方法科学有效；教学行为标准；课后反思及时。除了语数英外，其他学科必须像模像样上课，通过上学期的观察有所改良，但照旧存在问题，比方开会就自己知道，这学期严禁杜绝，这学期将作为教学常规重点检查。3、作业修改：精心设计作业；作业量适当，尤其是作业布置这一环节，强调精挑细选，流什么作业，老师必须研做一遍，尤其是自主学习老师更要做到心中有数，工作前置，发现问题及时解决，严格控制作业量，切忌出现布置作业从几到几页现象，留完作业必须得修改，决不允许学生修改关于作业修改在下面详细讲，；修改反应及时强调的是：一般作业除作文外的修改反应不超过2天，单元试卷修改反应不超过3天，作文修改反应不超过1周。作业必须全批全改，修改作业杜绝形式，不准只批不改，更不得让学生代替修改，对学习困难的学生的作业必须有重点地进展面批面改。；指导学生“独立、按时、整洁、标准”地完成作业；学生的字如今是我们迫切需要解决的，作业本、考试卷字迹潦草，要按照作业要求采取等第、简要评语等多种形式对学生的作业给予评定。语文作业本包括生字本、写字本、自主学习、日记本每周至少一篇、三六年级作文本，数学自主学习、一二年级数学书，三到六年级数学作业1.2号本，修改要及时、标准打“”有时间等级，有批有改，继续提倡老师写鼓励性的评语，低年级平时盖花、你真棒、大拇哥等小卡印。学校继续举行作业展评，平时抽检的重点看评语，即看数量又看质量。4、辅导：辅导的主要任务包括：指导学生自学，解答学生作业中的疑难问题，帮助学生进一步理解、消化课堂教学内容，为缺课的学生补课等。辅导要坚持以下原那么：注重差异，分类指导；以个别辅导、分散辅导为主；讲求时效。利用一切可以利用的时间抓好中差生的辅导。晨读时间再次明确一下7：007：10英语；7：107：30隔天语数晨读晨读尽量让学生读，书声朗朗，尤其是语文英语。5、考试：普教方案要求，建立教学质量监控体系，前面进步教学质量。学习使用大连市小学生学习质量评价标准，对老师开展制定“双向细目表”培训，老师对学科知识进展系统梳理，对知识点进展分层归纳，把握学科整体性和系统性设计配套练习题。同时第一次对六年级毕业生全科及格率提出量化要求，到达85以上。6、实验教学：学生分组实验和演示实验完成率要到达100，老师和学生的实验记录必须填写，保存备查。二课改的主阵地在课堂教学，深化教学改革，构建自主、合作、探究的学习方式，树立正确的教育质量观，最终的目的、根本、落脚点就是全面进步教育教学质量。为此我们将继续开展“新理念、新课程、新课堂”系列活动九，围绕这一系列活动开展各种形式的教研活动：1、亮点展示课：三月我们将在上学期看课的根底上，发现典型，为他们搭建平台，推出我校中青年老师的亮点展示课。他们的课可以不很成熟，可以有缺点，但有自己独特的教学风格，有可以借鉴、学习的地方，有较大的进步，学校就努力创设各种时机为中青年老师的成长铺路搭桥。语文焦长英、王田田、石丽娜；数学宋丹、单颖；英语范慧敏、王丽红。2、校际联动课：我校与手拉手对口学校，开展此项活动互相交流，共同开展。时间在四月份。对骨干老师我们要求不仅要在学科专业上不断开展，也要在课题研究方面具备较高的程度，更要在青年老师的指导、培养上卓有成效。3、单元课型课：三月中下旬，承当的年级组是六语于秀丽、于娟、焦长英、范敏、石淑萍；五数于海洋、张艳秋、孙贞芬；主要表现形式是一个单元的教学活动的完好呈现，是我们的一个尝试。4、同课异构课：这项活动的时间安排在四月份，参与的老师是教研组全体老师，由各学科教研组长详细负责，我们采用的方式个人独立备课、研课，组内老师参与听课、评课，通过教研组把问题呈现出来，以自我反思、同伴交流诊断的形式操作。“以同一课例展示理念，让理念回归不同课堂”的思想，主要表达同课异构、一课三上、同唱一首歌的场面，人人为师，群体反思，诊断教学、解决问题生成课程，再产生新的问题，再诊断、研讨、交流，形成专题，实际上是一个螺旋上升，循环往复的过程。进展教学诊断活动我们遵循：群体参与；就事论理；重在改良，形成自己的教学风格。5、开放调研课：包括同一老师跟踪课，每位老师推门课，贯穿整个学期。我们将重点检查老师的常规教学，包括备课教案、上课课堂教学、修改辅导作业、考试当堂测验等，全面客观地掌握老师教与学生学的情况。教诲处经常性地深化课堂进展调研、指导，发现问题，组织老师进展研究解决，真正发挥引领、指导、效劳、管理的功能。三依托校本研修，进步老师素质。充分发挥校本研修在促进老师专业成长和学校内涵开展中的积极作用，我们将本着求真务实的原那么，精心筹划、周密组织，开展活动，为老师的专业化成长创设条件、搭建舞台，全力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、开展快的老师队伍。1、按照稳固、深化、进步、开展的方针，加强对校本研修的指导，建立校本研修的指导团队，主要工作是指导学校各项教育教学工作的顺利开展。校长作为校本研修的第一责任人，对校本研修工作全面规划，严格督导。校本研修指导团队教学校长李惠：全面负责校本研修的落实，催促检查和指导学校教研工作及骨干老师的研修；副书记王静：全面负责校本德育工作的落实 负责师德的研修培训；教诲主任蒋新：全面负责理科的研修工作；德育主任李纯陟：全面负责学校班主任的培训和小学生管理与教育的课程的研修；大队辅导员刘小爽：全面负责学校少先队工作和心理安康教育课程的研修；教育专干张彦：全面负责文科的研修及老师教育的档案管理。课题研究指导团队组长：李惠副组长：蒋新、张彦、秦波、王瑛、李艳秋、于晶成员：参与课题研究的成员集体备课指导团队组长：李惠副组长：张彦、蒋新、李纯陟、刘小爽成员：王瑛、李颖、赵晓昀、崔静华、范敏宋青、白宁、刘福娟、于海洋、刘淑琴秦波、王唢力、步宇军、刘天锡、于晶、梁淑芬、吴建民、王田田、封彩霞。骨干老师指导团队组长：李惠副组长：张彦、蒋新、成员：市级、区级、校级骨干老师2、课题研究参与课题研究是老师提升自我的一个有效途径，学校加大对课题研究的指导和管理力度，开展有针对性地研究，提升老师教科研程度。每位老师都要确立自己的研究课题，课题组组长应增强责任意识和质量意识，带着组员扎扎实实地开展研究，杜绝形式，努力提升课题研究的质量。首先开学初由课题组长进展课题的开题报告，然后对课题过程研究及资料积累，有研究成果，学期末召开经历交流，我校承当的课题有：1省级课题“在课堂教学中培养学生自主、合作学习方式的研究”按照学科下设三个子课题，语文课题组组长张彦，构建自主阅读的课堂成员刘小爽、王瑛、范敏；数学课题组组长蒋新、导学和谐统一，构建自主学习的数学课堂成员刘福娟、宋青、于海洋；英语课题组组长秦波、运用任务型教学，全面进步学生自主合作学习的才能成员英语组全体成员。2市级课题“2023年小学教学工作方案一、指导思想本学年教务处工作要以党的十七大精神、“三个代表”重要思想、社会荣辱观为指导，严格遵守党和国家的教育法律法规、教育方针，紧紧围绕县教育局的综合评估方案，实在改良教育理念，强化质量意识，明确目的，加强教育教学管理，加大教研教改的力度，引入竞争机制，为全面施行素质教育和教研兴校战略、力争使我校的教育教学质量迈上一个新台阶而奋斗。二、主要目的1、加强教育教学质量管理工作，组织好学生学科竞赛、特长竞赛，抓好普通年级质量抽测，抓好毕业班工作以确保中考质量全县前三名、力争全县第一名。2、加强师资队伍建立，进步老师的业务素质。3、加强课程管理，全面推行素质教育。4、搞好学籍管理、普九和两基工作。5、认真做好中考报考及考试工作，力争完成上级下达的招生任务。6、加强实验教学管理，搞好“三室”建立和管理工作。7、充分发挥本校优势，结全实际，搞好校本教学研究。8、加强教学常规工作。9、积极组织开展课题研究，加强课题研究的指导和管理。10、充分发挥农远设备，进步教育教学质量。三、主要措施1、充分发挥民主，进一步完善教学目的管理方案。教学质量是学校的生命线，学校工作以教学质量为中心，各项工作要服从效劳于这个中心。学校将结合活工资分配方案，进一步改革和完善教学目的管理方案，奖优罚劣，奖勤罚懒，充分调动老师的工作积极性，确保教学质量稳步开展。2、加强师生竞赛管理。开学初，教务处将制定实在可行的师生竞赛奖励施行方案，通过方案来调动广阔师生参赛的积极性。对各种竞赛，教务处将催促各组认真选拔人选，科学安排辅导，精心组织参赛，力争获得好成绩，并对获得名次的师生及时进展表彰。3、开展各种兴趣小组活动，每次活动要做到有中心、有内容、有检测、有反应。通过活动，培养特长生和尖子生，为县对普通年级进展抽测奠定坚实的根底。4、加强老师考勤管理，进一步完善考勤制度，标准请假行为，坚持坐班制度，坐班要签到，每天不定期按空课表进展抽查。及时兑现考勤奖罚。5、坚持教职工学习制度，积极组织老师参加县级以上的各种培训学习，鼓励老师通过各种形式参加在职进修，不断进步教职工的业务素质和程度。6、认真执行国家课程方案，开齐课程，开足课时，落实“减负”精神，不乱记学习资料。7、重视音、体、美、劳技、计算机教育，本学年举办一次校级文艺汇演，举办一次田径运动会。加强九年级体育加试工程的训练，确保中考体育加试获得好成绩。8、开展形式多样的“普九”宣传教育活动，认真做好“两基”工作，建立入学、催学、劝学制度，采取分村分组包干的方法，对辍学生进展全面劝学活动，并对劝学工作有成效的老师进展奖励，以确保辍学率控制在规定范围内。9、加强学籍管理，做到管理标准、档案齐全、数据准确、及时上报。10、加强招生宣传，做好中考报名、考试工作，制定招生奖惩方案，目的到班、到人，标准教职工招生行为，力争完成上级布置的各项招生任务。11、标准图书室、仪器室、实验室、计算机教室、多媒体教室的建立和管理，做到有专人负责、有制度可循、有平安保障。 加强实验教学管理，做好中考实验操作考试工程训练工作，确保中考实验操作考试获得好成绩。12、加强校本教研，充分发挥各学科带头人、骨干老师的示范作用，有目的、有方案的开展以新教学理念、新课程标准、网上继续教育、多媒体教学等为内容的校本课程培训。开展“五个一”活动每学期读好一本教育专著，每在写一篇“教育案例”，每周学一篇理论文章，每月记一次教育故事，每篇课文或章节记一篇教学反思。13、积极参加各种片区教研活动，积极参加论文评选活动。14、进一步标准教学常规标准，完善教学常规检查制度，认真落实常规检查，采取抽查与检查结合，并及时通报。15、加强教研组备课组管理，催促教研组、备课组做到机构健全，做到有方案、有活动、有总结。每次活动要做到“四定“定时间、定地点、定中心议题、定中心发言人。16、加强考风考纪建立，认真组织考试。制定和完善考生守那么、监考守那么、评卷守那么等考试制度，每次考完后及时进展成绩统计、质量分析p ，及时解决考试中发现的问题。17、积极组织各教研组进展课题研究，坚持课题研究与教学相结合，创新教学方法，加强各课题的过程管理，做到有阶段小结，有学期总结，并及时上交到教研室，确保课题研究质量。18、加强农远工程设备的管理，做到管理有专人、有制度，鼓励广阔老师充分利用设备进展教学，进步设备使用效益，以促进教育教学质量的进步。2023年镇中心小学数学教学工作方案一、工作思路和目的：本学期，我组将进一步完善推进学科组建立，增强效劳意识，进一步强化教科研意识，加强教科研过程管理，重视教科研成果的辐射推广，拓展教科研空间，立足于学校的办学品味，立足于老师的专业开展，立足于学生的全面开展，开展教科研活动。二、方法措施：一扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性教学科研是学校的生命线，把科研工作与老师的教学实际严密联络，扎实推进教学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为老师效劳、为学生效劳、为教学效劳。1、继续坚持每周三的教研活动，采用理论学习、座谈交流、网络研讨、课题活动等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对老师参加教研活动时的到会情况进展记录。2、继续坚持标准化备课。教案的备写要标准化，教学内容，教学目的，教学重点、难点和关键，教学过程，作业设计，板书设计要齐全，每三节课至少要有一节课的反思。3、作好课堂教学指导，强化质量意识。本学期将严把课堂教学质量观，把进步课堂教学质量作为我组老师的重点工作。严禁老师无准备上课，无教案上课，努力克制课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理，继续配合校领导实行推门听课、跟踪听课、点评交流、量化打分，对老师们的教学情况进展有效的监视、检查和指导，努力促进教学质量的进步。4、对于作业的设计、布置、修改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业修改要及时、认真、细致、标准，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导，以增强学习信心，进步学习成绩。二学、研、培结合，促进老师专业成长，加强数学老师队伍建立1、作好校本培训工作，进步数学老师驾驭课堂教学的才能和科研才能。一方面邀请知名教育专家、教研员等来校做专题讲座，另一方面充分发挥学校学科带头人、教学能手的作用，利用老师之间在课程施行等教学活动上的专业商讨，有效地开展培训。2、继续认真做好课堂教学研究工作，把“做课”作为我们数学教研组的一个亮点。3、加强对青年老师的培养，为青年老师的开展创造环境，为其提供学习、培训的时机和展示的平台，在老师中进展“一帮一”的拜师活动，配合教科室开展“青蓝工程”师徒汇报课，开展同年级老师互相听课活动，到达教学相长的目的，使青年老师快速成长。4、开展听课、评课的研讨活动，每学期不少于15次，对本学科老师至少听课10节。老师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断进步自己的教学艺术。三开展网络教研，创教研特色在当今科技迅猛开展的信息时代,网络改变了传统的教研形式,为学校教研工作开拓了一个新天地。在本学期，我们将进一步发挥网络教研的优势，利用芦花博客群，开展网络教研，继续把网络教研作为校本教研的主要任务。三、数学教研组月工作安排三月份：1、制订数学学科组方案及活动安排。2、芦花工作室新增成员信息登记。3、启动学科组活动。4、预约听课活动报名，继续推进网络教研。5、区青年老师赛课报名、选拔。6、落实月投稿四月份：1、开展学科组教研活动.2、开展同年级老师互相听课活动。3、组继续推进芦花网络教研。4、做好青年老师赛课磨课工作。5、落实月投稿。6、检查老师备课、学生作业五月份：1、芦花工作室老师展示课2、开展同年级老师互相听课活动。3、组继续推进芦花网络教研。4、积极参加区教科研相关活动及学科论文评比。5、落实月投稿。六/七月份：1、开展同年级老师互相听课活动。2、组继续推进芦花网络教研。3、落实月投稿。4、检查老师备课、学生作业5、搜集整理教科研档案、成果。6、总结数学学科组工作。2023年小学数学教学工作方案范文以推进素质教育为主线，坚持以和谐教育为目的，以学科开展为根本，以理论学习引领教学研究，借教学研究、教材研读促使教学改良，进步教研活动的实用性和有效性，促进老师的专业开展和教学质量的进步。主要工作1、以参加区的教材分析p 及教研活动为契机，帮助老师在课堂教学、教研活动中有效试用学生学业评价标准，试点学校讨论标准的有效使用及为市进一步完善标准提出建议。2、以常态练习课的有效设计与施行为重点，组织开展练习课课型特点和根本形式的理论研讨活动，进步常态数学练习课的有效性各校至少组织一次练习课有效策略或形式的理论研讨活动。3、以推门听课为手段，对学校进展推门听课，推动江高镇有效教学教研活动的开展，各校认真组织学习与理论白云区小学数学课堂教学评价指导意见学生学业评价标准，结合课堂观察等研究方法，力求在课堂教学评价中有所打破。4、组织老师认真学习广州市xx规划课题新课程背景下小学数学练习有效性的理论研究，鼓励学校、老师个人参与理论研究，指导老师关注数学练习课个案研究，及时积累相关研究成果，鼓励老师及时将研究的成果形成论文和案例，参加市、区在本学期进展优秀小学数学练习课教学作品及成果的征集和评选活动。5、通过理论学习、参加专家培训等方式开展学习，加强对新教材中解决问题 教学的研究，并开展有效作业的理论研究各年级备课组进展一次课外作业有效研讨活动。6、各校数学科组根据自己学校本身存在的问题与专业开展规划方向，进步学科组开展教研活动的质量，帮助老师提升自己的教学才能和专业素养，启动广州市第三届优秀科组的创立工作。7、各学校数学科组以及老师个人根据不同的层面的工作进展总结、回忆、整理，形成论文，参加白云区第十届教学论文年会的评选。2023年小学数学教学工作方案范文内容，我们还为您精心挑选了关于2023工作方案的优质专题，:教学工作方案小学数学第 28 页 共 28 页