2023年英语教研组工作计划_2.doc

2023年英语教研组工作方案一、工作目的本学期英语教研组将以学校总体工作为根据，以全面打造学校英语特色、进步教研程度、教学质量为目的，增强老师的学习意识、效劳意识、教科研意识、质量意识和合作意识，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，深化学习新英语课程标准，营造良好的教研气氛，落实学科教学常规，筹划多种形式的英语比赛活动，着力培养学生英语素养、创新精神和理论才能，使我校英语特色创立工作再上一个新台阶。二、工作思路1、搞好校园英语文化特色，对学生进展多种文化浸透，培养学生全球视野2、扎实开展教研活动，进步老师理论修养、教学程度和科研才能，确保教学质量的稳步提升。3、多渠道开发英语课程资，自编英语校本教材，拓展学生的知识面，增加学生的英语知识的积累，促进学生综合语言运用才能的进步。4、与教育处结合，创新作业形式和活动形式，拓宽学生的学用渠道。三、详细措施与安排一多种方式并用，营造英语气氛校园文化所营造的育人气氛无时无刻不在发挥着作用，加强校园文化建立，努力营造浓重的英语学习气氛。让学生一走进校园，就感受到强烈的外语语言环境，时时、事事、处处看到英语，听到英语，使用英语，逐步让英语成为师生之间，学生之间交际的手段。1、早晚的英语问候利用校园自动播送系统的播音功能，可设早晚问候的播送。每天早上，学生们高快乐兴的上学，当他们走进校园，就可听见这样的问候“Good morning, boys and girls. Today is Monday. Did you have a nice eter name还有letter sound，传统教学中我们只关注学生是否学生是否读准了字母的letter name，却很少关注字母的letter sound，造成学生学完字母之后只能按照背 号码的方法记忆单词，学生不但记忆效果不佳，还容易丧失学习英语的兴趣。phonics让学生在掌握字母的letter name根底上还学会其letter sound，最终到达让学生见词能读，听词能写的神奇效果。本学期开场，英语组老师将在教学中系统浸透phonics的学习法，并综合书中介绍的方法和网站上的相关资，为孩子准备一套phonics的图文并茂的学习资料，让孩子把握英语学习的金钥匙，走上英语学习的快车道。四、五、六年级学生已具备一定的英语根底，除了学好课本的内容，加大课堂容量的同时，还应扩大学生的阅读量，根据学生的英语程度推荐英语读物或自编英语阅读材料。针对我校课题的开展，我校将组织组内老师根据学生的英语程度和现学教材的内容开发具有我校特色的英语诵读校本教材。通过拼读、诵读、阅读多渠道，全方位、系统性的增加学生英语语言知识的积累，进步学生的综合语言运用才能，为学生的终身学习打下坚实的根底。五多种作业设计，开展多元智能小学英语课程标准指出：“积极促进英语学科和其他学科间的互相浸透和联络，使学生的思维和想象力、审美情趣和艺术感受、协作和创新精神等综合素质得到开展。”英语的作业布置要改变内容囿于教材、形式拘于读写的现状，精心设计内容新颖，调动学生潜在主体能量，让学生主动愉快地完成作业，到达事半功倍的效果。1、制作型作业，如制作英语小标签，制作英语单词卡，制作迷你小书、制作英语贺卡等，让学生在学中做，在做中学，让学生将所学知识运用于理论。2、创意型作业，如布置创意字母、创意单词、创意图形的英语作业，培养学生的创新思维和创新才能。3、自编型作业，如让学生自编英语体操、自编歌谣、自编谜语等，不光让学生复习所学的内容，还培养学生灵敏运用语言的才能。4、设计型作业，如让学生设计自己的房间，设计自己理想中的学校、设计英文标示，并用英语进展描绘或说明。六多种活动体验，拓展语言运用课外活动可以扩大语言的输入量，拓展学生学习英语的广阔空间，以弥补课堂教学的缺乏。我组将根据不同年段学生特点，针对听、说、读、写四项技能，设计并开展多种形式的课外活动。F132.【以下为赠送相关文档】工作方案扩展阅读英语教研组2023工作方案为了配合学校新学期的方案，我们英语组全体老师认真讨论学校了新学期工作方案，很受鼓舞，明确了新学期的奋斗目的，力争在本学期教学工作等各方面获得更好成绩。一、指导思想本年度，我们将坚决不移的以*理论、“三个代表”重要思想和党的教育方针为指导，紧紧围绕学校教务处确定的教育教学工作目的和任务，坚持以科学开展观促进教学，立足本校实际，坚持做好常规教学，坚持教研教改，全面推进“洋思”教学形式。坚持以教学质量为本，积极推进英语教学质量的进步。二、教研组工作重点1、抓好政治理论学习，进步老师的政治素质和业务程度组织全组老师加强政治理论学习，与时俱进地重点学_的方针政策，学习义务教育法、未成年人保护法等法律法规，重温关于老师职业道德的假设干规定等内容，并认真做好政治理论学习笔记。通过学习，要进步老师的政治素质和理论程度，顺应时代要求，更好地为教学效劳。利用多种渠道，进步各位老师的业务程度和自身素质。自学和组织学习相结合，本年度重点学习和探究“洋思”教学形式，要求全组成员做好理论学习笔记，经常写读书笔记及心得，定期讨论和研究,从而进步我组成员的理论程度,为更好地搞好教学工作奠定根底。2、认真落实教学常规，进一步落实，进步课堂教学质量在英语教学上，教研组要注重重点抓好教学常规的落实。课堂教学是学校工作的重中之重，教学质量上下直接决定了本学科教育教学的声誉甚至是学校工作的成败。在全面推进素质教育和提倡学生全面开展的今天，老师们意识到必须进步课堂教学的质量和效益，而进步课堂教学的质量最根本的方面就是要重视抓好常规教学。本年度，我们将按照上级教育部门和学校的要求，进一步积极探究和全面理论“洋思”教学形式。在备课过程中，能充分发挥老师合作作用，要求老师们能心往一处想，劲往一处使，认真备好每一堂课，认真上好每一节课。教学过程中，坚持备课、上课、作业修改、课后辅导、方案总结，教学常规的每一个环节争取做到一丝不苟。3、坚持听评课活动不动摇，积极推进“洋思”教学形式听课、评课将是英语组经常性的教研活动。经常性开展听课, 说课, 评课的公开教学活动。每个老师的课堂教学方法、教学艺术各有特色。坚持听课、评课能互相学习，取长补短。要尽可能多的开展公开课和观摩教学活动，给年轻老师搭建观摩学习和汇报展示的平台，使老老师的经历和长处得以传授和发挥，让年轻老师从中模拟学习，进步他们的业务程度和教学才能，教学相长，后继有人，共同进步。实行老老师上示范课,新老师上观摩课的方式;既保证老老师的示范带头作用，又积极推进年轻老师脱颖而出并向骨干迈进，优化了老师构造。按照学校的要求，教研组长每学期听课不少于15节，组员每学期听课不少于10节。本年度，教研组将进一步推行落实“洋思”教学形式，观摩课活动将更频繁，更重要。要求人人参与，每个人每学期至少上一堂观摩课，人人参与听课和评课，从中到达互相学习，互相交流，共同进步的目的。4、积极开展课题研究活动强化科研与教研意识，促使老师努力成为教学的研究者、反思者和理论者。突出教研活动的实效性和针对性，擅长总结教学成果和教学经历，撰写教育教学论文，积极推进校本教研。围绕教研组确定的课题开展研究，坚持做好各类资料和教学成果的积累和整理，注意经历的积累、交流与分享，不断进步课题研究程度，以教研促教学。同时教研组要求老师每学期应该至少写一篇教研论文，假设干篇教学反思和优秀教案，作为教学研究成果和经历。5、利用课余时间积极培优补差，进步教学质量提倡老师吃苦奉献。利用课余时间，对学有余力的同学，要辅导他们另有进步，鼓励他们参加各类竞赛;对后进生绝不放弃，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和指导。要求老师对差生要多鼓励，多表扬，每时每刻尽量发现他们的闪光点，树立他们学习的信心和勇气。对差生实行课内补差和课外补差相结合。相信每一个学生都能学到自己合适的知识，让他们在英语学习上有所进步，以进步学校的英语成绩合格率。6、开展丰富多彩的课外活动，激发学生的学习兴趣课外活动是英语教学中重要的教学辅助手段，我们将有目的、有组织地开展一些合适学生语言程度的课外活动，使学生可以生动活泼、积极主动地学习，激发他们的学习热情，培养兴趣。以利于增长知识、开阔视野。根据各年级情况，将组织一些丰富多彩的课外活动。如：英语书法、单词拼写、课文背诵、课外阅读、听力、情景剧表演等竞赛活动，给学生充分展示自我，认识自我的时机。总之，英语教学在学校工作中起着举足轻重的作用，直接影响学校的生命线，必须全力以赴抓紧抓好。我们坚信，在各级领导的关心指导下，英语组一定会以爱岗敬业、勤奋向上的进取精神来对待工作，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。全体英语老师应树立科研促效益的思想意识，积极参与课题研究，认真施行课题研究方案，及时总结和改良，力争做出，出好成果。2023年小学英语教研组工作方案随着社会对小学老师素质要求的不断进步；随着研究的不断深化，小学老师专业人才的素质构造必将具有更为丰富的内涵。在教学课余，我方案不断进取和自我更新，努力进步个人综合素质。为学生能承受高质量的教学而努力。一、指导思想：本学期小学英语组将贯彻学校和学部的指导思想，认真履行小学部教诲处新学期制定的工作要求，深化学习现代教学理论英语新课程标准，努力搞好教学研究、教学指导、教学效劳等日常研究工作。在此根底上，进一步深化外语教学改革，以进步师资整体素质为核心，以进步课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的遇到的问题，努力培养和进步学生的英语听、说、读、写的综合才能和理论中运用英语的才能，全面进步教学质量，在现有的根底上使我们的教研组工作再上一个新台阶。二、现状分析p ：老师情况：本学期我们英语组又新加盟1名老师，年龄都在30岁以下。我们有着无限的活力，对教学工作拥有着满腔热情，虽然我们的教龄都不算太长，但我们都有着很大的潜力并能保持在研究状态下工作。学生情况：通过师生们一直以来的努力，如今入学的老生都已经有了较强的英语听、说、读、写的才能，和其他学校同年级的学生相比，他们的英语优势已经有所凸显，上学期新入学的几个班在大家的努力和班主任的协助之下也正在迎头赶上。工作目的：1、老师队伍建立：加强学习型团队建立，努力提升老师整体程度，加强理论学习，强化老师专业化开展的目的，推进老师队伍的整体优化。2、课堂教学：30%高效课，60%实效课，100%有效课，杜绝无效，负效课；100%学生学习状态良好。3、教学成绩：老班学生能做到把所学英语运用到日常生活中，参加校内外竞赛有打破，新班学生能在本学期内喜欢上英语，有一定的听、说、读、写的才能。4、学生活动：开展丰富多彩的活动，培养学生英语学习兴趣和运用英语的才能，真正到达活动促进教学的目的。三、重点工作及措施：1、继续抓好常规教研，每次教研要有方案、有主题、有目的，谈到的问题要解决，讨论要有结果，从而使活动效果化。2、以新课标测试的形式促进老师们新课标理论学习，讨论对新课标的理解和运用程度，不断讨论和探究在课堂教学中如何更大程度地浸透新课标的理念。3、聚焦课堂，加强教学展示和互相学习。在学校的部署安排下，以“课堂教学开放周”为契机，继续开展研究课、汇报课、展示课等活动，突出新课标理念、以创设情景，主动参与的课堂教学设计为研究重点，进展“研、讲、评、议”一条龙教研活动，充分表达集体智慧，集思广益，进步老师的授课质量，进步课堂效率，严把“有效教学”关，打造高效课堂。4、在开学初组织老师通读教材，以年级组为单位进展教材分析p ，发挥集体力量。5、组织新生班英语老师，针对这些从来没学过英语的学生，对教材内容进展处理，制定专门的实在可行的教学方案，让新生消除为难情绪，都喜欢上英语学科，并尽快迎头赶上。6、落实各项英语教学常规工作，使小学英语教学工作扎实有效。做好教学“六认真”的常规检查记载。认真备课、认真上课、认真修改作业、认真做好课后辅导、认真写好课后反思、认真做好单元测试质量分析p 。组内进展三次定期和一次不定期的检查，并做到检查有记载,有反应，发现优点及时表扬，发现问题认真及时解决。7、继续开展小学生视听说培养为主题的研究活动。除加强平时教学中的视听训练外，充分利用学校已有的资料和现代网络资，各年级确定视听教材，做到每次视听课前有设计，课后有记录，教研会上各位老师交流成果，提出遇到的困难及困惑，全组共同商讨研究，提出解决方案。8、优化英语学科活动，适各种形式的英语活动更好地促进英语教学。优秀2023年英语教研组工作方案为了配合学校新学期的方案，我们英语组全体老师认真讨论学校了新学期工作方案，很受鼓舞，明确了新学期的奋斗目的，力争在本学期教学工作等各方面获得更好成绩，英语教研组工作方案。一、指导思想本年度，我们将坚决不移的以*理论、“三个代表”重要思想和党的教育方针为指导，紧紧围绕学校教务处确定的教育教学工作目的和任务，坚持以科学开展观促进教学，立足本校实际，坚持做好常规教学，坚持教研教改，全面推进“洋思”教学形式。坚持以教学质量为本，积极推进英语教学质量的进步。二、教研组工作重点1、抓好政治理论学习，进步老师的政治素质和业务程度组织全组老师加强政治理论学习，与时俱进地重点学_的方针政策，学习义务教育法、未成年人保护法等法律法规，重温关于老师职业道德的假设干规定等内容，并认真做好政治理论学习笔记。通过学习，要进步老师的政治素质和理论程度，顺应时代要求，更好地为教学效劳。利用多种渠道，进步各位老师的业务程度和自身素质。自学和组织学习相结合，本年度重点学习和探究“洋思”教学形式，要求全组成员做好理论学习笔记，经常写读书笔记及心得，定期讨论和研究,从而进步我组成员的理论程度,为更好地搞好教学工作奠定根底。2、认真落实教学常规，进一步落实，进步课堂教学质量在英语教学上，教研组要注重重点抓好教学常规的落实。课堂教学是学校工作的重中之重，教学质量上下直接决定了本学科教育教学的声誉甚至是学校工作的成败。在全面推进素质教育和提倡学生全面开展的今天，老师们意识到必须进步课堂教学的质量和效益，而进步课堂教学的质量最根本的方面就是要重视抓好常规教学。本年度，我们将按照上级教育部门和学校的要求，进一步积极探究和全面理论“洋思”教学形式。在备课过程中，能充分发挥老师合作作用，要求老师们能心往一处想，劲往一处使，认真备好每一堂课，认真上好每一节课。教学过程中，坚持备课、上课、作业修改、课后辅导、方案总结，教学常规的每一个环节争取做到一丝不苟。3、坚持听评课活动不动摇，积极推进“洋思”教学形式听课、评课将是英语组经常性的教研活动，工作方案英语教研组工作方案。经常性开展听课, 说课, 评课的公开教学活动。每个老师的课堂教学方法、教学艺术各有特色。坚持听课、评课能互相学习，取长补短。要尽可能多的开展公开课和观摩教学活动，给年轻老师搭建观摩学习和汇报展示的平台，使老老师的经历和长处得以传授和发挥，让年轻老师从中模拟学习，进步他们的业务程度和教学才能，教学相长，后继有人，共同进步。实行老老师上示范课,新老师上观摩课的方式;既保证老老师的示范带头作用，又积极推进年轻老师脱颖而出并向骨干迈进，优化了老师构造。按照学校的要求，教研组长每学期听课不少于15节，组员每学期听课不少于10节。本年度，教研组将进一步推行落实“洋思”教学形式，观摩课活动将更频繁，更重要。要求人人参与，每个人每学期至少上一堂观摩课，人人参与听课和评课，从中到达互相学习，互相交流，共同进步的目的。4、积极开展课题研究活动强化科研与教研意识，促使老师努力成为教学的研究者、反思者和理论者。突出教研活动的实效性和针对性，擅长总结教学成果和教学经历，撰写教育教学论文，积极推进校本教研。围绕教研组确定的课题开展研究，坚持做好各类资料和教学成果的积累和整理，注意经历的积累、交流与分享，不断进步课题研究程度，以教研促教学。同时教研组要求老师每学期应该至少写一篇教研论文，假设干篇教学反思和优秀教案，作为教学研究成果和经历。5、利用课余时间积极培优补差，进步教学质量提倡老师吃苦奉献。利用课余时间，对学有余力的同学，要辅导他们另有进步，鼓励他们参加各类竞赛;对后进生绝不放弃，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和指导。要求老师对差生要多鼓励，多表扬，每时每刻尽量发现他们的闪光点，树立他们学习的信心和勇气。对差生实行课内补差和课外补差相结合。相信每一个学生都能学到自己合适的知识，让他们在英语学习上有所进步，以进步学校的英语成绩合格率。6、开展丰富多彩的课外活动，激发学生的学习兴趣课外活动是英语教学中重要的教学辅助手段，我们将有目的、有组织地开展一些合适学生语言程度的课外活动，使学生可以生动活泼、积极主动地学习，激发他们的学习热情，培养兴趣。以利于增长知识、开阔视野。根据各年级情况，将组织一些丰富多彩的课外活动。如：英语书法、单词拼写、课文背诵、课外阅读、听力、情景剧表演等竞赛活动，给学生充分展示自我，认识自我的时机。总之，英语教学在学校工作中起着举足轻重的作用，直接影响学校的生命线，必须全力以赴抓紧抓好。我们坚信，在各级领导的关心指导下，英语组一定会以爱岗敬业、勤奋向上的进取精神来对待工作，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。全体英语老师应树立科研促效益的思想意识，积极参与课题研究，认真施行课题研究方案，及时总结和改良，力争做出，出好成果。2023年秋季英语教研组工作方案2023年秋季英语教研组工作方案围绕学校教学工作方案,现制定2023-2023学年度上学期英语组工作方案。主题:围绕学校学科开放展示活动和强化学生口语训练，开展相关学科活动。工作目的:开展富有学科特色的活动，以小课题研究促进教学中的问题研究。工作任务:一. 加强教学常规环节解决问题的意识，全面提升教学质量。1.集体备课：根据分析p 我校各年段学生实际情况，结合组内确立的各学年段的教学目的和教学思路，备课组长实在承当起责任，掌握第一手材料，协调分配好前后各班的教学进度，责任分配明确，指导好青年老师和新调转老师的备课，专人保存好相关资料(前后班分开)。教研组长将每月深化一个备课组参加集体备课。2.听课交流：(1)备课组长保证每月对组内的青年老师和新来的老师及重点班级听课，并做好交流与指导，促进年级整体推进。(2)青年徒弟老师与新来老师保证每周新课前必须听师父或老老师的课，从教学内容的把握、教法的使用和班级学生管理与监控等方面详细学习，并在期末交一份总结。(3)组长下到各年级做好重点老师的重点跟踪听课(青年徒弟老师与新来老师)和初三听课，及时发现问题。(4)按时参加“理科四杯赛”的听评课活动。3.会课研讨：本学期学科组会课研讨活动将以年级为单位，有备课组长协调组织，推出参加会课的人员和讲课日期(时间集中在期中考试之后的一个月内)。4.材料上交：(1)备课组方案、总结(2)假期优秀作业展的照片材料和局部原件。(3)各种那个学生活动的方案、总结(获奖)、过程照片(4)学科习题资库电子稿,经备课组长检查整理后上交(试卷要有命题人及审题人，严把质量)(5)期末由周阔把参与会课老师的教学设计和反思电子稿收上来。每项内容均要包括前十与后十班。5.参与学校小课题研究，即问题研究，并在期末考试之后组织研究成果交流与推广。二.以学科开放展示为载体，促进教学交流和学生活动的开展。本学期将与教科研课题结题仪式为载体，进展大规模、高层次、全方位的学科开放与展示，借以展示我校英语学科的老师队伍建立、教学形式和学生素养。老师活动：以年级备课组为单位组织的青年老师会课(原那么是30岁以下和转来未满三年老师)，备课组长确定讲课人员和会课时间，并负责协调同年组的老师的窜课和听评课;做课老师上交教学设计和课后反思。2023小学英语教研组工作方案一、指导思想：以xx市教研室、学校和教诲处工作方案为根据；继续以课程改革为中心，以新课程理念指导教研工作，反思和总结在课程施行过程中形成的经历，深化研究课堂施行过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策，转变学生的学习方式，积极推进课堂教学改革，提升老师的质量观，为进一步进步我校英语教学质量而扎实开展工作。二、工作目的：1、进步英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。2、继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。3、与信息技术整合，运用白板技术辅助教学。4、加强理论学习，推动教学改革。5、积极开展反思型教研活动，进步课堂教学质量。6、开展课外活动，激发学生学习兴趣，培养才能。三、工作措施：一、加强理论学习，进步老师专业素养1、组织老师继续学习英语课程标准等精神，充分认识课程改革的重要意义，关心并参与当前的课程改革研究；要认识到英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用；并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学理论活动。以课堂为主要阵地，积极开展教学改革理论，根据小学生的学_点讨论小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探究进步课堂教学效率的途径和方法。认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结，能联络实际积极撰写教育教学论文和案例，从理论上升到理论。将教学、学习、研究融为一体。2、 明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调根底；使他们初步形成用英语进展简单日常交流的才能，为终身开展效劳。(二)、落实常规教学，进步教学效益开展以“施行有效教学”和“常规内容”为主题的校本教研。以落实课标、用好教材为根底，以施行有效课堂教学为重点，让老师立足理论，提出问题、分析p 问题、不断反思。1、有效地组织好教研组常规工作，抓实业务学习、建立“个人初备集体研究个性发挥”的集体备课制度、听课等工作，发挥团队协作精神，用集体的智慧来促进自己的教学。在各年级的备课中，做到教学资共建、共享。2、标准作业的布置与修改，严格按照我组制定的“英语作业修改要求”。在作业布置中由单一性作业向综合性作业转变。3、在整个教学过程中，要求老师树立“全局观”，不是教几年级就只管这个年级，而是要积极参与到新教材的学习与讨论中，做到年级之间知识的整合与链接。4、防止分化现象，积极探究转化学困生的策略是我们要面临的一大课题。如今我校民工班的成绩不是特别理想，局部学生学习时难度较大。所以我们在教学中应重视这些薄弱群体，并采取有效措施，如做好辅差工作等，不让一个学生落伍。坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有根底上获得开展。其次，改良课堂教学。本学期继续推进课堂教学的探究：1确立课堂教学思路：着眼于培养学生综合语言运用才能，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模拟和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进展外语教学。2采用以活动课为主的教学形式，突出在活动中学、练、用，强调用语言做事，每个活动的展开要有情景，有语言，有过程，有结果。任务型的活动可以适当浸透其中。3课堂教学中采用集体、个人、小组等多种活动形式，创造时机引导学生全员参与、全程参与，突出学生的主体地位，促进学生的积极情感体验。三、加强教研组建立，提升老师程度1、教研组长要做好对本组老师教学常规的指导、督查工作，带着本组老师扎扎实实地进展教研，实在进步教研活动的实效性。通过听课、评课，学习、交流等多种活动形式，进步教研组长自身的教学程度和教研组的管理才能，以促进英语教研组建立。进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到研究课堂、研究学生上，促进学生主动、全面、充分地开展。2、注重发挥“帮带”的作用，促进青年老师成长。组织青年老师学习常规，并加强检查催促，通过说课、听课、评课、集体备课、教材分析p 等活动，让新老师过好大纲关和教材关，尽快明确备课、上课的根本标准，适应小学英语的教学要求，不断进步业务素质。3、以各项团队活动为平台，增强我们英语教研组的凝聚力、战斗力、研究才能和团队精神。四、拓宽开展渠道，促进学科建立1、继续进步对英语学科的重视程度。我们英语老师要正确面对如今的英语教学实际，确保学生有足够的早自习和课外辅导时间。一些家长对英语教学要求还不甚理解，我们要多与家长联络，通过告家长书或家长会等一些渠道与家长交流、沟通，发挥家长在学生英语学习中的引导和催促作用。2、加强中小学英语教学的衔接重点是六年级。假如中、小学对英语教学互不理解，容易造成学生学习脱节或重复，使学生造成畏惧或厌倦的心理，以致影响学生的英语学习。所以中小学之间有必要加强联络，增进理解，互相借鉴。3、积极利用网络平台。近年来，莲 山课件 网络教研已经走进了我们的教学生活。网络给我们提供了交流的平台，使我们可以共享教学资，更好适应课改的需要。我们全组老师要立足于网络平台，通过学习、交流、讨论，形成研讨气氛，促进学习、理论、反思相结合。四、每月详细工作安排：九月：1、制定教学方案和进度。2、完善、营造班级环境布置的英语气氛。3、新老师上课指导。4、常规教学检查。十月：1、庆“十一”活动。2、老师教学根本功训练。3、英语教研活动各年级总结近阶段的日常教学情况及培优情况，反思讨论疑惑之处，群策群力，解决教学工作疑难杂症，有好的做法，也进展英语教学经历交流。4、常规教学检查。十一月：1、期中考试并做好试卷分析p 工作。2、开展英语书写比赛。 3、组织学生英语优秀作品展览，要求各年级同学分年级段参观学习。4、英语教研活动。5、常规教学检查。十二月：1、小学英语手抄报活动，并评选出优秀作品予以评奖鼓励。3、英语教研活动。4、 三到六年级英语标准书写，并评选出优秀作品予以评奖鼓励。5、组织学生英语优秀作品展览，要求各年级同学分年级段参观学习。6、组织期末提优补差工作。7、各年级英语优秀作业展览观摩活动。8、准备迎接期末教学工作常规检查。一月：1、教研组成员讨论期末复习方案与措施，抓好期末英语复习工作。2、组织好期末英语测试的阅卷及评析工作并形成书面分析p 表。3、本学期工作总结。2023年小学英语教研组方案一、指导思想本学期英语组将贯彻学校指导思想，认真履行教诲处新学期制定的工作要求，深化学习现代教学理论英语新课程标准，努力搞好教学研究、教学指导、教学效劳等日常研究工作。在此根底上，进一步深化外语教学改革，以进步师资整体素质为核心，以进步课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的遇到的问题，努力培养和进步学生的英语听、说、读、写的综合才能和理论中运用英语的才能，全面进步教学质量，在现有的根底上使我们的教研组工作再上一个新台阶。二、主要工作一加强理论学习，提升教学理念1全体英语老师要在认真学习和钻研英语新课程标准的同时，深化学习一本教育教学论著，如每位英语老师都主动订阅一本英语教学刊物，认真通读英语教学研究刊物，从而进步自身的理论素养。2英语组要组织老师明确小学阶段英语课程的目的，坚持“以人为本，培养学生学习英语的兴趣”，重视每一位学生，关爱学生中的弱势群体，耐心辅导学困生，让具有学习差异的学生都得到开展。二积极开展教育科研，进步教学质量1加强老师专业学习、充实和丰富学识修养，进步科研才能。2认真开展教学理论研究，上好各级公开课，课后做好研究评课工作，上课老师写好课后反思。3配合教诲处做好各年级调研工作 ，发动老师做好反思工作，同时积极参加区组织的教学、教案、论文评选活动。三全面关心学生，促进和谐开展1培养学生良好的学习习惯引导学生做到静听以进步当堂效率，要求学生做好预习和复习。引导学生课外创新自主学习的条件，以不同的形式接触、学习英语。2及时辅导困难的学生由于英语老师任教班级多，辅导学生时间有限，一些学生对英语学科的不重视等一些原因，中高年级已呈现两极分化现象，老师要通过激发学生的兴趣，进步课堂效益等有效方法竭力缩小的两极分化，老师可利用课余时间为个别学生适当的进展提优补差。三、详细工作措施一学习教育教学理论，转变教育观念1继续组织老师对教育教学理论的学习，系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的经历文章，探寻以先进的、正确的教育教学思想，切实在实地改革课堂教学，进步教学效益的途径和方法，将素质教育的要求真正落实到英语学科教学中。2组织老师继续认真学习英语新课程标准，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调根底；形成初步用英语进展简单日常交流的才能，为学生终身开展效劳。要求老师们对课程标准中阐述的“根本理念”和“施行建议”要常读且时刻牢记，并努力内化成自己的教学思想，逐步表达在自己教学的一言一行中。3老师要转变观念，适应新的教学评价机制，小学英语教学评价的主要目的是鼓励学生的学习兴趣和积极性、评价形式具有多样性和可选择性。评价形式以形成性评价为主，以学生平时参与各种教学活动的表现和合作才能为主要根据。二重视教学研究，推进课程改革1把握课堂教学这个中心环节，探究新课程理念下的小学英语教学。根据小学生学习的特点，构建以活动为主的教学形式，活动化的教学形式重点放在培养学生自主学习和用语言进展交流的才能上，采用听、做、说、唱、玩、演等方式，鼓励学生大胆表演，同时开展初步的读写才能。2加强课程管理，同时积极利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富的教学资，拓展学习和运用英语的渠道, 使学生乐学、爱学，以防止局部学生过早失去学习兴趣和信心，造成中、高年级的两极分化。3进一步转变老师观念，适应新的教学评价机制。英语学科的课堂教学评价坚持确立教学中学生的主体地位，培养学生运用语言进展交际的才能；坚持发挥老师的主导作用，充分调动学生的学习主动性和积极性，让学生成为真正的主人。坚持以学生形成性评价为主，评价形式具有多样性和可选择性，以学生参与各种教学活动的表现和使用才能为主要根据。4继续互相听课学习，做到点面结合。加强对英语教研组工作的指导。要真正形成钻研教材，研究教法，讨论学法的浓郁教研气氛。要帮助老师使用科学的、实在可行的方法去处理教材,进步驾驭教材的才能,促使老师创造性地使用好新教材。做到重参与、重过程、重进步。活动的重点围绕课堂教学研究，要突出活动的设计与展开、教学的评价与施行，资的利用与开发。5培养学生良好的学习习惯及听说读写技能和综合语言运用的才能是英语教学的重点。因此要根据小学生学习的特点创立以活动课和任务型的教学形式。采用韵律儿歌、歌曲、表演等教学方法，鼓励学生大胆运用英语。同时，积极开展各种生动活泼的英语课外活动，增长知识，开阔视野，开展智力和个性，促进学生的开展。6组织局部级段、班级的听力检测和单词积累测试工作。加强对英语学科教学过程的管理、调研和教学质量的监控。三组织多元活动，促进老师专业成长施行新课程的关键是要有一支数量和质量都可以得到保证的老师队伍。课程改革对老师的教育教学程度提出了更高的要求，它的成败很大程度上决定于老师的业务程度。因此，组织必要的培训、调研、总结、推广和竞赛活动，可以推动老师队伍的开展。1为老师的专业成长构建舞台，创造条件和时机让更多的青年老师脱颖而出。本学期将不定期地组织教学骨干上示范课、研究课；征集优秀教学课案，供大家观摩学习、借鉴研讨，全面进步我校小学英语老师的理论程度和教学才能。2要根据外语教学开展的新形势详细安排，制订方案，继续对局部老师进展培训，以适应英语课程改革的需要。3抓好青年老师的听课及指导，帮助她们尽快掌握教学常规，进步驾驭教材及课堂教学的才能。英语组是一个团结向上,认真踏实的教研组，团结协作，每一位组内成员都努力发挥和奉献自己的力量。2023年秋学期英语教研组工作方案一、指导思想继续沿着英语课程改革的教学之路，全面进步教学质量；围绕课改完善和深化学科教学常规，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，扎实开展英语教研组活动,重点标准教研组管理建立。加强组内老师的再学习、再进步。强调团队合作精神，实在抓好校本培训，加强传、帮、带作用，从而促进全体英语老师的业务程度。继续搞好导师制、结对子活动，强化听课、评课活动，继续抓好早读课的辅导工作，争取学校英语学科教学质量的全面进步。二、工作思路1、教学目的： 培养兴趣，加强学法指导、抓落实，稳固进步英语教学质量。七年级:在搞好中小学衔接的根底上,进一步培养兴趣，强化根底;八年级:在稳固现有成绩的根底上,强化培优补差，进一步提升质量;九年级:在总结反思的根底上,挖掘潜力,查缺补漏，着力加强学法指导和才能培养，抓好中考口语、听力考试，为实现2023年中考的新打破打好根底.2、教研目的：组织进展校内外的教学研究活动，组织老师上研究课、示范课，通过研讨、评课等形式，做好课后反思,使本组老师理论与理论程度共同进步。组织全体英语老师积极参加学校的教科研活动，并积极开展各项活动，尤其是英语的课改活动。三.详细工作：1、本学期要重点学习根底教育课程改革纲要、英语课程标准和英语复习指南等有关课程改革的材料。学习课程改革专著课程改革与课程评价，明确英语课程在根底教育阶段的四个根本任务，特别是要认真学习和理解课程标准中的"六个根本理念"，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以进步课堂教学效率。2、加强组内老师口语程度的训练，保持并进步个人业务程度。加快信息技术学习，加强对课件制作和运用才能培养，组织本教研组全体老师学好电脑技术和网络技术，能纯熟运用根本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，组织有关老师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件，每人每学期至少开好一次公开课，组织多媒体教学观摩活动等。3、组织本教研组老师认真参加学校的课题研究,围绕学校大课题,在确定本组子课题的根底上,积极撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探究，并联络实际积极撰写外语教育教学论文。4、进展习题的选编工作，组内统一出题格式，各备课组统一安排，每周进展至少一次的备课组内听课，开课，出练习，均落实到个人，为寻求学生的更合理，更安康开展，月考，期中，期末考等大型考试预备三套试题，让各层次学生学有所乐，学有所得。进一步抓好"教学常规"的学习和施行工作，组织本教研组年轻老师学习常规，学习校内外先进典型，特别是多听有经历的老师的课，一方面理解毕业班学生的状态和教材积累，另一方面增强自身的业务才能和素养。加强检查催促，使学习常规，施行常规成为全体老师的自觉行动。5、加强集体备课。落实地点，常规，中心发言人，做好记录，做到四个统一。集体备课发挥群体优势，进步备课质量以落实教学常规，进步课堂教学效率。6、结合小学教研组，抓好小学与初中的衔接教学。学生在小学阶段学了小学英语教材，根本上到达了小学英语教学的要求，但也出现了一定的分化现象，七年级老师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取实在有效的措施，做好交流，提早抓好中小学衔接教学。7、抓好教研组建立。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、催促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语老师共同进步，人人