2023年第一学期教研组工作总结.doc

2023年第一学期教研组工作总结2023年第一学期教研组工作总结。我们语文教研组虽然成员不多，但是在校长室苏校长的领导下，以及在教务处陈主任的指导下，我们语文教研组按方案开展了各项教研活动。回忆本学期的工作，教研组的每一位成员都是兢兢业业，踏踏实实。根据期初的教学工作方案，以新课程改革为契机，以新课程标准的根本理念为指导，转变教学观念，从标准入手，有目的，有方案，有步骤地进展课程改革实验，加强课堂教学改革研究，以全面进步我校语文教学程度及语文教学质量。 1、学习新课标，转变老师的教育观念。本学期我们全组老师继续开展“一人一课”的全员赛课活动，进展实在有效的学习教研活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学形式。老师们把新课标的理念浸透到教学中，注重以培养学生的合作交流意识和理论创新才能为主，注重并尊重学生的需要，培养学生的自学才能。 2、创造时机让语文老师参加各级各类的继续教育和外出听课学习活动。让老师能在大环境里感受新课程语文，承受名师熏陶，学习先进老师的教学艺术，回校后立即和其他语文老师进展交流、分享，进展再次学习。 3、本学期采用电子备课形式。在备课中老师能重视教学过程的反思，每节课后老师都认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视教后反思，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。 4、语文老师能积极参加各级各类的教育教学评比活动，能积极主动参与教科研究，不断进步自己的文学修养，丰富文化底蕴。 5、本学期语文组老师在参加县里的相关活动中也获得了不错的成绩。在全县老师全员读书活动中，吴*老师撰写的有感于克拉克的“大爱之上”和孔*老师撰写的为什么活着这两篇在老师开展中心主办的平阳老师2023年第4期上发表。参加县“教学反思”评比活动中，孔*老师的对接生活，感悟文本获得二等奖，吴*老师的太阳是大家的，课堂是学生的和刘*老师的美文美读也都获得三等奖。 本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实、认真地工作，以后还将在教科研、教学理论上做文章，争取多出成绩，出好成绩。 缺乏之处： 1、今后的教学中，要在精心研究教材的根底上根据本班学生的特点，设计教案，进步学生的学习积极性，促进学生自主学习，力求当堂掌握。 2、进一步统一思想，认清形势，争取让教学能上一个新的台阶【以下为赠送相关文档】工作总结扩展阅读第一学期教研组工作总结光阴似箭，日月如梭。不知不觉这一学期又过去了，回忆本学期的工作，语文教研组在校领导的指导下，全组老师坚持教育、教学理论的学习，积极参加并开展教研活动，完善和改良教学方法和手段，为进步我校的语文教学质量做出了一定的奉献。现就本学期语文教研组所做的工作及成绩，问题与缺乏作详细分析p ： 一、工作与成绩 一、找准打破口，夯实常规教学 本学期，语文教研组根据学校教学管理制度和考核细那么，认真执行月考核制度，采取定期检查的方法扎实抓好常规教学检查，为防止差生导致教学质量提不起来这一实际情况，也为了不放弃一个差生，教研组将备课、考试、培辅、反思四个环节作为打破口，夯实常规教学 1、备课。要求课前备课，严禁不做准备进课堂。推门听课要求上课老师拿出教案。实行写教案和课本随记双备课的方法，帮助老师真正做到不备课不进课堂。 2、考试。对于常规的期中期末考试，进一步严肃了考试纪律，要求考出学生真实成绩。考后写试卷分析p ，召开质量分析p 会议，找到学生出现问题的原因，实在提出解决方案。毕业班下班学期实行月考制度，进一步加强毕业班管理。 3、培辅。坚持培优工作，狠抓辅差任务。由于家庭环境原因，辅导学困生一直是我校传统。本学期一如既往，要求各班语文老师做好辅导学困生的方案、记录和总结，并撰写上交到教研组。同时，借助考试对各班学困生进步情况进展理解。 4、反思。鼓励老师们做反思型老师。要求每位老师每课时有反思，月月上交十篇教学日记。其反思面拓宽为可写教学中的事，可写案例、片段，还可摘抄文章片段，书写阅读某篇文章后的感想等。根据检查结果及收取材料，可见老师们的反思更实在了，更有真情实感了。 在将以上四个反面作为打破口的根底上，常规教学管理的其他反面也毫不放松。如一学期听课数不少于15节；每人每学期上一节语文公开课，一节活动公开课并评议等。本学期，教诲处从逐月的常规教学检查中欣慰地看到，语文老师们的常规教学各环节已不断改良，不断完善。 二、抓住一条线，丰富教学教研 本学期，教研组紧紧围绕两课三会这一条主线来开展教学教研活动。 二课即一节语文公开课，一节语文活动课。语文公开课是各语文老师根据教研组制定的时间安排，在期中考试之前每人上一节交流课。内容从各年级教材中选取。语文活动课是我校特色活动。各班级根据自身情况，制定本学期的活动内容以开拓学生的知识面，进步课外阅读才能，并提出一节向语文组老师展示。 两课之后教研组及时开展教研活动讨论交流，指出有点提出缺乏，在交流中让老师们共同进步。我们规定，交流前上课老师需要说课，说明自己的安排意图和设计亮点，让听课老师的评议更有针对性。 三会即期中质量分析p 会、期末质量分析p 会和毕业班教学会议。通过三会到达了集思广益，总结经历，改良措施，不断完善的目的。 三、寻求新渠道，落实校本培训 问渠哪得清如许，为有头活水来，老师假如不学习，教研活动就会本钱无本之木，无之水。为加强修养，进步素质，我们配合教诲处开展各项学习工作。从集体备课、家长开放研讨课、名师上课学习、读书心得交流、听专家讲座、期中、期末质量分析p 会等不同方式来开展。通过一次次学习，促进了老师们专业化成长，进步了全体语文老师的业务程度，开展了所有老师们的整体素质。 二、问题与缺乏 1、教学与教研并重却不能并抓。教研工作是我校一项薄弱环节。因为缺少相应的指导和人员力量。我们的教研工作根本停留在上两节公开课上，缺乏课题研究。 2、辅导后进生工作缺少关注确实实措施，检查模糊。 三、相应措施 1、课题研究工作需要教诲处带着，提出合适我校的课题研究，不求大求精。学校要给予相应的支持，比方指导老师如何进展课题研究。 2、辅差工作进一步落实。在各班定方案、做记录、写总结的根底上，可以让教研组协助教诲处统计各班辅差对象，并加以跟踪，月查时以收记载、看作业、问学生，见试卷，听反应等多途经监管各语文老师的辅差工作。从各班成绩册中看差生每次测试成绩的详细进步情况，以进步辅差工作的实效性。 不管怎样，在过去的这个学期里，我们付出了自己的努力，也体会着成长的快乐。成功有乐趣，失败更有收获！回头看看，那路途留下的都是美丽的足迹！展望下学期，我们将在这坚实的根底上再接再厉、求真务实、锐意进取、开拓创新，让我们洑水镇小语文教学质量再上一个台阶！更好的和孩子们一块快乐的学习语文！ 20232023学年第一学期体育教研组工作总结龙岗一小学校体育工作在学校领导总体布置和分管校长的正确领导下，坚持沿德、智、体全面开展的正确方向前行，明确“安康第一”的指导思想。紧紧围绕体育教学、训练工作来详细施行，全神贯注抓好课堂教学，业余训练，使我校体育工作得到长足的开展，既丰富了校园文化生活又增强了师生的身体素质，同时也健全了学校体育教学制度。在全组人员齐心合力、团结协作下圆满地完成了学期初所定方案。回忆本学期体育组的工作，在平稳中发生着变化，在理性中绽放激情。详细如下： 一.重视日常工作，回归理性教育。本学期本组老师都按要求上了组内研究课，课后大家一起议课，评课，进展课后反思。教研气氛非常浓重，到达了研究课的目的，大家都受益非浅。从常规检查中可以看出老师们的备课更认真，教学设计更合理，课堂教学更生动活泼，教学效果也有一定进步。工作作风严谨，教学效果显著。学生在课内、课外的各项活动中不仅锻炼了身体，增强了体质，也学到了过硬的体育技能，培养了意志品质和团队精神。目前体育课已成为我校学生最喜欢的学科之一。二.在学习中工作，在工作中研究进一步深化贯彻新课程的新理念，从思想上认识到课改的重要性和必要性。1、注重教学方法的改良根据学生的兴趣、个体差异、性格取向等方面进展教学方法的改良。学习中假如才能悬殊太大，会导致那些弱势群体兴趣更加淡化。新课程理念中指出“要使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足自我开展的需要”。所以，我们组老师在安排教学内容时考虑到这点。这样的教学安排竭力地挖掘学生潜在的体育意识，到达激发兴趣，主动参与的目的。2、注重师生感情的培养体育组老师积极参与学生的活动，与学生合作，竞争，游戏。老师参与学生的活动是真正表达师生双边活动的重要根据，一那么可以随时给他们学习模拟的时机；二那么可以拉近学生与老师的感情间隔 ，学生喜欢了你，也就等于喜欢上了体育课。3、注重德育教育的浸透体育与安康课程是一门使学生学会生存、获取安康知识，掌握健身方法，养成文明的生活方式和习惯，培养协作和竞争意识，形成英勇顽强，拼搏进取等精神和意志品质的重要途径。我们体育老师利用体育课堂对学生进展友谊竞争、和谐合作、互助互勉等进展德育教育浸透。4、注重教学评价的多元化在学期末的评价上我们组不是按传统的评价方法而是根据学生的课堂表现、体育理论知识、体育技能对学生体育成绩进展综合性的评价。宗旨：关注体育弱势的成长和体育特长生的德育良性化，做到评价灵敏性、系统性、综合性。通过本组全体体育老师在教学理论中不断地学习、考虑与总结，能真实地感受到大家教学程度和科研才能有了很大程度的进步。三.在多姿多彩的活动中，绽放激情。一抓好业余训练注重学校根底体育与竞技体育协调开展，组织建立了男子篮球队，田径队，体育老师能坚持课余训练，有方案有目的，侧重于训练与教学矛盾的协调，如学生的文化成绩、上课时间、任课老师、家长之间的矛盾。我校学生男子篮球代表队在2023年12月20日23日参加2023年“奥鑫管业杯”大足县中小学生男子篮球比赛中蝉联冠军。二抓好群体工作1、10年9月2226日，体育组全体老师对学校体质监测得一千多名学生进展身体素质测查。2、10年10月24，成功举办了全校学生参与的“龙岗一小冬季越野赛”暨全国亿万学生长跑启动仪式。3、10年11月28日12月3日，圆满承办县教职工篮球比赛第四场地的各场比赛工作。4、10年12月20日23日，圆满承办县中小学学生篮球比赛第四场地的各场比赛工作。5、10年11月12月，一至六年级成功开展了跳绳、踢毽、拔河、障碍赛、兴趣篮球等年级比赛。四、在成绩中反思“踏实工作，老实待人”是我们体育组全体成员的工作宗旨。回忆本学期，我们组在全面完成学校交给的各项工作中获得了不少的成绩，得到了各方面的肯定。但我们也清醒地认识到，在工作繁重的情况下，如何激发所有老师们的工作热情；如何开展学科整合等都是我们还应深化考虑的问题。不过随着学校软硬件环境的进一步改善，展望下一学期，我们有理由相信多姿多彩的体育组一定能以更加优秀的表现，为龙岗一小这所百年老校争光添彩。20232023学年第一学期小学英语教研组工作总结我校于今年2月成立了英语教研组，本教研组共有5名老师，其中专职老师4名，兼职老师1名，在我们的共同努力下，本学期我校的英语获得了一定的进步。现将一学期的工作总结如下：一、加强统一认识，落实“教书育人”的思想 每学期初，全体英语老师在一起畅所欲言，谈谈从事外语教学的一些体会和想法，有个别老师认为教英语班级多、人数多，至少三个班，比拟吃苦。作为教研组长，要认真、耐心地做好他们的思想工作，要擅长洞察每位老师的心态，统一思想认识，把“关爱学生，奉献小学外语教学”作为本组的座右铭，任何时候都要为学生着想，一心一意扑在小学外语教学上，把“教书育人”的思想摆在自己的心坎上。 二、加强理论学习，落实“英语课程标准”的精神 在当今信息社会中，教育教学理论不断推陈出新，如不及时学习就会处于被动的场面，因此本教研组加强了理论学习的力度。为适应英语课程改革的需要，我们认真学习了“英语课程标准”，改变了过去以“老师为中心”的传统教学观念，树立了“面向全体学生，突出学生主体，促进学生开展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，将新课程标准的精神落实到详细的行动之中，防止教学的滞后性和盲目性。 三、加强集体备课，落实“最优化”的教学设计 坚持集体备课制度是我校一贯的做法，我校规定每周四下午组织集体备课活动。为使每一位英语老师都能养成自觉的行为，我们从学校的客观实际出发，着手加强了备课组的改革，要求同年级应加强集体备课。备课时要充分挖掘每一位老师的潜力，充分挖掘教材的内涵，对教材进展恰当的调整和重组；要做到“五备三鼓”，即备课标、备教材、备教法、备学法、备练习，备课中多考虑学生的实际情况，多腾出时间鼓励学生积极思维、鼓励学生运用交际语言、鼓励学生大胆创新，尽可能防止课堂上死气沉沉的气氛；备课时，同年级组成员对组内规定的课题分散备课，写出祥案，然后在规定的时间内进展集体讨论，并且要求同年级的每一位英语老师做到“四个同一”，即备同一堂课、备同一个教案、上同一堂课、保持同一个进度，实在将“最优化”的教学设计落实在课堂上。 四、落实是落实课堂教学常规，表达学生的自主学习 为适应时代的需要，为圆满完成小学英语的教学目的，到达英语课程标准的要求，根据上级有关文件精神和我校的实际情况，特制定了我校外语课堂教学常规，其宗旨是老师上课时要精神饱满，要发挥好教学目的的作用，着眼于培养学生运用语言的才能。通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实的交际中理解、模拟和运用语言，要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演手法，生动活泼地进展外语教学，充分表达学生是课堂的主人，是学习的主人。 五、严格执行方案，使教研活动开展到位 教研组要严格按照期初制订的教研方案，安排好每位老师的教研活动课。经常性地开展教研活动，有利于形成一种充满民主和活力又讲究实效的教研风气；教研组要给每一位英语老师施加压力，要求每一位老师每学期至少开一堂公开课、汇报课或观摩课；要求新老师要上好一堂公开课，老老师要为新老师上好一堂示范课，以老促新，以老帮新。通过民主讨论、深化分析p 、互相比拟、互相讨论，使所上课的教学目的更加明确，教学内容更加翔实，教学要求更加粗浅，教学方法更加表达教学内容，教学效果更加突出。教研组的这种利用集体力量进展教学研讨的方法，使得组内每一位英语老师更加自觉学习，互相讨论、钻研业务的风气更加浓重，由此带来的是每一位老师的综合素质的进步。 六、扎实做好说普通话、写标准字、写标准文的工作 虽然我们组的老师都是英语老师，上课都使用英语，很少使用普通话，但是，一学期以来，我们英语组的每一位英语老师积极响应学校组织的各项说普通话、写标准字、写标准文的工作的活动，包括青年老师演讲比赛、读书沙龙活动等等。 七、课题组成员保持高度的研究状态，使课题研究开展到位 由我校独立承当的课题优化课堂教学设计的个案研究已进入正式试验阶段，本教研组确定了子课题优化英语课堂教学活动的设计，为实在搞好该课题的研究，课题组全体成员统一了思想认识，哪怕工作再忙，课题研究不能丢，哪怕困难再大，也要持之以恒，努力克制，扎扎实实地做好课题研究；每学期初制订实在可行的方案，期末实事求是地进展总结，围绕主题，注重过程的研究，研究应不离学生，不离课堂，但也可以向课外拓展要发动非课题组成员参与课题研究，是每一位英语老师都处于研究状态，积极撰写教育论文，以课题研究为契机促进课堂教学的改革。 八、教研组配合教诲处，使教学业务检查到位 教研组要配合教诲处定期对每一位老师的课堂教学常规、备课、作业修改等进展检查，要指出其缺乏，共同商讨好的方法，如课堂教学用语的标准性、备课中教学札记的真实性、作业修改中等第的统一性与鼓励性等问题，达成一致意见。 九、注重资料积累，资料管理要到位 教研组平时要注重活动资料的积累，期末将这些资料进展整理、归纳，上交给教科室和教诲处。 我校英语教研组才刚刚诞生，它是小学的新兴产物，到底如何开展好外语教研组工作，是摆在我们面前的新课题，还需我们广阔英语老师不断地在理论中探究。2023年第一学期综合教研组工作总结充实而快乐的教育教学工作即将接近尾声，我们在感慨之余，对综合教研组这一学期工作加以梳理，以期来年做得更好。全体老师根据学期初的预定目的，在兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。俗话说一份耕耘、一份收获，回忆本学期的工作，现总结如下：一、教研组建立方面1、积极落实新课标精神本学期，本教研组注意认真组织老师学习新课标有关精神，认真要求每位老师钻研教材，讨论教法，并积极地落实到自己的教学中，要求老师能对教材、教法力求挖深、吃透。在几次的常规检查中发现，本组老师备课较认真，教案编写实用，针对性强，教法设计新颖，合理科学，表达出老师对新的教育教学理念的学习和领会。2、加强理论学习，不断更新教学观念学期一开场，全组老师认真学习学校本学期的教学工作方案。并及时制定了科学、合理的工作方案、教学进度，在实际工作中有方案、有步骤地得到贯彻和落实。每次教研活动大家都踊跃发言，对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经历、建议，全组老师一起积极热烈讨论，对改良教学程度有很大程度的启示和帮助。3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神我们每学期初教研活动有方案，学期末教研活动有总结。为了进步老师的课堂教学程度，进步课堂教学效益，我们坚持开展听、评课，观看教学视频，专题研讨等活动，且把这些活动作为一个重要的教研活动。我组老师每次听课后都能进展很认真地评课，如教学内容安排是否恰当，难点是否有打破，教学手段的使用，教学方法的浸透等等。每次的开课时，我组都将老师上课的情景及时记录，反应给作课老师，进步自身的上课特色。每次的教学视频活动上，各位组员老师就某一教学现象，某一教学方法等都能发表自己独特的见解。每次的专题研讨，每位老师都能认真的做好准备，研讨时都能即时记录其他老师的内容要点，便于借鉴和学习。我们教研组人员多，学科杂，老师承当教学任务均很重，但我们通过每次的教研活动不断增进同事之间的交流和理解，亲密的联络，并在工作上大家互相帮助，增进彼此之间的团结与合作，发扬了团结协作的精神。因此组内风气较好，对领导和教诲处的指示和要求，都能及时地完成。二、教学常规方面全组老师认真学习、理解学校教学工作方案及各项制度要求，落实在实处。在学校举行的四次常规教学检查中大局部老师的教案能按照学校要求的标准来写，即教学内容，教学内容分析p ，三维目的，教学重难点，教学步骤等；并能于课后及时记录教学反思和学生的作业反应。每次检查完毕，教研组长都能把检查的结果反应给每位老师,让其能及时改良自己的缺乏，更好地为教学效劳。此外，本学期全组老师听课任务差不多到达学校要求，即每学期不少于20节课。三、开展丰富多彩的学科特色活动每个教研组都有自己的特色，我组的特色就是学科类别多，学生的活动也多：科学学科、体育学科、英语学科、音乐学科，美术学科都有组织一些学生的活动，如第六周举行了庆国庆大合唱活动；第八周体育学科举行了校第三届兴趣运动会；第十周美术学科组织学生参加了学区学生科幻画比赛，科学学科举行了校科技节；第十二周美术学科和音乐学科举行了校艺术节，另外英语学科举行了五、六年级学生英语口语比赛，并于第十五周组织学生参加莘塍学区小学英语口语比赛；第十三周音乐组举行了第三届校园歌手大赛；这些学生的成果和作品都通过各学科老师的认同，评选出一、二、三等奖假设干名并且留档。小学第一学期英语教研组工作总结一学期匆匆而过，短暂、繁忙却充实，我们英语教研组在各级领导的关心下，认真学习学校和教研室的有关教学方案，严格执行教学制度和要求，在工作上扎扎实实、不断创新，团结合作，圆满完成各项任务。同时，我们以“新课标”精神为指导，开展了多种形式的教科研活动，实在进步了教学质量和老师自身的程度。现将本学期的工作汇报如下。一、强化观念更新，创新英语教学 有效教学对英语学科的开展提出了新的要求，于是我们认真学习新的教育教学理论，更新教学观念和知识构造，不断进步自身的综合素质。教学中，每位老师努力做到重学精教，给学生充分的自主学习时间和活动空间；能面向全体学生，构建有效课堂，真正进步四非常钟的课堂教学效率。二、落实教学常规，进步教学效率1、加强校本教研，进步老师业务才能备课是上好每节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的方法，力求做到：“资共享，课后反思，个人加减。”备课组是一个团结协作的整体，在固定的小组活动时间内进展交流、讨论最后形成正式教案和学案，做到分工、协作、互助、互惠。同时，我们也重视教案的实在和教学的实效。面对学生学习压力大课业负担重这一现状，我们要请教案要精、实、活，要于教材，高于教材。老师要精讲，学生要精练，并在课堂教学中重视知识的重现和系统化。2落实教学常规，进步课堂教学效率根据课程改革的目的，每位老师通过不断“调适”个人的教学习惯、行为方式、角色地位和教学策略，使自己的教育教学行为落实到每位学生的终身开展上，积极营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生的交往互动、合作交流和情感交融中健全学生的人格。掌握教材体系、根本内容及其内在联络，抓住主线、明确重、难点，搞清疑点，把握单元内容的关键，并精心设计教案。兴趣是最好的老师。让学生学好英语，兴趣是关键。我们从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的研究。在课堂教学中，注意创设和谐的教学气氛和平等的师生关系，注意让学生表达最大的成功，让学生们在英语学习中身心愉快。同时每位老师能积极参加各种业务培训和英语教研活动，不断充实自己。只要有外出听课、学习的时机，大家都会积极参加。教研室薛老师对我校青年老师相当关心，经常来校对青年老师黄雷进展课堂教学方面的全方位指导，黄老师勤学苦练，课堂教学技能和程度有了明显的进步：十月份黄老师承当了天宁区小学英语高效课堂观摩课任务，为全区英语老师上了一节精彩的公开课，获得了同行的一致好评。3、将学生的形成性评价与终结性评价相结合恰当的作业和教学检测是检查教与学的有效手段之一。本学期我们根据学生实际情况布置分层作业，让每位孩子都有收获；在阶段性检测后，做到及时反应、重视讲评。同时，注意将形成性评价与终结性评价结合起来，对学生的课堂表现、课内外活动等都作为评价的范围，促进了学生的自主学习、合作学习和探究性学习。三紧抓学科质量，重视课外活动，进步全面素质。我组老师始终把学科质量摆在首要位置，除了狠抓课堂教学外，加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多掌握一点，缩小与其他学生的差距，进步整体程度。同时，以一系列丰富多彩的英语活动为载体，开展以“享受英语，享受生活”为主题的英语系列活动：3至6年级的书写比赛、绘制一份精彩的英语小报以及“我的英语我来秀”英语口语比赛等活动。在学校口语比赛中胜出的学生参加了区英语口语比赛，并获得了四个“一等奖”、两个“三等奖”的优异成绩。英语活动充分挖掘了每个学生的潜质，让每个孩子在轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、享受英语，让每个孩子在活动中找到了自信，英语走近了孩子，融入了他们的生活，使他们想说，敢说、能说、乐说，在多元的舞台上轻松愉快地展示自己的英语风采，极大地激发了学生学习英语的兴趣。四、注重专业成长，乐于完善自我1、近年来，组内教研气氛日渐浓重。老师注重改善自身的知识构造，进步自己的语言才能。许多老师收听“voa”，“bbc”等英语播送，订阅各种英语报纸及期刊，购置各种英语读物，以进步自身的业务程度。老师们非常注重自身的成长，获得了不小的成绩：8月，刘黎老师被评为区减负增效优秀老师；9月，刘黎老师被评为校优秀教育工作者、优秀教科研工作者；汤建敏老师和刘黎老师被评为区学科带头人；10月，黄雷老师为全区英语老师上了一堂精彩的英语教研课，获得同行老师们的一致好评。2、英语组继续鼓励老师撰写教育教学论文、教学心得，不断进步自身修养。11月，刘黎老师的把握动态生成绽放精彩课堂获得区教育学会优秀论文比赛一等奖；刘黎老师的运用电子白板生成灵动的英语课堂登载在全国核心期刊上。 过去的一个学期里，我们付出，我们收获，添了几分经历，也多了几分教训：工作中也还存在许多的缺乏, 局部老师的学习意识和反思才能还有待进步。每位老师工作中还需不断进步教学程度, 以求进一步实现自身的岗位价值。 新的学期里，我们的工作和学习将有新的开场，还需要校领导和区教研室薛老师在今后的工作中不断地给予我们帮助和指导。我们坚信，昨天不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的日子里，我们英语组必将再接再厉，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新，力求我组的建立日臻完善。1第一学期政治教研组工作总结教研组是学校组织老师从事教学研究、开展教学活动，进展师德建立的基层组织。回忆教研组的工作现总结如下： 一、加强师德建立，贯彻新课程理念，进步老师的业务素质 教研组始终以落实教学常规为立足点，经常开展师德建立，努力进步老师的业务素质。 1、在教研组集体讨论的根底上，确立了教学目的、备课、上课、作业修改、课后辅导、成绩考核与评定、论文撰写、业务进修、课题研究等九项指标，使常规要求详细化，教学工作标准化。 2、开展师德建立，树立师表形象。全组老师都可以坚持党的根本道路、认真贯彻执行党的教育方针，组织全组老师学_的十七大精神，交流心得体会，经常在一起讨论国内外大事，具有良好的政治学习风气。在加强师德修养、遵纪守法等方面都起到了积极的表率作用，全组老师相处和睦、团结互助，具有很强的凝聚力。通过师德建立，全组老师工作勤奋踏实，面向全体学生。组内老师无违法乱纪和体罚学生的现象。 3、贯彻新课程理念，健全学习制度，进步业务素质。本组在业务学习活动中，采用集体学习讨论和平时钻研考虑相结合的方法，要求组内成员在每周的周四参加本年级学科组集体备课，平时每天关注新闻，及时总结。教研组每月组织老师认真学_的 道路、方针、政策，贯彻落实新课程理念。 二、以课题研究为抓手，积极开展教育科研活动 我校逐步走上了科研兴校、科研兴教的办学道路，教研之风在校园内蓬勃兴起。我们具有良好的业务学习气氛，开学初，组织学习了关于我校政治学困生课题研究的工作方案，期末时，很好的完成了本学期的课题研究任务。积极参加区市组织的教育教学研讨活动并认真传达和贯彻其精神，自觉加强业务学习，积极到学校图书馆、资料室阅读有关报刊杂志，利用学校的网络教室以及如今的教研组网络宽带上网查找、搜集相关的资料，交流教改动态，教学经历等信息，撰写教育教学论文 1、教学效率、教学质量不断进步。在教研活动的推动下，教研组成员的教育教学才能不断增强，课堂教学效率不断进步。 2、坚持素质教育，推进教学改革的深化开展。 教研组积极参与学校的德育工作。我们教研组的许多老师长期担任班主任工作，以自己的专业知识和德育工作相结合，形成自己所特有的带班风格；充分发挥学科教学对学生进展思想教育的主渠道作用，寓德于教。帮助学生树立正确的世界观、人生观和人生价值观，许多担任班主任的老师还发表了论文。 3积极参加校公开课教学，认真进展听课、评课、不断进步课堂的教学质量。 公开课之前，先组内听课，互相交流，提早精心准备，保证了公开课的质量，公开课后，及时填写公开课记录和开展公开课的评课活动，进一步讨论、研究、进步，收到很好的效果，得到了区、市教研员的一致好评。 三、团结互助、搞好传帮带 政治学习的特点是学生从生活中去体会知识，有时效性、指导性，对学生三观的形成有不可无视的作用。政治常规教学是进步政治老师教学业务程度的必经之路，没有良好的根本功的老师不可能培养出高素质的学生，因此科组要求每个老师按以下教学常规办事： 1、学生作业全收修改一半以上，每周至少2节。 2、政治组40岁以下的老师每周至少听课1节。 3、积极参加每周一次的科组教研活动和备课组活动。科组活动时间安排在星期二上午的第二节课。各备课组每周至少开展一次备课组活动，并明确时间和地点，把活动地点和时间连同备课组方案、行事历。 4、本学期组织两轮组内听课、评课活动。 5、定期各备课组共同备课，检查青年老师听课记录、教案和作业修改情况。 6、关于会考工作，政治组老师发挥集体力量，做好20xx年1月份的会考工作。 7、关注高考、积极研讨20xx年高考，为高三复习备考工作尽心尽力。 四、加强对青年老师的培养工作。 根据本科组青年老师的特点，开展青蓝工程和夕阳增辉活动，充分发挥了高级老师、骨干老师的作用，使青年老师尽快地成长起来。如：杨先增、刘洪婷、刘政老师等。本学期组织两轮的听课、评课活动，帮助青年老师成长。 五、尽管获得了一些成绩，但是还存在着缺乏 我们清醒认识工作中的缺乏，进一步明确今后努力的方向。教研组工作，以下几个方面需在理论中重视和加强。 坚持课题研究和校本研究的结合。 近阶段以来开展的课题研究，较重视学科本身的研究及动向，无视了在校本研究中解决实际问题。 把说课、评课、听课严密结合。 工作中组织老师听课较多，克制有时因时间课时的评课不及时的现象。 对新老师开展以老带新外，还应制定更合理可行的培训方案，力争尽快进步他们的教学程度。 2023年第一学期英语教研组工作总结随着新课程改革的全面推进，学校办学程度的不断提升，我们英语教研组作为学校的基层组织，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的认识和定位，为此我们组提出了这样一个工作总要求，即：以积极进取的精神状态，自觉学习新课程，掌握新理念，研究新情况，解决新问题，开拓进取，务实创新。在详细的工作中，我们重点抓好了以下几个方面的工作：一、强化学习，转变观念，落实英语课程标准的精神在当今信息社会中，教育教学理论不断推陈出新，如不及时学习就会处于被动的场面，因此我们教研组加强了理论学习的力度，坚持三定制度定时间、定内容、定中心发言人，以个人自学和集体交流相结合的形式，组织老师认真学习了新课程标准、课堂教学论、走进新课程等书籍，改变了过去以老师为中心的传统教学观念，树立了面向全体学生，突出学生主体，促进学生开展的新的教育理念，要穿新鞋走新路，将新课程标准的精神落实到详细的行动之中，防止教学的滞后性和盲目性。同时我们组也鼓励老师多上网学习，搜集先进的教育教学理论并坚持每学期做好学习笔记，促进了老师理论素养的进步。二、落实常规，目的明确，努力创立教研组特色在教研组的日常管理工作中，我们组确立了全员管理的理念，形成了全员参与、全组动手的工作气氛，构建了教研组长、英语老师、学生一体化的管理网络，在学校管理的大背景下，立足教研组自身，加强过程管理，严格落实各项常规工作，努力创立教研组特色。三、教学教研，相得益彰，快速进步教科研才能向科研要效益，向科研要质量，我们在搞好本资.料来于文秘范文 教育教学工作的同时，积极投身于教育科研的活动中来，这是我们组教科研工作的重点和目的所在。1、课题研究，促进老师成长。我们组的每位老师都参加了县级课题研究，并围绕课题研究，制定实在可行的实验方案，在课堂教学中理论和探究。对于在课题研究中出现的困惑，我们及时查找资料，更注重对实验过程中研究数据和资料的积累和搜集，为撰写教育教学论文提供了良好的素材。2、教研相长，进步课堂教学程度。教科研的主阵地是在课堂，在日常教学中，我们努力做到在教中研，研中教，教研相长。在课堂教学中，我们倡导任务型的学习方式，充分利用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，运用电教媒体等多种手段为学生创设真实的语言交际情景，引导学生理解、模拟和运用语言，进步学生综合运用语言的才能，这在我们组每个成员的研究课中得到了充分表达。3、以教育叙事为依托，进步科研程度。每位老师都能积极认真撰写教育故事，不断对自己的教学行为进展反思，促进了老师们科研程度的进步。四、团结协作，争优创先，实现全员共同成长教研组是一个团队，一个团队要有凝聚力，就离不开一份良好的团队精神。为此，我们一方面不断强化整个团队分工不分家的团结协作精神，另一方面又不断鼓励大家争优创先，以实现整个团队中每一位老师的成长。五、获得的成绩。在教研组各位老师的共同努力下，每周三观看uc教研活动，通过一学期的参与，每位老师都有很大的收获，将听到的，学到的应用于教学之中，期末获得了可喜的成绩。第一学期小学综合教研组工作总结学期已经过去，我们组在学校各级部门及领导的关心与支持下，积极进取，坚持以教学为中心，以教研为先导，以课堂教学为重点，以效劳于学校大型活动、积极配合学校各部门工作为宗旨，竭力完善教研组建立，在作风建立、教育教学(教学常规、备课、上课、听课、评课)、校园文化建立、业务进修、课余活动等方面有了一定收获，其小结如下：一、完善教研组建立(一)学习先进的教育理念我组老师充分利用教研活动时间，认真开展课程标准研究活动，对课程标准已有了新的认识，为学生与学校开展奠定了良好的根底，同时积极钻研教材教法、学科教学与信息技术的整合，有目的地浸透新课改理念，不断反思与改良，进步自身的理论素养。(二)教研组活动开展有序，活动气氛浓重。我组的教研活动讨论积极，发言涌跃，使许多教育教学问题迎刃而解，进步了老师们的阵地意识、教育教学才能及学科的育人价值意识。(三)教研组为年轻老师们提供展示自我的平台本学期教研组进展了区级教学公开说课，凌健、李淑艳两位年轻老师精心设计，突出以学生开展为本的教学理念，让学生探究，注重学生的探究性学习与自主合作学习方式，组员们认真听课、评课，提出了建议与改良措施，通过听课评课活动，使青年老师突显出来，快速成长。(四)积极搞好学校的文体活动，建立学校的校园文化。我组配合学校成功举办了六一儿童节活动,参与校学生进退场组织、学生方阵安排、校园文化布置等，使整个学校充满了活力与活力,得到上级领导的肯定。二、反思：1、教研组建立是一项艰巨而复杂的任务，而体、美老师的课堂教学和学校的各种文体活动、竞赛等又直接显示了学生的个性特长，反映了一个学校学生的精神风貌等，因此，我们组老师还应认真学习，积极提升每位老师的理论素养，使新课改理念逐步内化，把课堂真正还给学生，提升师生的生命质量，让课堂充满生命的活力，并积极把课堂延伸到课外。2、教研组老师重视校本课程和校队建立，培养学生的学校体育、美术经历，出人才、出成果。3、积极准备材料，对照优秀教研组的评比细那么，努力实现我们教研组的奋斗目的校优秀教研组。第一学期小学数学教研组工作总结第一学期小学数学教研组工作总结本学期在我校教研室的的领导下，学校领导的精心安排下，我们数学教研组组织老师积极地开展了各项教育教研活动。加强老师校本培训和校本教研活动，全面进步老师专业素质。以进步课堂教学为核心，注重课堂教学的时效性，高效性。从细节抓起，为了更好地做好以后的教研工作，现就本学期教研工作总结如下：一、研读新课标，践行新理念1.以“研读新课标，践行新理念”为活动重点，加强我组老师对20xx版小学数学课程标准)的学习，不断进步课程施行程度，构建绿色高效课堂。利用网络平台，解读20xx版小学数学课程标准，并发表学习感言，并组织“学习新课标，践行新理念”征文活动，评选优秀论文。分散研修期间，组织全组老师观看优秀课