新任教师岗前培训心得十篇.doc

新任教师岗前培训心得十篇新任教师岗前培训心得1一直以来都会用这样一句话勉励自己：活到老学到老!不想误人子弟, 那就得不断给自己充电学习, 让自己的教育教学观念和教育教学技能与时俱进. 经过新一轮的学习, 我受益匪浅, 教育观念有了更新, 理论知识得到进一步的提高. 因为我教的孩子是一年级的学生, 他们还是那么天真烂漫, 这让身为培养他们的我感受到了切实的“重担”. 而这时中心小学的领导们给我们送来了好消息, 我们要再一次的培训, 这让我高兴了许久. 我们到达中心小学, 先是听陈慧老师的优质课, 她的课堂气氛井然有序, 我不禁认真得听. 当学生注意力有些不集中时, 用一些口号让孩子们迅速得安静, 知道自己意识到不好的并加以改正, 这种方式给了我启发, 不需要老师在台上大喊大叫才能维持秩序, 而要与孩子们约定好, 这样既快速又有效得调动课堂气氛. 接下来的活动就是听两位教研组长分享她们对20_版课程目标和以前的版本比较之下的区别与改进. 两位教研组长的讲解都很细致, 让我们感受到了, 她们在教学中的认真态度, 她们那么年轻就是佼佼者不是没有努力的, 我要向她们看齐!再就是陈老师给我们分享的她当班主任的一些事项, 她说的一点, 一至三年级是养成教育的关键时期, 我牢牢地记下来了, 一定要在我的教学活动中重视孩子们的好习惯, 多到班上走走, 了解每一个孩子. 之后由主任讲解的EEPO学习方式的训练, EEPO课型方式的训练以及田墩小学“三线”评课模式. 大致的讲解结合自己的仔细琢磨, 也给了我们详细的指导. 我想在今后的教学中首先要从学生的学习方式出发来改变自己的教学方式, 从关注自己讲清了没有转向关注学生学会了没有. 教学的成败不在于教给学生多少知识, 而在于对学生的信任、鼓励、支持. 让学生思维扩展, 学会快乐的参与, 在学习中感受快乐. 通过培训, 让我深刻地认识到必须更新观念. 随着知识经济时代的到来, 信息技术在教育领域广泛运用, “教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了, 这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究. 必须具有现代教育观念, 并将其运用于教育工作实践, 不断思考、摸索, 朝着教育家的方向努力. 以教师为本的观念应当转为以学生为本, 自觉让出主角地位, 让学生成为主角, 充分相信学生, 积极评价学生. 新任教师岗前培训心得2作为一名新教师, 教师培训的开设与参与学习是我能更稳健地踏上神圣的三尺讲台的起始点. 通过培训, 我们慢慢的适应了环境、适应了工作. 因此, 我们也由初来时的浮躁, 在经过领导与同事们潜移默化的教导, 慢慢变的求实、务实起来. 我们的品质在这样的人文环境中亦得到步步提升, 我们的教学业务能力也在不知不觉中得以加强. 从听专家的报告, 学习有关法律法规、怎样做研究、如何开展德育工作和班级管理、班主任工作等各方面的理论知识, 到从理论的学习到观看别人的教学, 让我自己的教学经验的学习也经历这样一个从原先的理论到实践, 从别人的经验到自己亲身体验的过程. 通过培训, 我得到了很大的收获, 现将自己的心得体会总结如下：首先, 培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识. 在培训中, 几位老师都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题, 这似乎是一个比较陈旧的话题, 但细细体会、琢磨他们的话语, 觉得很有分量. 这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：首先, 教师是文化的传递者. “师者, 所以传道、授业、解惑也”, 这是从知识传递的角度来反映教师的重要性. 其次, 教师是榜样. “学高为师, 身正为范”也正是这个意思, 这里主要涉及做人的问题, 学生都有向“师性”, 实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程, 教师的人格力量是无形的、不可估量的, 教师要真正成为学生的引路人. 第三, 教师是管理者. 教师要有较强的组织领导、管理协调能力, 才能使教学更有效率, 更能促进学生的发展. 第四, 教师是父母. 作为一名教师, 要富有“爱心”, 教师对学生的爱应是无私的、平等的, 就像父母对待孩子, 所以我们说教师是父母. 并且, 教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要. 第五, 教师是朋友. 所谓“良师益友”, 就是强调教师和学生要“交心”, 师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样. 最后, 教师是学生的心理辅导者. 教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等, 应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等, 以给予及时的帮助和排解, 培养学生健康的心理品质. 其次, 培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略. 在培训中, 几位从事教育多年、教学经验丰富的老教师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法, 给我留下了深刻的印象. 在谈到如何做一名合格教师的问题上, 我认识到要想成为一名合格的教师, 不仅要有丰富的专业知识和技能, 还要有一口普通话, 一笔好板书, 一幅好口才, 一手好文章和一个好方法, 这是作为一名合格教师必须具备的基本功. 同时, 我也认识到自己在这些方面的不足, 今后一定要加强自己基本功的训练. 在谈到备课问题上, 我认识到要想成为一名优秀的教师, 备课是一项重要的组成部分, 而且不仅要求老师课时备课, 还要善于在长期的教育教学中进行总结和积累, 只有这样才能提高自己的业务水平. 在教学上, 应该懂得将教学艺术化, 学会抓住学生的心理, 引起他们对知识的好奇心, 引导学生学会自主学习, 改变传统的满堂灌的教学方法. 教师应当从知识的传输者变为知识的引导者, 这就更加要求教师要懂得授课的艺术性. 如何使自己能够有质量有效率有能力地教好这门课, 使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学, 这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法. 在这次培训中, 各位领导和老师所讲述的一些方法, 实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用, 我觉得包括我在内的.所有新老师必须好好地吸收和采纳. 新任教师岗前培训心得3今天, 我来到教师进修学校, 参加了“新教师_年秋季培训”, 听了教研室汪主任的“如何成为合格教师的基本要求”讲座. 短短几十分钟的精彩讲座, 我却深深学习到了很多. 汪主任分别以：、拥有一个好的心态2、把课上好学会反思3、终身学习4、四个方面进行阐述. 在讲到如何正确对待选择这个主题的时候, 汪主任说：我们有权选择自由, 却难以自由选择是的, 每个人都有一颗寻找自由, 向往自由的心, 但是在人身选择上却难以自由选择. 记得易中天老师在回顾他十年艰苦边疆岁月的时候, 说过这么一句话“选择即负责”选择了这份可爱神圣的职业, 就必须要把他做好. 把教育当成自己一份职业教好书, 是一种基本的教育情怀. 而我觉得更高的教育境界是, 把教育当成事业快乐的教好书. 带着情怀, 满怀理想的去喜欢它, 去热爱它. 老老实实做人, 认认真真教书, 我想我会慢慢在这条路上, 走出自己的精彩. 新任教师岗前培训心得4从事教师工作已经有四, 五年的时间, 由于是在私立中学, 所教学生来自不同乡镇, 不同小学, 学生基础差, 水平参差不齐. 所以说教学难度大, 工作压力也大. 刚参加工作时的那种满腔热情越来越淡, 不再喜欢与学生在一块谈天说地, 甚至一看到学生就觉得闹心, 自己也在反思, 自己这是怎么啦?不喜欢教学了吗?好像也不是, 百思不得其解. 有同事告诉我说这就是所谓的职业倦怠. 利用周六日两天市里组织新入职教师培训会, 我接到通知前来参加培训, 这对于参加了工作的老师来说可是一个难得的学习机会, 必须好好学习一下, 给自己充充电. 经过几位老师的精彩报告, 让我受益匪浅, 在自己前进的道路上似乎又找到了方向, 看到了希望. 吕维智老师认为作为一名教师要永葆激情. 这种激情要体现在四个方面：1.创设和谐点燃激情. 现在的师生关系要建立在民主平等的基础上, 老师不再是知识的权威, 课堂的主宰, 而是学生学习的合作者、引导者、参与者. 学生也不再是学习被动的接受者, 而是学习的主体, 师生之间是一种融洽和谐的朋友关系, 这就要求老师要始终保持一颗年轻的心, 与学生共同成长. 2.游戏课堂释放激情. 充分做到把课堂还给学生, 其实是对教师提出了更高的要求. 在研读教材的过程中准确把握课程标准, 深入理解教材, 分析教材, 在课堂教学过程中充分调动学生的积极性, 发挥学生自主学习的主动性, 注重学生的自我检测. 使学生在做中学. 3.做班主任展示激情. 班主任这个最小的主任却管着最为繁杂的事, 是学校里最为忙碌的人, 也是学校正常运转的重要部分. 学生的问题就是班主任的工作, 这就需要班主任又饱满的精神, 坚强的毅力, 良好的沟通能力, 持久的工作热情. 4.悦人悦己永葆激情. 在教学过程中要学会悦纳. 以容己之心容人, 在悦纳中感受教书育人的快乐. 张老师介绍, 我们要做一个智慧型老师. 我认为这是十分重要的, 这种智慧既体现在教学中, 又体现在班级管理中. 在教学中, 作为一个智慧型老师不仅是会教教材, 而是要用教材教, 充分发挥学生的主体地位. 老师在备课过程中, 要充分分析教学目标, 研读教材, 合理设计符合学生的教学方案, 充分调动每个学生学习的积极性, 发觉自身的潜力. 智慧型老师还体现在班级管理中, 智慧型老师能够走进学生, 倾听学生心声, 成为学生的朋友, 使学生由怕师变为敬师、爱师. 通过这次学习收获颇多, 要想永葆教育的热情就要不断的充实自己, 丰富自己, 活到老学到老. 新任教师岗前培训心得5走出大学校门, 我荣幸地成为_市_区教师队伍中的一员, 开始了自己人生新的征程. 大学生活的磨练和学习, 使我储备了一定的教学理论知识, 可是缺乏实践教学经验. _区教育局为了使我们新教师尽快适应教学工作, 特地对我们进行了为期五天(8月3日8月7日)的岗前培训, 教师培训中心的赵飞燕老师是我们此次培训的班主任. 这次新教师培训的内容十分丰富, 包括对教师职业道德、教师心理状态调整、班主任的班级管理工作、三字一画培训、教学工作规范和教法经验交流等诸多方面的系统学习. 对于每一节培训课, 我都非常认真的聆听, 积极参与到课堂活动中去, 也工工整整的做了笔记. 回忆这几天的学习过程, 感觉收获颇大, 下面就具体谈谈培训的一些心得体会:首先, 培训使我对_市_区的教育有了新的了解. 在培训的第一天, _局长就带领我们对_区的教育概况做了详细的了解, 包括_区教育的工作标准、工作作风、办学理念、教育工作者的口号等多方面的情况. 让我印象最深的就是作为_区教育工作者, 我们要以创造辉煌, 懂得感恩, 低调做人, 高调做事的态度对待我们周围的一切. 我谨记这一点. 刘局长还对怎样当教师这一话题做了详细的讲解, 提醒我们不能好高骛远, 眼高手低, 在正直做人, 踏踏实实的做好每一件事, 走好每一步. 第二, 培训使我对教师这一职业应该具备的道德有了更加深刻的认识. _老师、_老师和_老师对中小学教师的职业道德建设做了详细的讲解, 让我学到了很多作为教师应该具备的职业道德素养. 良好的师德是教师对社会的要求;良好的师德是教师素质的重要组成部分;良好的师德还会产生职业幸福感. 正如陶行知所说的“真正的教育是心心相映的活动, 唯独从心里发出来, 才能达到心灵的深处”. 我想, 作为新教师, 要向那些在教学岗位上辛勤工作的优秀教师学习, 学习他们那种不怕苦不怕累、乐于奉献的精神. 教师是榜样, 因为学生受教育的过程就是人格不断完善的过程, 教师的人格魅力是不可估量的, 教师是学生成长的引路人. 教师是管理者, 教师要有较强的组织领导、管理协调能力, 才能使教学更有效率, 更能促进学生的发展. 教师是父母, 作为一名教师应有爱心, 就像父母对待孩子百般呵护, 所以我们说教师是父母. 教师是朋友, 所谓“良师益友”, 就是强调师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样. 教师是学生的心理辅导者, 教师应了解不同学生的心理特点, 有针对性地培养每个学生健康的心理品质. 第三, 让我明白了要随时调节自己的心理状态以适应自己的工作. 在这五天的培训中, 让我感到最有趣的就是张桂薇老师就教师心理状态调整所做的讲座. 她带领我们了解了人的心理现象、教师自我情绪的调整、教师心态调整的作用、如何让学生感受到师爱、指导学生学习方法和了解孩子优势潜能等. 我们还了解了各种气质类型的表现和生物钟的计算方法. 作为新教师, 一定要让每个学生感受到爱. 这不仅要有爱的情感, 而且要有爱的艺术. 比如要做到了解学生, 成为学生心灵不设防的朋友, 还要理解学生, 公正地对待每一个学生, 张老师给我们总结了一个公式：爱=情感+行为+艺术. 而且, 一定要让学生感觉到爱, 比如利用目光的接触、语言的接触、利用家长来访、背后表扬学生还有尊重学生等方式, 让学生充分感受到老师到他们的爱是无微不至的. 第四, 使我知道了如何做个合格、快乐的班主任. 实验中学的_老师和_小学的_老师给我们做了如何当好班主任这个课题的培训. 他们都以自己为例, 讲解了他们作为班主任的经历和体会. 班主任工作在学校教育和管理中占据着非常重要的地位. 两位老师给我们带来了一堂生动有趣而实际的课, 首先她为我们指出怎样做好一个班主任, 其次通过她的学生的实例给我们展示了要做好一名班主任老师, 应该奉献自己的关爱, 要全面地关心班中每个学生的各方面发展. 同时也使我们深深地感受到了做好一个班主任所能体会到的快乐之处. 这对于新教师而言非常重要, 因为只有通过班级团队的建设, 才能形成班级团队的凝聚力. 第五, 让我对“教师”职业的解读有了进一步的了解. _小学的_主任和_中学的_校长对教师职业的解读做了详细的讲解, 他们也是结合自己的实例, 生动而实际的对这份伟大的职业做了解读. 通过培训, 我认识到新教师要适应教学环境、生活环境、人际关系环境;认识到我们要做一名终身学习型老师, 做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师;做一名能时刻反思自我的教师, 做一名关爱、了解学生的教师;认识到我们要坚持创新, 在教学中发挥自己的聪明和才智, 争取在教学中获得更大的发展. 认识到教师的专业发展要靠自己“多读书、勤实践、善积累”. 因此, 我们要以高度的责任心对待工作, 踏踏实实、一丝不苟, 精心准备好每一堂课, 用心上好每一节课. 用真心关爱每一位学生, 最大限度地理解、宽容、善待每一位学生, 以微笑面对学生, 努力成为学生心目中的好老师. 终身学习, 博览群书, 不断进取, 善于总结反思. 第六, 通过集体合作制定自己的职业规划. 教科室的_老师带领我们以活动的形式制定了作为新教师的个人规划和具体实施的方法. 我们首先制定了个人的愿景目标, 然后分析了我们自身的发展优势和发展劣势, 以及存在的问题, 最后我们制定了朝着这个目标前进的方法和途径. 通过这种开放式的培训我们不但巩固了人际关系, 而且对自己的发展有了确切的规划, 这能使我们少走很多的弯路, 让我们受益匪浅. 第七, 校园事故的预防与处理. _中的_校长给我们讲解了校园事故的预防与处理. 安全责任重于泰山, 学校安全是学校工作的重中之重,学校安全连系千家万户的幸福问题, 也是学校领导和全体教师最担心的问题. 金校长的讲座有理论, 有实践, 有法有据, 对提高教师的安全防患意识, 抓好学校、班级安全工作管理有很强的指导性, 使我听了觉得受益匪浅, 在以后的工作中要知岗明责, 提高警惕, 确保每一位学生的安全. 第八, 提升课堂教学技能, 成就教师专业成长. 教研室的_老师给我们进行了教学常规专题的培训. 作为教师, 本职工作就是教学, 通过培训, 我了解了只有在课堂中能激发学生兴趣、拓展教学乐趣的老师, 才是一名好老师. 所以, 首先我就得要求自己获得就业所应具备的最基本的专业知识和基本技能. 其次, 教学内容应尽量新颖丰富, 让学生有所得. 教学方式的多样化, 可引起学生的新鲜和好奇, 两者都可以使学生获得精神的满足而产生学习的兴趣, 特别是教学方式的多样化, 最能吸引学生的兴趣. 另外, 集体氛围对其在成员的学习动机、个性有重要的影响. 个人的行为在相当大的程度上取决于集体的要求和期望, 个人的学习动机由于想得到所在集体的重视而受到激发, 学习效率也可以由此而提高. 所以, 努力形成一个相互竞争又相互理解和支持的集体氛围, 对培养和激发良好的学习动机有着积极的作用. 123最后, 我们还进行了三笔一画的培训. _老师和_老师对这四个方面进行了详细讲解. 他们的讲解让我明白了这四个方面是教学的基本功, 要想熟练掌握, 首先心态上要有毅力, 其次要勤加练习, 这是一个循序渐进的过程, 例如毛笔字的练习, 这不仅可以扎实我们的基本功, 而且还可以让我们修身养性, 何乐而不为呢?在这五天的培训中, 我得到了很多在学校里面学不到的东西, 这些来自教育教学一线的专家和老师们给了我很多启发, 我不要做一名教书匠, 我要努力成为专家型的教师, 向我的学生们传授知识、启迪智慧、点化生命. 所以, 我们没有理由不具备特殊技能知识, 没有理由不学习, 不提高自身素质. 志存高远, 自强不息, 我要起航啦!加油!新任教师岗前培训心得6作为一个新教师, 在正式站在三尺讲台, 光荣的成为一名人民教师的两周之后, 终于迎来了新上岗教师为期三天的培训. 在每一节的培训课上, 我都认真地聆听, 及时地做好笔记, 现在回头看看刚培训时的我, 感觉自己收获颇多, 更加深刻感受到教师责任的重大和使命的光荣. 带着这两周教师教学过程中的问题和疑惑, 我迫不及待的想从这次教师培训中找到答案和方法. 培训一开始, 教育局邱局长领导针对近几年的教育形式为我们做了报告, 我县县委、县政府高度重视教育工作, 不断加大教育投入, 优化教育环境, 两项教育附加足额征收、足额拨付, 教育质量稳步提高. 在群众满意度电话调查中, 连续七年获全县各部门行业之首. 在这样大好的教育环境之下, 我对我县的今后的教育发展充满信心和希望. 同时, 县教育领导也对我们新上岗教师提出了要求并给予厚望, 要求我们要迅速适应环境、准确定位, 处理好与领导、同事、家长及学生的关系. 不断提升自我素质, 杜绝不良倾向. 随后我又认真聆听了刘金刚启航, 在人生的起点, 王炳国教师的快乐在于研究, 张国亮让改变发生和王永田今天, 我们怎样做教师四位教育学者的教学报告. 刘金刚主任从“道”的方面为我们阐述的做人做事的道理, 要想成为一名优秀的老师, 首先保证自己是一个大写的“人”字. 人的一生很长, 我们要善良宽容的去对待别人, 乐观淡泊的去面对生活, 心中充满阳光, 才能微暖他人. 王炳国老师则从“术”的方面为我们传达了高效课堂, 新教育的课程理念以及课堂建设的内容和发展. 张国亮老师和王永田老师则更实际从教什么, 怎样教, 怎样利用教学设施等问题上向我们传授的经验和方法. 有了这样的教育理念和基础, 让人期待已久的听课活动开始了. 亲身的感受课堂魅力, 真切的体验优秀教师的风采. 作为一名数学老师, 让同学们发现生活中的数学美, 将生活中的实际问题导入课堂, 引导同学们解决问题, 探索数学的奥秘. “把课堂还给学生, 让学生成为课堂的主题”这是我感受最深的一点. 我们要改变以往的填鸭式教育, 老师更应该成为一名知识的引导者, 而不是灌输者. 这样子可以锻炼学生的想象力和创造力, 培养他们学会学习、懂得思考的能力, 又充分发挥其主观能动性, 主动探索未知问题, 所以我们不仅要成一个学者, 更应该是一个研究者, 尽可能地在不同的教学环境条件下, 坚持不懈地研究教学方法, 做到有所创新和有所成就, 推动教学改革, 提高教育质量, 促进学生的全面发展. 这次的培训受益匪浅, 我作为一名新教师, 日后工作的路还有很长, 要学习的东西还有很多, 碰到的困难会接踵而来, 面对这些, 我会继续迎难而上, 积极进取, 努力完善自己, 提高自身的道德素养, 严格要求工作, 通过不断地学习和交流, 尽快使自己成长为一名德才兼备、业务精湛的职业学校教师. 新任教师岗前培训心得7作为铜陵职业技术学院教育队伍中的一员, 虽然已经工作了一年, 但是很荣幸能够再一次参加此次新教师的培训学习, 认识了今年的十五位新老师, 并能够在一起有为期三天的培训学习. 此次学习中让我增长了见识, 也对作为一名职校老师所要面对的、解决的问题有个更为深入的了解. 接下来就此次参加的培训谈谈个人的一点体会. 一、认识了解我们的教学对象和育人责任. 在培训中, 从教务处刘小斌等几位老师的讲课中, 根据他们自己的实际经验给我们介绍了一些关于本校学生的特点、本校教师工作中应注意的地方, 给我留下了深刻的印象. 因为我们学校的招生层次范围较广, 学生的学习能力相较本科院校有所差距, 我们并不能像我们自己所接受的学习状态来对待他们. 我们所面对的学生对象大多数是初中和高中过程中被老师遗忘的学生, 在学生主体中只有少数学生的学习态度是积极, 向上、进取的, 而绝大多数学生是不愿学习的. 在面对这样的学生主体时, 作为一名新教师如何培养自己的良好心态和耐心去对待他们, 帮助他们即成为一个很主要的问题. 当学生犯错误时, 我们不能用学生的错识来惩罚自己, 而是应该积极面对学生的特点, 摆正自己的心态寻找突破口提起学生的学习兴趣, 而这就要求我们作为新教师要努力的提升自己的课堂教学水平及处理突发事件的能力. 二、了解学生的状态, 协调好教师与学生之间的关系. 在专科院校的学生中普遍存在着自卑、自大等不良的、不正确的心理因素, 而造成这些心理因素的原则可能是多方面的, 如家庭因素, 社会氛围, 学校因素及个人天赋等. 学生处张老师告诉我们作为一名教师则应注重学生的个人因素, 注意因材施教, 了解学生的需求. 因为即使是专业知识非常扎实的优秀专业教师如果不了解学生的需求也可能得不到预期的教学成果. 因为并非所有优秀的教师都适应学生, 造成的因素则由两部分组成：教师、学生. 作为一名老师如何在做好自身的工作前提下继而影响、促进学生则是我们应该追寻的个重点. 三、了解学生的喜好, 活跃课堂教学氛围. 从信息工程系査艳老师的讲课中我学习到了如何把简单普通的课程讲的内容丰富有趣, 吸引学生的注意力. 在査老师的课堂上, 把学生感兴趣的小游戏运用到了实训项目, 从学生的喜好入手去提高他们的兴趣性, 为学生上课认真听讲, 师生互动成功奠定了坚实的基础, 在学中玩, 玩中学, 让学生感受到课堂的愉悦气氛, 领悟力也得到了更多的可能提高. 以上是本人对与此次培训过程当中对于课堂教学这一方面的一点体会, 而作为一名职校教师, 我们则应该以有效的课堂教学为目标, 认真完成教育教学工作和自我素质及业务能力, 师德师风等综合素质的提高, 不断锻炼自我, 争取身向有经验的教师学习、靠拢. 通过此次培训, 我进一步确定了自己的方向, 并且有了日后工作的目标：1.终身学习, 提升个人魅力, 做好一名专业教师. 从孙海燕老师和周青老师的讲课中我学习到了, 如果要让学生喜欢你, 喜欢听你的课, 进而喜欢听你的指导, 这就要求个人魅力不断提升. 个人魅力的提升除了不断学习、积累自己的专业知识外, 还要在积累经验中获得一种平和优雅的心境, 在和学生相处的过程中获得学生的信赖. 书是最好的老师, 多读书、提升自己, 并且不断的向同事们和一些有经验的优秀教师们学习, 在实践中反思自我, 从而做一位优秀的人民教师. 2.热爱学生, 关心学生, 做好一名好班主任. 虽然已经工作一年, 当过两学期的代理班主任, 但是都是在学生们大二的时候才接手的, 可以说, 没有从一年级时就和学生们一起努力相互接触, 相互了解, 这一次的13级装潢设计2班是我第一次完整的, 去从头开始去学习、去体验, 该如何做好一名称职的班主任. 通过张丙铜老师的讲课过程中我学习到了, 不管学生做了什么, 你都要真心实意, 关心爱护学生, 体贴与理解学生. 让学生觉得你始终是爱他们的, 为他们真心谋划未来的. 我将向张老师学习, 在学生的生活上、学习上尽我最大的努力真诚的关心他们, 真诚的对待他们, 使他们能够在大学三年中不留遗憾, 也在我的班主任生涯中不留遗憾. 最后, 通过这次的培训学习我将为自己树立全新的工作目标, 用我的实际行动来证明, 不断的学习、实践, 强化自己的内涵素质, 提高自己的专业技能, 做到德教双馨, 时刻做好一名称职的、受学生喜爱的好教师, 一名好班主任. 新任教师岗前培训心得8“教师”一个平凡而又伟大的职业, 在我们入职半学期以来的第一次培训, 这次的培训给我们留下了深刻的记忆, 这也将是我入职以来思想的一次洗礼. 20_年_月, 在经过了开学前的一次新教师培训之后我终于踏上讲台成为了一名教师. 刚刚走入工作的岗位的时候, 对于学校的现实, 那时的兴奋难以言表因为终于可以站在讲台上去实现自己的人生价值, 把自己所学的知识传授给学生. 转眼间半学期过去了, 我也渐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣. 这次的培训是由教学局承办的一次培训活动, 活动的内容很丰富, 有教师的职业价值和教育的理想. 有教师建立良好心态的自我调试与压力管理. 做一个智慧的班主任, 在新课程理念下的教学设计与教学行为. 所请到的教师都是教育事业上走在前端的人物, 他们的许多的事迹感染了我们. 在参培的2天时间里, 我们过得充实而有意义. 局领导把我们的生活、学习都安排得井井有条, 感受了一个大家庭的和谐温馨, 而我从中汲取了更多的营养, 变得更加有精气神了. 一、对事业的前景充满了信心, 坚定了自己的信念在这次培训的开班典礼上, 教育局领导做了热情洋溢的讲话, 对我们加入到中学教师队伍这个大家庭表示了热烈的欢迎, 也介绍了学校未来的美好蓝图, 并且勉励我们努力学习, 认真工作, 完成这次培训的任务. 这些都使我更加对我们学校的前途充满了信心, 也坚定了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们中学这片充满希望的热土的信心. 在培训的会议上, 冯局长讲了作为一名教师, 应该拥有的团队意识, 教师应该修炼的意志与品德, 教师的形象、教师甘为人梯、和学生之间做朋友, 成为学生喜欢的教师. 立足小事, 做大事, 办时事, 成就大业的宏伟蓝图, 对学生有“暗示”效应. 你认为你的学生是什么样子的, 他就是这样的. 教师成就学生的未来. 找到自己的定位, 实现自己的价值观. 不想成就一翻大事业的人不是一个健全的人. 他说道：“一年不看书自己不知道, 两年不看书同行知道, 三年不看书学生知道. ”作为新教师, 应该掌握五大教学的法则, 第一是拥有人文性的大爱. 二要具有问题精神, 敢于创新和探究. 三要自信用激情点燃学生的学习兴趣. 四要具有差异意识, 针对学生的不同而因材施教. 五要具有经典大师法则, 具有美国人的开拓创新和日本人的团结一致. 二、认真学习教学规章制度、常规和教学方法, 做一名合格的中学教师. 虽然在来到中学以前, 我在大学已经积累了一定的工作经验, 但是做一名人民教师, 尤其是一名中学的教师, 对其中的许多工作规范和制度还是十分陌生的. 我认识到要成为一名合格的中学教师不是一件容易的事情, 如同其他的工作部门一样, 同样有着很多的规章制度要遵守, 同样要付出艰巨的努力. 我认识到, 作为中学教师, 要有强烈的工作责任心, 必须坚持教学领域的社会主义方向, 要以教书育人为己任, 要将传授知识和思想教育有机结合起来, 寓思想品德于教学之中. 同时, 要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度, 防止教学事故的发生, 从而确保教学任务的顺利完成. 三、认识到中学教学不仅是一项工作, 更是一门艺术, 需要长时间的积累和摸索. 从前作为一名学生, 对教师的工作一直十分崇敬, 但是对如何才能够不仅成为一名合格的教师, 而且能够成为一名优秀的教师还是缺乏认识的. 教师是一个特殊的职业, 良好的心态和自我压力管理, 对于教师而言刻不容缓. 在讲座中, 贵州师大何克教授来给我们上了一课. 许多关于减压的知识, 讲了中庸之道, 反求诸己的良好心态的建立. 在职业中具有享受或欣赏的心情来工作. 同时他还讲了对于困难决不投降, 凡是都有内因外因, 顺应着事物的天性, 不能够过度的追求. 通过听讲和自己的认真体会, 使我对中学教学的内容和特点的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然, 确实感到受益非浅. 作为一名新教师, 要做到为人师表, 我还有许多地方要学习, 我将以老教师们为榜样, 恪守教师的职业道德, 刻苦钻研. 在教学中, 我会努力去工作, 丰富自己, 让自己成为学生学习的引导者、促进者, 而在生活中成为他们的朋友, 争取早日成为一名合格的人民教师. 新任教师岗前培训心得9一、听吕校长的讲课有感：人这一生总有那么几本书、那么几句话在苦难时期、关键时刻支撑起你的信念. 羊皮卷一书中我向你挑战一册, 着重讲到了激情是如何让一个思想倦怠, 技术欠佳的棒球手, 被甲队开除掉以后, 却在乙队所向披靡, 获得成功的故事. 就是这个故事, 成为了我一次次度过难关的法宝. 昨天, 吕校长讲课的过程中一而再, 再而三的提到了同一个词：激情澎湃的老师永不老;多媒体教学点燃课堂激情;用激情感染学生;用激情融化倦怠.是的, 就是这个词激情!当然, 吕校长在讲到这些时, 自己也是充满激情的. 受到这位激情洋溢的老师的感染, 已步入而立之年的我仿佛又回到了激情燃烧的岁月. 我暗下决心, 要让激情成为我日后教学的一种习惯, 一种常态, 做一名永不倦怠的&39;人民教师!二、微机方面的不足：在知识已不再由教师垄断的今天, 电脑与网络已经使许多人在获得信息、知识方面受益. 作为教师的我们, 更应该好好掌握这种新的授课媒体, 用它来点燃课堂激情. 而在15日上午的微机课培训中, 我着实发现了自己的好多不足. 在日后漫长的职业生涯中, 我要扎扎实实地学习, 一点一滴地积累, 让电脑充分发挥它的教学作用. 三、听教师心理健康讲座有感：澳大利亚的残疾人励志大师约翰库提斯曾经讲过, 每个人都有他的残疾, 有的看得到, 有的看不到. 我想看不到的残疾应该就是心理疾病与心理障碍了. 教师也是普通人, 不可避免地, 也会存在这样那样的心理障碍, 甚至心理疾病. 就我自己而言, 今后应该少定一些目标, 至少也要逐一实现. 在事情多, 压力大时, 要按照紧急, 重要;紧急, 不重要;不紧急, 重要;不紧急, 不重要的顺序, 按部就班地去完成, 不免产生悲观焦虑的情绪, 并最终压垮心理防线. 今后, 我应该多学习一些心理卫生方面的内容, 让自己具备心理“免疫力”. 四、听迟教授讲课有感：迟教授讲的内容让我真是打开眼界, 期间不时出现醍醐灌顶的感觉. 教师职业发展：教师缘何关注自己的职业发展;职业发展的内涵与特征;教师角色发展定位与专业发展路径. 这一系列的紧要问题, 通过迟教授深入浅出地理解, 让我们回归到了原点. 清醒地认识到自己在干什么, 关于职业倦怠问题, 迟教授分析的非常透彻, 降低职业价值, 缺少职业效能感、认同平庸感、对工作机械应付、讲课无新意. 这些既是表现, 又是危害. 我们要经常检测一下自己, 是否已存在职业倦怠. 迟教授提到的“做幸福的自己”, 我觉得尤为重要. 在工作中找到乐趣, 那么激情、灵感、创意就会随之迸发. 价值感、存在感、安全感就会非常强烈. 多一些幸福的人, 整个社会、整个国家就会充满希望!本次培训印象最深的两堂课就是吕校长与迟教授的课, 两位本身就是我学习的榜样和追求达到的目标. 不知道当时有没有拍下视频, 如果能再温习一下那两堂课的内容, 就真是太好了. 新任教师岗前培训心得10为期两天的新入职教师培训已经结束, 但是, 短暂的两天时间却给我留下了深刻印象, 使我受益匪浅. 其中, 给我留下最深印象的是吕老师的关于“教师是这样炼成的”讲座, 下面简单谈几点心得体会. 首先, 从对吕老师的简单介绍中, 我得知他是一位有着丰富教学经验的优秀教师, 他为数学教学事业做出了很大的贡献, 桃李遍天下, 是我们新入职教师学习的楷模. 从他的身上, 我看到了什么是敬业, 看到了老一辈教师为教育事业所花费的心血和做出的贡献, 同时也看到了我的未来. 我对吕老师是心生敬佩和敬仰之情. 从那一刻起, 我就立志要做一位合格并且优秀的教师, 把自己的毕生精力都献给伟大的教育事业. 其次, 我知道了作为一位教师要时刻保持阳光心态, 以阳光心态来融化职业倦怠. 随着时间的流逝, 很多老师可能就会对自己的职业出现倦怠的心理及行为表现, 表现为情绪低落, 没有积极性, 厌倦本职业甚至转行. 如果当老师们出现这种情况时, 那是十分危险的, 我们必须立即端正自己的思想态度, 时刻保持阳光心态来调整自己, 以此来适应日益加大的工作和生活压力. 因为教师的阳光心态会带动学生的情绪, 教师的阳光心态也会感染学生的情绪, 学生受到影响, 自然也会以阳光心态去面对学习和生活中的一切. 再次, 吕老师说的“在读书学习中积淀教学成果”这一点, 我也深有体会. 俗话说“活到老, 学到老”,人的一生就是不断学习的过程, 就是一个终身学习的过程, 教师更是如此. 教师只有不断的去读书, 学习, 汲取各种各样的知识, 不断的给自己充电, 才能不断的满足社会的需要, 满足学生对知识的渴求, 满足自身发展的需要. 我觉得这一点是我比较欠缺, 也是需要我不断加强的地方. 尤其是对于一位语文教师来说, 更是需要多读, 多看, 多听, 多思. 以上就是我针对这次培训得到的几点体会, 吕老师的话使我受益匪浅, 真的希望能和您成为朋友, 多听听您的教诲, 希望有机会能多交流. 第 32 页 共 32 页