教师2021述职报告模板五篇.doc

教师2021述职报告模板五篇教师2021述职报告模板1尊敬的学校领导：您好!寒来暑往, 一学年的辛苦耕耘即将结束. 回顾这学年, 我忠诚党的教育事业, 遵守学校的规章制度, 服从上级领导安排, 热爱、关心学生, 严格要求, 做到因材施教. 同时不断提高业务知识水平, 钻研教材, 努力提高教学水平, 且多听取意见, 向有经验的教师请教, 务求精益求精. 在收获的六月里, 无论是成绩还是教训, 粒粒皆辛苦. 一、思想素质方面本人热爱教育事业, 热爱学生, 热爱本职工作, 恪尽职守, 谦虚谨慎. 坚持党的教育方针, 面向全体、教书育人. 广泛的学习教育教学理论知识、学科基础知识, 充实自己, 树立大教育观, 为学生的主动发展夯实基础. 尊重家长, 积极传播科学家教方法, 自觉抵制不利于儿童身心发展的言行. 二、教育教学方面在长期的教育实践工作中, 我形成了创新、笃行、乐教的教学风格. 课堂气氛民主, 学生兴趣浓厚, 教学质量良好. 我的教学语言亲切、幽默充满智慧, 以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田. 授课前, 认真研读教材, 把握知识的内在结构和外在联系, 类比迁移, 由点及线、由线及面, 教会方法, 为学生构建系统的知识体系. 善于发现问题, 利用问题的积极面, 对典型题型多角度、多层次的剖析讲解, 培养学生多角度全方位的解题思路, 体现了新课标对学生思维灵活性和多样性的要求. 在一个个活泼有趣的数学情境中, 鼓励学生交流、分享、倾听、互助、反思, 丰富了他们的情感体验, 激发兴趣, 树立信心, 从而体现了数学的价值. 由于数学学科的特点, 思维缜密、环环相扣, 随着课程的加深, 学困生会越来越多. 针对这部分学生, 我不强调、不放弃, 不制造紧张气氛, 让他们和大家有平等自由的学习空间. 设计游戏激发兴趣、借助直观教具分解难度, 师生、生生一对一讲解. 最后, 联系家长, 为其树立端正的育儿理念, 介绍科学方法, 用教师的良好人格影响学生、家长. 三、其他方面作为数学教师, 我不仅注意做好自己的本职工作, 还主动协作两位班主任老师进行班级管理. 对于本年级组内的活动和任务, 我本着积极参与互助团结的态度, 为团队的共赢做出应有的贡献. 此致敬礼!教师2021述职报告模板2时间如流水, 从事小学教育、教学工作已八年了. 任职期间, 在党的教育方针、政策的指引下, 在党和领导的关怀教育下, 工作积极, 勇于探索创新, 表现突出, 教育教学成绩显著, 年度考核称职以上, 符合小学数学高级教师的申报条件, 现申报小学数学高级教师职务, 本人述职报告如下：一、基本情况本人_, 男, _年_月生, 现年28岁, 20_年6月毕业于_师范学校_系_专业, 同年8月调入_市, 分配到_省_市纪_小学任教至今. 现任教小学数学中高年级段. 二、政治思想好, 爱心育人, 敬岗乐业. 任职以来, 本人政治思想表现好, 热爱祖国, 热爱中国, 遵纪守法, 拥护党的领导, 坚持党的四项基本原则, 自觉抵制不良思想的侵蚀, 防止思想腐化. 本人热爱本职工作, 认真贯彻党的教育方针和政策. 从教8年来, 我视校如家, 从不迟到, 旷、缺课, 有高尚的职业道德和操守, 言传身教, 坚持既教书又育人的宗旨, 与学生建立融治的师生关系, 关心爱护每一个学生, 循循善诱, 从不训骂、侮辱、体罚学生, 遵重学生的人格, 爱心育人, 成绩显著, 在师生中有较高的威信. 多次被评为校级优秀教师. 三、教学工作八年来, 我主要担任中高年级的数学教学, 每周授课14节以上. 我认真学习新课程标准, 依纲靠本. 在课堂教学中, 注重以良好的师德作影响, 有正确有效的方法作指导, 课前要有充足的准备, 做到教材的理解, 教法的掌握, 教具的演示都有胸有成竹. 授课要突破重点、难点, 做到科学性与艺术性相结合. 此外还要精心设计合理的教法, 创设的课堂气氛, 再有是注重自己为人师表的形象, 无论语言、仪表都要使学生觉得平易近人而又不失教者风范, 既要随和又要有严谨的教态与威信. 教学上灵活采用“启发式、探究式”教学法, 体现学生的主体性, 教师的主导性, 不断反思总结, 提高教学的有效性. 同时, 注重“分层教学”, 尊重学生的个性和人格, 因材施教. 指导学生学习方面给予方法, 采用竞争机制, “小组合作学习”、“接力赛”等形式多样的教学练习方式, 及时进行评价激励, 使每个学生都乐在学有所得之中, 既培养了尖子, 又提高了差生. 任职以来, 所教班级学生学习兴趣浓, 习惯得到明显进步, 学习能力得到提高, 成绩稳中有进, 学生在数学“希望杯”竞赛中屡有获奖, 本人也被评为“数学竞赛优秀辅导员”. 近几学年, 所教班级数学期末统考合格率都在96%以上, 优秀率达45%以上. 本人在学校、学生和家长的各项调查问卷中满意率均为100%. 四、虚心学习, 不断反思, 提高教研能力为了更好地做好本职工作, 为了适应教育形势的发展, 在工作之余, 我十分注重加强学习, 我坚持订阅小学数学教师、小学教学参考、小学数学教育、德育报等教育教学杂志报刊以提高自身的业务能力, 积极参加各种专业技术培训, 参与各级各类教学研讨活动. 主动向同事学习, 每学期听课40节以上, 参加了_市、_省举行的数学教学研讨会学习, 参加教育局和人事局举行的多种形式的学习, 还参加小学数学学科基础教育新课程培训, 并积极参与学校的研究课题加强学法指导, 优化课堂教学教学中如何培养学生的互助式探究学生的探讨和研究, 钻研教材教法, 探索素质教育的规律, 结合学生的实际, 大胆进行教法改革, 开展愉快教学, 培养学生的创新能力. 多次承担市级、校级公开课, 青年教师赛课, 取得良好成绩. 在教育教学中不断反思总结, 总结有一套自己的行之有效的教育教学方法, 并坚持写教学后记, 教学反思, 撰写的教学论文小学数学课堂教学有效性的几点思考、给错误缓冲分别发表和获奖. 此外任职以来我热心帮助, 指导和培养实习教师, 年轻教师, 目前已经指导和培养了4位实习教师和应届毕业生, 他们现都成为小学一级教师. 教师2021述职报告模板3本学期即将结束, 在这一学期里, 我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素质能力等各方面都有进一步提高. 本人不断学习, 努力进取, 在自己的教学工作计划中努力突出艺术学科特色, 把美的享受带给学生, 让学生在音乐中得到熏陶, 审美能力得到提高. 现对自己本学期的工作述职如下：一、教师职业道德方面本人能积极参加政治学习, 关心国家大事, 拥护党的正确领导, 坚持四项基本原则, 拥护党的各项方针政策, 遵守劳动纪律, 团结同志, 热心帮助同志;教育目的明确, 态度端正, 钻研业务, 勤奋刻苦;教学工作认真负责, 关心学生, 爱护学生, 为人师表, 有奉献精神. 我能一直坚守在自己的工作岗位上, 不管是自己的本职工作音乐教学, 还是我担任副班主任, 我都能在自己的岗位上尽职尽责, 让领导、教师和学生满意. 我能不断学习各种教育理论来充实自己, 以便在工作中以坚实的理论作为指导, 更好地进行教育教学. 二、个人教学技能方面在学科教学工作方面, 我除了做好钻研教材、备好课、上好课等常规工作以外, 本学年, 我还做好以下几点工作. 1、提高教学质量, 寻找突破口. 以提高学生学习英语的兴趣为突破口, 努力提高教学质量. 我在课堂上特别重视调动学生学习的积极性和主动性, 经常开展小组竞赛活动, 通过给小组加分, 用表扬激励等教学手段, 充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势, 让学生自觉参与到课堂教学的全过程, 从而优化课堂教学, 提高2、寻求最新资讯, 开展电子备课. 为了备好每一节课, 我上网查资料, 同全国各地的音乐同行开展了网上交流, 集中别人的优点确定自己的教学思路, 常常工作到深夜. 为了学生能更直观地感受所学的知识内容, 我积极查找课件, 制作课件, 准备、制作教具. 力求以化的教学设计来打动学生, 通过自己的努力, 自己已有多篇论文、教案在网上发表, 获得了全国音乐同行的肯定. 3、教法新颖活泼, 课堂充满活力. 上好课的前提是做好课前准备, 不打无准备之仗. 上课时认真讲课, 力求以音乐学科的特点来进行教学. 坚持以审美教育为核心, 注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感. 努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求. 注重以学生为主体, 让学生在愉快的音乐实践活动中, 主动地去发现、去探究, 去感受音乐、理解音乐、表现音乐, 并在一定基础上创造音乐. 在我的课堂中, 学生能积极参与学习之中, 与教师打成一片, 用自己的亲和力来带领学生遨游在音乐的海洋,使学生在玩中学,做中学,学中审美,美中提高. 三、副班主任工作1、重视集体教育, 发挥集体的教育功能. 我把集体教育放在首位, 用班集体的力量教育学生, 引导班集体形成正确舆论, 凡是学校和学生会的各项活动, 每次我都鼓励学生积极参加. 让他们发挥自己的特长并积极为班争得荣誉, 从而培养了学生的集体荣誉感. 在本次校45届运动会中, 班级荣获校级精神文明奖, 和甲组团体第六名. 高一段校级男子篮球赛前四名. 班级的_同学获校十佳歌手大赛十佳称号. 2、重视培养、使用小干部、发挥其骨干作用. 我认真整合先任班主任教学工作总结的干部任用制度, 制定新的干部任用制度. 先是让同学们自己推荐可以为班做什么样的服务, 并在班队活动时发表演说参加竞选. 然后与同学们一起精心挑选出纪律性强, 成绩好、大胆负责的学生组成队干组织, 针对他们所担任的工作进行个别指导, 然后让他们放胆工作, 我常常教育他们在同学中处处以身作则. 平等待人, 各方面严格要求自己, 热心帮助同学, 起好带头作用, 做好老师的好助手, 成为同学们的好榜样. 3、认真配合班主任做好中下生转变工作, 不让一个学生掉队. 对待中下生既要看到他们的缺点问题, 更会看到他们身上的优点, 积极因素, 在平常的生活、学习中, 我主动亲近他们, 尊重他们, 关心他们, 给予更多的理解, 信任和宽容, 用一颗爱心去点燃他们心中的火花, 激发他们的自尊心、上进心, 我认真配合班主任指导他们改正缺点的方法, 动之以情, 晓之以理. 四、不足之处我还应加强业务钻研, 及时反思, 随时总结, 不断改进工作中的不足. 并合理安排工作时间及工作内容, 在工作中勤思考, 努力做到事半功倍的效果. 在来年的工作中, 这些都是我的努力方向, 我将努力向先进教师学习, 争取使我的工作更上一层楼!教师2021述职报告模板4我自参加工作以来, 一向以用心的、主动的工作态度来要求自己. 从执教的第一天起, 我一向严格要求自己, 爱岗敬业, 为人师表, 热爱学生, 尊重学生, 争取让每个学生都能得到不一样程度的发展. 我要对我自己负责, 对我的.孩子们负责. 在教学工作中, 我始终把热爱学生放在第一位, 正是由于这样的工作态度, 使得我在处理师生之间、生生之间的关联时, 都能将困难迎刃而解. 热爱学生就是要尊重信任学生、关心爱护学生, 我从不以成绩来评价一个学生, 我想, 对于一个小学生来讲, 培养他们建立一个健康向上的人生观和价值观更为重要. 另外, 对性格孤僻的学生, 我更多的是给他们热情帮忙, 意图使出他们恢复自信, 走出自我评价的误区. 人的感觉是相互的, 教师的真诚学生是能感受到的. 在改革教学模式的大背景下, 我也在探索新的教学模式去上好每一节课. 每次教学实践, 都能有新的收获. 我始终坚信, 只有不断地学习以及不断地进行探索实践, 才会让我的教改之路走的更长、更远. 本学年度, 我负责二年级三班的数学教学工作. 从本班的现状来看, 大部分孩子的学习态度都是比较端正的, 能够用心的参与到平时的学习活动中. 但是不可避免的, 一些学生依然存在着不遵守纪律, 对学习任务不用心完成等等缺点. 刚开始接触这个班级时, 由于对学生个人的状况不是很了解, 在教学工作中遇到了一些困难, 但是经过本人不懈发奋, 比如请教之前的老师, 不断向他们了解状况, 吸取经验, 并经常与学生谈心, 及时了解他们的心里状况等等, 使得本班的数学学习气氛较刚开始时更加浓厚, 也为我顺利的进行教学工作打下了坚实的基础. 透过一个学期以来的教学, 本人在关于低年级数学的教学方法方面, 也有不少收益. 其中主要有以下几点：1、数学生活化与生活数学化紧密结合数学知识有时是比较枯燥无味的, 但是只要把握住数学与生活的联系, 能够创设和生活息息相关的教学情景, 就能激发孩子们的学习兴趣;另外, 课外让学生们透过仔细观察把生活中的数学现象及时记录下来, 并带到课堂里和大家分享, 让学生们感受到生活离不开数学, 生活中处处有数学, 这样的教学方式能够让课堂变得更加生动, 更加有吸引力. 2、注重生生互动的学习方式让学生团结互助, 共同发奋, 共同进步. 透过老师的及时的鼓励性的点评, 为孩子们建立自信, 变得更勇于提问及思考. 在练习课时, 更能够先让学生自己出题目, 在组内交换做, 交换改. 透过出题, 做题, 改题, 巩固了学习的知识. 3、学习、竞赛、游戏三者相结合, 提高学习热情适当开展竞赛, 能够更好的激发学生学习的用心性. 由于小学生有着很强的好胜心, 总期望争第一, 得到老师的表扬, 在竞赛时, 很多学生往往能够超水平发挥, 课堂教学效果也因此得到了极大的提升. 在教学中, 可组织各种比赛, 如“看谁算得快又对”, “看谁的解法多”, “比谁方法更巧妙”等, 都能使学生“大显身手”. 比赛形式多种多样, 能够全班比赛;能够分男女同学比赛;能够分小组比赛;还能够将学生按潜质分组比赛, 使每个学生在各个层面上获胜的机会增加, 激励的作用将会更大, 参与的热情就会更高. 总之, 在教学工作中, 我一向强调学生学习的主体地位, 把学习的主动权交给学生, 教学中要尽的发奋, 最充分地调动学生用心主动学习, 由“要我学”转化为“我要学”、“我爱学”. 科学施教的同时发奋提高、完善自我, 这就是我的工作思路. 我将继续坚持自己的工作思路, 做一个爱学生, 也让学生爱的好教师. 教师2021述职报告模板5尊敬的领导：在校领导的关心下, 老师们的帮助下, 我热爱学校, 热爱本职工作, 热爱学生, 能以师德规范自己的教育教学工作, 以新课改理论指导教学实践, 取得了长足的进步, 现将本年度工作述职如下：一、积极投身教改, 努力做好本职工作要想成为一个好老师, 就必须以高尚的道德情操, 良好的师德、师风来引领自己, 规范自己的言行, 做到热爱集体、服从分配、团结同事、爱岗敬业, 做到既教书又育人. 二、认真备课, 授课每一课都要做到有备而来, 都在课前做好充分的准备, 并制作各种有利于吸引学生注意力的教具及课件, 课后及时对该课作出总结, 写好教学后记, 并认真按要求搜集每课的知识要点, 归纳成集. 三、增强上课技能, 提高教学质量在课堂上注意调动学生的积极性, 加强师生交流, 体现学生的主体作用, 让学生学得容易, 学得轻松, 学得愉快. 充分考虑每一个学生学习需求和学习能力, 让各个学生都得到提高发展. 在努力上好每一节课的同时, 积极投入新课改实践中, 能以学生为主, 加强学习活动的综合性和探究性, 激发学生学习美术的兴趣, 培养学生的创新精神和解决问题的能力, 促进学生的个性形成和全面发展. 在教学欣赏课中注重对学生审美能力的培养, 引导学生展开想象, 进行比较, 不急于用简单的讲解代替学生的感悟和认识, 通过比较、讨论等方法引导学生体验、思考、鉴别、判断、努力提高他们的审美情趣, 并加强对学生的德育教育. 运用多媒体等多种教学手段, 丰富教学内容和美术信息, 开拓视野, 增强对形象的感受能力和想象能力. 从发挥学生创造性能力出发布置作业练习, 并注重对学生作业过程与创新方面的发展性评定. 同时对学生的作业及时进行批改. 将他们在作业过程中出现的共性问题进行透切的评讲. 捧着一颗心来, 不带半根草去, 我深感一位人民教师的责任, 也深感一位人民教师的光荣, 成绩属于过去, 未来才属于自己, 作为一个青年教师, 我知道我的工作才刚刚开始, 我惟有勇于进取, 不断创新, 才能取得更大的成绩. 展望未来, 我信心百倍. 我坚信岁月永远垂青于乐于奉献, 求真务实的人. 我会不断学习和创造, 不断追求崇高的理想, 实现自己的人生价值. 此致敬礼!本文来源：网络收集与整理, 如有不慎侵权, 请联系作者删除, 谢谢！第 18 页 共 18 页