幼儿园德育工作计划及设想范文5篇.doc

幼儿园德育工作计划及设想范文5篇幼儿园德育工作计划及设想1我在幼儿教育行业工作已有四年多的时间, 共在两所幼儿园工作过, 多数时间都是在带大班. 刚开始的两年是在县级幼儿园, 后面自己又应聘到市级幼儿园工作. 在工作中发现其有很大的不同, 市里的孩子特别娇贵, 几乎都是独生子女, 所以多数孩子在家庭中往往都是以“小皇帝”和“小公主”为称号. 因此造成有些孩子自我为中心意识强, 自理性差. 为弥补在家庭教育中的不足, 我们所制定了幼儿园大班德育工作计划. 一情况分析我班幼儿95%为独生子女. 男孩多, 女孩少. 通过二年的集体生活, 我班幼儿在各方面都有了较大进步. 但仍存在着许多的不足之处. 如幼儿缺乏对他人的爱心, 比较自私, 交往合作能力不强, 遇到困难不自己想办法解决, 学习习惯欠佳等等. 这些品质都有待培养, 顾此特制定了德育工作计划. 二指导思想以同志的谈话为指导方向, 贯彻规程为基础, 全面开展素质教育, 以德育为主, 根据幼儿德育5层目标, 结合本幼儿的实际情况, 大力开展德育工作. 三目标和措施(一)有爱心(是幼儿园班主任工作计划的重点)目标1尊敬长辈, 关心父母, 珍惜成人的劳动成果. 措施1结合系列主题活动“我和周围的人”,通过参观、观察、实践, 了解成人的劳动, 并懂得珍惜他们的劳动成果. 2通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式, 使幼儿懂得尊敬长辈, 并关心、热爱自己的父母. 3通过家园配合, 鼓励家长在家中让幼儿做些力所能及的事, 体验劳动的快乐, 并学会主动关心家中成员. 目标2关心友爱同伴, 并乐于帮助别人. 措施1在一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心, 并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处. 2通过助残日的宣传活动和与随班就读的听障儿的交往, 使幼儿懂得不歧视残疾人,并愿意关心、帮助残疾人. 3通过敬老节活动, 教育幼儿主动关心家中老人, 使他们有一个幸福、快乐的晚年. 目标3爱家乡、爱社区, 尊敬爱护国旗、国徽. 措施1结合十月国庆节、奥运会的举行及每一次的升旗仪式, 激发幼儿对祖国的热爱, 尊敬、爱护国旗、国徽,并为自己是一个中国人感到自豪. 2利用节假日, 请家长带孩子外出, 参观一些上海的名胜古迹和有名的建筑, 加强幼儿对自己家乡的热爱. 3通过教育、参观社会等活动, 引导幼儿关心自己生活区域的变化. 目标4了解一般的安全常识, 有一定的自我保护能力. 措施1通过小问号、小实验、科学小实验等活动, 丰富幼儿日常的安全知识. 2利用智力游戏、情景表演、体育游戏等, 提高幼儿的自我保护能力. 3请家长在日常生活中教会幼儿一些安全知识和防护方法. (二)讲文明目标1能主动使用日常礼貌用语, 待人有礼. 措施1老师以身作则, 坚持正面教育, 为幼儿树立学习的榜样. 2通过儿歌、故事、情景表演等活动, 使幼儿懂得对人有礼貌. 3家园配合, 父母在家中或带领幼儿外出作客, 教会幼儿应有的礼貌. 目标2讲话态度自然大方, 学会倾听别人的讲话, 不随便打断别人的话. 措施1通过各类学习活动, 鼓励幼儿态度自然大方地讲话. 幼儿园德育工作计划及设想2学校对学生进行思想品德教育, 是贯穿于学校教育教学工作计划的全过程和学生日常生活的各个方面, 渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中, 与其它各育相互促进, 相辅相成, 对促进学生的全面发展, 保证人才培养的正确方向起着主导作用. 为加强班级德育工作, 特制定工作计划如下：一、指导思想德是人才的灵魂, 是人才的保证. 今天的幼儿, 将是21世纪的栋梁之才. 因而, 德育工作尤为重要. 因此, 我们特制定此计划, 根据幼儿的年龄特点和纲要的要求, 结合五大领域的教学活动和日常生活, 向幼儿渗透德育教育, 全面提高我班幼儿的思想素质, 促进幼儿健康、和谐地发展. 二、班级情况分析1.一部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差. 2.心中有他人的意识不足, 不会同情、体谅、帮助关心他人. 3.不爱惜劳动成果, 吃饭掉饭粒, 本子随意撕, 自来水任其流等不尊重成人的劳动. 4.意志品质不够坚强, 做事不认真, 没有克服困难的精神. 5.文明行为习惯仍待提高. 三、具体目标1.乐意与同伴交往, 萌发幼儿的爱心, 从爱周围人开始. 2.增进幼儿对周围自然环境的认识和热爱科学的情感. 3.培养健康稳定的情绪和活泼开朗、热情大方的性格, 能了解自己的优缺点. 四、具体工作安排：二月份：1.讲文明、讲礼貌、尊敬长辈, 主动向长辈问好, 会用礼貌用语, 不说脏话. 2.继续学习常规的培养：上课专心听讲, 坐姿端正. 3.主动帮助新朋友, 让新朋友感到安全、高兴. 4.不拿别人的东西. 拾到东西交给成人, 知错就改. 5.增强集体意识. 在活动中能相互合作. 同伴之间互相关心、帮助、友好相处. 三月份：1.“三八”节开展爱妈妈主题教育活动. 2.爱护花草树木, 不攀折. 3.“3.12”植树节, 向幼儿进行初步的环保教育. 4.养成爱护物品及节约勤俭的好品质. 三个轻：起路轻、说话轻、放下东西也要轻. 5.尊敬长辈和客人, 礼貌的与客人说话, 不随便插嘴. 四月份：1.热爱劳动, 自己的事自己做, 愿意为同伴和集体服务, 做集体的小主人. 2.珍惜自己和别人的劳动成果, 学习正确评价别人和自己的作品. 有礼貌, 坚持每天上幼儿园. 3.珍惜自己和别人的劳动成果, 学习正确评价别人和自己的作品. 4.讲卫生、勤洗澡换衣, 常剪指甲. 5.在活动中让幼儿学着解决同伴间的纠纷. 五月份：1.爱幼儿园, 爱老师、友爱同伴. 2.未经允许不随便拿别人的东西, 捡到东西要交给成人. 3.爱父母, 爱长辈, 听他们的话, 不任意的发脾气. 4.在集体面前态度大方, 做事勇敢、性格开朗. 5.修补图书, 整理图书. 六月份：1.利用榜样的力量, 鼓励幼儿习得和巩固已有的良好习惯. 2.衣着朴素、大方, 不挑穿戴. 3.在家人的帮助下做力所能及的事. 4.树立安全意识, 不独自玩火、玩水、玩电. 总之我们应当把品德教育寓于幼儿各项实践活动中, 要以身作则, 言行一致, 在情绪上感染幼儿. 同班的两位老师协调配合, 对幼儿提出一致的要求, 同时, 我们也要不断加强家园联系, 共同努力来培养孩子良好的品德行为习惯. 为把孩子培养成为讲文明, 懂礼貌的好孩子而努力奋斗!幼儿园德育工作计划及设想3我在幼儿教育行业工作已有四年多的时间, 共在两所幼儿园工作过, 多数时间都是在带大班. 刚开始的两年是在县级幼儿园, 后面自己又应聘到市级幼儿园工作. 在工作中发现其有很大的不同, 市里的孩子特别娇贵, 几乎都是独生子女, 所以多数孩子在家庭中往往都是以“小皇帝”和“小公主”为称号. 因此造成有些孩子自我为中心意识强, 自理性差. 为弥补在家庭教育中的不足, 我们所制定了幼儿园大班德育工作计划. 一情况分析我班幼儿95%为独生子女. 男孩多, 女孩少. 通过二年的集体生活, 我班幼儿在各方面都有了较大进步. 但仍存在着许多的不足之处. 如幼儿缺乏对他人的爱心, 比较自私, 交往合作能力不强, 遇到困难不自己想办法解决, 学习习惯欠佳等等. 这些品质都有待培养, 顾此特制定了德育工作计划. 二指导思想贯彻规程为基础, 全面开展素质教育, 以德育为主, 根据幼儿德育5层目标, 结合本幼儿的实际情况, 大力开展德育工作. 三目标和措施(一)有爱心(是幼儿园班主任工作计划的重点)目标1尊敬长辈, 关心父母, 珍惜成人的劳动成果. 措施1结合系列主题活动“我和周围的人”,通过参观、观察、实践, 了解成人的劳动, 并懂得珍惜他们的劳动成果. 2通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式, 使幼儿懂得尊敬长辈, 并关心、热爱自己的父母. 3通过家园配合, 鼓励家长在家中让幼儿做些力所能及的事, 体验劳动的快乐, 并学会主动关心家中成员. 目标2关心友爱同伴, 并乐于帮助别人. 措施1在一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心, 并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处. 2通过助残日的宣传活动和与随班就读的听障儿的交往, 使幼儿懂得不歧视残疾人,并愿意关心、帮助残疾人. 3通过敬老节活动, 教育幼儿主动关心家中老人, 使他们有一个幸福、快乐的晚年. 目标3爱家乡、爱社区, 尊敬爱护国旗、国徽. 措施1结合十月国庆节、奥运会的举行及每一次的升旗仪式, 激发幼儿对祖国的热爱, 尊敬、爱护国旗、国徽,并为自己是一个中国人感到自豪. 2利用节假日, 请家长带孩子外出, 参观一些上海的名胜古迹和有名的建筑, 加强幼儿对自己家乡的热爱. 3通过教育、参观社会等活动, 引导幼儿关心自己生活区域的变化. 目标4了解一般的安全常识, 有一定的自我保护能力. 措施1通过小问号、小实验、科学小实验等活动, 丰富幼儿日常的安全知识. 2利用智力游戏、情景表演、体育游戏等, 提高幼儿的自我保护能力. 3请家长在日常生活中教会幼儿一些安全知识和防护方法. (二)讲文明目标1能主动使用日常礼貌用语, 待人有礼. 措施1老师以身作则, 坚持正面教育, 为幼儿树立学习的榜样. 2通过儿歌、故事、情景表演等活动, 使幼儿懂得对人有礼貌. 3家园配合, 父母在家中或带领幼儿外出作客, 教会幼儿应有的礼貌. 目标2讲话态度自然大方, 学会倾听别人的讲话, 不随便打断别人的话. 措施1通过各类学习活动, 鼓励幼儿态度自然大方地讲话. 幼儿园德育工作计划及设想4一、指导思想坚持以幼儿园教育纲要和三至六岁儿童学习与发展指南为指导, 扎实有效的推进“生活体验式”德育. 优化一日生活的各个环节, 以丰富多彩的活动为载体, 富有实效地开展德育工作, 进一步提高教师职业道德和修养, 促进幼儿身心健康发展, 养成各种良好的习惯和个性品质. 二、工作目标. 1、加强安全教育, 创建平安校园. 2、深化师德建设, 提升教师素质. 3、组织多彩活动, 提高德育实效. 4、密切家园联系, 实现和谐共育. 三、具体措施(一)重视师幼安全, 注重心理健康的建设, 营造安全和谐校园. 1、帮助幼儿树立正确的生命观, 培养幼儿对自己和他人生命珍惜和尊重的态度, 教育幼儿不要伤害自己, 不要伤害别人, 不被别人伤害. 2、继续对教师进行安全教育培训, 对幼儿开展有计划的安全教育和安全演练, 提高师幼的安全意识和应急突发事件的能力. 3、加强一日活动安全管理, 细化日常工作要求. 4、增强心理健康意识, 重视幼儿心理健康教育. 在健康、社会领域及一日活动中渗透心理健康教育, 关注留守儿童、单亲幼儿、特殊儿童的成长, 促进全体幼儿身心健康. (二)加强师德建设, 提高保教质量, 逐步提升教师素质. 1、深入学习幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要以及3-6岁儿童学习与发展指南, 加强教师的理论指导. 引领教师关注社会动态, 关注幼教事业发展. 2、以全国及身边的师德先进为楷模, 端正师风、优化师德. 把教师职业新要求的道德规范转化为内在素质, 努力激发教师的职业幸福感. 3、继续发挥家长的监督作用, 让家长全面客观评价教师, 不断规范教育行为. (三)组织多彩活动, 注重过程、落实和督导, 增强德育的针对性、实效性, 突显我园德育工作特色. 1、树立全体教职员工都是德育工作者的观念. 2、全体教师都以饱满的热情, 真诚的爱心对待孩子, 用优美的环境, 和谐的人际关系及愉快的教学手段来感染孩子, 使幼儿成为健康阳光、热情乐观、勇敢有毅力、有进取精神的人. 3、做实德育课题将德育渗透在幼儿一日活动各个环节之中, 通过开展主题活动、一日活动中的渗透式教育、成果再现、成果资料收集整理深化课题的开展. . 4、尝试开展养成教育课程, 以系统、规范的课程教育引导幼儿养成良好的行为习惯、形成开朗的个性品质和树立积极乐观的人生态度. 每周德育重点和德育展板呈现依托养成教育课程. 5、注重过程管理, 加强检查和督导的力度. 值班领导巡视和督导每周德育重点及养成教育课程的落实情况, 并随时加以记载, 成为期末考核的重要依据. 6、本学期将继续开展系列德育特色活动：每周一的升旗仪式、国旗下的讲话、每周三的给力宝宝秀、每周五的明星宝宝的评选, 每天晨间的文明小天使活动. 加强活动的组织与落实, 提升活动质效. 由德育处、教务处牵头组织, 各组长、班主任协助参与. (四)密切家园联系, 提高互动力度, 形成有效家园合力. 1、采用请进来、走出去等多种形式, 开展家园互动和亲子活动, 让家长了解幼儿园教育, 共同营造和谐、愉悦、宽松的教育环境. 2、以幼儿园网站和班级网页的建设为载体, 深入开展网络家园联系, 拓展家园沟通的空间与途径. 3、通过组织家长培训、召开家长会、家长开放等活动, 对家长进行育儿指导和培训. 4、充分利用家庭、社区教育资源, 开展丰富多彩的家园互动活动. 如重阳节联欢、亲子运动会, 庆元旦活动等. 四、每月德育主题. 依托养成教育课程, 继续用展板的形式归纳、总结、宣传、展示德育主题成果. 本学期一共有3期展板, 分别由小、中、大班组个承担一次. 幼儿园德育工作计划及设想5一、指导思想：幼儿期是智力开发的最佳期, 也是培养良好品德、行为习惯的重要时期, 对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练, 是幼儿教育中一向非常重要的工作. 因此, 我们特制定此计划, 根据幼儿的年龄特点和纲要的要求, 结合五大领域的教学活动和日常生活, 向幼儿渗透德育教育, 全面提高我班幼儿的思想素质, 促进幼儿健康、和谐地发展. 二、情况分析1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习, 已经能够很好地适应幼儿园的生活, 并且也养成了良好的生活习惯和道德品质, 但还有个别幼儿没有形成良好的品德. 2、心中有他人的意识不足, 不会同情、体谅、帮助关心他人. 3、不爱惜劳动成果, 吃饭掉饭粒, 图书随意撕, 自来水任其流, 不尊重成人的劳动. 4、意志品质不够坚强, 做事不认真, 没有克服困难的精神. 5、文明行为习惯缺乏, 没礼貌, 不谦让, 爱打架, 说脏话. 三、措施、内容：针对以上问题, 我们要进行纠正、改善, 促进幼儿良好品德形成与发展. 对此, 我们设计以下方案：1、班级每天进行晨间谈话, 根据周计划、日计划, 切合实际地开展, 充分发挥晨间谈话的教育作用. 2、有重点围绕季节、时事展开活动, 丰富幼儿的知识, 指导幼儿了解初浅的德育知识. 3、开展系列活动, 介绍先进人物, 引导幼儿学好样, 做个守纪律、好行为的孩子. 4、开展丰富多彩的教育常规活动, 让幼儿在学习的同时, 品德、行为也得到同化. 有效发挥德育氛围的主渠道教育作用. 四、具体工作安排：九月份：知道自己是大班小朋友了, 要做好榜样, 具有相应的角色意识. 1、有礼貌, 天天上幼儿园. 2、进餐做到三净. 3、盥洗能力的培养. 教育幼儿知道饭前、便后要洗手和正确方法. 十月份：知道十月一日是国庆节, 是中华人民共和国成立的日子, 能感受到节日的气氛, 用语言表达节日的见闻, 接受爱国主义教育, 知道应该尊敬国旗、国徽. 1、继续学习常规的培养：上课专心听讲, 坐姿端正. 升国旗时要行注目礼. 2、爱护花草树木, 不攀折. 3、遵守公共场所的规则. 十一月份：1、以积极的情绪参加各项活动, 在老师的鼓励下能发表自己的见解. 2、增强集体意识. 在活动中能相互合作. 同伴之间互相关心、帮助、友好相处. 3、养成幼儿爱护物品及节约勤俭的好品质. 三个轻：起路轻、说话轻、放下东西也要轻. 十二月份：了解并能讲出一些人们的劳动, 尊重成人的劳动, 并能爱护劳动成果, 在游戏中能反映成人的劳动. 1、未经允许不随便拿别人的东西, 捡到东西要交给成人. 2、爱父母, 爱长辈, 听他们的话, 不任意的发脾气. 3、自理能力培养. 进行自理能力比赛, 让每个孩子知道自己很能干, 自己的事自己做. 向幼儿进行友爱、谦让的教育. 一月份：了解冬天人们仍在坚持工作, 学习他们勇敢的精神, 自己不怕冷, 积极参加户外体育锻炼, 坚持做值日生. 1、树立安全意识, 不独自玩火、玩水、玩电. 2、在家人的帮助下做力所能及的事. 3、外出做客要有礼貌三月份：回忆过新年时的热闹气氛, 体验大一岁了的快乐. 体会妈妈的辛苦, 用各种形式表现对妈妈的爱. 关心友爱同伴, 并乐于帮助别人. 1、一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心, 并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处. 2、三八妇女节节日教育. 3、中国传统节日教育. 四月份：体验大自然的美好, 增强自我保护意识. 讲话态度自然大方, 学会倾听别人的讲话, 不随便打断别人的话. 1、通过各类学习活动, 鼓励幼儿态度自然大方地讲话. 2、讲解示范, 使幼儿懂得不能随便打断别人的讲话. 3、区角游戏“说一说”, 训练幼儿说话和倾听别人讲话的能力. 4、有关春季的主题教育. 5、安全教育. 五月份：体验劳动者的辛苦,尊敬长辈, 关心父母, 珍惜成人的劳动成果. 1、五一节节日教育, 参观、观察、实践, 了解成人的劳动, 并懂得珍惜他们的劳动成果. 2、通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式, 使幼儿懂得尊敬长辈, 并关心、热爱自己的父母. 六月份;体验祖国, 社会对自己的爱. 感受欢庆的热闹气氛. 学习正确评价自我和他人. 1、通过老师对各类活动的评价, 有意识地教会幼儿进行评价的标准. 2、通过幼儿对各类活动的评价, 锻炼幼儿初步正确地评价自我和他人. 3、六一节节日教育4、体验将上小学的快乐. 德育教学规划书第26页