2020-2021学年八年级语文下学期期末测试卷（广东）03（全解全析）.pdf

2020-2021学年下学期期末测试卷03八年级语文全解全析1 .【答案】胡为乎中露 式微式微 芳草鲜美 落英缤纷 坐观垂钓者 徒有羡鱼情 与君离别意 同是宦游人 海内存知己 天涯若比邻【解析】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：缤、羡、宦、涯。2.【答案】宽慰 追溯 销声匿迹 周而复始【解析】（1）宽慰：宽解安慰。（2）追溯：比喻回首往事、探寻渊源。（3）销声匿迹：指隐藏起来，不公开露面。（4）周而复始：转了一圈又一圈，不断循环。3.【答案】C【解析】C.有误。“如法炮制”本指按照现成的方法制造中药，引申为依照现成的方法办事（含贬义）。不合语境。4.【答案】B【解析】B.成分残缺，可 在“增添了”后 面 加“开发区的”。故选B。5.【答案】（1）艺术特色闻名宇内，寄托人们美好向往。（广绣既富艺术特色，又寄托着人们对美好生活的向往。）（2）福如东海长流水寿比南山不老松【解析】（D考查信息的概括能力。解答此题，需阅读题干，整理信息，然后根据题干要求进行概括。题干要求概括广绣得以传承的原因，根据此题干要求，从文章找到相关内容进行概括即可。”以构图饱满、形象传神、纹理清晰、色彩鲜艳、针法多样、善于变化、装饰性强等艺术特色而闻名字内”一句写的是广绣的艺术特色，及“传统绣品往往选择吉祥喜庆、福禄寿诞、五谷丰登等题材，寄托人们对美好生活的向往”一句写的是广绣寄托人们的美好向往，这都是广绣得以传承的原因，据此可概括为艺术特色闻名宇内，寄托人们美好向往或广绣既富艺术特色,又寄托着人们对美好生活的向往。概括时要注意字数的要求。（2）考查对联的组合能力。题干要求将给出的六个短语组合成一副对联，解题时首先根据短语意思将它们组合成句，然后再按对联的知识区别上、下联。“福如东海”“寿比南山”是固定的说法，“东海”和“长流水”相照应，“南山”和“不老松”相照应，根据对联要求，上联韵脚应为仄声，下联韵脚应为平声，故对联拟为：福如东海长流水寿比南山不老松。6.【答案】大约 说话 像【解析】本题考查词语解释。（1）句意：约有两粒米那么高。可：大约。（2）句意：好像在说什么话。语:说话。（3）句意：佛印极像弥勒佛。类：像。7.【答案】（1）全都是就着（材料原来的）样子刻成（各种事物的）形象,各有各的神情姿态。（2）他们互相靠近的两膝，各自隐藏在手卷下边的衣褶里。【解析】本题考查句子翻译。注意重点词语的解释不能出错。（1）罔不：无不。因势象形：就 着（材料原来的）样 子 刻 成（各种事物的）形象。具：具备，有。情态：神情姿态。（2）其：他们。比：靠近。注 意 把“其两膝相比者”的语序调整，把“相比”放 在“两膝”的前面翻译。8.【答案】C【解析】本题考查内容的分析理解。C.第三段中作者以对人物姿态、神情的生动细腻的描述，具体说明雕刻 人“奇巧”的特点，他的精湛技艺表现在“罔不因势象形，各具情态”上。故选C。9.【答案】C【解析】本题考查重点文言实词的意义。解答此类题目时，应该先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。A.交纳/在国外；B.代词，他/助词，的；C.古时对人的尊称，相当于“您”；D.顺利/铲除；故选：Co10.【答案】上下平则国强/国强则赵固/而君为贵戚/岂轻于天下邪【解析】本题考查正确划分文言文朗读节奏的能力。解答此题，首先要把句子翻译成现代汉语，然后参考这个句子的现代汉语的意思来进行准确的停顿。句意：上下一心则国家强大，国家强大则赵家江山稳固，而您作为王族贵戚，难道会被各国轻视吗？根据句意停顿为：上下平则国强/国强则赵固/而君为贵戚/岂轻于天下邪！11.【答案】被折服的原因是:赵奢的劝说道理深刻，能从公与私两方面晓之以利害。【解析】本题考查文章内容的把握。通读全文，把握文意，抓住重点句子去分析。根 据“君于赵为贵公子，今纵君家而不奉公则法削，法削则国弱，国弱则诸侯加兵，是无赵也。君安得有此富乎？以君之贵，奉公如法则上下平，上下平则国强国强则赵固而君为贵戚岂轻于天下邪！”，明确赵奢的劝说，能从公与私两方面晓之以利害，令赵奢感觉有道理，所以折服。【参考译文】赵奢，本是赵国征收田租的官吏。在收租税的时候，平原君的家人不肯交。赵奢用法律处置，杀死平原君家中管事人九名。平原君十分恼怒，想杀死赵奢，赵奢便说：“您在赵国是贵公子，如果纵容家人而不奉公守法，法纪就会削弱，法纪削弱国家也就衰弱，国家衰弱则各国来犯，赵国便不存在了。您还到哪里找现在的富贵呢！以您的尊贵地位，带头奉公守法则上下一心，上下一心则国家强大，国家强大则赵家江山稳固，而您作为王族贵戚，难道会被各国轻视吗？”平原君认为赵奢很贤明，便介绍给赵王。赵王派他管理国家赋税，于是国家赋税征收顺利，不久，人民富庶而国库充实。12.【答案】D【解析】D.错误，与原文“地球也许不会被吞噬，但必然早就被烤焦”不符。故选D。13.【答案】B【解析】B.错误，第段画线句子没有运用“分类别”的说明方法。故选B。14.【答案】示例：我不赞同李明的看法。科幻故事不能等同于幻想故事，不是仅靠大胆的幻想就能写好的。科幻故事的内容必须以一定的科学知识为基础，根据已有科学发现进行大胆的假设和推定。就 如 流浪地球中“地球不得不流浪”的情节，不是凭空想象，而是根据恒星暮年会演变成红巨星吞噬行星的科学发现进行大胆的假设和推定后才创作的。【解析】考查观点的表达。李明说的“只要敢于幻想，就能写好”太绝对，是错误的，我不赞同李明的看法。科幻故事就是以一定的科学知识为基础，通过大胆的想象，具体地展开故事情节。科幻需要新奇大胆的想象，但是单纯依靠幻想，是不能写好科幻故事的。例 如 流浪地球中“地球不得不流浪”的原因介绍，”地球这颗行星的生物圈，其实是依靠太阳这颗恒星给予的能量来维持的。离开了太阳，地球的生态循环系统必然崩溃。此时，地球不得不流浪。”科幻电影 流浪地球带领观众进行了各种基于已有科学发现的假设和推定，而不是凭空幻想出来的。15.【答案】示例：与温柔天真的小羊拍照（围着小羊拍照）；提篮去地里摘蔬菜；受邀摘邻居的紫茄子：一家团聚吃农家菜。【解析】考查对文章内容的梳理概括。要在通读全文的基础上，抓 住“我们”回到乡下老家后，这个提示，提取关键语句，整合语言，作出概括性的回答即可。仔细阅读第-段的内容，第段写“我们都以为奇，围着小羊拍照”；第段写“我们提了篮子，去地里摘菜蔬”；第段“邻居们隔屋相望，远远招呼，我家有紫茄子要不要？要，当 然 要 ，写邻居们热情邀请我们摘紫茄子；第段“父亲还宰了一只草鸡。一桌子的好吃好喝。我们埋头大吃，直吃得打饱嗝”，写我们一家人团聚吃农家菜。16.【答案】（1）“扑”的意思是猛力向前冲，生动形象地写出了“我们”前往乡下老家“农家游”时的欢快、迫切与期待。（2）“比赛着结”运用了拟人的手法，赋予瓜果人的情态，形象生动地写出了初夏季节地里瓜果种类多、数量多、一派丰收的景象，衬托出我们摘菜时的快乐心情。【解析】本题的考点是词语的含义。解答思路：解词+内容+情感。方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情。理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感。务必遵循“词不离句，句不离篇”的原则。“扑”本义指猛力向前冲。这里是指两家人马、浩荡成一支团队，赶着去农家游，突出人物心里的欢快，老家的吸引力巨大，“我们”农家游心情之急切。“比赛着结”运用拟人修辞手法，将瓜果当做人来写，赋予它们以人的行为，结 合“瓜果多的是，香瓜梨瓜木瓜”可知，突出了地里的瓜果种类之多、数量之多，呈现出一派丰收的景象，侧面衬托出“我们”提篮去地里摘蔬菜时心里的欢快、舒畅、惬意。17.【答案】示例：因为小羊可爱、聪明，会老远就跑去接主人回家；因为儿孙（我们）不在身边，小羊填补了父母的孤独（寂寞）。【解析】考查对文章内容的分析理解。根据上文“生活在城里的我们，平常日子里，哪里会想到父母！”说 明“我们”回家看望父母的日子不多，甚至很少，母亲平日里和小羊走的比较近，是小羊填补了父母的寂寞日子，慰藉了母亲的心，母亲自然就把小羊当成自己的孩子一样，小羊因母亲的亲近，所 以“小羊跑来，站在门口、朝着我们好奇地张望”，接主人回家，表现小羊的聪明可爱。18.【答案】示例：去童年呆过的地方走一走，与记忆里的自己重逢；亲近自然，感受到自然的勃勃生机，收获了平静、喜乐；补上了忽略乡下父母的遗憾，给父母带去快乐和满足；再次感受到乡邻乡亲的淳朴、善良、热情、实诚，感 悟 到“心与心，原是这样靠近的”；体会到“农家游”给家人带来了团聚和幸福，特别是带给孩子的喜悦；感悟到身为子女要常回家看看，让父母笑开颜；感悟到“与亲情相约”也应该成为一种时尚，让人生少些遗憾。【解析】考查对文章内容信息的筛选有效信息的能力。这类试题，首先要明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工，用凝练的语言来作答。结 合“而我们，也因这样的时尚，可以时常与记忆里的自己重逢，去童年呆过的地方走一走，去问候一下从前的蓝天和白云”可知，可以去童年呆过的地方走一走，与记忆里的自己重逢；从“慌张了我们的父母，他们站在屋前，手足无措地望着我们笑”可知，因“我们”回老家带给父母喜悦，安慰他们孤独的心灵；从 提了篮子，去地里摘菜蔬。初夏的天，地里的植物们，葱笼得不能再葱茏”可知，亲近自然，感受到自然的勃勃生机，摘菜时的快乐、惬意、自在：从“邻居们隔屋相望，远远招呼，我家有紫茄子要不要？要，当然要。提了篮子就过去了，摘了小半篮子。邻人还嫌不够，频相劝，再多摘点呀，我家里多着呢”可知，邻居们热情邀请我们摘紫茄子，感受到乡邻乡亲的淳朴善良、热情实诚，心与心，原是这样靠近的；从“我们埋头大吃，直吃得打饱嗝。父母却吃得少，一直在一旁笑眯眯地看着我们，不时地叹一声，真好”可知，感悟到身为子女要常回家看看，让父母笑开颜，就是最大的满足，感悟到“与亲情相约”能够给父母带来快乐幸福，而让人生变得丰满。19.【立意指津】题目是一篇命题作文。（1）审题。人的一生中难兔会犯错误，但能及时察觉并改正错误就是难能可贵的。联系生活实际。自己或别人曾经出现过什么样的错误？错在哪些地方？对错误的态度如何？这个错误是怎样纠正的？通过纠正这个错误，对我们的人生有什么样的指导意义？甚至可以联想到某些历史人物，他们犯错、改错的典型事例，更能使我们得到一些深刻的经验教训。这方面的事例一定要精心选择，切不可随意堆砌事例，所选择的事例要具有相当的代表性，哪怕是仅有一个事例也要能说明某个问题，再谈把握写作方向。（2）错误难改，或因习惯，或因认识，或因方法。因此，如果你打算着墨于“改正错误”的过程，你一定要细致地展示改正者的思想动因，也就是说，要写出真实的心理感受。如果你打算集中笔力写“改正错误”之后的故事，那一定要写出不同的人的不同反映，通过侧面描写突出主题。（3）作文素材。过也，人皆见之；更也，人皆仰之。一一孔 子人谁无过？过而能改，善莫大焉。一 一 左传改过之人，如天气新晴一般，自家固自洒然，人见之，亦分外可喜。一一陆世仪每个人都会犯错，但是，只有愚人才会执过不改。一一西塞罗永远不要因承认错误而感到羞耻，因为承认错误说明你今天更聪明。一一马 罗一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。一一爱因斯坦任何改正，都是进步。达尔文我想，人的最高尚行为，除了传播真理外，就是公开放弃错误。一一利斯特我国历史上有不少人从人生歧途上转入正道，留下美谈：东汉时的王涣，年轻时把时间都耗费在结交朋友和玩乐上，但后来转变了，史书上称他“晚而改节”，做官政声很好。东晋时的著名爱国志士祖逖年轻时“性豁荡，不修行检”，到十四五岁还“不知书”。后来发愤学习，博览群书，被人称为“赞世才具”。初唐的陈子昂“十八岁未知书，以富家子，尚气侠，弋博自如，以后改悔，成为开盛唐诗风的诗坛巨擘。宋朝名臣寇准年轻时“不修小节，颇爱飞鹰走狗”，后来受到母亲的严厉训诫和教育，成为一位刚正清廉的爱国官员。（4）掌握了一定的素材，不妨写一篇记叙文、散文或者议论文，以自己的独到见解启发读者。附加题1.【答案】（1）大病初愈，面 对（获得）新生；（2）在烈士墓前缅怀（悼念）烈士。【解析】本题考查对名著情节的了解。保尔因伤寒再次回乡住进了医院，而且得了肺炎，肺炎好了，但医生又在他脊柱上发现了一处弹片留下的足以致命的暗伤，于是保尔又回到家乡养病。保尔在家乡养病期间，渴望回到大城市工厂中工作和到烈士墓前凭吊战友。保尔在大病初愈后，即将回基辅，他来到烈士墓前悼念革命战友。极度的悲愤充满了他的心，他开始思考生命的价值。感慨万千，发出了感人至深、振聋发麒的豪言壮语。2.【答案】“要我进棺材不那么容易。我还要活下去，而且要大干一场”体现了保尔镇定顽强的性格；“我已经把一部分血献给了科学，剩下的留给我做别的用吧”体现了保尔乐观自信的性格。【解析】考查对人物性格的理解。“要我进棺材不那么容易。我还要活下去，而且要大干一场”是保尔的语言描写，他面对医生说他“百分之百地丧失了劳动力”的结论，不仅决心与死神抗争，而且决心回到新生活建设者的行列，表现了保尔的镇定顽强、英勇无畏的精神。“我已经把一部分血献给了科学，剩下的留给我做别的用吧”，语言幽默风趣，保尔己挺过了最后一次手术，所以面对医生建议他再做一次手术时，他拒绝了，他决定要把生命献给他热衷的事业，表现了保尔乐观豁达的性格。3.【答案】示例：指文学创作这条路。因为保尔一直想为革命尽自己最大的努力，在烈士墓前对生命意义的思考，让他决心把“整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业为解放全人类而斗争”，所以，当他因伤病的折磨不能再为革命工作，就选择通过文学创作重新回到新生产建设者的行列。【解析】本题考查对名著情节的分析。结合甲乙两文的内容，可知保尔在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎并因为病情严重，组织上不得不把保尔送回家乡去休养。病愈后，他又回到了工作岗位，并且入了党。在海滨疗养时，他认识了达雅并相爱。保尔一边不断地帮助达雅进步，一边开始顽强地学习，增强写作的本领。保尔一直想为革命尽自己最大的努力，后来保尔完全瘫痪，继而双目失明。他也曾一度灰心丧气，失去了活下去的勇气，但坚强的革命信念又使他走出了低谷。在极端困难的条件下，保尔开始了创作。他想通过文学创作这一条道路来重新回到战斗的行列，开始新的生活。这里所说的“一条道路”就是指文学创作这条路。他创作并出版了小说 暴风雨所诞生的。