2021届广元市中考化学全真模拟试卷(二).pdf

2021届广元市中考化学全真模拟试卷（二）一、单 选 题（本大题共10小题，共30.0分）1.下列过程中，既发生了化学变化，又发生了物理变化的是（）A.湿衣服晒干 B.石蜡熔化 C.瓷碗破碎 D.钢铁生锈2.一个烟头可能引发一场火灾，烟头在火灾中所起作用是（）A.使可燃物达到着火点C.使可燃物与氧气接触3.下列化学实验操作，正确的是（）B.提供可燃物D.降低可燃物的着火点4.商场的货架上会看到标有“补钙”、“补铁”等字样的保健品，这里的钙、铁指的是（）A.分子 B.原子 C.离子 D.元素5,下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是（）D.沉淀质量小向一定量稀盐酸和氯化钙的混合溶液中加入纯碱溶液011-纯&淳液质M/g6.“84消毒液”的主要成分是NaClO,NaClO中 C l的化合价是（）A.+1 B.+3 C.+5 D.+77.下表是氯化钾固体在不同温度时的溶解度。下列说法错误的是（）温度/久020406080溶解度/g27.634.040.045.551.1A.氯化钾固体的溶解度随温度的升高而增大B.8（r c 时，氯化钾固体的溶解度是51.1gc.6（r c 的氯化钾溶液降温后会有晶体析出D.0。（：时，氯化钾在100克水中最多能溶解27.6克8.从反应原理和产物纯度两个角度考虑，下列制取Feci2溶液的方案中可行的是（）A.过量的Fe粉与稀盐酸混合后，过滤B.过量的Fe2（）3与稀盐酸混合后，过滤C.过量的Fe粉和ZnCk溶液混合后，过滤D.过量的CuCk溶液与Fe粉混合后，过滤9.下列数据是相应物质的p H,其中呈碱性的是（）A.液体肥皂（9 11）B.西瓜汁（5 6）C.柠檬汁（2 3）D.酱油（4 5）10.一定质量的某有机化合物完全燃烧，生成4.4gC（）2和L8gH2。，另取2.8g该有机化合物在O2中完全燃烧,消耗9.6g。2,该有机化合物的化学式可能是（）A.C2H4 B.CH40 C.CH4 D.C2H4O二、填 空 题（本大题共1小题，共4.0分）11.天 然 气 的 主 要 成 分;三 个 钙 离 子；三 个 钠 离 子。三、推 断 题（本大题共1小题，共6.0分）12.如图表示某些物质间转化关系。已知D 是一种最常见的液体,C 为紫红色金属,E 为黑色固体。A、B、M、F 为气体，F 能参与绿色植物的光合作用。请回答：（1）E的化学式；（2）蓝 色 溶 液 中 一 定 含 有 的 溶 质 是（写化学式）；（3）写 出 下 列 反 应 的 化 学 方 程 式:；实验室进行反应时,常加入少量稀硫酸,其目的是；（4）工业上可用A 和 F 合成乙醇（C2H6。），反应中A 和 F 的质量比为 o四、简 答 题（本大题共2 小题，共 11.0分）13.如图是元素周期表中的二M分。已知在元素周期表中，同一周期（横行）中的元素，除 0 族（最右纵行）元素外，从左到右原子序数依次增多，原子半径逐渐减小，在化学反应中，原子失电子能力逐渐减弱，得电子能力逐渐增强。请回答：XIAMtTFTtt-帧 财 收 了 以M-1 H.X 1.O O M先 未 行，；4 K名修011 H氧1.0082 HeM4.003D AflJAIVAV A1A23 UW6.9414 Be俄9.0125 B碑10.816 C碟12.017 NM14.018”或“=”或“，下同），原子得电子能力：硫 氯。14.能源危机是世界性的难题。我国清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将温室气体二氧化碳转化成液体燃料甲醇（CH3OH）,其微观示意图如图（图中的微粒恰好完全反应）。疑纳米纤维,优化剂内甲乙。氮原子麻原To碳呗广(1)写 出 该 反 应 的 化 学 方 程 式;(2)在答题卡上丁图的方框中，填出相应数量的微观粒子的示意图。五、探究题(本大题共3小题，共19.0分)15.实验室现有高镒酸钾、氯酸钾、火柴、钥匙、镜子、升降台以及以下仪器，按要求回答下列问(1)选择可制取的气体所需要的仪器组合是(选填序号).(2)写出用上述所选仪器及药品制取气体时发生的化学反应方程式_ _ _ _ _ _(3)铁架台的一般用途是(4)若用上述药品以及仪器组成的装置制取氧气，缺 少 的 实 验 用 品 是,其作用是，小明画出了装置的部分仪器，请你将装置缺少的用品补上，画出合理的实验过程装置图.16.生石灰(CaO)在生活中常用作干燥剂，某化学研窕性学习小组的同学对一包久置的生石灰干燥剂的成分产生了兴趣，进行了以下探究活动：【提出问题】这包干燥剂久置后是否变质？成分是什么？【猜想与假设】猜想一二三四五成分CaOCaO、Ca(OH)2Ca(OH)2Ca(OH)2、CaCO3CaCO3【实验探究】(1)取部分干燥剂于试管中，加水后无放热现象，说 明 这 包 干 燥 剂 中 不 含。(2)继续向试管中滴加足量的稀盐酸，有气泡出现，说 明 这 包 干 燥 剂 中 含 有。(3)为了进一步确定这包干燥剂中是否含有其他成分，小组同学设计了以下实验方案：另取部分干燥剂于烧杯中，加水并搅拌，静置后取上层清液于3 支试管中，并进行如下实验:实验方案一二三实验操作c o：r!酚触1试液D!_ F u C h1溶液D实验现象澄清溶液变浑浊溶液由无色变为红色产生红褐色沉淀化学方程式【实验结论】通过以上实验探究得出，猜想 成立。【拓展迁移】小组同学反思了生石灰干燥剂变质的原因是与 有关，认识到实验室保存生石灰氧化钙时应注意 o1 7.用“候氏制碱法”制得的纯碱中常含有少量的氯化钠.为测定某纯碱样品中碳酸钠的质量分数,小雯同学称取该样品5.6g加入到盛有100g足量稀盐酸的烧杯中，完全反应后称得烧杯中的溶液质量为103.4g.求该纯碱样品中碳酸钠的质量分数.(反 应的化学方程式为：Na2CO3+2HC1=2NaCl+CO2?+H2O)【答案与解析】1.答案：D解析：试题分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；化学变化过程中伴随着物理变化，据此分析判断.解：A、湿衣服晾干过程中只是水的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故 A 错；B、石蜡熔化由固态变为液态，只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故 B 错；C、瓷碗破碎只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故 C 错；D、钢铁生锈生成了一种红棕色的新物质铁锈，主要成分是氧化铁，所以有新物质生成，属于化学变化，故 D 正确.故 选 D.2.答案：A解析：解：A、烟头之所以能可能引发一场火灾，是因为给可燃物提供了热量，使可燃物温度达到了着火点，故选项正确。B、烟头之所以能可能引发一场火灾，是因为给可燃物提供了热量，使可燃物温度达到了着火点，而不是提供可燃物，故选项错误。C、烟头之所以能可能引发一场火灾，是因为给可燃物提供了热量，使可燃物温度达到了着火点，而不是使可燃物与氧气接触，故选项错误。D、烟头之所以能可能引发一场火灾，是因为给可燃物提供了热量，使可燃物温度达到了着火点，而不是降低可燃物的着火点，故选项错误。故选：Ao根据燃烧的条件：可燃物、到得着火点、与氧气接触，判断烟头在引发火灾中的作用。本题难度不大，掌握燃烧的三个条件并能灵活运用是正确解答本题的关键。3.答案：B解析：解：A、点燃酒精灯要用火柴，为防止失火，不能用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，图示操作错误。B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；反之则相反；图示操作正确。C、读取量筒内液体体积时，视线与凹液面的最低处保存平行，图示操作错误。D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，不可上下晃动，图示操作错误。故选：B。A、点燃酒精灯要用火柴.B、根据检查装置气密性的方法进行分析判断.C、根据读取量筒内液体的正确方法判断.D、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断.本题难度不大，掌握常见仪器的名称、用途、使用注意事项及常见化学实验操作的注意事项等是正确解题的关键.4.答案:D解析：解：“补钙”、“补铁”等字样的食品和保健品，这里的“钙、铁”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“钙、铁”是强调存在的元素，与具体形态无关.故选：D.这里的“钙、铁”等不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述.本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键.5.答案:D解析：解：A、高镒酸钾在加热条件下生成镐酸钾、二氧化锌和氧气，随着反应的进行，二氧化锦的质量逐渐增加，至完全反应不再发生改变，故选项图象不能正确反映其对应操作中各量变化关系。B、向一定量的稀盐酸中不断加水，溶液始终显酸性，pH不可能大于7,故选项图象不能正确反映其对应操作中各量变化关系。C、锌与硫酸亚铁溶液反应生成硫酸锌溶液和铁，参加反应的锌的相对原子质量大于生成铁的相对原子质量，则溶液的质量不断增大，至完全反应不再发生改变，故选项图象不能正确反映其对应操作中各量变化关系。D、向一定量稀盐酸和氯化钙的混合溶液中加入纯碱溶液，先与稀盐酸反应，稀盐酸反应完，再与氯化钙溶液反应生成碳酸钙白色沉淀，沉淀的质量先是零，再不断上升，最后形成一条水平直线，故选项图象能正确反映其对应操作中各量变化关系。故选：Do本题是一道图象坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的图象。6.答案：A解析：本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题.钠元素显+1价，氧元素显-2价，设氯元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得：（+1）+x+（-2）=0,则x=+l价。故选：A。7.答案：C解析：解：A、由氯化钾固体在不同温度时的溶解度，氯化钾固体的溶解度随温度的升高而增大，故选项说法正确。B、80汽时氯化钾固体的溶解度是5 1.1 g,故选项说法正确。C、60久的氯化钾溶液可能是不饱和溶液，降温后不一定会有晶体析出，故选项说法错误。D、（TC时氯化钾的溶解度为27.6g,0汽时氯化钾在100克水中最多能溶解27.6克，故选项说法正确。故选：CoA、根据氯化钾固体在不同温度时的溶解度，进行分析判断。B、根据80。（：时氯化钾固体的溶解度数据，进行分析判断。C、根据60冤的氯化钾溶液可能是不饱和溶液，进行分析判断。D、根据0久时氯化钾的溶解度为2 7.6 g,进行分析判断。本题难度不大，明确氯化钾固体的溶解度随温度影响的变化趋势、溶解度的含义等是正确解答本题的关键。8.答案：A解析：本题考查铁与酸、盐的反应，考虑金属的活动性、铁与酸反应后生成的是亚铁离子；对金属氧化物与酸的反应及混合物的分离也有涉及，掌握铁与酸、盐反应后生成的是亚铁在解决本题中尤为关键，难度较易。A、铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，故 A 正确；B、氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水，故 B 错误：C、铁不会与氯化锌反应，故 C 错误；D、过量的氯化铜和铁反应后，得到氯化亚铁和氯化铜的混合物，故D错误。故选：Ao9.答案：A解析：解：A、液体肥皂的91 1,大于7,显碱性，故选项正确.B、西瓜汁的pH为56,小于7,显酸性，故选项错误.C、柠檬汁的pH为23,小于7,显酸性，故选项错误.D、酱油的pH为45,显酸性，故选项错误.故选A.当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性：当溶液的pH大于7时，呈碱性；据此进行分析判断即可.本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是正确解题的关键.10.答案：A解析：本题主要考查质量守恒定律及其应用，根据质量守恒定律，有机物燃烧生成二氧化碳和水可知有机物中一定含有C、H两种元素，利用化学反应前后元素的种类与质量不变计算出化合物中各元素的含量，最后计算出各元素的原子个数比。2.8g该有机化合物在。2中完全燃烧，消耗9.6g()2,故反应中生成二氧化碳和水的质量总和为：2.8g+9.6g=12.4g；一定质量的某有机化合物完全燃烧，生成4.4g(X)2和1现 也0,反应中生成的二氧化碳与水的质量比为：4.4g：1.8g=22：9；故2.8g该有机化合物中完全燃烧生成二氧化碳的质量为:12.4g x急=8.8g；2.8g该有机物完全燃烧生成水的质量为：12.4g-8.8g=3.6g；2.8g该有机物中碳元素的质量为:8.8g x x 100%)=2.4g；2.8g该有机物中氢元素的质量为:3.6g x舄x 100%)=0.4g；因为2.4g+0.4g=2.8 g,故该有机物中不含有氧元素；该有机物中碳原子与氢原子的个数比为：誓:2=1:2,故A正确。故选Ao11.答案：CH4 3Ca2+3Na+解析：解：天然气的主要成分是甲烷，其化学式为：CH4O由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字,故3个钙离子可表示为：3Ca2+。由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字,故3个钠离子可表示为：3 N a+。故答案为：CH/3 Ca2+；3 N a+。天然气的主要成分是甲烷，进行分析解答。离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字。离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字。本题难度不大，掌握常见化学用语(化学式、离子符号等)的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键。通电催化剂12.答案:CuCh CuS O。2H o 2H 2 T +02伊增加水的导电性，加快反应;CO +皿+出；同 温3：22解析：解：C为紫红色金属，且生成物和硫酸反应生成蓝色溶液，所以C为铜，E为氧化铜，则B为氧气，而D电解生成氧气，同时还生成气体A,则D为水，A为氢气。F为气体且能参与绿色植物的光合作用，所以F为二氧化碳，G为黑色固体且与稀硫酸反应形成蓝色溶液，所以G为氧化铜，D和M在高温和催化剂的作用下生成氢气和二氧化碳，所以M气体为一氧化碳，同时M和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，进一步确定M为一氧化碳。(1)E是氧化铁，对应的化学式为CuO；(2)蓝色溶液是氧化铁和稀硫酸反应得到，一定有生成的硫酸铜，还可能有剩余的稀硫酸，所以一定含有的溶质的化学式是CuS O v通电(3)是电解水生成氢气和氧气，对应的化学方程式为：2H 20 2H 2 T +O 2 T；实验室进行反应时，由于水导电性差，反应慢，所以常加入少量稀硫酸，其目的是增加水的导电性，加快反应。是一氧化碳和水在高温、催化剂的作用下生成二氧化碳和氢气，对应的化学方程式为：C0 +催化剂H2O口 l i f eCO2+H2=(4)工业上可用A 和 F合成乙醇(C2H 6。)，由于二氧化碳中碳原子和氧原子是1：2,而乙醇中是2：1,所以一定还生成水，所以对应的化学方程式为6H 2+2CO2=C2H6O +3 H 2。反应中A 和 F的质量比为(2x6)：(4 4 x2)=3：22。故答案为：(l)CuO；(2)CUSO4;通电催化剂 2H 2。一2H 2 1+。2 年 增加水的导电性加快反应；C O+H2O CO2+H2;(4)3：22本题属于推断题，根据题目给出的流程图和信息：C 为紫红色金属，且生成物和硫酸反应生成蓝色溶液，所以C 为铜，E 为氧化铜，则 B 为氧气，而 D 电解生成氧气，同时还生成气体A,则 D 为水，A 为氢气。F为气体且能参与绿色植物的光合作用，所以F为二氧化碳，G为黑色固体且与稀硫酸反应形成蓝色溶液，所以G为氧化铜，D 和 M在高温和催化剂的作用下生成氢气和二氧化碳，所以M气体为一氧化碳，同时M和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，进一步确定M为一氧化碳。通过回答本题可知做推断题时关键是找出突破口，先由突破口向四周相邻的物质靠近进行有理论依据的推断，最后带入验证。13.答案：26.98 二 F 1 0 非金属 D 解析：解：(1)元素周期表中，元素符号下方的数字代表元素的相对原子质量，所以A 1的相对原子质量为26.9 8,原子序数为9的元素即为氟元素，元素符号为F,氟原子核内中子数为=19.0 0-9 =10.0 0,在周期表中位于第二周期，是非金属元素，(2)质子数决定元素的种类，表中不同种元素最本质的区别是质子数不同；(3)同一周期，元素原子半径从左到右半径在减小，所以原子半径：钠 镁，同一周期，元素原子得电子能力逐渐增大，所以原子得电子能力：硫(氯，故答案为：;。答案：(1)26.9 8,二，F,10,非金属；(2)D；，(1)根据元素周期表中的内容所表示的含义以及氧元素的特点来回答;(2)根据质子数决定元素的种类解答；(3)同一周期，元素原子半径从左到右半径在减小，得电子能力逐渐增大。本题考查学生元素周期表的内容和元素周期律的综合知识，要求学生具有分析和解决问题的能力，难度不大。14.答案：(1)C C)2+3 H 2 M C H 3 O H +H 2O;(2)；解析：本题是对化学反应微观示意图问题的考查，根据分子构成判断反应物与生成物的种类，写出反应的方程式，然后结合相关的知识分析解答即可，难度较易.(1)由图示可知：该反应的化学方程式为：C O2+3H2MCH3O H +H2O；故填：C 02+3H2 I MCH3OH+H2O；(2)由上述反应可知，丁的化学式为力 0,微观粒子的示意图为：鼻；故填：晟)。15.答案:c e f g h i 2K M n O4 K2M n O4+M n O2+02 T 固定和支持仪器 一团棉花 防止高镒酸钾的小颗粒随气流进入导管解析：解：(1)给出的药品是高镒酸钾，故所需要的仪器是c e f g h i,故填：c e f g h i.(2)加热高镒酸钾生成镭酸钾、二氧化镭和氧气，化学反应方程式为2K M n O 4 2 K2M n O 4 +M n O 2+。2 T，故填：2K M n O4 K2M n O4+M n O2+02 T;(3)铁架台常用于固定和支持仪器，故填：固定和支持仪器；(4)用高镒酸钾制取氧气，缺少一团棉花，其作用是防止高锯酸钾的小颗粒随气流进入导管，装置中缺少的是一团棉花、导管，导管要刚伸到集气瓶底部，故填：一团棉花；防止高锌酸钾的小颗粒随气流进入导管;根据气体发生装置需要的仪器解答；根据气体发生装置的选择与反应前的状态和反应条件有关、气体收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关机型呢分析解答即可.掌握常见的气体的实验室制取的知识是正确解答本题的关键.16.答案：【实验探究】(l)C a O：(2)CaCO3;(3)CO2+Ca(OH)2=CaCO3 i+H20；2FeCl3+3Ca(OH)2=2Fe(OH)3 I+3CaCl2;【实验结论】四：【拓展迁移】水和二氧化碳；密封保存解析：解：【实验探究】(1)加水没有发热现象，根据氧化钙(生石灰)溶于水放热的特性可以判断一定没有生石灰存在；(2)由于碳酸钙和盐酸反应放出二氧化碳气体，加入足量的酸有气泡产生说明该干燥剂中一定含有CaCO3；(3)常用澄清的石灰水来检验二氧化碳的存在，它会变浑浊说明含有氢氧化钙，反应的化学方程式:Ca(OH)2+C02=CaCO3 I+H20；氢氧化钙溶液呈碱性，会使酚隙试液变红；同时氢氧化钙能和氯化铁反应生成红褐色的氢氧化铁沉淀和氯化钙，所以会看到有红褐色沉淀生成，方程式是：3Ca(OH)2+2FeCl3=3CaCl2+2Fe(OH)3 1；【实验结论】由以上实验探究可知干燥剂中含CaCOs、Ca(0H)2,所以猜想四成立；【拓展迁移】生石灰与空气中的水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙会和空气中的二氧化碳发生反应而变质生成碳酸钙，所以实验室中生石灰应密封保存。故答案为：【实验探究】(l)CaO；(2)CaCO3；(3)CO2+Ca(OH)2=CaCO3 1+H20；2FeCl3+3Ca(OH)2=2Fe(OH)3 1+3CaCl2；【实验结论】四：【拓展迁移】水和二氧化碳；密封保存本题从生活中常见的食品干燥剂为情境角度出发，考查干燥剂是否变质，考查了学生对于CaO、Ca(OH)2、CaCO3三者的性质的掌握和应用，尤其考查了学生在实验探究中推断分析能力。17.答案：解：生成二氧化碳的质量：100g+5.6 g-103.4g=2.2g设样品中碳酸钠的质量为xNa2cO3+2HC1=2NaCl+C02 T+H20106 44x 2.2g77=石 x=5.3g则该纯碱样品中碳酸钠的质量分数：浮 x 100%=94.6%答：该样品中碳酸钠的质量分数为94.6%.解析：首先利用质量守恒定律，由反应前后烧杯中物质质量差求出反应放出二氧化碳的质量；然后利用碳酸钠与盐酸反应的化学方程式，由放出二氧化碳的质量计算反应中消耗碳酸钠的质量；最后利用纯碱样品中碳酸钠的质量分数为碳酸钠质量与样品质量比，计算出该纯碱样品中碳酸钠的质量分数.利用质量守恒定律分析反应前后质量变化，获得反应生成二氧化碳的质量，由此体现运用基础知识对问题的分析能力.