2022-2023学年精编人教版九年级物理全册教案.pdf

人 教 版 九 年 级 物 理 全 册 教 案 第 十 三 章 内 能 第 1节 分 子 热 运 动 知 识 目 标 知 识 要 点 课 标 要 求 1.物 质 的 构 成 能 简 单 的 说 明 物 质 是 由 分 子、原 子 构 成 的 2.分 子 热 运 动 知 道 一 切 物 质 的 分 子 都 在 不 停 的 做 热 运 动；能 够 识 别 扩 散 现 象，并 能 用 分 子 热 运 动 的 观 点 进 行 解 释 3.分 子 间 的 作 用 力 知 道 分 子 之 间 存 在 着 相 互 的 作 用 力 教 学 过 程 情 景 导 入 神 奇 的 软 蛋 星 期 天，小 明 来 到 爷 爷 家 过 周 末，发 现 爷 爷 家 的 食 品 柜 里 有 一 瓶 醋 泡 蛋，蛋 壳 己 经 泡 没 了，只 剩 一 层 蛋 膜 包 着 鸡 蛋，爷 爷 说 这 是 一 种 保 健 食 品.调 皮 的 小 明 趁 爷 爷 不 注 意，将“软 蛋”冲 洗 干 净 后 放 在 了 清 水 中，奇 怪！“软 蛋”竞 一 点 点 地 长“胖”了.这 其 中 的 奥 妙，你 能 解 释 吗？合 作 探 究 探 究 点 一 物 质 的 构 成 提 出 问 题 出 示 玻 璃 杯，想 一 想 如 果 把 此 杯 子 打 碎，碎 片 是 否 还 是 玻 璃？如 果 经 过 多 次 分 割,颗 粒 会 越 来 越 小，如 果 不 停 的 分 下 去，有 没 有 一 个 限 度？讨 论 交 流 小 组 之 间 交 流 讨 论 物 质 的 变 化 情 况、无 限 度 的 分 下 去 时 出 现 的 情 景。归 纳 总 结(1)保 持 物 质 原 来 性 质 不 变 的 最 小 微 粒 叫 做 分 子 或 者 原 子。(2)常 见 的 物 质 是 由 及 其 微 小 粒 子 一 一 分 子、原 子 构 成 的。(3)分 子 的 大 小 用 分 子 的 直 径 来 衡 量，通 常 用 为 单 位 来 量 度 分 子 的 大 小。探 究 点 二 分 子 热 运 动 1.扩 散 现 象 活 动 一 演 示 一：教 师 打 开 一 盛 有 香 水 的 香 水 瓶，让 附 近 的 学 生 闻 一 下。问 题：能 不 能 闻 到 香 味？为 什 么？演 示 实 验 2：我 们 将 一 个 空 瓶 子，倒 扣 在 一 个 装 着 红 棕 色 二 氧 化 氮 气 体 的 瓶 子 上 面，抽 掉 盖 在.二 氧 化 氮 瓶 上 的 玻 璃 板。空 气 玻 麟 片 3M 一 二 氧 化 氮 观 察 并 思 考：上 面 空 瓶 有 红 色 现 象 说 明 了 什 么？将 空 瓶 与 装 着 红 棕 色 二 氧 化 氮 气 体 的 瓶 子 颠 倒 放 置，重 做 这 个 实 验 能 否 得 出 相 同 的 结 论？结 论：上 面 空 瓶 有 红 色，说 明 二 氧 化 氮 气 体 分 子 到 了 上 面 空 瓶 中，分 子 是 运 动 的。这 个 实 验 是 一 种 扩 散 现 象。颠 倒 放 置 时 不 能 得 出 相 同 的 结 论，因 为 二 氧 化 氮 密 度 大，在 重 力 作 用 下 会 向 下 运 动，无 法 证 明 分 子 是 运 动 的。归 纳 总 结：不 同 的 物 质 在 接 触 时，彼 此 进 入 对 方 的 现 象，叫 做 扩 散 现 象。交 流 讨 论：在 我 们 日 常 生 活 中，扩 散 现 象 很 常 见，小 组 之 间 交 流 讨 论 一 下，能 否 举 出 几 个 例 子？活 动 二 提 出 问 题：气 体 可 以 发 生 扩 散，那 么 液 体 和 固 体 是 否 可 以 发 生 扩 散 呢？演 示 实 验 3：向 一 个 盛 有 热 水、冷 水 的 两 个 烧 杯 中 用 滴 管 注 入 两 滴 红 墨 水。I min o观 察 并 思 考：观 察 到 什 么 现 象？说 明 了 什 么 问 题？结 论：说 明 液 体 之 间 也 可 以 发 生 扩 散 现 象，扩 散 的 快 慢 与 物 体 的 温 度 有 关。拓 宽 延 伸：结 合 演 示 实 验，阐 述 出 课 本 P3的 13.1-3说 明 的 问 题。实 验 中 如 果 将 水 在 硫 酸 铜 溶 液 的 下 面，是 否 能 够 影 响 实 验 效 果？活 动 三 提 出 问 题：固 体 分 子 之 间 能 否 发 生 类 似 的 现 象，请 同 学 们 交 流、讨 论 举 例。归 纳 总 结：(1)说 明 了 气 体、液 体、固 体 在 相 互 接 触 后，都 能 彼 此 进 入 到 对 方 内 部，这 种 现 象 叫 扩 散 现 象。(2)扩 散 快 慢 的 因 素 与 温 度 有 关，温 度 越 高，扩 散 的 越 快。(3)扩 散 现 象 说 明 了 分 子 时 刻 不 停 的 做 无 规 则 运 动；分 子 之 间 存 在 间 隙。典 例 剖 析(泉 州 中 考)东 亚 文 化 之 都-泉 州，风 景 秀 丽.()如 图 所 示 的 情 景，能 说 明 分 子 无 规 则 运 动 的 是 A.天 柱 山 薰 衣 草 落 叶 归 根 B.虹 山 村 油 菜 花 花 香 阵 阵 C.清 源 山 缤 纷 秋 叶 色 彩 梦 幻 D.九 仙 山 淞 玉 树 琼 花【点 拨】分 子 运 动 是 微 观 上 的 运 动，肉 眼 看 不 见 的，它 通 过 宏 观 的 颜 色、气 味、味 道 来 间 接 的 反 映 出 来；机 械 运 动 是 宏 观 上 的 运 动.由 此 展 开 分 析、解 答.【自 主 解 答】【方 法 归 纳】分 子 的 无 规 则 运 动 不 能 够 直 接 观 察 到，它 是 通 过 宏 观 的 颜 色、气 味、味 道 来 间 接 的 反 映 出 来，我 们 只 要 是 看 的 到 的 运 动 都 属 于 宏 观 的 机 械 运 动.我 们 平 时 所 见 到 阳 光 下 尘 土 飞 扬、浓 烟 滚 滚 不 能 说 明 分 子 做 无 规 则 运 动.探 究 点 三 分 子 间 的 作 用 力 问 题 1:固 体、液 体 的 分 子 都 在 不 停 地 做 无 规 则 运 动，且 分 子 间 又 有 间 隙，但 为 什 么 分 子 不 会 飞 散 开，反 而 聚 合 在 一 起 呢？演 示 实 验 4：将 两 个 铅 柱 的 底 面 削 平、削 干 净，然 后 紧 紧 地 压 在 一 起，两 块 铅 就 会 结 合 起 来，教 师 在 下 面 逐 个 加 挂 钩 码，挂 很 多 个 都 不 能 把 它 们 分 开。实 验 5 拿 出 准 备 好 的 注 射 器，拧 下 针 头，拉 开 活 塞，用 大 拇 指 堵 住 针 头 的 一 端，用 力 压 活 归 纳 总 结：分 子 之 间 存 在 相 互 的 引 力 和 斥 力 拓 宽 延 伸：演 示 6 让 学 生 取 一 根 弹 簧，感 受 拉 和 压 时 作 用 于 手 的 力。然 后 教 师 拿 两 个 乒 乓 球，中 间 放 一 根 弹 簧，告 诉 学 生 用 这 个 模 型 来 比 拟 两 个 连 着 的 分 子，教 师 操 作，让 学 生 来 回 答。当 弹 簧 拉 长，分 子 间 的 距 离 增 大,作 用 力 表 现 为 引 力；当 弹 簧 压 缩，分 子 间 的 距 离 缩 小，作 用 力 表 现 为 斥 力；当 弹 簧 不 用 力 时，引 力=斥 力。OAAAAAAAAAO归 纳 总 结：（1）分 子 之 间 既 有 引 力 又 有 斥 力，是 同 时 存 在，同 时 消 失.（2）不 同 情 况 下 分 子 间 作 用 力 的 特 点：若 d 指“分 子 间 的 距 离”；r 指“分 子 间 的 平 衡 距 离”则 有:当 d=i时，F F 用 处 于 平 衡 距 离 处。当 d r时，F 引 i时，F 贝 F 斥，引 力 起 主 要 作 用。当 d 1 0 r时，分 子 间 作 用 力 十 分 微 弱，可 以 忽 略 不 计。问 题 2 结 合 P 5的 13-1-5、6、7,并 讨 论 交 流 教 材 物 质 三 态 的 分 子 模 型。用 表 格 的 形 式 比 较 三 种 物 态 分 子 排 列 的 不 同 特 点。归 纳 总 结：物 态 微 观 特 性 宏 观 特 性 分 子 间 的 距 离 分 子 间 的 作 用 力 有 无 一 定 形 状 有 无 一 定 的 体 积 固 态 较 小 很 大 有 有 液 态 较 大 较 大 无 有 气 态 很 大 很 弱 无 无 典 例 剖 析：从 分 子 作 用 力 的 角 度 说 一 说“破 镜 重 圆”能 否 真 的 发 生。【点 拨】分 子 间 的 与 分 子 间 的 距 离 有 关，当 分 子 间 的 距 离 大 的 一 定 程 度 时，分 子 间 的 作 用 力 就 不 存 在 了.板 书 设 计 第 1节 分 子 热 运 动 分 子 是 保 持 物 房 的 最 小 微 粒 物 质 是 由 分 子 构 成 的 分 子 的 大 小 用 分 子 的 直 径 来 度 量 定 义 分 子 热 运 动 分 子 时 刻 不 停 在 做 无 视 则 运 动 扩 散 现 象 影 响 因 素 说 明 的 问 题 固 体、液 体、气 体 都 在 做 无 飒 运 动 分 子 之 间 存 在 相 互 的 作 用 力 分 子 的 作 用 力 与 分 子 间 距 离 有 关 同 时 存 在,同 时 消 失 教 学 反 思本 节 是 学 生 在 学 完 宏 观 物 体 的 有 关 知 识 后，对 微 观 世 界 的 知 识 进 一 步 探 究 学 习，为 后 面 研 究 物 体 内 能 及 其 有 关 知 识 做 好 铺 垫。但 由 于 分 子 的 运 动 无 法 直 接 观 察 探 究，所 以 本 节 课 主 要 采 用 实 验 为 主，以 计 算 机 模 拟 的 方 法 为 辅 组 织 教 学。本 节 需 要 考 察 的 知 识 与 技 能 内 容 比 较 抽 象，在 学 习 过 程 中，主 要 充 分 调 动 学 生 的 学 习 积 极 性，以 学 生 分 析、讨 论 为 主，在 教 师 引 导 的 基 础 上，以 提 出 问 题 一 实 验 探 究 一 分 析 归 纳 一 得 出 结 论”为 主 线 的 思 维 过 程 进 行 教 学，利 于 培 养 学 生 逻 辑 思 维 能 力 和 归 纳 总 结 的 能 力。第 2 节 内 能 知 识 目 标 知 识 要 点 课 标 要 求 1.内 能 了 解 内 能 的 概 念，能 简 单 的 描 述 温 度 和 内 能 的 关 系 2.做 功 和 内 能 的 改 变 知 道 做 功 可 以 使 物 体 内 能 增 加 或 减 小 的 一 些 实 例 3.热 传 递 和 内 能 的 改 变 知 道 热 传 递 可 以 改 变 物 体 的 内 能，知 道 热 量 的 概 念 及 单 位 4.做 功 和 热 传 递 的 实 质 知 道 做 功 和 改 变 物 体 内 能 的 实 质 5.做 功 和 热 传 递 改 变 内 能 的 等 效 性 理 解 做 功 和 热 传 递 在 改 变 物 体 的 内 能 上 是 等 效 的 教 学 过 程 情 景 导 人 玩 具 回 力 汽 车 运 动，其 动 能 是 从 弹 性 势 能 转 化 而 来 的，而 真 正 的 汽 车 开 动 时 它 的 动 能 从 何 而 来？.原.来 真 正 的 汽 车 开 动 时 它 的 能 量 来 源 于 燃 料 燃 烧 释 放 的 内 能。能？从 而 引 入 新 课。住 压“回 力”玩 具 车-X只 褰 往 后 退 一 点，松，（它 的 动+从 何 而 来 呢?小 后,就 能 性 箭 跑；J N 孔 需 合 作 探 究 探 究 点 一 内 能 活 动 1:出 示 挂 图：展 示 运 动 员 头 顶 足 球 图 片 和 分 子 运 动 图 片（如 图 所 示）。那 么，什 么 是 内o ooe活 动 2：两 乒 乓 球 与 弹 簧 模 拟 两 分 子 作 用 力。弹 簧 形 变 时 具 有 势 能，两 分 子 间 存 在 着 相 互 作 用 力，因 此 分 子 间 具 有 由 它 们 的 相 对 位 置 决 定 的 势 能，这 就 是 分 子 势 能。类 比 机 械 能 定 义，得 出 内 能 的 定 义 及 单 位。OAAAAAAAAAO总 结：物 体 中 所 有 分 子 热 运 动 的 动 能 和 分 子 势 能 的 总 和，叫 做 物 体 的 内 能。内 能 的 单 位 是 焦 耳。活 动 3：引 导 学 生 利 用 类 比 法 理 解 影 响 物 体 内 能 大 小 的 因 素。物 体 和 地 球 间 有 引 力，物 体 和 地 球 间 有 重 力 势 能 铁 水 和 冰 山 都 有 内 能 分 子 间 有 引 无 规 则 运 力 和 斥 力，动 的 分 子 分 子 间 有 分 具 有 分 子 子 势 能 动 能 的 具 能 动 体 动 运 物 有 总 结：一 切 物 体，都 具 有 内 能。一 个 确 定 的 物 体，分 子 总 数 是 固 定 的，其 内 能 大 小 由 温 度 和 体 积 决 定；如 果 物 体 不 确 定，那 么 其 内 能 大 小 由 质 量、温 度、体 积、种 类 来 决 定。探 究 点 二 做 功 和 内 能 的 改 变 活 动 1：让 学 生 相 互 搓 手，说 一 下 感 觉。活 动 2：如 图 所 示，让 一 生 来 回 弯 折 铁 丝，感 觉 一 下 弯 折 处 的 温 度 变 化。总 结：对 物 体 做 功，物 体 的 内 能 增 加。活 动 3：演 示，大 口 玻 璃 瓶 内 有 一 些 水，水 的 上 方 有 水 蒸 气，给 瓶 内 打 气，当 瓶 塞 跳 出 时，瓶 内 出 现“白 雾”。活 动 4：让 一 学 生 吹 气 球，吹 大 了 的 气 球 没 握 住，它 叫 啸 着 飞 跑 了！捡 起 时 气 球 会 发 现 它 的 嘴 部 温 度变 低。争 YD总 结：物 体 对 外 做 功，物 体 的 内 能 变 小。活 动 5：学 生 交 流、讨 论，做 功 改 变 物 体 内 能 的 实 例。探 究 点 三 热 传 递 和 内 能 的 改 变 活 动 1：出 示 课 件，分 析 下 列 内 能 改 变 的 方 式 是 否 是 做 功？它 们 使 物 体 温 度 升 高 时 的 特 点 怎 样？手 捧 暖 水 袋 取 暖 给 水 加 热 晒 太 阳 取 暖 归 纳 总 结：(1)当 温 度 不 同 的 两 个 物 体 接 触，或 同 一 物 体 的 不 同 部 位 温 度 不 同 时，高 温 物 体 的 内 能 减 小，低 温 物 体 的 内 能 增 加。(2)条 件：存 在 温 度 差(3)最 终 结 果：直 到 温 度 相 同。(4)在 热 传 递 过 程 中，传 递 能 量 的 多 少，叫 做 热 量。其 单 位 是 焦 耳，符 号 是 J。探 究 点 四 做 功 和 热 传 递 在 改 变 物 体 内 能 的 区 分 活 动 1：出 示 课 件，让 学 生 分 析 课 件 中 改 变 内 能 的 方 式。部 会 有 灼 热 感-&丙：4钻 木 取 火 丁：酒 精 灯 给 试 管 加 热 学 生 交 流 得 出 答 案：甲、乙、丙 三 图 中 是 通 过 做 功 改 变 内 能；丁 图 是 通 过 热 传 递 改 变 内 能。归 纳 总 结：区 分 做 功 和 热 传 递 时 主 要 是 在 改 变 内 能 上 的 条 件 来 进 行 区 分。做 功 来 改 变 内 能 的 主 要 方 式 是 压 缩 体 积、摩 擦、敲 打、弯 折 等；而 热 传 递 改 变 内 能 的 方 式 主 要 是 温 度 引 起 的 内 能 的 转 移。活 动 2：出 示 课 件，让 学 生 利 用 学 过 的 物 理 知 识 解 释 两 位 同 学 的 取 暖 方 式（如 图）有 何 不 同.归 纳 总 结：哈 气 取 暖 是 通 过 热 传 递 使 手 的 内 能 增 大 温 度 升 高；搓 手 是 通 过 摩 擦 做 功 的 方 式 使 手 的 内 能 增 加 温 度 升 高.活 动 3：出 示 课 件，让 学 生 交 流、分 析。第 二 届 亚 洲 青 年 运 动 会 前 夕，主 办 方 通 过 古 老 的 钻 木 取 火 方 式，在 几 分 钟 内 取 得 火 种，并 点 燃 火 炬.请 你 用 物 体 内 能 改 变 的 方 式 说 明 钻 木 取 火 的 过 程.归 纳 总 结：钻 木 取 火 的 过 程 是 克 服 摩 擦 对 物 体 做 功，物 体 内 能 增 加，温 度 升 高，达 到 燃 料 的 燃 点 而 被 点 燃，此 过 程 是 通 过 做 功 的 方 式 改 变 物 体 内 能 的.探 究 点 五 内 能 概 念 和 做 功 和 改 变 物 体 内 能 的 等 效 性 活 动 I:一 根 滚 烫 的 铁 棒 拿 来，一 定 是 在 火 中 刚 刚 燃 烧 过。让 学 生 交 流、讨 论 这 个 判 断 正 确 吗？通 过 学 生 的 交 流 得 出 答 案：不 正 确，还 有 可 能 做 功 改 变 的。因 为 做 功 和 热 传 递 在 改 变 物 体 的 内 能 上 是 等 效 的。活 动 2：改 变 物 体 内 能 的 方 法 有 两 种：做 功 和 热 传 递.这 两 种 方 法 对 改 变 物 体 的 内 能 是 等 效 的.你 是 怎 样 理 解 等 效 的 呢？请 你 通 过 举 例 加 以 说 明.学 生 交 流、讨 论 得 出 答 案：改 变 物 体 内 能 的 方 法 有 两 种：做 功 和 热 传 递.这 两 种 方 法 对 改 变 物 体 的 内 能 是 等 效 的，即 做 的 功 与 传 递 的 热 量 相 等 时，物 体 内 能 的 改 变 量 是 相 等 的；如：对 物 体 做 100J的 功，物 体 内 能 增 加 1 0 0 J,对 物 体 传 递 100J的 热 量，物 体 内 能 的 增 加 量 也 是 100J.活 动 3：内 能 的 概 念 是 同 学 们 理 解 上 的 难 点 内 能，根 据 你 的 理 解，回 答 下 列 的 问 题：内 能 是 指 物 体 内 部 所 包 含 的 总 能 量，包 括 分 子 的 动 能（即 分 子 无 规 则 热 运 动 动 能）、分 子 的 势 能（即 分 子 间 相 互 作 用 能）、分 子 内 的 能 量、原 子 内 的 能 量、原 子 核 内 的 能 量 等.在 热 学 中，由 于 在 热 运 动 中 上 述 后 三 项 能 量 不 发 生 变 化，所 以 内 能 一 般 指 前 两 项.由 于 分 子 的 动 能 跟 温 度 有 关，分 子 的 势 能 跟 分 子 间 的 距 离 有 关，所 以 物 体 的 内 能 跟 温 度、体 积 都 有 关 系.请 回 答 下 列 问 题：（1）慢 慢 压 缩 针 筒 里 的 气 体，气 体 内 能 中 哪 部 分 发 生 变 化？（2）加 热 针 筒 里 的 气 体，气 体 内 能 中 哪 部 分 发 生 变 化？（3）金 属 块 在 受 热 膨 胀 时，金 属 块 内 能 中 哪 些 部 分 发 生 变 化？归 纳 总 结：（1）慢 慢 压 缩 针 筒 里 的 气 体，分 子 间 的 距 离 变 小，气 体 内 能 中 分 子 势 能 变 化；（2）加 热 针 筒 里 的 气 体，分 子 运 动 加 剧，分 子 动 能 发 生 变 化，所 以 气 体 内 能 中 分 子 动 能 变 大；（3）金 属 块 在 受 热 膨 胀 时，分 子 间 的 距 离 变 大、分 子 运 动 加 剧，金 属 块 内 能 中 分 子 动 能 和 分 子 势 能 都 变 化.探 究 点 六 温 度、热 量 内 能 的 区 别 与 联 系 学 习 内 能 的 知 识 后，大 多 数 学 生 对 这 三 个 物 理 量（温 度、内 能、热 量）的 概 念 及 相 互 关 系 不 能 正 确 理 解，为 帮 助 学 生 理 解 和 应 用，把 三 者 的 区 别 和 联 系 总 结 如 下：1.温 度 表 示 物 体 的 冷 热 程 度，从 分 子 运 动 理 论 的 观 点 来 看，温 度 是 分 子 热 运 动 激 烈 程 度 的 标 志，对 同 一 物 体 而 言，温 度 只 能 说“是 多 少 或 达 到 多 少，不 能 说 有 没 有 或 含 有”等。2.内 能 是 物 体 内 部 所 有 分 子 做 无 规 则 运 动 的 动 能 和 分 子 势 能 的 总 和。内 能 只 能 说 有，不 能 说 无。只 有 当 物 体 内 能 改 变，并 与 做 功 或 热 传 递 相 联 系 时,才 有 数 量 上 的 意 义。3.热 量 是 在 热 传 递 过 程 中，物 体 吸 收 或 放 出 热 的 多 少，其 实 质 是 内 能 的 变 化 量。热 量 跟 热 传 递 紧 密 相 连，离 开 了 热 传 递 就 无 热 量 可 言。对 热 量 只 能 说 吸 收 多 少 或 放 出 多 少”,不 能 在 热 量 名 词 前 加 含 有 有 或 没 有。板 书 设 计 第 2节 内 能 一、内 能 二、热 量 三、改 变 内 能 的 方 式 1.热 传 递 2.做 功 教 学 反 思 内 能 是 个 较 为 抽 象 的 概 念，在 教 学 中 我 采 用 了 类 比 的 方 法，希 望 学 生 在 旧 知 识 的 基 础 上 能 教 好 的 理 解 内 能 概 念；这 种 教 学 方 法 是 我 们 物 理 教 学 中 的 重 要 方 法，教 会 学 生 掌 握 这 方 法 意 义 重 大。本 课 通 过 探 究 活 动，使 学 生 体 会 到 了 改 变 物 体 内 能 的 方 式 有 两 种：一 是 做 功；二 是 热 传 递。探 究 实 验 帮 助 学 生 有 了 一 定 的 感 性 认 识，从 而 降 低 了 他 们 学 习 本 课 知 识 的 难 度。在 物 理 教 学 中 实 验 探 究 教 学 的 作 用 不 容 忽 视，实 验 探 究 不 但 帮 助 师 生 攻 克 教 学 中 的 难 点 而 且 实 验 探 究 方 法 的 设 计 及 小 组 交 流 讨 论 可 以 培 养 学 生 的 探 究 和 创 造 能 力 及 合 作 精 神，本 节 课 就 力 图 让 学 生 通 过 探 究 实 验 及 小 组 讨 论 来 完 成 本 节 重 要 教 学 内 容，在 教 给 学 生 学 习 方 法 的 同 时，让 他 们 体 验 到 成 功 的“喜 悦”，提 高 学 生 学 习 物 理 的 兴 趣，使 师 生 取 得 良 好 的 教 与 学 的 效 果。第 3节 比 热 容 第 1课 时 比 热 容 知 识 目 标 知 识 要 点 课 标 要 求 1.探 究 不 同 物 质 的 吸 热 能 力 能 通 过 实 验 探 究 得 出 不 同 物 质 的 吸 热 能 力 不 同 2.比 热 容 了 解 比 热 容 的 概 念，知 道 比 热 容 是 物 质 的 一 种 特 性 教 学 过 程 情 景 导 入 出 示 课 件，让 学 生 观 察、分 析。沙 子 水 这 两 位 同 学 的 对 话 说 的 是 否 正 确？这 节 课 我 们 就 来 探 究 这 个 问 题！合 作 探 究 探 究 点 一 探 究 不 同 物 质 的 吸 热 本 领 提 出 问 题：大 家 都 做 过 饭，考 虑 一 下，给 质 量 相 同 的 水 和 食 用 油 加 热 时，哪 个 温 度 上 升 的 快?如 何 进 一 步 的 探 究 验 证？制 定 计 划 与 设 计 实 验：要 比 较 不 同 物 质 的 吸 热 性 能，需 要 取 质 量 相 等 的 不 同 物 质，使 其 升 高 相 等 的 温 度，比 较 各 自 吸 收 热 量 的 多 少。或 取 质 量 相 等 的 不 同 物 质，使 其 加 热 相 同 的 时 间，比 较 各 自 升 高 的 温 度。进 行 实 验：学 生 根 据 所 涉 及 的 实 验，选 出 适 当 的 实 验 器 材 进 行 实 验，同 时 记 录 数 据。交 流 评 估：让 学 交 流、讨 论，在 实 验 的 过 程 中 有 哪 些 不 足 和 需 要 注 意 的 地 方。质 量/g温 度 升 高 10 所 需 要 的 时 间/s温 度 升 高 20 所 需 要 的 时 间/s温 度 升 高 30C所 需 要 的 时 间/S沙 子 水 归 纳 总 结：(1)装 水 和 砂 子 的 烧 杯 规 格 要 相 同，要 保 证 除 了 水 和 砂 子 不 同 之 外，其 他 条 件 都 相 同。实 验 中 是 通 过 观 察 水 和 砂 子 升 高 同 样 温 度 吸 收 热 量 是 否 相 等 来 验 证 其 吸 热 性 能 是 否 相 同。)(2)实 验 中 砂 子 需 要 不 停 搅 拌，这 样 才 会 受 热 均 匀。实 验 结 论：在 质 量 相 等、升 高 的 温 度 相 同 的 情 况 下，不 同 物 质 吸 收 的 热 量 不 相 等。探 究 点 二 比 热 容 活 动 1：根 据 学 生 自 己 探 究 的 实 验 得 出 比 热 容 的 定 义。活 动 2：让 学 生 自 学 课 本 的 11页 内 容，得 出 比 热 容 的 单 位、符 号 和 几 种 常 见 的 比 热 容 值。归 纳 总 结：(1)一 定 质 量 的 某 种 物 质，在 温 度 升 高 时 吸 收 的 热 量 与 它 的 质 量 和 升 高 的 温 度 乘 积 之 比，叫 作 这 种 物 质 的 比 热 容，用 符 号 C 表 示。(2)(2)单 位：J/(kg-)(3)水 比 热 容 是 4.2x103 J/(kg.),表 示 1千 克 的 水 温 度 升 高 卜 所 吸 收 热 量 是 4.2x103J。知 识 拓 宽：出 示 课 件，让 学 生 从 以 下 几 个 方 面 的 来 理 解 比 热 容 的 概 念。(1)比 热 容 是 物 质 本 身 的 一 种 特 性。是 由 物 质 本 身 决 定 的，与 物 体 的 质 量 大 小、温 度 高 低、升 高 或 降 低 温 度 的 多 少、吸 收 或 放 出 热 量 的 多 少 等 因 素 无 关，可 用 来 鉴 别 物 质。(2)当 物 质 的 状 态 发 生 改 变 时，比 热 容 改 变。(3)比 较 两 种 物 质 吸 收 热 多 少 时 考 虑 物 质 的 比 热 容、质 量 和 温 度 升 高 的 度 数 这 三 个 因 素，吸 收 多 少 与 物 体 的 温 度 无 关，与 物 体 升 高 的 度 数 有 关。(4)比 热 容 是 表 示 物 质 吸、放 热 本 领 大 小 的 物 理 量，在 相 同 条 件 下 不 同 的 物 质 吸 收(或 放 出)相 同 的 热 量，物 体 的 温 度 不 同，比 热 容 小 的 温 度 变 化 大；相 同 质 量 的 不 同 物 质，升 高(或 降 低)相 同 的 温 度，吸 收(或 放 出)的 热 量 不 同，比 热 容 大 的 吸 收(或 放 出)的 热 量 多，正是 由 于 这 一 特 性，自 然 界 中 有 许 多 现 象 都 是 由 比 热 容 的 大 小 引 起 的。典 例 剖 析（南 京 中 考）下 表 是 一 些 物 质 的 比 热 容 J/（kg）:水 4.2x103铝 0.88x103煤 油、冰 2.1X1O3干 泥 土 0.84X103沙 石 0.92x103铜 0.39x103根 据 表 中 数 据，下 列 判 断 正 确 的 是（）A.物 质 的 比 热 容 与 物 质 的 状 态 无 关 B.100g水 的 比 热 容 是 5 0 g水 的 比 热 容 的 两 倍 C.质 量 相 等 的 铝 块 和 铜 块 吸 收 相 同 的 热 量，铜 块 温 度 变 化 较 大 D.寒 冬 季 节，放 在 室 外 盛 有 水 的 水 缸 会 破 裂，主 要 是 因 为 水 的 比 热 容 较 大【点 拨】比 热 容 是 物 质 本 身 的 一 种 特 性，与 物 质 的 种 类 和 状 态 有 关，与 质 量、温 度 计 吸 放 热 情 况 无 关；质 量 相 同 的 不 同 物 质，吸 收 相 同 的 热 量，温 度 变 化 与 物 质 的 比 热 容 成 反 比.由 此 展 开 分 析，得 出 答 案。板 书 设 计 第 1课 时 比 热 容 提 出 问 题 进 行 猜 想|制 定 计 划 与 设 计 实 验 进 行 实 验 与 收 集 标 1 分 析 与 论 证 定 义 曲 位 物 理 意 义 教 学 反 思 比 热 容 是 本 节 的 教 学 重 点，也 是 初 中 物 理 教 学 中 的 一 个 难 点。通 过 本 节 教 学 要 让 学 生 建 构 起 比 热 容 的 概 念，了 解 比 热 容 较 深 的 内 涵、较 广 的 外 延，能 结 合 常 见 物 质 的 比 热 容 表，联 系 实 际 讨 论 一 些 日 常 现 象；在 正 确 理 解 比 热 容 物 理 意 义 的 基 础 上。本 节 课 在 教 学 设 计 设 法 让 学 生 充 分 体 现 学 生 的 主 体 地 位，在 教 学 中 要 让 学 生 经 历 探 究 的 各 个 环 节。针 对 这 一 点 教 材 作 了 两 方 面 的 改 进，一 是 将 探 究 课 题 由“比 较 不 同 物 质 的 吸 热 能 力”改 为“物 质 吸 热 多 少 可 能 与 物 质 种 类 有 关”，得 出 结 论 后 再 组 织 学 生 讨 论，比 较 得 出 不 同 物 质 的 吸 热 能 力”；二 是 对 实 验 器 材 作 了 改 进，用 热 水 或 热 得 快 作 热 源 来 供 热。第 2 课 时 比 热 容 的 应 用 和 计 算 知 识 目 标 知 识 要 点 课 标 要 求 1.比 热 容 的 应 用 能 够 利 用 比 热 容 生 物 知 识 来 解 释 生 活 中 的 一 些 现 象 2.热 量 的 计 算 会 进 行 简 单 的 吸 热 计 算 情 景 导 入 多 媒 体 展 示：炎 热 夏 季 的 一 天 傍 晚，甲、乙 两 人 在 湖 边 游 玩，为 了 纳 凉 问 题 两 人 发 生 激 烈 争 执，甲 主 张 划 船 到 湖 中 去，乙 则 认 为 在 岸 上 散 步 更 凉 爽，你 认 为 谁 的 意 见 对？学 生 思 考、猜 想、讨 论 并 发 表 自 己 的 观 点：可 能 岸 上、湖 中、两 者 一 样 三 者 观 点 都 有，到 底 哪 种 观 点 对 呢？从 而 引 入 新 课。合 作 探 究 探 究 点 一 比 热 容 在 生 活 中 的 应 用 活 动 1：想 一 想：夏 天，我 们 在 水 边 玩 耍 的 时 候，脚 踩 在 沙 子 上 有 什 么 感 觉？踩 在 水 中 有 什 么 感 觉？为 什 么 有 不 同 的 感 觉？阅 读 P13页 图 13.33 的 图 片 与 相 关 内 容，想 一 下 怎 么 回 答。让 学 生 交 流、讨 论 后 回 答：砂 石 和 海 水 受 太 阳 照 射 时 间 相 同 的 条 件 下，砂 石 的 比 热 容 小，温 度 变 化 大；海 水 的 比 热 容 大，温 度 变 化 小。故 感 觉 砂 石 烫，海 水 不 那 么 烫。活 动 2：让 学 生 阅 读“想 想 议 议”，然 后 思 考：在 夏 天，在 室 内 洒 水 可 以 降 温，这 是 利 用 了 什 么？现 在 我 们 很 多 同 学 家 中 有 小 汽 车，打 开 小 汽 车 的 前 盖，会 看 到 一 个 大 水 箱，水 箱 起 什 么 作 用？里 面 装 的 是 什 么 液 体？为 什 么 要 装 这 种 液 体？如 果 是 在 北 方，在 冬 天 很 冷 的 情 况 下，能 否 只 装 这 种 液 体，如 果 不 能，应 该 怎 么 解 决？学 生 交 流 得 出 答 案：水 的 比 较 容 大，等 质 量 的 水 和 其 它 物 质 相 比，吸 收 同 样 的 热 量，水 的 温 度 升 得 慢，吸 热 或 致 冷 效 果 好。降 低 同 样 的 温 度，水 放 出 的 热 量 比 较 多，取 暖 效 果 较 好。归 纳 总 结：水 的 比 热 容 较 大 这 一 特 性 的 应 用（1）由 于 水 的 比 热 容 较 大，一 定 质 量 的 水 升 高（或 降 低）一 定 温 度 吸 收（或 放 出）的 热 量 很 多，有 利 于 作 冷 却 剂 或 用 来 取 暖。（2）由 于 水 的 比 热 容 较 大，一 定 质 量 的 水 吸 收（或 放 出）很 多 热 而 自 身 的 温 度 却 变 化 不 多，有 利 于 调 节 气 温。知 识 拓 宽：我 们 大 部 分 地 区 是 亚 热 带 季 风 气 候，在 海 边，白 天 与 夜 晚 的 风 向 是 否 相 同，请 学 生 交 流、讨 论 后 回 答。归 纳 总 结：因 为 陆 地 基 本 上 是 沙 石 构 成 的，比 热 容 小 于 水，白 天 温 度 升 得 快，热 空 气 上 升，海 洋 升 温 慢，海 洋 上 方 的 冷 空 气 流 过 来 补 充，所 以，白 天 风 从 海 洋 吹 向 陆 地，。在 晚 上，陆 地 降 温 快，海 洋 降 温 慢，风 又 会 从 陆 地 吹 向 海 洋。探 究 点 二 热 量 的 计 算 展 示 问 题 1：1kg水 温 度 升 高 1 吸 收 的 热 量 是 多 少？展 示 问 题 2：2 kg水 温 度 升 高 1 C吸 收 的 热 量 是 多 少？展 示 问 题 3：2 kg水 温 度 升 高 50 吸 收 的 热 量 是 多 少？展 示 问 题 4：物 质 吸 收 热 量 的 多 少 与 其 质 量、温 度 变 化、比 热 容 成 什 么 关 系？学 生 讨 论 得 出：（1）物 体 吸 收 的 热 量 与 质 量 成 正 比，与 升 高 的 温 度 成 正 比，与 物 质 的 比 热 容 成 正 比，计 算 公 式：Q cm（t-to）。（2）物 体 放 出 热 量 计 算 公 式：Qs4=cm（tot）。展 示 问 题 5：学 生 交 流、讨 论 在 利 用 热 量 的 公 式 进 行 相 关 计 算 时，如 何 做 好 单 位 的 统 一？物 理 量 单 位 QJmkgt、to At c J/(kg-)典 例 剖 析 小 杨 家 的 电 热 水 器 内 装 有 5 L 的 水，该 热 水 器 中 水 的 温 度 从 20 升 高 到 4(),求 这 些 水 吸 收 的 热 量(C,K=4.2X 103J/(kg.)【点 拨】知 道 水 的 体 积，利 用 密 度 的 变 形 公 式 m=pV求 水 的 质 量，再 利 用 Q，w=cm&玉)求 水 吸 收 的 热 量.【答 案】解：密 度 的 公 式 由 2=生 得 水 的 质 量：Vm=pV=l.Ox 103kg/m3x5x 10-3m3=5kg,水 吸 收 的 热 量:Qw=cm(t2-ti)=4.2X 103