2020—2021学年人教版七年级体育全一册：第3章大腿、胸部接球教案.pdf

学 校：教 学 内 容：大 腿 停 球 授 课 教 师:一、指 导 思 想 按 照 新 课 标 的 要 求，以 促 进 学 生 身 心 全 面 发 展 为 目 标，以“健 康 第 一”为 指 导 思 想。在 授 课 教 程 中，遵 循“以 学 生 为 主 体，教 师 为 主 导”的 教 学 原 则，充 分 调 动 学 生 的 积 极 性，培 养 学 生 的 创 新 意 识。教 学 中 除 了 传 授 学 生 的 基 本 技 能 外，还 创 设 游 戏 比 拼 教 学 环 节，让 学 生 在 学 练 过 程 中 既 掌 握 知 识 技 能 又 得 到 情 操 的 陶 冶，智 力 的 开 发 和 能 力 的 培 养。同 时 也 注 重 培 养 学 生 的 组 织 能 力、创 新 能 力、吃 苦 耐 劳 的 意 志 品 质 及 团 结 互 助 的 集 体 主 义 思 想。二、学 情 分 析 本 次 课 的 授 课 年 级 为 7 年 级，男 女 生 各 11人，共 计 22名 学 生。他 们 在 心 理 特 征 方 面 大 多 好 奇 心 强、想 象 力 丰 富，在 学 习 中 表 现 好 奇、好 问，同 时 一，独 特 性 突 出，逆 反 心 理 也 较 强，喜 欢 在 集 体 中 标 新 立 异,在 争 辩 中 显 示 自 己 的 能 力，他 们 具 有 一 定 的 独 特 分 析、思 考 能 力、模 仿 能 力。学 生 对 足 球 有 过 接 触，有 一 定 的 技 术 基 础，学 生 总 体 身 体 素 质 都 比 较 好，组 织 纪 律 性 和 集 体 荣 誉 感 很 强。三、教 材 分 析 本 教 材 所 选 内 容 是 根 据 足 球 项 目 本 身 的 学 习 规 律 和 七 年 级 学 生 的 身 体 素 质 基 础 和 认 知 能 力 确 定 的，大 腿 停 球 在 足 球 技 能 学 习 中 占 有 重 要 的、基 础 性 地 位，大 腿 停 球 技 术 是 由 四 个 环 节 组 成：1、观 察 和 移 动，根 据 球 的 路 线、及 时 移 动，使 自 己 处 于 停 球 最 佳 位 置。2、选 择 停 球 部 位。3、迎 撤 缓 冲，改 变 来 球 的 方 向，根 据 来 球 力 量 和 下 一 动 作 需 要，进 行 缓 冲 方 法。4、身 体 重 心 和 随 球 移 动。大 腿 停 球 技 术 以往 常 被 忽 视，学 生 的 兴 奋 点 重 踢 轻 停，可 见 实 践 中 大 腿 停 球 技 术 非 常 关 键。对 学 生 们 的 灵 敏、协 调、判 断、球 感 方 面 的 提 高 有 很 大 的 作 用，发 展 学 生 的 体 能。四、教 学 目 标 认 知 目 标：通 过 本 课 学 习 使 学 生 初 步 了 解 动 作 要 领、牢 记 口 诀、明 确 大 腿 停 球 的 重 要 性。技 能 目 标：通 过 学 习，学 生 们 在 观 察、判 断、灵 敏、球 感 等 方 面 得 到 了 锻 炼，并 能 在 比 赛 中 学 以 致 用。75%的 学 生 能 接 好 5 米 来 球，25%的 同 学 能 接 好 3 米 来 球。情 感 目 标：结 合 现 代 化 的 教 学 软 件，通 过 多 种 教 学 方 式，培 养 学 生 对 足 球 的 兴 趣 和 爱 好，并 在 游 戏 中 培 养 学 生 团 结 进 取、相 互 鼓 励 的 团 队 精 神。五、教 学 重、难 点 依 据 课 程 标 准、本 课 的 教 学 目 标 和 学 生 的 年 龄 特 点 以 及 学 生 对 足 球 基 本 技 术 的 掌 握 情 况 确 立 本 课 的 教 学 重、难 点。重 点：准 确 判 断 球 的 落 点 及 选 位。难 点：触 球 瞬 间 做 到 迎 撤 缓 冲。六、教 法 和 学 法 教 法：讲 解 示 范、集 体 纠 错、个 别 指 导、语 言 激 励 法、电 教 法。学 法：观 察 法、练 习 法、自 主 探 究 法、评 价 法 和 比 赛 法。七、教 学 流 程 八、运 动 负 荷 本 课 密 度：40%平 均 心 率 130次/分 左 右 九、场 地 器 材：足 球 场，足 球 22个，标 志 盘 11个，大 屏 幕。体 育 与 健 康 课 时 计 划 时 间：班 级：7.1 人 数：22 授 课 教 师:教 材 足 球 大 腿 停 球 认 知 目 标：通 过 本 课 学 习 使 学 生 初 步 了 解 动 作 要 领、牢 记 口 诀、明 确 大 腿 停 球 的 重 要 性，75%的 学 生 能 接 好 5 米 来 球，场 地 器 材 单 元 位 置 10 5教 学 目 标 25%的 同 学 能 接 好 3 米 来 球。技 能 目 标：通 过 学 习，学 生 们 在 观 察、判 断、灵 敏、球 感 等 方 面 得 到 了 锻 炼，并 能 在 比 赛 中 学 以 致 用。情 感 目 标：结 合 现 代 化 的 教 学 软 件，通 过 多 种 教 学 方 式，培 养 学 生 对 足 球 的 兴 趣 和 爱 好，并 在 游 戏 中 培 养 学 生 团 结 进 取、相 互 鼓 励 的 团 队 精 神。足 球 场，足 球 22个,标 志 盘 11个，大 屏 幕。顺 教 学 策 略 运 动 负 荷 序 时 间 教 学 内 容（重 难 点）教 师 行 为 学 生 活 动 组 织 与 要 求 次 时 强 一、常 规 1.师 生 问 好 2.宣 布 本 课 教 学 内 容 及 教 学 目 标 3.加 强 安 全 教 育 4.安 排 见 习 生 二、准 备 活 动 1.师 生 问 好 2.宣 布 本 课 教 学 内 容 并 提 出 要 求。3.安 全 教 育。4.安 排 见 习 生。1.示 范 动 作，分 组 练 习。1.体 委 整 队、报 告 上 课 人 数。2.师 生 问 好。3.认 真 听 讲，明 确 本 课 学 习 内 容 及 教 学 目 标。4.树 立 安 全 意 识。1,认 真 观 看，分 组 进 行 练 习。组 织：t 1 t t t t t 1 t 1t t t t t t 1 t t tt要 求：1.整 队 快、静、齐。2.学 生 精 神 饱 满。组 织：1次 r 小 准 备 1.热 身 A.运 球 跑 B.行 进 间 脚 底 踩 球 练 习 C.行 进 间 脚 内 侧 2.提 醒 动 作 要 点，及 时 发 现 并 纠 正 练 习 中 存 在 的 2.及 时 改 正 练 习 中 的 错 误 动 作。1次 3，中 部 分 8，拨 球 练 习 2.灵 敏、拉 伸 练 习 A.抛 球 击 掌 f 正 踢 腿 B.抛 球 腹 前 接 一 小 步 跑 C.体 转 运 动 f 高 抬 腿 问 题。3.放 音 乐。4.加 强 安 全 教 育 提 醒。3.熟 知 路 线,明 确 任 务。4.提 升 自 我 保 护 自 我 与 他 人 意 识。要 点：注 意 力 集 中，动 作 到 位，与 球 的 合 理 结 要 求：明 确 动 作、路 线，运 球 时 手 臂 抬 起、抬 头，注 意 前 后 距 离，注 意 安 全。1要 求：动 作 到 位，明 确 线 路。次 1 4，中1）.手 接 大 腿 停 球 一 侧 进 侧 出 高 抬 腿 合。基 本 部 分 28一、复 习 脚 内 侧 传、停 球 1.二 人 一 组，脚 内 侧 一 传 一 停 2.二 人 一 组，手 抛 球 后 脚 内 侧 停 半 高 球 二、学 习 大 腿 停 接 球 1.设 疑 启 智 A.身 体 与 球 的 位 置 B.手 臂 位 置 C.触 球 前 与 触 球 瞬 间 大 腿 的 动 作 D.大 腿 接 球 位 置 2.研 讨 探 究 成 果 展 小 3.教 师 归 纳 总 结 动 作 要 领 口 诀：正 对 来 球 找 落 点，两 臂 抬 起 稳 重 心，大 腿 放 松 中 间 停，触 球 瞬 间 后 撤 腿。）4.观 看 教 学 视 频 反 馈 练 习 1.组 织 学 生 分 组 练 习。2.提 醒 学 生 动 作 要 领，口 诀 及 督 促 学 生 停 球 后 下 一 动 作 衔 接 迅 速 快。3.观 察 指 导。1.教 师 示 范 并 提 出 问 题。2.组 织 分 组 讨 论 后 分 享 成 果。3.口 诀 方 式 公 布 答 案。4.播 放 视 频 5.分 组 进 行 练 习。6.巡 视 指 导，纠 正 动 作，同 时，录 制 练 习 录 像。7.组 织 教 学 展 示，录 制 视 频，提 问 优 缺 点。8.组 织 学 生 再 次 进 行 练 习。1.分 组 练 习。2.牢 记 动 作 要 领、口 诀 及 停 球 后 对 下 个 动 作 快 速 衔 接。3.根 据 老 师 的 指 导 及 时 改 正 错 误 动 作。1.认 真 观 察 积 极 思 考。2.体 验 练 习，男、女 分 组 讨 论。3.解 决 问 题，牢 记 口 诀。4.观 看 教 学 视 频，明 确 动 作 要 点。5.分 组 练 习：徒 手 一 自 抛 自 停-3 米 互 抛 互 停。6.及 时 改 正 错 误 动 作，认 真 练 习。7.教 学 展 示 后，认 真 观 看 录 制 视 频，积 极 回 答 问 题。8.5 米 处 互 抛 互 停。组 织：口 要 求：接 球 时，脚 下 移 动。搭 档 给 球 时，位 置 合 理。组 织：t*t t f t f t t ttt*t*t t 1 1*f要 求：认 真 观 看，关 注 点 与 老 师 问 题 相 结 合。t t t t（tHt*1 1 1*要 求：讨 论 时，相 互 交 流，各 抒 己 见，开 放 思 维。认 真 观 看，大 胆 思 考，积 极 回 答。）*t*1 1 1 1*要 求：徒 手 练 习 时，配 合 的 同 学 注 意 球 的 高 度，同 时 观 察 队 友 触 球 的 位 置。自 抛 练 习 时，停 球 后 脚 内 侧 拨 球 2次 后 拿 起。TTTTTTTTTT1 1 1 1 1 1 1 1 1 1要 求：3 米、5 米 互 抛 时，10至 12次 1次 8至 10次 3，6，13中 小 中三、游 戏 停 的 多 四、课 课 练 1.俯 卧 撑 2.平 板 支 撑 3.搬 运 工 1.讲 解 比 赛 方 法、规 则。2.演 示。3.清 点 双 方 人 数，做 好 裁 判 员 工 作。1.引 导 示 范。2.组 织 学 生 进 行 练 习。3.放 音 乐 及 鼓 励 学 生 坚 持 到 底。1.明 确 比 赛 规 贝！1。2.认 真 观 看。3.积 极 参 与，相 互 鼓 励。1.明 确 练 习 内 容。2.进 行 练 习。3.互 相 鼓 励。抛 球 同 学，注 意 抛 球 高 度，接 球 同 学 停 好 球 后 快 速 绕 过 身 后 足 球，注 意 移 动 速 度，脚 下 步 伐。组(织:一、)要 求：步 伐 灵 敏，注 意 观 察，提 前 预 判，快 速 衔 接，记 住 个 数。组 织：O要 求：不 轻 言 放 弃，多 鼓 励 他 人。1次 1次 3，3，中 大 结 束 部 分 4一、放 松 练 习 二、课 后 总 结 及 三、布 置 课 后 练 习 作 业 四、收 送 器 材 1.提 示 学 生 放 松 部 位。2.音 乐。3.课 堂 小 结，布 置 课 下 练 习 内 容。1.进 行 放 松 身 体 各 部 位。2.小 结，下 课 收 拾 器 材。组 织：t t t t t t f t t tt*t t t t t t*tt要 求：调 整 呼 吸，放 松 身 心，身 体。1次 4，小 课 后 反 练 习 密 度 40%预 计 均 率思 心 170率 150曲 130线 110顶 90计 700 5 10 15 20 25 30 35 4045