2022-2023部编版语文四年级上册第1-5单元作业单.pdf

统 编 教 材 四 年 级（上 册）第 一 单 元 作 业 单 学 校 班 级 姓 名 一、单 元 概 况：1.对 应 单 元：教 材 四 上 第 一 单 元 2.人 文 主 题：自 然 之 美 3.语 文 要 素：边 读 边 想 象 画 面，感 受 自 然 之 美。4.单 元 目 录 精 读 课 文：观 潮（2 课 时）精 读 课 文：走 月 亮（2 课 时）略 读 课 文：现 代 诗 二 首*（1课 时）略 读 课 文：繁 星*（1课 时）口 语 交 际：我 们 与 环 境（2 课 时）习 作：推 荐 一 个 好 地 方（2 课 时）语 文 园 地：（2 课 时）5.作 业 完 成 时 间：四 年 级 语 文 每 周 7 课 时，完 成 第 一 单 元 教 学 任 务 需 要 2 周，共 14课 时（其 中，12课 时 用 于 教 学，2 课 时 用 于 完 成 单 元 作 业）。二、单 元 作 业 目 标 序 号 单 元 目 标 描 述 单 课 对 应 目 标 认 知 水 平 1 2 3 4 1 认 识 29个 生 字，读 准 1个 多 音 字。V V V V 识 记 2 会 写 30个 字，会 写 28个 词 语。V V 识 记 3背 诵 课 文 观 潮 第 三、四 自 然 段 和 课 文 走 月 亮 第 四 自 然 段，背 诵 并 默 写 鹿 柴。V 识 记 4 初 步 了 解 课 文 的 描 写 顺 序。V V 理 解 5 能 一 边 读 一 边 想 象 画 面，并 说 出 印 象 深 刻 的 画 面。V V 理 解 6 抄 写 课 文 中 优 美 生 动 的 句 子，并 进 行 赏 析。V V V V理 解 应 用 7 能 仿 照 课 文 中 的 相 关 段 落，进 行 仿 写。V V V理 解 应 用8根 据 习 作 要 求 和 提 示，给 大 家 推 荐 一 个 地 方，能 把 推 荐 的 某 个 地 方 介 绍 清 楚。能 把 推 荐 理 由 写 充 分。V 应 用 9能 围 绕 话 题 发 表 看 法，不 跑 题。能 判 断 别 人 的 发 言 是 否 与 话 题 相 关。V 综 合 10能 结 合 自 己 的 阅 读 体 验，梳 理、总 结 边 读 边 想 象 画 面 的 方 法。将 学 到 的 想 象 画 面 的 方 法 进 行 应 用，和 同 学 交 流 根 据 词 语 想 象 到 的 画 面。V V V V V分 析 应 用 11能 用 一 两 个 表 示 时 间 短 暂 的 词 语，描 绘 所 选 事 物，并 写 下 来.理 解 应 用 12整 行 书 写 时 能 做 到 把 字 的 中 心 写 在 横 格 的 中 线 上，保 持 水 平，注 意 字 距 均 匀，养 成 提 笔 就 练 字 的 良 好 习 惯。V 综 合 三、单 元 作 业 内 容 新 学 期 伊 始，我 们 要 举 行 一 场 开 学 旅 行，此 次 旅 行 总 共 有 五 站。到 浙 江 海 宁 市 去 观 潮 到 月 夜 洱 海 边 的 村 庄 里 走 一 走 去 秋 晚 的 江 上 看 鸟 儿，去 草 地 里 看 花 牛 O 去 看 星 星。自 选 一 个 地 方 转 S 避 请 你 做 本 次 旅 行 途 中 的 一 名 导 游 小 助 理，带 领 全 班“游 客”到 各 站 现 场 感 受 一 番!(-)基 础 性 作 业【识 字 与 写 字】第 一 站 已 经 到 了，为 了 做 好 导 游 小 助 理，这 里 有 一 份 钱 塘 江 的 相 关 介 绍 资 料 给 你。2午 后 一 点 左 右，传 来 隆 隆 的 响 声，好 像 图 雷 giinddng()o 顿 时 人 声 鼎 沸，有 人 告 诉 我 们，潮 来 了！我 们 踮 着 脚 往 东 望 去，江 面 还 是 风 平 浪 静，看 不 出 有 什 么 变 化。响 声 越 来 越 大，只 见 东 边 水 天 相 接 的 地 方 出 现 了 一 条 白 线，人 群 又 沸 滕 起 来。那 条 白 线 很 快 地 向 我 们 移 来，逐 第 拉 长，变 粗，横 贯 江 面。一 一 只 见 白 浪 翻 滚，形 成 一 堵 两 丈 多 高 的 水 墙。浪-./y 6 u rii()千 万 匹 白 色 故 马 齐 头 并 迸，浩 浩 落 落 地 飞 奔 而 来；那 声 音 如 同 曲 新 beng di Ue().好 像 大 地 都 被 展 律 颤 动 起 来.拿 到 资 料 你 才 发 现，这 份 资 料 中 有 好 些 已 经 缺 失 了。1,请 你 先 来 完 善 这 份 材 料，把 词 语 填 写 好，把 句 子 不 完 整 的 地 方 补 充 完 整。2.试 着 把 这 份 材 料 改 成 解 说 词，提 前 熟 悉，为 小 伙 伴 们 做 好 解 说 准 备 哦，至 少 要 流 利 的 读 三 遍！为 了 防 止 后 面 几 站 旅 行 中 再 出 现 资 料 缺 失 的 问 题，请 你 提 前 熟 悉 和 梳 理 重 点 字、词，做 好 解 说 准 备！会 认 字：盐 薄 屹 昂 顿 鼎 沸 贯 浩 崩 震 霎 余 鹅 卵 俗 跃 穗 镀 填 烁 巢 苇 罗 眠 霸 占 昧 坠 怀 会 写 字：潮 据 堤 阔 盼 滚 顿 逐 渐 堵 犹 崩 震 霎 余 淘 荤 鹅 卵 坑 洼 填 庄 稼 俗 跃 葡 萄 稻 熟 会 写 词 语：奇 观 农 历 据 说 宽 阔 人 山 人 海 滚 动 顿 时 逐 渐 犹 如 齐 头 并 进 山 崩 地 裂 霎 时 余 波 依 旧 柔 和 鹅 卵 石 河 床 新 鲜 修 补 坑 坑 洼 洼 庄 稼 风 俗 葡 萄 满 意 水 稻 成 熟 招 待 传 说 3.要 求 认 识 的 字 一 定 多 读 几 遍，并 且 口 头 组 词。4.要 求 会 写 的 字 和 词 语，请 按 照 汉 字 书 写 要 求，规 范、端 正、整 洁 地 在 下 面 写 一 遍，尝 试 口 头 组 词。5.第 二 站 走 月 亮，请 你 提 前 准 备 几 句 优 美 的 句 子，工 整、规 范 地 抄 写 下 3来，以 备 不 时 之 需。_7（二）发 展 性 作 业【梳 理 与 探 究】前 四 站 旅 行 的 过 程 中，相 信 每 一 处 风 光 都 给 你 留 下 了 特 别 的 印 象。1.请 你 在 每 一 处 风 光 中 各 选 择 一 句 解 说 词，说 一 说 这 句 解 说 词 让 你 回 忆 起 了 什 么 样 的 画 面？完 善 下 面 的 思 维 导 图。【表 达 与 交 流】邀 请 旅 行 途 中 的“游 客”朋 友 们,分 享 分 享 他 们 的 所 见 所 想 吧!1.邀 请 一 位“游 客”，根 据 我 们 的 词 语 提 示，选 一 种 事 物，用 上 第 二 组、第 三 组 的 词 语，和 大 家 分 享 这 些 词 语 让 他 回 忆 起 的 旅 行 画 面 吧！4星 星 花 牛 潮 水 月 光 云 朵 突 然 顿 时 过 了 一 会 儿 窃 窃 私 语 喧 嚣 震 耳 欲 聋 柔 和 齐 头 并 进 山 崩 地 裂 _ _2.听 了 大 家 的 分 享，有 一 位“游 客”突 然 联 想 到 了 唐 代 大 诗 人 王 维 曾 经 用 一 首 诗 描 绘 的 一 幅 空 山 深 林 的 幽 静 景 色，邀 请 他 为 大 家 介 绍 一 下 吧！重 的 告 诉 大 家，除 了 这 些 幸 福 的 回 忆，他 也 想 到 了 这 一 路 有 好 多 地 方 的 环 境 也 遭 受 到 了 破 坏，都 有 哪 些 地 方 收 到 了 破 坏，我 们 能 为 这 做 些 什 么 呢？一 起 听 他 来 说【阅 读 与 鉴 赏】跟 随 作 家 贾 平 凹 一 起 去 看 看 月 夜 下 院 子 里 发 生 的 故 事 吧!5月 迹（节 选）贾 平 凹 我 们 这 些 孩 子，什 么 都 觉 得 新 鲜，常 常 又 什 么 都 觉 得 不 满 足。中 秋 的 夜 里，我 们 在 院 子 里 盼 着 月 亮，好 久 却 不 见 出 来，便 坐 回 中 堂 里，放 了 竹 窗 帘 儿 闷 着，缠 奶 奶 说 故 事。奶 奶 是 会 说 故 事 的，说 了 一 个，还 要 再 说 一 个 奶 奶 突 然 说：“月 亮 进 来 了！”我 们 看 时，那 竹 窗 帘 儿 里，果 然 有 了 月 亮，款 款 地，悄 没 声 儿 地 溜 进 来，出 现 在 窗 前 的 穿 衣 镜 上 了：原 来 月 亮 是 长 了 腿 的，爬 着 那 竹 帘 格 儿，先 是 一 个 白 道 儿，再 是 半 圆，渐 渐 地 爬 得 高 了，穿 衣 镜 上 的 圆 便 满 盈 了。我 们 都 高 兴 起 来，又 都 屏 气 儿 不 出，生 怕 那 是 个 尘 影 儿 变 的，会 一 口 气 吹 跑 呢。月 亮 还 在 竹 帘 儿 上 爬，那 满 圆 却 慢 慢 儿 又 亏 了，缺 了。末 了，便 全 没 了 踪 迹，只 留 下 一 个 空 镜，一 个 失 望。奶 奶 说：“它 走 了，它 是 多 多 的，你 们 快 出 去 寻 月 吧。”我 们 就 都 跑 出 门 去，它 果 然 就 在 院 子 里，但 再 也 不 是 那 么 一 个 满 满 的 圆 了，进 院 了 的 白 光，是 玉 玉 的，银 银 的，灯 光 也 没 有 这 般 儿 亮 的。院 子 中 央 处，是 那 棵 粗 粗 的 桂 树，疏 疏 的 枝，疏 疏 的 叶，桂 花 还 没 有 开，却 有 了 累 累 的 骨 朵 儿 了。我 们 都 走 近 去，不 知 道 那 个 满 圆 儿 去 哪 儿 了。却 疑 心 这 骨 朵 儿 是 繁 星 儿 变 的，抬 头 看 着 天 空，星 儿 似 乎 就 比 平 日 少 了 许 多。月 亮 正 在 头 顶，明 显 大 多 了，也 圆 多 了，涉 清 晰 晰 看 见 里 边 有 了 什 么 东 西。“奶 奶，那 月 上 是 什 么 呢？我 问。“是 树，孩 子。”奶 奶 说。“什 么 树 呢？”“桂 树。”我 们 都 面 面 相 觑 了，倏 忽 间，哪 儿 好 像 有 了 一 种 气 息，就 在 我 们 身 后 袅 袅，到 了 头 发 梢 儿 上，添 了 一 种 淡 淡 的 痒 痒 的 感 觉，似 乎 我 们 已 在 了 月 里，那 月 桂 分 明 就 是 我 们 身 后 的 这 一 棵 了。奶 奶 瞧 着 我 们，就 笑 了：“傻 孩 子，那 里 边 已 经 有 人 了 呢。”“谁？”我 们 都 吃 惊 了。“嫦 娥。”奶 奶 说。“嫦 娥 是 谁？”“一 个 女 子。“哦，一 个 女 子。我 想。月 亮 里，地 该 是 银 铺 的，墙 该 是 玉 砌 的：那 么 好 个 她 方，配 住 的 一 定 是 十 分 漂 亮 的 女 子 了。“有 三 妹 漂 亮 吗？”“和 三 妹 一 样 漂 亮 的。”三 妹 就 乐 了：“啊 啊，月 亮 是 属 于 我 的 了！”1.文 中 有 一 处 加 点 字“满 油 的”斤”，该 词 语 的 结 构 为：0 在 本 单 元 我 们 学 习 了 非 常 多 的 四 字 词 语，请 把 你 积 累 到 的 四 字 词 语 写 下 来（至 少 写 三 个）2.文 中 的 划 线 句 子“我 想。月 亮 里，地 该 是 银 铺 的，墙 该 是 玉 砌 的：那 么 好 个 地 方，配 住 的 一 定 是 十 分 漂 亮 的 女 子 了。”让 你 想 到 了 怎 样 的 画 面，简 单 写 一 6写。3.还 有 哪 些 优 美 生 动 的 句 子 让 你 印 象 深 刻，请 选 一 句 抄 写 下 来，并 品 析 它 好 在 哪 里？三、实 践 性 作 业 旅 行 要 进 入 最 后 一 站 了，最 后 一 站 是 让 你 自 选 一 个 地 方，你 去 了 哪 里 呢？这 个 地 方 在 什 么 位 置？它 有 什 么 特 别 之 处？请 你 和 小 伙 伴 分 享，为 小 伙 伴 们 推 荐 这 个 好 地 方，如 果 你 能 把 推 荐 理 由 介 绍 的 足 够 清 楚（可 以 从 不 同 角 度 写 推 荐 理 由，比 如 景 色 的 角 度、风 俗 的 角 度、美 食 的 用 度 等），就 会 吸 引 更 多 的 小 伙 伴 去 哦！我 推 荐 的 她 方 是 我 有 几 点 推 荐 理 由:它 的 位 置 在 如 果 能 再 写 之 前 画 一 画 当 时 的 所 见 所 想 就 更 好 啦!7配 图:单 元 学 习 整 体 回 顾 序 号 项 目 完 成 情 况 自 评 师 评 1 单 元 作 业 单()()2 整 本 书 阅 读()()3 古 诗 文 积 累()()4 每 日 练 字()()备 注：1.序 号 和 项 目 可 根 据 具 体 情 况，自 主 增 删；2.整 本 书 阅 读 完 成 情 况，填 写 书 名，已 读 页 码；3.古 诗 文 积 累 完 成 情 况，填 写 诗 词 作 者、题 目；4.采 用 星 级 评 价 制，括 号 中 可 填 写 数 字 1-5。8（2022秋）四 上”整 本 书 阅 读”推 荐 书 单【快 乐 读 书 吧】1.神 话 故 事：山 海 经 徐 客 编 著 2.神 话 故 事：中 国 古 代 神 话 袁 珂 编 著 3.神 话 故 事：希 腊 神 话 故 事（德）施 瓦 布 著【课 内 作 家】4.散 文 类：任 大 霖 散 文 选 任 大 霖 著 5.散 文 科 普：一 只 窝 囊 的 大 老 虎 叶 至 善 著 6.散 文 类：牛 的 写 意 李 汉 荣 著 7.小 说 类：猎 人 笔 记（俄）屠 格 涅 夫 著 8.绘 本 类：中 国 传 统 节 日 故 事 图 画 书 高 洪 波 等 著【课 外 拓 展】9.童 诗 类：世 界 金 典 儿 童 诗 集 一 中 国 卷 谭 旭 东，韦 苇 主 编 10.童 诗 类：写 给 老 菜 园 子 的 信 王 立 春 著 11.古 诗 类：长 辫 子 老 师 漫 读 必 背 古 诗 130篇 郭 学 萍 著 12.绘 本 类：我 的 郊 外 观 察 日 记（韩）朴 在 转 等 著 13.童 话 类：孙 悟 空 在 我 们 村 子 里 郭 风 著 14.童 话 类：柳 林 风 声（英）肯 尼 斯 格 雷 厄 姆 著 14.小 说 类：小 坡 的 生 日 老 舍 著 15.小 说 类：格 列 佛 游 记（英）乔 纳 森 斯 威 夫 特 著 16.小 说 类：艰 难 的 归 程 牧 玲 著 17.小 说 类：西 顿 动 物 故 事（加）西 顿 著 18.小 说 类：我 的 同 桌 是 班 长 伍 美 珍 著 19.小 说 类：布 罗 镇 的 邮 递 员 郭 姜 燕 著 21.科 学 类：有 趣 的 科 学（英）温 斯 顿 著，刘 建 湘 译 22.科 学 类：我 的 第 一 本 科 学 漫 画 书（韩）洪 在 彻 等 著 23.科 学 类：生 命 的 故 事（英）伯 顿/著 绘 24.历 史 类：林 汉 达 中 国 历 史 故 事 集 林 汉 达 著 25.哲 学 类：论 语（注 音 绘 本 版）罗 伟 编 著 26.哲 学 类：给 孩 子 的 哲 理 周 国 平 选 编 27.同 步 写 作 类：同 步 作 文 教 程 与 实 训（四 上）郭 学 萍 主 编 28.创 意 写 作 类：小 学 创 意 写 作（四 上）郭 学 萍 主 编 29.同 步 阅 读 类：越 读 越 优 秀 薛 法 根、崔 峦 主 编 30.电 影 类：我 和 我 的 祖 国（爱 国 系 列）9统 编 教 材 四 年 级（上 册）第 二 单 元 作 业 单 学 校 _班 级 _ 姓 名 一、单 元 概 况:1.对 应 单 元：教 材 四 上 第 二 单 元 2.人 文 主 题：提 问 策 略 3.语 文 要 素：尝 试 从 不 同 角 度 去 思 考，提 出 自 己 的 问 题。4.单 元 目 录 精 读 课 文：一 个 豆 荚 里 的 五 粒 豆（2 课 时）精 读 课 文：夜 间 飞 行 的 秘 密（2 课 时）精 读 课 文：呼 风 唤 雨 的 世 纪（2 课 时）略 读 课 文：蝴 蝶 的 家*（1 课 时）习 作：小 小“动 物 园”（2 课 时）语 文 园 地：（2 课 时）5.作 业 完 成 时 间：四 年 级 语 文 每 周 7 课 时，完 成 第 二 单 元 教 学 任 务 需 要 2 周，共 1 3 课 时（其 中，11课 时 用 于 教 学，2 课 时 用 于 完 成 单 元 作 业）。二、单 元 作 业 目 标 序 号 单 元 目 标 描 述 单 课 对 应 目 标 认 知 水 平 5 6 7 8 习 作 园 地 1 认 识 50个 生 字，读 准 2个 多 音 字。V V V V识 记 2 会 写 41个 字，会 写 45个 词 语。V VV 识 记 3能 够 正 确、流 利、有 感 情 地 朗 读 课 文。V VV V 识 记 4 阅 读 时 积 极 思 考，针 对 课 文 局 部 和 整 体 提 出 自 己 的 问 题。V V理 解 应 用 5 阅 读 时 尝 试 从 不 同 角 度 去 思 考，提 出 自 己 的 问 题。V V V理 解 应 用 6 能 够 筛 选 出 对 理 解 课 文 最 有 帮 助 的 问 题，尝 试 解 决 问 题 V V理 解 应 用 7 对 课 文 中 的 相 关 语 句，能 够 联 系 生 活 实 际、谈 谈 自 己 的 理 解、想 法 V V V V理 解 应 用 18根 据 习 作 要 求 和 提 示 从 外 貌、喜 好、性 格 等 不 同 角 度 去 思 考，找 出 家 人 与 动 物 的 相 似 点。能 抓 住 家 人 与 动 物 的 相 似 之 处，结 合 具 体 事 例/特 征 写 出 家 人 的 特 点。能 写 出 自 己 在 动 物 园”里 生 活 的 感 受 以 及 对 家 人 的 爱。V应 用 9能 结 合 阅 读 体 验，梳 理 学 到 的 提 问 策 略，以 及 运 用 提 问 策 略 进 行 阅 读 的 好 处，知 道 在 阅 读 中 要 自 觉 运 用 提 问 策 略,VV综 合 10能 借 助 形 声 字 的 特 点，认 识“驻”、“钞”等 12个 生 字。V V V V分 析 应 用 11 能 体 会 每 组 两 个 句 子 在 表 达 上 的 不 同 效 果。能 体 会 自 问 自 答 的 表 达 效 果。V理 解 应 用 12朗 读、背 诵 有 关 提 问 的 名 句。V综 合 三、单 元 作 业 框 架 年 级/册 次/单 元 四 年 级 上 册 第 二 单 元“提 问 策 略”单 元 人 文 主 题“提 问 策 略”为 学 患 无 疑，疑 则 有 进。单 元 语 文 要 素 尝 试 从 不 同 角 度 去 思 考，提 出 自 己 的 问 题。写 一 个 人，注 意 把 印 象 深 刻 的 地 方 写 出 来。教 学 目 标 预 习 作 业 随 堂 作 业 课 后 作 业 长 程 作 业 水 平 层 级 认 识 50个 生 字，读 准 2个 多 音 字。会 写“善、缘”等 41个 字，会 写“豌 豆、苍 蝇”等 45个 词 语。自 学 课 后 要 求 会 写 的 字。151完 成 写 字 本 10/1、抄 写 课 后 生 字，并 组 词。15(Z*阅 读 不 可 不 知 的 发 明 改 变 我 们 的 生 活 方 式：识 记 能 够 正 确、流 利、有 感 情 地 朗 读 课 文。自 读 课 文 2遍，读 准 字 音，读 通 句 子。10，朗 读 课 文 5 理 解 阅 读 时 积 极 思 考，针 对 课 文 局 部 和 整 体 提 出 自 己 的 问 题。阅 读 后 提 出 自 己 的 问 题 101小 组 交 流，谈 发 现。10 整 理 问 题 清 单；完 成 第 五 课 课 后 练 习。10(Z*理 解 应 用 1阅 读 时 尝 试 从 不 同 角 度 去 思 考，提 出 自 己 的 问 题。阅 读 后 提 出 自 己 的 问 题 101说 一 说 可 以 从 哪 些 角 度 提 问。10 整 理 问 题 清 单；完 成 第 六 课 课 后 练 习 人 r.智 能 生 活 理 解 应 用 能 够 筛 选 出 对 理 解 课 文 最 有 帮 助 的 问 题 阅 读 后 提 出 自 己 的 问 题 101筛 选 出 对 理 解 课 文 最 有 帮 助 的 问 题。10 整 理 问 题 清 单；完 成 第 七 课 课 后 练 习 1 0/理 解 应 用 提 出 问 题 尝 试 解 决 阅 读 蝴 蝶 的 家 提 出 问 题，并 尝 试 解 决 15,/对 课 文 中 的 相 关 语 句，能 够 联 系 生 活 实 际、谈 谈 自 己 的 理 解、想 法 当 堂 练 习 1 0/理 解 应 用 根 据 习 作 要 求 和 提 示 从 外 貌、喜 好、性 格 等 不 同 角 度 去 思 考，找 出 家 人 与 动 物 的 相 似 点。能 抓 住 家 人 与 动 物 的 相 似 之 处，结 合 具 体 事 例/特 征 写 出 家 人 的 特 点。能 写 出 自 己 在“动 物 园”里 生 活 的 感 受 以 及 对 家 人 的 爱。说 一 说 家 人 的 特 点，找 出 与 某 动 物 的 相 似 之 处；利 用 思 维 导 图 梳 理 写 出 人 物 与 动 物 的 相 似 之 处。完 成 习 作 练 习 3 0/理 解 应 用 备 注：代 表 笔 头 作 业；数 字 代 表 每 次 作 业 预 计 所 需 的 时 间。四、单 元 作 业 内 容 概 述 托 马 斯 阿 瓦 尔 爱 迪 生 是“世 界 发 明 大 王”。他 发 明 了 留 声 机、电 影 摄 影 机 和 电 灯 对 世 界 有 极 大 影 响，他 拥 有 的 发 明 专 利 超 过 2000项。爱 迪 生 为 什 么 能 够 做 出 这 么 多 发 明？【我 们 先 来 看 一 个 小 故 事】爱 迪 生 7岁 时 进 入 乡 村 小 学 读 书，那 所 学 校 只 有 一 个 班 级，校 长 和 老 师 都 是 恩 格 尔 先 生。那 时 候 的 爱 迪 生 便 展 现 出 刨 根 问 底 的 天 性，在 上 课 时 经 常 问 老 师 一 些 稀 奇 古 怪 的 问 题 如：风 是 怎 么 产 生 的？一 加 一 为 什 么 等 于 二 而 不 是 四？因 此 爱 迪 生 常 被 老 师 以“低 能 儿”的 名 义 撵 出 学 校。爱 迪 生 妈 妈 是 一 个 富 有 教 育 经 验 的 人，她 不 认 为 自 己 的 孩 子 是“低 能 儿”觉 得 是 老 师 不 理 解 儿 子，问 题 多 是 儿 子 好 奇 心 强，爱 思 考，爱 提 问。她 相 信 儿 子 的 智 力 没 有 问 题，于 是 她 就 当 起 儿 子 的 家 庭 教 师，对 儿 子 的 稀 奇 古 怪 问 题，只 要 她 知 道 的 他 就 努 力 回 答，不 知 道 的，她 就 让 儿 子 去 看 书。爱 迪 生 从 小 就 对 很 多 事 物 感 到 好 奇，并 能 大 胆 的 提 出 自 己 的 疑 问，去 尝 试 解 决 直 到 明 白 其 中 的 道 理 为 止，带 着 这 样 这 样 的 习 惯，长 大 后 的 他 成 为 了 举 世 闻 名 的“发 明 大 王，2爱 因 斯 坦 也 曾 说 过：“提 出 一 个 问 题 往 往 比 解 决 一 个 问 题 更 重 要。”看 来 学 会“提 问”是 我 们 学 习 成 长 变 强 的 必 备 技 能，那 么 本 单 元 的 学 习 就 让 我 们 一 起 来 修 炼 这 项 技 能 吧。想 获 得 此 项 技 能 必 须 通 过 五 个 关 卡。六 人 一 小 组，你 和 你 的 组 员 准 备 好 了 嘛？(-)预 习 作 业 r识 字 与 写 字】闯 关 前 准 备：为 了 让 我 们 的 阅 读、提 问 顺 畅，以 下 的 字 词 需 要 你 提 前 熟 悉，做 到 正 确 流 利 的 朗 读，规 范 美 观 的 书 写 才 算 通 关 哦。会 认 字:豌 按 僵 预 揭 苔 囚 框 溢 蝙 蝠 即 锐 系 铛 绳 证 障 碍 荧 屏 呼 技 获 赖 潜 亿 索 奥 舶 质 哲 兰 避 撼 喧 雀 檐 驻 钞 培 赌 媒 氛 账 贺 樟 杠 狡 猾 会 写 字：豌 按 舒 适 恐 僵 硬 枪 耐 探 愉 曾 蚊 即 科 横 竖 绳 系 蝇 证 研 究 达 驾 驶 唤 纪 技 改 程 超 亿 核 奥 益 联 质 哲 任 善 八 会 写 词 语：豌 豆 按 照 暖 洋 洋 舒 适 黑 暗 恐 怕 僵 硬 丰 满 等 待 虚 弱 耐 心 温 和 暖 和 愉 快 兴 奋 曾 经 蚊 子 即 使 灵 巧 科 学 家 横 七 竖 八 绳 子 苍 蝇 证 明 研 究 雷 达 显 示 驾 驶 员 呼 风 唤 雨 世 纪 技 术 改 变 程 度 超 过 腾 云 驾 雾 幻 想 原 子 核 奥 秘 日 益 联 系 物 质 哲 学 任 何 创 造 改 善 组 员 合 作，评 一 评 1、朗 读：正 确 2颗 星，流 利 2颗 星；大 声 1颗 星 2、听 写：正 确 1颗 星；规 范 1颗 星；整 洁 1颗 星，美 观 2颗 星。3（二）随 堂 作 业 梳 理 与 探 究 一、第 一 关，阅 读 一 个 豆 荚 里 的 五 粒 豆 把 你 的 问 题 写 下 来，与 组 员 交 流，整 理 组 员 们 提 出 的 问 题，说 说 你 有 什 么 发 现，完 善 表 格。我 提 出 的 问 题 是 对 部 分 内 容 还 是 对 全 文 提 的？队 员 提 出 的 问 题 是 对 部 分 内 容 还 是 对 全 文 提 的？42、第 二 关，阅 读 夜 间 飞 行 的 秘 密 尝 试 从 不 同 角 度 提 出 问 题，和 同 学 交 流。小 组 讨 论，整 理 问 题 清 单，填 入 表 格。小 组 问 题 清 单 提 问 角 度 通 过 本 课 的 学 习 与 小 组 讨 论 后，我 知 道 阅 读 文 章 时 可 以 从 _ 角 度 进 行 提 问。3、第 三 关，阅 读 呼 风 唤 雨 的 世 纪，整 理 问 题 清 单，说 一 说 哪 些 问 题 对 理 解 课 文 有 帮 助。小 组 问 题 清 单 提 问 角 度 是 否 影 响 对 课 文 内 容 的 理 解（选 择）A口、B口、CoA口、B口、CnA口、B口、CnA.不 影 响 对 课 文 内 容 理 解 的 问 题。B.帮 助 我 们 理 解 课 文 内 容 的 问 题。C.可 以 引 发 我 们 深 入 思 考 的 问 题。4、第 四 关，阅 读 蝴 蝶 的 家 提 出 自 己 的 问 题，再 尝 试 把 问 题 分 类，选 出 你 认 为 最 值 得 思 考 的 几 个 问 题，并 尝 试 解 决。我 提 出 的 问 题 提 问 的 角 度 我 认 为 的 答 案 5第 5关：【表 达 与 交 流】学 以 致 用，思 考，尝 试 解 决 以 下 问 题。读 一 读，体 会 每 组 句 子 在 表 达 上 的 不 同。那 时 没 有 电 灯，没 有 电 视，没 有 收 音 机，也 没 有 汽 车。那 时 没 有 电 灯、电 视、收 音 机 和 汽 车。我 发 现：_那 条 狗 高 兴 的 时 候 叫，紧 张 的 时 候 叫，发 怒 的 时 候 叫，发 怒 的 时 候 也 叫。那 条 狗 高 兴、紧 张、发 怒 的 时 候 都 叫。我 发 现：_读 下 面 的 句 子，说 说 你 的 发 现，再 抄 写 下 来。是 谁 来 呼 风 唤 雨 呢？当 然 是 人 类。考 什 么 呼 风 唤 雨 呢？靠 的 是 现 代 科 学 技 术。竺 可 桢 每 天 去 北 海 公 园，单 是 为 了 观 赏 景 物 吗？不 是。他 是 去 观 察 物 猴，做 科 学 研 究 的。我 发 现：_用 上 我 们 学 过 的 书 写 方 法 抄 写：关 于 提 问 的 名 言，读 一 读，记 一 记 好 问 则 裕，自 用 则 小。尚 书 博 学 之，审 问 之，慎 思 之，明 辨 之，笃 行 之。礼 记 智 能 之 士，不 学 不 成，不 问 不 知。汉 王 充 人 非 生 而 知 之 者，孰 能 无 惑？唐 韩 愈 你 还 知 道 哪 些 提 问 的 名 言 呢？6第 5关：实 践 性 作 业 相 信 勤 学 好 问 的 你 已 经 掌 握 了 多 角 度 提 问 的 技 能，并 能 够 尝 试 去 解 决 一 些 问 题。最 后 让 我 们 迁 移 运 用，也 从 多 角 度 去 看 看 身 边 的 事 物。每 天 与 你 朝 夕 相 处 的 家 人，你 一 定 很 熟 悉 她 们 了。如 果 你 把 你 自 己 的 家 想 象 成 一 个“动 物 园”，都 会 有 哪 些 有 趣 的 动 物 呢？可 以 从 家 人 的 外 貌 特 征、性 格 脾 气、兴 趣 爱 好、饮 食 习 惯、强 项 弱 项 等 多 角 度 思 考，看 看 谁 最 像 什 么 动 物。髀 驾 小 以 之 处 每 天 生 活 在 这 个“动 物 园”里 你 有 怎 样 的 感 受?（三）课 后 作 业【阅 读 与 鉴 赏】学 以 致 用，来 检 验 一 下 你 的 提 问 技 能 修 炼 得 如 何 了。人 类 的 老 师 科 学 家 研 究 了 蝙 蝠 飞 行 的 秘 密，从 中 得 到 启 示，（）了 雷 达。可 以 说，蝙 蝠 是 人 类 的“老 师”。其 实，自 然 界 可 以 充 当 人 类“老 师”的 生 物 何 止 蝙 蝠 一 种？人 类 自 古 就 想 象 鸟 儿 一 样 飞 上 蓝 天。科 学 家 认 真 研 究 了 鸟 类 飞 行 的 原 理，终 于 在 1903年（）了 飞 机。3 0年 以 后，由 于 飞 机 速 度 的 不 断 提 高，经 常 发 生 机 翼 因 剧 烈 抖 动 而 破 碎 的 现 象，造 成 机 毁 人 亡 的 惨 祸。过 了 好 久 好 久，人 类 才 找 到 了 防 止 这 类 事 故 的 方 法。其 实 蜻 蜓 早 就 解 决 了 这 个 问 题。原 来，每 只 蜻 蜓 的 翅 膀 末 端，都 有 一 块 比 周 围 略 大 一 些 的 厚 斑 点，这 就 是 防 止 翅 膀 颤 抖 的 关 键。要 是 早 知 道 这 一 点，科 学 家 可 以 少 花 多 少 精 力 啊！现 在，飞 机 设 计 师 吸 取 了 这 一 教 训，注 意 研 究 苍 蝇、蚊 子、蜜 蜂 等 的 飞 行 方 法，造 出 了 许 多 具 有 各 种 优 良 性 能 的 新 式 飞 机。从 前，在 大 海 中 航 行 的 轮 船，虽 然 头 是 尖 的，但 总 是 开 不 快。而 有 圆 圆 的 大 头 的 鲸，却 常 常 轻 而 易 举 地 超 过 海 轮。这 是 什 么 原 因 呢？科 学 家 们。仔 细 研 究 了 鲸，发 现 它 的 外 形 是 一 种 极 为 理 想 的“流 线 体”。而“流 线 体”在 水 中 受 到 的 阻 力 是 最 小 的。后 来 工 程 师 模 仿 鲸 的 形 体，改 进 了 船 体 的 设 计，大 大 提 高 了 轮 船 航 行 的 速 度。一 个 人 握 住 一 个 鸡 蛋 使 劲 地 捏，可 是 无 论 怎 样 用 力，也 不 能 把 鸡 蛋 捏 碎。薄 薄 的 鸡 蛋 壳 怎 么 这 样 坚 固 呢？科 学 家 怀 着 极 大 的 兴 趣 研 究 了 这 个 问 题，终 于 发 现 薄 薄 的 蛋 壳 之 所 以 能 够 承 受 这 么 大 的 压 力，是 因 为 它 能 够 把 受 到 的 压 力 均 匀 地 分 散 到 蛋 壳 的 各 个 部 分。建 筑 师 根 据 这 种“薄 壳 结 构”的 特 点 中，设 计 出 许 多 既 轻 便 又 省 料 的 建 筑 物。人 民 大 会 堂 和 北 京 火 车 站 以 及 其 他 很 多 著 名 建 筑，屋 顶 都 是 这 种“薄 壳 结 构，止 匕 外，人 们 模 仿 袋 鼠 造 出 了 会 跳 跃 的 越 野 汽 车，模 仿 某 些 贝 壳 制 成 了 外 壳 坚 固 的 坦 克。1、选 择 合 适 的 词 填 到 文 中 的 括 号 里。发 现、发 明 2、请 你 根 据 提 示 从 不 同 角 度 分 别 提 出 一 个 问 题，并 解 答。（1）从 内 容 方 面：_ L（2）从 写 法 方 面：L（3）联 系 生 活 实 际 方 面：_L8（四）长 程 作 业、跨 学 科 作 业 推 荐 阅 读 不 可 不 知 的 科 技 发 明 改 变 我 们 的 生 活 方 式：人 工 智 能 和 智 能 生 活 单 元 学 习 整 体 回 顾 序 号 项 目 完 成 情 况 自 评 师 评 1 单 元 作 业 单()()2 整 本 书 阅 读()()3 古 诗 文 积 累()()4 每 日 练 字()()备 注：1.序 号 和 项 目 可 根 据 具 体 情 况，自 主 增 删：2.整 本 书 阅 读 完 成 情 况，填 写 书 名，已 读 页 码；3.古 诗 文 积 累 完 成 情 况，填 写 诗 词 作 者、题 目；4.采 用 星 级 评 价 制，括 号 中 可 填 写 数 字 5。9统 编 教 材 四 年 级（上 册）第 三 单 元 作 业 单 学 校 班 级 姓 名 一、单 元 概 况 1.对 应 单 元：教 材 四 上 第 三 单 元 2.人 文 主 题：观 察 与 发 现 3.语 文 要 素：体 会 文 章 准 确 生 动 的 表 达，感 受 作 者 连 续 细 致 的 观 察。4.单 元 目 录 精 读 课 文：古 诗 三 首（2 课 时）精 读 课 文：爬 山 虎 的 脚（2 课 时）精 读 课 文：蟋 蟀 的 住 宅（2 课 时）口 语 交 际：爱 护 眼 睛，保 护 视 力（1 课 时）习 作：写 观 察 日 记（3 课 时）语 文 园 地：（2 课 时）5.作 业 完 成 时 间：四 年 级 语 文 每 周 7 课 时，完 成 第 三 单 元 教 学 任 务 需 要 2 周，共 1 4 课 时（其 中，12课 时 用 于 教 学，2 课 时 用 于 完 成 单 元 作 业）。二、单 元 作 业 目 标 序 号 单 元 作 业 目 标 描 述 单 课 对 应 目 标 认 知 水 平 9 10 11 1 认 识 2 2个 生 字，读 准 2 个 多 音 字，会 写 3 9 个 字，会 写 3 2个 词 语。V V V 识 记 2 能 正 确 搭 配 动 物 和 它 的“家”，知 道 动 物 的“家”有 不 同 的 说 法。识 记 3 积 累 关 于 秋 天 的 气 象 谚 语 飞 识 记 4 积 累 表 达 准 确、形 象 的 句 子，并 用 于 观 察 日 记 中。V V V 积 累 15 能 有 感 情 地 朗 读 课 文。背 诵 三 首 古 诗，默 写 题 西 林 壁。V识 记 6 能 借 助 注 释 和 插 图，理 解 诗 句 的 意 思，用 自 己 的 话 说 出 想 象 到 的 景 象。V 理 解 7 通 过 准 确 生 动 的 语 句，感 受 连 续 细 致 的 观 察。V V