2023年小学学校工作安排范文.doc

2023年小学学校工作安排范文一、指导思想继续以深化教育教学改革为重点，以全面进步教育质量为中心，以“质量立校，科研兴校，管理强校”的办学目的。以科学开展观为指导，以培养德、智、体、美、劳等全面开展的一代新人为宗旨，以教学工作为中心，以培养学生的创新精神和理论才能为重点，稳固改革成果，进一步深化改革、进步教育教学质量、走可持续开展的道路。二、学校工作目的1、力争本学期到达青岛市标准化学校。2、进一步加强学校的硬件建立。3、推广课堂教学改革经历。4、平安无事故。三、主要工作本学期，我们将主要做好六个方面的工作：第一、加强科学管理，紧抓目的责任落实。第二、抓好常规教学工作，推进教育教学改革。第三、开展以“继承传统文化”为内容的德育教育活动，强化校园文化建立。第四、强化教育科研，促进课堂教学。第五、强化我校名师的模范带头作用。第六、开展“创先争优”活动。四、详细工作(一) 深化课堂教学改革，进步教学质量1、以评促教;对老师进展开展性评价，目的是鼓励老师进步教育教学才能，帮助老师成长2、以法促教;把有效的学习方法应用到“人本课堂”中来。大面积进步教育教学质量。3、充分发挥年级组的作用，使教学质量逐步进步。(二)加强师资队伍建立，施行科学管理。学校以“人才强教”为学校战略核心，建立完善的评价管理体系，施行科学管理。1、加强师德师风建立。以师德教育为重点，进一步学习中小学老师职业道德标准，继续开展“办人民满意的教育，当家长满意的老师”为主题教育活动;细化考核评价标准，加大师德考核力度，组织开展“优先模”评比工作。2、加强青年老师培养。定期对青年老师进展思想素质和业务素质的考核。3、加强“名师工程”建立。进一步健全名师的培养、使用、管理机制，发挥他们的示范作用。4、建立、健全老师业务成长档案。(三)抓好老师业务培训，进步老师素质立足课堂教学，进一步推进新课程改革，校本培训扎实有效。(1)、组建以校长为组长，分管副校长为副组长，以教诲主任、教研组长为成员的课改领导小组。(2)、加强学习和宣传，完善校本培训，进一步提升课改理念。加强对老师的新课程培训和业务培训，邀请教研室有关专家对老师就学科研究等方面作讲座。2023年度小学学校工作安排范文时间过的好快，新的一年又开场了，我们又长大了一岁，也懂得了很多。过去半年在学生会的工作我学到了很多的为人处事的道理，也对学生会的工作根本上熟悉和理解。在这学个新学期里我要不过断的进取，继续努力，争取在学生会工作中再进一步的煅练自己，获得更好的进步，因此特制定新的目的和方案首先，身为纪检部部长应带着全体成员从第一周开场坚持上学期的工作校园文明岗执勤，继续发扬上学期的工作方针“准时、准点、严查、严打”。严格的对校内公共活动场所和餐厅抽烟等不文明行为检查，对这些不文明行为同学做详细登记，建立资料，每周五做一次小结，上报学生处，将由学生处结合保卫处对学生进展思想教育，对其屡次不改的将给予纪律处分。其次，积极配合学生会其它各部的工作。在三月底校级运动会上认真服从学生处的领导，配合体育部使本届春季运动会圆满成功;在外联部工作有讲座时认真配合做好讲座的纪律维持工作;在其它各部工作有需要时决对支持和服从工作。再次，不定时的对全校学生到课率、学生夜不归宿做以抽查，同样对其登记、总结、上报学生处。对宿舍使用大功率用电器的也将上报，并没收大功率用电器。最后，处理好学生会工作与个人学习的*。在不影响自己学习的同时，认真向学生会_及其它成员交流，学习他们的长处，并不定期对本部召开部门会议、互相学习、互相交流，使做好本部门的工作同时并不断进步自己各方面的才能。俗话说：不想当军官的士兵不是好士兵，所以我的目的是在做好自己的本职工作的同时决对服从组织的工作调动，不管怎样努力的向_看齐。在才能上，我会不断煅练自己，争取做到比以前更好，在经历上，我会不断的积累多想别人学习，来更加完善自己。以上是我对这学期的工作方案，我有明确的目的，学生会是为广阔学生效劳的组织，我会用心去对待，尽力作好每一件事，为广阔学生效劳，我相信在我们纪检部的努力下，校园不文明行为会不断减少，学生素质会不断进步，我们的校园也会更加的和谐、文明、美丽。2023年学校工作安排范文2023年学校工作安排范文一、指导思想坚持“依法治校，以德立校，以质量强校”的宗旨，着眼于“为每一个学生的安康成长效劳，为每一个学生的终身开展奠基”的办学理念，以深化内涵开展为主线，以加强标准管理为保障，谋求学校工作的可持续性开展。二、工作目的1、管理目的：加强学校标准管理，管理思路简洁明晰：落实逐层负责制和岗位责任制，增强老师的责任意识。2 、队伍目的：增强领导干部的效劳意识，进步学校管理程度；逐步进步老师的专业化程度。3、施行老师全面工作量化考核方案目的：加强老师工作的科学管理,催促和激发全体老师不断完善自我,做到教书育人,为人师表,认真履行职责,形成强烈的竞争意识,创始我校工作的新场面。4、德育目的：坚持育人为本、德育为先，把社会核心价值体系融入学校教育全过程，认真落实党的十七大精神进教材、进课堂进学生头脑的总体要求。5、教学目的：培养学生主动学习的才能，养成良好的学习习惯。抓好校本培训，进步老师教育科研的才能，优化课堂教学，进步课堂教学的效益。6、特色工作目的：从普通话和才艺展示入手，按照十四中特色学校创立方案，围绕“理思路、抓管理、树形象、促质量、创特色”的工作要求，积极创立“特色学校”、“品牌学校”。三、工作重点1 、一个中心：在稳固现有教学优势的前提下，充分挖掘学校工作的非智力因素，进步教学质量和追求学校的可持续性开展。2 、两个进步：立足“实际、实在、实效”的工作作风，加强学校标准管理施行，加强老师全面工作量化考核方案顺利施行，进步学校管理程度；讲求老师政治学习、业务学习的实效，进步老师的专业化程度。3 、四个加强：加强师德建立和老师业务建立，积极构建学习型老师群体；加强班主任队伍建立和学生心理安康教育，注重德育常规管理的标准、有效；加强教学常规管理，注重教学质量的全程管理。加强财务管理，落实校务公开，推进民主管理进程。4 、四个确保：确保职业学校招生任务的完成和中会考升学目的的完成；确保 0 9 年初一招生工作的顺利完成；确保老师全面工作量化考核方案公平、公正、合理、顺利施行；确保09年平安、稳定、安康可持续开展；四、详细工作和措施一加强干_伍建立，树立“管理就是效劳”的观念，进步管理程度1 、增强管理干部的责任意识、大局意识、效劳意识，并进展量化考核。以身作那么，吃苦在前，享受在后，自觉承受广阔师生的监视，不断增强行政工作的凝聚力，充分发挥集体智慧和团队精神，努力做到个体合格、群体合拍、整体优化。2 、加强理论学习，实在进步执行教育教学法规的意识和自觉性，不断增强学校工作的透明度，尤其要做好校务公开工作。节省办学、公正办学，努力进步效劳质量。3、加强后备干部的培养，让本职岗位有成绩，工作有干劲、思想过得硬的青年老师走上管理岗位。4、稳固进步义务教育程度，保证学校在校生的稳固率。做好学生入学工作。深化理解本校学生的在学情况，健全贫困生档案，对个别家庭有特殊困难的学生，采取有效的救助措施。严格把好转学手续关。及时做好有关资料的搜集工作，重视农村留守儿童教育问题；完善外来务工人员子女承受义务教育制度和措施；全面落实“两免一补”政策。二理清德育工作的渠道，把握德育工作的施行途径，实在加强德育工作的针对性、实效性和主动性，努力创始德育工作的新场面1 、做好德育管理常规工作，加大管理常规的力度和措施，结合“三风建立”及中小学生守那么、中学生日常行为标准，对学生进展根本的道德观念、道德知识和礼仪、礼貌、礼节教育。先在认知，重在体验，变他律为自律，促进文明行为习惯的养成。2 、开展形式多样的主题教育活动，重视学生思想道德建立，加强学生民族精神教育、法制教育以及行为标准的养成教育。突出以爱国教育为主旋律，以弘扬和培育民族精神为主线的德育教育。要以活动为载体，结合法定节日、重要人物、重大事件纪念日，有针对性的组织思想道德教育活动，在活动中引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。3 、努力做好学校、家庭、社会三结合工作。召开家长工作会，通报学校办学情况，商讨家庭教育与学校教育相结合的方法。通过家访、家长会、学生社会理论、家校联络平台、校园网专栏等途径，宣传正确的教育观，争取社会与家长的支持，努力为青少年安康成长营造良好的开展环境。4 、重视学生心理安康教育，定期开放“心理咨询室”，建立、健全心理咨询室各项管理制度。把心理安康教育浸透到详细的教育教学活动之中，每位老师都要高度重视学生的心理疏导工作，主动帮助学生解决在成长过程中的心理困惑和心理障碍。5 、积极构建以班主任队伍为主体、全体老师积极配合的德育工作队伍，确立“全员育人、全程育人、全面负责 ”的理念。定期组织班主任培训，加强班主任队伍和学生干_伍建立，召开师徒结对工作研讨会，抓好班集体验收工作。6 、开展丰富多彩的校园文化活动，活泼学生身心安康，实在做好传染病的宣传与防治工作。关注特殊学生后进生、学困生，定期召开特殊学生座谈会，建立后进生档案，实行定期家访制度；加强对贫困学生的关心，认真做好两免一补工作。要使他们能实实在在地感受到集体的温暖。三修师德、练师能并重，推进老师队伍建立1、推进老师人事制度改革。对不能胜任教学的老师采取转岗、培训等方式，对现有老师资进展适当整合。2、继续抓好师德建立，增强老师的履责意识、师表意识和爱生意识。开展“评教评学活动”，组织丰富多彩的活动，关心老师的身心安康，充分调动和发挥老师工作的积极性和主动性。3、引导广阔老师自觉践行_对教育工作提出的“四点希望”，努力把自己打造成为受学生爱戴、让人民满意的老师。4、积极做好校本培训，实行“全员培训与分层次培训”相结合，积极开展实在有效的“校本教研”活动，进步老师的业务素质和业务才能。5、召开“青蓝工程”阶段性工作研讨会，拟定详细措施，加强骨干老师的培养，加快青年老师的成长。四重视常规，抓好评估，落实制度，进步教育教学质量1 、召开全校老师期末考试质量分析p 会，对三个年级教学现状进展分析p ，并对本学期学校教学工作进展布置。2 、召开初三中考复习老师会和学生家长会，制订中考复习方案，研究中考复习策略，制订出台2023年中考成果奖励方法。3 、加强学校电子备课室的管理，引导老师运用现代化手段进步教学效率。4 、坚持常规检查，做到检查到位，反应及时，整改有效。领导、老师坚持深化课堂，重点开展对薄弱学科的调研活动，教职工按教育局规定完成在本校的听课节数。抓好随机听课、评课工作，并纳入学校管理和老师教学常规考核。做好区第六届“教学能手”的推荐工作。5 、加强课堂教学的研究。施行“目的管理”，立足课堂，面向全体，夯实根底，向45分钟要效益。追求起点低，切口小，容量大，气氛活，学习积极性高的课堂教学形式。使课堂成为融知识内容，、才能训练，又有创造性开拓的师生学习的主阵地。不断进展教学反思，从理论中学习，在反思中进步。要注重平时教学得失的积累，要坚持写好教后感。6 、圆满完成 09年初一新生招生工作。积极探究中小学教学衔接的研究，增强互相交流活动，顺利完成从小学阶段向初中阶段学习与生活的过渡。7 、积极推进“校本课程”的施行与管理，并做好阶段性总结，从而得到进一步推进。五认真做好学校平安工作，确保稳定的教育教学秩序1 、认真组织师生学习新公布施行的中学生人身伤害事故预防与处理条理，积极贯彻落实。2 、落实各级平安工作制度，签订平安工作责任书，做到平安管理全面到位，平安责任详细落实。3 、开展平安教育活动，增强师生的平安意识和防范意识。4 、经常性开展学校平安检查，及时消除学校平安隐患。对于重大平安隐患，及时上报。5 、与相关部门积极沟通与协调，加强校园周边环境的整治，确保师生人身平安。6、加强宣传教育，做好禁毒、防_等工作。六加强标准管理，积极构建“和谐校园”1 、加强教育收费政策的宣传，坚持依法办学，不违规收费。2 、推进学校网站的建立。加速学校办公自动化进程，成立学校电教中心组，明确分工，形成卫星网、因特网、校园网“三网合一”，做到学校信息畅通，更新及时，并把其作为校务、政务公开的重要平台。3 、修改、制订老师个人论文获奖 / 发表、赛课、大型公开课、辅导学生获奖的奖励方法、电子备课室的管理及处分条例、老师责任追究制度、功能教室老师使用与管理制度。4 、结合区教育局工作部署，明确区学校管理标准的内容、特点和根本要求，进步思想认识，高度重视并认真贯彻执行。5 、结合学校实际，抓住重点，打破难点，分期推进，分步施行，上半年建立“校史室”、“团队活动室”，现有功能室管理到位，台帐明晰，资料齐全。6、认真抓好“绿色学校”创立工作。(七)、进一步加强后勤管理，充分发挥效劳保障功能1、结实树立效劳师生、效劳教学、效劳学校开展的思想，强化自觉效劳意识，变后勤为先行，降本增效，开节流，确保学校中心工作的顺利展开。2、加强平安用电教育，定期检查控水、节电、网络、播送系统，确保正常使用；要加强财物管理，执行采购、领物审批制度；要执行财务制度，严肃财务纪律，适度从紧开支，确保学校各项教学工作正常运行。2023年小学学校工作方案范文一、指导思想深化贯彻落实科学开展观，以办好人民满意的教育为目的，从我镇、我校实际出发，把义务教育工作重心落实到办好每一所学校和关注每一个孩子安康成长上来，全面施行素质教育，促进全镇义务教育平衡开展、内函开展、科学开展。二、工作目的：1、以人为本，德育为先，和谐开展，努力创立平安和谐校园，确保校园安宁，师生平安。2、加大教育经费投入，不断改善办学条件，扩大优质教育资，想方设法创造条件，努力进步学校办学程度，促进教育的平衡开展，迎接省、市义务教育平衡开展督导评估。3、积极开展教育创新，建立富有学校特色的校园文化，加强老师队伍建立，营造和谐开展气氛，推进学校内涵建立。注重学生的品行培养，激发学习兴趣，培育安康体魄，养成良好习惯，全面提升教育质量。4、完善各项规章制度，依章办事，依法治校，进一步标准管理行为。5、施行绩效考核和班级考核评比机制，调动老师积极性,建立质量校园。6、抓好师德标准年工作。三、主要工作：一、学校建立：加大投入，平衡开展。1加大办学投入，促进优质开展：优质的办学条件可以促进教育的优质开展， 2023-2023年，我们将进一步完善各小学内部建立，让学生拥有更优良的学习环境，有方案地分期分批添置必要的设施，中心校已兴建了120万元的学生食堂与宿舍大楼，今年秋季开场使用，已经解决了老师办公拥挤和学生住宿问题，正在兴建五层31间教室的教学大楼，今年底完工，明年春季开场投入使用。二小加大投入正在兴建中心幼儿园，预计两年内完工、中心圩小学校容校貌建立今年底全部完工，将加大根底设施和教学硬件的添置，今年年底全镇三所完小将参加市标准学校的评估、时中小学将加强校容校貌建立，加强对薄弱完小扶持力度，积极推进根底设施、老师资、教育质量的平衡，全面提升全镇各校的整体办学程度。二、德育工作：坚持育人为本，德育为先，健全机制。德育是素质教育的重要组成局部，是进步学生素质的关键所在。本学年，我们将严格落实2023-2023学年度文昌市学生德育工作方案，深化贯彻*中央、国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见和公民道德建立施行纲要的文件精神，以国家中长期教育改革和开展规划纲要2023-2023年为指导，坚持教书育人，德育为先，确立“德育就是质量”的思想观念，培育学校德育特色，实在推进学生思想道德建立，全面营造学生安康成长环境，促进全镇压德育教育安康、协调、平衡和可持续开展。1、加强学生德育队伍建立。健全学生德育领导与管理体制，加强德育队伍建立，建立一支师德高尚、理念先进、业务精湛、讲务实效的德育队伍，为进步学生德育工作程度奠定坚实的根底。首先，重视学生德育干部和班主任队伍建立，通过班主任专题讲座、经历交流、专业才能大赛、主题班队会观摩等途径有方案、有重点地对班主任进展培训，进步班主任的管理才能和程度。其次，重视师德师风建立，制定师德建立方案，将育人工作作为考核老师的一个重要指标，要求老师在学科教学中注重德育浸透，把学科知识和培养学生良好道德结合起来，把德育教育有机地浸透到学科教学中，引导学生形成符合社会标准的情感、态度和价值观。2、继续抓好德育常规工作，强化养成教育。养成教育是素质教育的重要组成局部，我们必须高度重视，在少年儿童身心开展的时期，我们要从常规抓，从小抓、抓小事，通过教育，促进学生个性社会化的开展，促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成，促进学生的全面开展和可持续性开展。我校将突出小学生守那么、中小学生日常行为标准、校本教材三字经、弟子规等内容的学习和讨论，引导学生把标准内化为自觉的行为。重点抓好学生以下四方面良好习惯的养成：1认真做好眼保健操和播送体操。2有序地排好路队。3不吃零食，不乱抛纸屑。4和同学和谐相处，待人文明有礼。为促使学生以上四方面良好习惯的养成，一方面，将通过学校宣传、班级教育、树立典型等方式进展正面引导；另一方面，将通过建立有效的检查评比制度等加强监视，强化教育如学校领导每日巡察制度和文明班级评比制度，成立每天都有领导、值日老师、学生监视检查制度等；再一方面就是继续抓好“小手拉大手，文明我先行”活动的开展工作，通过开展“小手拉大手，文明我先行”活动，促进学生良好行为习惯的养成。3、为了进一步标准各校德育工作，加强德育工作的方案性和有序性。各校要根据自己学校的特点，寻求自身的打破口，形成自己特有的校园文化。老师和学生是校园文化的代言人，因此我们要从自身做起，以高尚的师德来影响我们的学生，塑造安康向上的校园文化。如：可以结合“走进丰收的秋天”读书活动，开展读书、演讲、征文等主题活动，浓重校园的读书气氛。4、健全和完善德育工作领导机构，明确职责，完善校内外齐抓共管的德育工作场面。一是要加强学校管理，进一步优化校内育人环境，实在加强少年儿童的思想教育工作，健全德育工作管理网络，加强家庭教育指导，增强德育实效。发挥好家庭与学校之间的教育合力。5、继续加强师德教育，进步老师思想素质。各校要继续开展丰富多彩的教育活动，深化师德建立。通过各种途径加强老师的职业道德教育，积极引导广阔老师确立热爱学生、严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教的优良教风，努力进步全体老师的德育意识，注重各学科、各活动、各领域互相浸透，学校、家庭、社会全方位有机结合，形成教书育人、管理育人、效劳育人、环境育人的良好德育气氛。6、加强班主任的工作管理，完善“文明班级”各项常规的检查评比。加强对学生的纪律卫生、仪表仪容、保护公物等情况的检查工作，全镇各小学实行每天领导、老师和学生同时值日，对各班进展日常规管理，以班级为单位，以值日情况为根据每月施行一次文明班队考评，以此来对班主任工作进展考核，与班主任的绩效工资挂钩，这样大大的调动班主任工作的积极性。每月评出常规管理的优胜班级，颁发“流动红旗”，以促进良好校风的形成，进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理意识及才能。7、深化开展形式多样的活动，进一步落实标准教育，平安教育、文明语言教育等，培养学生良好的行为习惯；按文昌市教育局转发海南省“法律进学校”工作方案的通知，深化开展“法律进学校”活动，强化师生的法律意识、法制观念和平安自护意识。要求全镇各校每学期必须举行一次紧急疏散演习，以进步老师应对校园危机和公共事件的处理才能，培养学生自护、自救的意识和技能；要继续加强学生的心理安康教育、青春期教育、环境教育等。8、加强团队工作，强化合力育人。认真组织团队的学习，正常开展组织活动，充分发挥团、队员在教育教学、工作学习等方面的积极作用；三、教学工作：注重过程，加强引领深化课程改革，必须结实树立教学工作在学校工作的中心地位，教学质量在教学工作中的核心位置。新学期，我们要进一步坚持课题研究引领，抓实课堂文化建立，加强教育常规管理，实现教育质量的提升。1、常规管理过程化1严格教学常规。对老师的教学“五认真”要常抓不懈，一是改革备课，注重学生活动及训练内容和方式的设计，注重学校电子备课的管理与模板的开发；二是重视课前准备，进步课堂教学效率；三在作业管理上，课堂练习时间不少于10分钟。做到堂堂清、日日清。修改作业做到“有发必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必评”，并要保证修改的正确率。培养良好的作业习惯，为后续开展打下坚实的根底。；四是重视辅导，做到课内外相结合，特别要重视课内关注学困生的学习活动。2重视幼小衔接、小初衔接。本学期我们将继续重视做到好中、小、幼教育衔接的研究，主要突出两个重点：中小衔接着重在讨论如何进步英语教学质量，通过单词达标等形式进步英语教学质量。小幼衔接着重讨论教育的注意程度、组织形式和学习方式、思维才能和知识点的衔接等方面问题。同时我们将继续开展好共同体活动，共享优质教育资。3深化校本教研机制，继续发挥各个年级备课组的作用，解决老师在自身教学理论中遇到的问题，使课题研究走向更纵深处。努力探究教学中“五个有效”即老师有效组织、有效指导、学生有效参与、有效体验、有效练习的途径和方法。通过常态下课堂教学研究，骨干老师课堂教学展示等多种形式及时理解课改的施行情况，不断发现问题、解决问题，适时调整和改良课改施行的思路和策略，使新课程改革实验真正走上“标准化、制度化、常规化、常态化”的轨道。2、质量管理机制化1、严格执行课程方案管理。开足、开齐、开好每一门规定课程。语数等强势学科不得挤占其他学科，不得挤占学生过多的课余时间。老师专课专用，不得任意更改日课表，随意减少综合课课时，担任语数的老师尽量回避自己教学班的技能课。2抓质量分析p 与评估。认真作好质量分析p 。学期初，各学校教诲处对上学年全校学生测试情况做质量分析p ，并提出操作性强的建议。老师也要认真分析p 试卷，查漏补缺，单元测试及时作好成绩记录及简要的分析p 。重视横向比拟，更注重纵向比拟，关注班级增量，关注后20%学生的学习状态和效果，对薄弱年级、薄弱班级、薄弱学科加强指导和管理，促进老师分析p 和查找原因，帮助老师消除障碍，主动学习，改良缺乏。创立“效能课堂”，树立“轻负高质”优秀老师先进典型，进展经历推广，带着广阔老师共同努力，实在进步教学质量。3抓好“两头生”， 建立后进生质量跟踪档案，以年级为单位进展跟踪调查，及时发现并化解问题。落实后进生的保底措施和转化工作，不让一个学生落伍。做到对后进生的“六个照顾”：座位照顾、发言照顾、作业照顾、修改照顾、辅导照顾、表扬照顾。抓好“学优生”，注重学优生的后续开展，从作业分层布置、课后单独辅导等方面提升学生程度。4立足课堂，提升学生的综合素质。充分利用课堂40分钟时间，课前精心设计教学过程，浸透德育，注重在课堂中培养学生的口语表达才能，随机应变才能，实际动手才能，团队合作才能等等，不断提升学生的综合素质。落实随堂听课工作，成立随堂听课组，做好平时的听课工作，做到“推门课” 与“预约课”相结合；“随班听课”与“随人听课”相结合。听课时注重“四看”：看课前准备是否充分、看学生学习常规是否到位、看是否关注两头优生和后20%学生、看教学是否扎实有效。继续强化综合学科的质量意识，通过备课组标准教学常规，进一步完善综合学科评价方法。通过专职老师的引领兼职老师更好的完成教学任务，进步教学成绩。5加强网络建立，建立数字化校园。中心校教诲处要积极做好学校品牌的宣传工作，上传学校信息，及时更新学校教研网。开展网络教研，每位老师每学期撰写一篇有质量的课堂教学案例及反思或教学论文，做到“主题确定，理念浸透，深化反思”。学期中，老师把教学案例上传中心校教研网，组织老师间互相阅读，有才能的老师可以尝试建立老师个人博客与页，进展网上学习交流。3、队伍建立标准化。1加强青年老师的培训。青年老师是学校教育、教学的主要力量，学校将致力于多搭台子，努力进步他们的业务程度。2发挥骨干老师作用。积极选送骨干老师参加市、省培训，多渠道进步我校骨干老师队伍实力。通过系统学习，使他们在教学理念、教学思想上得以高位提升。加强教科研骨干队伍建立，培养教科研骨干老师，通过局部老师的引领，浓重教科研气氛，进步教科研程度，努力是教科研工作迈上新台阶。4、实在抓好毕业班的模拟考试选拔工作，加强毕业班教学管理。各小学要认真制定毕业班教学方案，加强毕业班教学工作的指导与分析p ，深化研究备考工作，毕业班的教学质量关系到本镇的教学程度，关系到学校的开展。上届毕业班我们获得了优秀的成绩，我们在总结上届毕业考试经历的同时认真备考明年的毕业考试，明年我们要求毕业班的课程要在第五至六周要教完，然后进展全镇模拟检测，抽出前20名学生由经历较丰富的老师进展精英集体辅导。全体毕业班学生从下学期第七周开场认真复习备战小考。四、校本教研工作：追务实在、实效。立足全镇老师构造现状，本地区的校本教研重心要从以往的追求和看重老师业务参赛成绩调整为帮助全体老师找到研究的内在动力，让研究成果用之于课堂，用之于日常，让全体老师发自内心地参与。一方面要继续加强集体备课组建立及活动定期开展，重点进展学科课程标准和学科教材的研究学习，从根本上帮助每位老师进步把握教材的才能。另一方面以行政推门听课为主要形式，以每个老师的常规课堂作为校本研究的主阵地，以中老年老师的新课程学习培训和新老师的业务培训为阶段重点，深化课堂；再一方面开展校级优质课评比活动和老师三笔字、下水文，美文朗读，主题演讲、试卷编写等技能素质比赛，从根本上激起老师开展的内在动力。大力宣传，搭设平台，促使学校里的每位老师加强自身学习，增强自身学识、才能素养，成为一个学生喜欢的、学识渊博的好老师。五、体卫艺工作：开足开齐、有声有色。1、体育工作认真贯彻落实中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见、学校体育工作条例及国家学生体质安康标准，坚持树立“安康第一”的指导思想，以进步学生综合素质为目的，积极开展全国亿万学生阳光体育运动。深化施行新课程标准，重视课外体育活动，努力进步体育教学质量及运动训练成绩。加强校园体育文化建立，积极创立学校体育特色。1认真落实课程要求。严格执行国家课程方案，开齐、开足、上好体育课，没有削减或挤占体育课时间。体育老师按标准做好“教学六认真”工作。组织学生做好播送体操和眼保健操。2开展体育2+1工程活动，确保学生每天1小时体育活动时间。鼓励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，使每名学生在校期间至少掌握2项运动技能。在没有体育课的当天，安排了一节体育活动课。3认真施行了国家学生体质安康标准。高标准施行国家学生体质安康标准，做好测试数据的采集和报送工作，确保报送数据的真实性、有效性和及时性。同时，将数据汇总、分析p ，采取措施，不断进步学生体质安康程度。4认真开展体育竞赛。组织了学校田径运动会，鼓励学生课间进展篮球、乒乓球、足球、跑步、象棋等活动，进步我校学生的身体素质和竞技程度。5开展了少儿运发动的选材和日常训练工作，为参加明年5月份的市田径运动会做好准备。6加强学校体育平安管理。明确平安责任，完善平安措施，加强平安教育，确保师生平安。建立了校园意外伤害事件应急处理机制，加强了对大型体育活动的管理，做好应急预案，没有发生群体性平安事件。认真贯彻学校体育工作条例，加强了体育教学，开展丰富多彩的校园体育活动，丰富学生校园生活，进步学生身体素质。7广泛开展了群众性体育活动，扎扎实实地开展大课间活动，将跳绳、踢毽、沙包、跑步、球类活动作为学校经常性活动工程，有方案地组织了一些小工程竞赛，促进了我校群众性体育活动深化开展。2、卫生工作学校卫生工作坚持“平安第一，预防为主”的方针和“安康第一”的指导思想，认真贯彻执行学校卫生工作条例、食品卫生法等法律法规，加强对学生卫生安康行为的教育和管理，进步师生卫生意识，养成良好的卫生习惯，营造整洁的校园环境。1标准卫生管理工作。建立健全并落实学校传染病疫情报告制度、学生晨检制度、室内外环境保洁消毒杀虫制度等各项工作责任制度，确保学校卫生工作的顺利开展。按要求积极开展学生生长发育监测工作，对学生进展视力、身高、体重、肺活量等工程测量，并进展分析p 评价。2严格落实2023年新生入学查验预防接种证的工作和疾病的防控工作。要求各小学认真落实学前班、一年级新生预防接种证查验工作，确保按时、到位、准确。并恢复预防流行性疾病的晨午检制度和信息上报制度，实在做好预防秋季疾病的宣传和防控。特别是甲型H1N1流感和手足口病、水痘的防控工作，以加强宣传、积极预防为主，按照传染病防治法、突发公共卫惹事件应急条例等法律法规做好学校传染病的预防和控制工作。落实好晨检和午检，一旦发生传染性疾病，及时报告卫生部门和教育局，并采取适当措施。3积极开展安康教育。认真落实教育部中小学安康教育指导纲要，围绕学校常见病、多发病和季节性呼吸道传染病防治等主题，积极开展形式多样的宣传教育活动，让学生在活动中获得全面的身心开展，感受生动、形象的安康教育，将安康教育课程进入课表，确保学生人手一册安康教育课本，到达老师有备课，学生有作业，期末有考核，努力进步广阔学生的安康意识和卫生防病才能。加大学校宣传和普及卫生科普知识，促进学生养成良好的卫生行为习惯，重视视力的保护。4大力开展爱国卫生运动，搞好校园环境卫生。坚持抓好每天一小扫，每周一大扫清洁卫生运动，认真按照上级各部门的要求，杜绝校园内有卫生死角的现象。教室经常保持通风。加强卫生监视检查，保持校园整洁，卫生检查工作由大队部、值周组分别组织师生每天检查，开展卫生“流动红旗”评比活动，催促师生养成良好的卫生习惯和自觉保护校园环境的意识。3、艺术教育工作坚持面向全体学生、分类指导、因地制宜、讲务实效的方针，进一步进步贯彻落实学校艺术教育工作规程的自觉性，增强推进艺术教育的使命感和责任感，严格执行课程方案，加强艺术老师队伍建立，进步艺术教育工作的针对性、实效性，扎实有效推进学校艺术教育工作的开展。1严格执行学校艺术教育工作规程。按教育部和省市义务教育课程设置的规定和要求，努力配齐专职艺术老师，加强艺术类课程教学，严格执行课程方案，开齐开足上好艺术课程。2开展丰富多彩的校园艺术活动。通过业务培训、交流和观摩、参加竞赛等方式，进步老师的专业程度和艺术修养。3与少先大队一起组织开展好六一庆贺活动，把庆贺六一儿童节活动作为展示我校艺术教育成果的平台。六、后勤工作：效劳为本，优质高效1建立健全各项规章制度，树立为教学效劳，为师生效劳的观念，做到管理育人、效劳育人。2做好收费工作，加强财务管理，帐目齐全，收入手续完善。严格执行财务制度，继续实行校务公开。3搞好校园规划和建立，继续抓好校园美化、绿化、净化工作。4高效利用现有教育资，做到开支精打细算，做到花小钱办大事，进步教育经费的使用效益。限度地开发现有图书、计算机和各种教学设备的使用功能。5平安工作常抓不懈，各校要积极创造条件，思想上高度重视，责任上明确落实，宣传上加强力度，防范上全力以赴。加强综合治理和平安工作，坚持“平安第一，预防为主”的方针，进一步抓好综合治理和平安工作，争创“平安校园”。严格值勤制度，每天要安排人员值勤，完善校园平安设施，并做好定期检查。对学生加强平安教育，完善活动设施，强化学生课间文明游戏，使学生可以遵守学校各项平安卫生制度，做好家长接送车辆的平安运行的督查，杜绝一切平安事故的发生。七、考核工作：加强力度，逐步完善。继续完善我镇各小学实行“三个一”的管理工作，即：每日进展一次值日，检查班级管理情况；每月进展一次月检，检查老师的三册，作业、试卷的修改情况；每学期对老师进展一次目的考评。我们制定了健全的考核制度，对老师的工作进展考核。把考核的结果与老师的绩效工资挂钩。八、其他工作：齐头并抓，严格落实。1、落实义务教育平衡评审工作，抓好义务教育标准化建立，促进教育平衡开展。认真贯彻落实文昌市推进义务教育平衡开展施行方案，本学年初，按照义务教育标准化建立努力完善学校办学条件。开学前认真组织全体师生，按市教育局要求，做好海南省教育厅关于县域义务教育平衡开展督导评估的各项准备工作，做到资料齐全，档案标准。2、继续开展“庸懒散贪”整治活动。我们将继续以整治“庸懒散贪”问题为打破口，以转变作风、提升才能、优化环境、改善效劳为着力点，以思想教育、解决问题、整治作风为抓手，着力解决全体教职工的思想作风、工作作风和生活作风中的“庸懒散贪”问题，努力实现作风明显改善、效劳教育的才能明显进步、教育教研环境明显优化的目的，努力打造一支作风正、才能强、素质高的老师队伍，推进本地区教育事业科学开展。3、继续开展“打非治违”行动。通过开展学校“打非治违”专项整治工作，进一步落实学校平安管理责任，突出预防为主，着力做好平安防范。将加大力度和人手，全面排查整治平安隐患，坚决遏制重特大事故发生，创立平安和谐校园，实在维护广阔师生员工生命财产平安，促进学校平安稳定。4、实在做好教育系统的维稳工作。根据市教育局局长龙龙跃在校长论坛上的讲话精神，落实维稳工作是今年各校校长工作的重点。我校将严格贯彻龙局长的讲话精神，实在加强学校维稳工作，成立维稳工作领导机构，由潘武校长担任组长，各小学校长为成员。并制定相应的应急方案，各领导分工明确，各司其职，确保学校平安稳定，师生平安。5、继续开展文明大行动。为贯彻落实省委、省政府“海南文明大行动”的指示精神，结合省教育厅决定在全省教育系统开展为期3年的“小手拉大手，文明我先行”主题理论活动要求。将继续开展“小手拉大手，文明我先行”活动，使我镇师生知礼向善,倡树新风，勇于劝导的认识得到提升。并通过“小手拉大手”的文明传递方式，让文明大行动深化了人心，使全社会共同培育文明风气，争做文明海南人，争创文明大环境，塑造海南国际旅游岛新形象的良好风气在我校初步形成。本学年，我们将继续开展文明大行动，出台“文明班级”评选活动方案，把文明教育与创造和谐人文环境有机结合，把文明礼仪教育和日常教学活动有机结合，努力营造绿色、干净、舒适、和谐的校园环境，发挥环境育人的作用。以国学课程弟子规、三字经和小学生目常行为标准，通过“_”班会、校会、“三课”思品课、国学课、安康教育课、“三活动”团队活动、班会活动、课外活动等形式，教育引导青少年学生从自身做起，学习文明礼仪知识、养成文明习惯、践行文明行为。从师生行为习惯抓起，开展社会公德教育。开展“尊老爱幼”活动。开展文明传递活动。以多种形式开展老师职业道德、职业形象、职业责任、职业纪律教育，形成敬业奉献、严谨创新、热爱学生的优良教风。充分发挥老师的表率作用，通过老师优雅的举止和文明的言行，引领、带动学生的文明行为，推动学