2023年德育处工作计划.doc

2023年德育处工作方案2023年德育处工作方案。篇一一、指导思想：以贯彻和落实中学德育大纲为核心，围绕“立足标准创特色，着眼长远谋开展”的工作思路，立足教育本体，大力施行素质教育。倡导德育的主动性、学术性和科学性，以保证其有效性，为我校德育工作走出一条自成教育特色加品牌的阳光之路而努力。二、德育总体目的是：1、把全体学生培养成热爱祖国，具有社会公德、文明行为习惯、尊敬师长、遵纪守法的好公民;引导学生逐步树立科学的世界观、人生观、价值观;使学生学会做人、学会学习、学会生活、学会创造;成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会现代化事业的建立者和接班人。2、深化“自成教育”体系，完成教材编写工作。争取将自成教育体系创立为市级、省级特色。德育分层目的：初一年级：“自信成功”教育认真学习中学生守那么中学生日常行为标准，按照自尊、自爱、自信的原那么，养成良好的行为标准。初二年级：“自强成才”教育在抓好养成教育根底上，对学生进展“科学人生观、价值观、世界观”教育。以管理促学风，同时做好待转化生的工作。使学生理解和确定正确的人生观及掌握科学的思想方法，具有自强不息、锐意进取、坚毅英勇的心理品质和自我教育才能。初三年级：“自律成人”教育对学生进展“理想、前途、信念“的教育,使学生树立正确的生活理想、道德理想、职业理想、社会理想，确保每个毕业生以成功者的身份进入高一级学校。三、工作思路1、树立一种意识：以生为本即以学生为主体。2、抓住两条主线：抓学生的自成教育，抓班级常规管理。3、突出三个重点：通过课堂教育熏陶学生良好的品德;通过常规管理促成学生行为习惯养成教育;通过丰富的活动培养学生多种才能。四、主要工作举措1、致力建立一支优秀的德育管理队伍。形成点、线、面三结合的学校德育教育空间，(1)、加强班主任队伍建立期初，组织班主任进展工作培训。学期中，举行了班主任工作经历交流会，让班主任做到取长补短、互相促进，学期末，开展班主任德育论文评选，评选优秀班主任，进展工作总结，对一学期班务工作回忆与展望。标准班主任工作职责：明确班主任日常规制度，由班主任牵头组织任科老师组成班德育工作小组，由级部牵头组织局部任科老师代表组成班德育工作小组，充分发挥共同管理的作用。积极组织班主任读书会。完善评价机制和鼓励机制，调动班主任工作积极性，采取树立校内先进典型、班主任经历交流等形式，重视校内班主任的培养工作，创造条件重点扶持一批为人师表、责任心强、育人工作富有成效的班主任脱颖而出，打造一批名班主任。(2)、加强学生会干部、值周班队伍建立，充分发挥学生自治作用加大对学生会干部、值周班队伍的培训，充分发挥其监视检查作用，公正、公平的检查班级工作。以学生会开展活动为主要载体，培养学生自主管理、自我开展的才能，加强学生的前途理想教育。值周班队伍每天对各班的卫生、纪律、学习、生活等各方面进展全面的考核评价，结果纳入到五星班级评比，通过评比调动各班的积极竞争，争创五星班级。通过学生会干部的培训，努力实现学生自我管理的目的。2、全面推行学生素质教育，把自成教育摆在首位(1)开学初，各班实在加强入学教育，开展“培养好习惯成就好人生”主题活动，组织学生开展“标准伴我们成长”活动，认真学习日常行为标准，让学生有章可循，有距可蹈，促使学生认真自觉遵守学校各项制度，建立良好的学风、校风。(2)狠抓学生行为习惯养成教育，从大处着眼细处着手。(3)加强浸透感恩教育，让学生学会尊重，学会感谢，学会回报。(4)提倡保护环境，美化校园的“弯腰行动”，让学生在生活中养成良好的卫生习惯。(5)加强礼貌待人的教育，做到自觉遵守各种社会秩序，做好学生人品教育。(6)加强了学生自我平安保护教育。通过专题讲座、校园播送、主题班会、黑板报、宣传栏等德育教育主阵地潜移默化的对学生进展平安教育。3、以人为本，营造有利于学生身心开展的校内环境，全方位育人。(1)管理育人为了进步德育实效，解决班会课被挤占现状，拟开展德育微课教育，暂定每周3次，每次8分钟。班主任老师要充分备课，进步效率，进步班级管理时效性。首先，提取微课程的“微”性(教学时间不长)、针对性(针对学生的德育需要)、生成性(在学生学习过程中开发课程)与发散性(关注课后的多向延伸)，促使其校本化，从而更好地彰显德育微课程的教育性，专题性、模块性与生成性。其次，提取学校德育中相对稳定的专题(例如仪式教育、礼仪教育)，遴选阶段性德育重点(例如军训强调的纪律教育)，插播德育热点(例如雷锋精神教育)，形成相对完好的学校人格教育内容体系。突出教育专题中的核心价值，倡导发散性延伸，提倡多元评价，增强德育的兴趣性和实效性。另外，每月坚持开展班级评估，按照制定的班级评估考核细那么，对班级卫生、课堂、纪律、仪容仪表等常规管理进展全程考核，指导值周老师、值周班、学生会详细检查，每天及时反应催促各班整改，每周及时总结公布各班评比情况，每月及时评估各班等级。通过一系列的评比，激发学生的集体荣誉感，增强班级体的凝聚力。(2)活动育人各类活动，是德育工作的有效载体，是进步学生综合素质、表达学生良好精神风貌的重要舞台。本学期德育处将继续开展好自成教育系列活动，制定详细的德育活动方案，充分发挥学生自主管理和创造才能，采取长期性和灵敏性相结合的原那么，要使本期活动开展得丰富多彩。积极组建学生成长档案袋，记录学生成长足迹。4、构建家校教育网络，拓展德育教育空间，多渠道育人。通过家校通短讯平台、接待来访、家访、家长会，让家长充分理解学校，理解学生，限度整合家、校结合教育资，让家长委员会充分发挥作用，促进学校教育工作的开展。五、本学期重点工作1、三月份学雷锋志愿者活动。2、清明节纪念活动。3、庆五一、五四、七一活动。4、毕业班工作。5、区教育局布置的各项工作。6、自成教育教材编写。篇二一、指导思想：认真贯彻党的十八大以来各次会议精神，坚持培育与践行社会核心价值观，以创立“文明校园”为契机，实在落实“立德树人”的育人目的。进一步强化学生的责任意识，文明意识，着力抓好学生良好习惯培养，不断研究探究新时期德育工作的新方法、新途径，积极构建学校、家庭、社会“三结合”育人网络，进步我校德育工作的针对性和实效性，努力创始我校德育工作的新场面。二、工作重点：抓好德育队伍建立，修改班主任量化考核细那么及年级考核条例；全面施行素质教育，把“责任人生教育”贯穿浸透其中。建构“小活动大德育”的主题班会形式；建立健全心理工作机制，构建心理教育网络；开展家长开放日活动，重视家校共建共育；重视学生理想信念及文明礼仪教育，重视好人好事的宣传，弘扬正能量，发挥典范作用，引导学生安康成长。三、工作措施：一加强德育队伍的建立，进步德育队伍的育人管理程度。利用校内外各种资，加强班主任理论学习和理论培训，增强班主任工作责任意识，进步工作效率；完善师徒评价体系，通过师徒结对、小活动大德育主题活动分享等形式加快对青年班主任的培养，努力建立一支管理才能强、思想工作细、创新方法多且充满活力的德育工作者队伍。二进一步完善班主任管理和考核机制及年级考核条例，严格量化管理；加强工作检查与反应，注重工作实效，做到事事有根据，评价客观公正，从而进一步调动班主任工作的积极性和主动性，发挥年级主任、班主任在学校德育工作中的主体作用。三积极开展德育科研，建构小活动大德育主题班会形式。鼓励班主任开展德育课题研究，用好德育校本教材礼仪素养走进八中，着手设计好德育亲情作业，倡导学生荣誉申请。全面施行素质教育，充分发挥主题教育月活动的平台作用，把“责任人生教育”贯穿浸透其中，强化学生的主人翁意识和公民责任意识；努力让学生在参与活动中形成良好的学习、生活习惯，进步学生的综合素质。四狠抓常规管理，把学生良好行为习惯的养成作为工作重点来抓。通过对学生日常行为标准的检查评比，促进班级建立。细化和完善学生会、值周班管理制度，引导学生在参与管理中自我标准、自我监视、自我体验、自我开展。五重视学生理想信念及文明礼仪教育。充分发挥利用校播送站、校电视台、年级报纸、宣传栏宣传身边的好人好事；通过“八中好少年”、“文明礼仪之星”等多种形式的评比对学生进展全方位的引领、指导和培养；设立“最美瞬间”专栏，开展“最美瞬间”抓拍活动，倡导赏识教育，让表扬成为习惯，主体性唤醒与鼓励，让文明礼仪成为生命自觉。六进一步加强家校建立，共创育人新形式。建立家长资库，搭建起学校与家长的交流平台，通过微信和QQ等网络平台提供国内外家教信息等，聘请家庭教育专家进展讲座，使家长逐步掌握科学的家庭教育方法；举行家长开放日活动，邀请家长进课堂听课、评课，给学生讲课，组织亲子活动，让家长走进学校，做学校教育教学的参与者，共同关注孩子成长；继续开展好“万师访万家”活动，形成家访工作制度化、标准化、常态化，力争每学期对每个学生家庭家访一次。七积极开展心理安康教育，加强师生心理安康意识。加强心理咨询辅导室的管理，用好心理咨询师室与名师聊天室；开设心理课程及心理信箱，积极开展个别咨询与辅导；继续做好扬舤起航心理成长小组团体辅导活动和团队游戏活动；建立学生心理安康档案，做好与家长沟通记录、心理预警记录等，为合力教育积累资料。八加强宣传报道，营造德育工作气氛。利用校园网、QQ群、微信等新媒体平台加强德育工作宣传，引导学校“立德树人”*导向，努力创造“人人德育，全员育人”的良好场面。篇三一、指导思想：根据教育局新学期德育工作意见和新学期学校工作新思路，本学期我校将继续狠抓德育队伍建立，努力将学校德育工作推向新的高度。二、工作重点：1狠抓德育工作队伍建立，努力建立一支高素质的德育工作队伍。2抓好日常行为习惯的养成教育，从小事入手，从一点一滴做起，培养良好的行为习惯，注重个性化、人格化的教育。3从学生的实际需要出发，抓好丰富多彩的活动，陶冶情操，培养优秀人格，注重育人的实效性。4抓好班队、品德与社会生活及其它学科等为主渠道的育人途径，强化学科的德育功能，注重德育的连续性、系统性。三、工作措施：一狠抓德育工作队伍建立，努力建立一支高素质的德育工作队伍。1抓学习，进步每个老师的德育素质。我们要组织老师认真学习*理论，学习教育法、老师法、中小学老师职业道德标准、未成年人保*、预防未成年人犯罪法中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立假设干意见等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，进步老师科学育人的程度。2建队伍，打造一支品行好，才能强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍，并通过组织学习、参观，以及老老师的传、帮、带，不断进步班主任政治思想素质和业务才能，鼓励班主任积极主动开展工作；3加强师德师风建立。我校将以师德建立为中心，大力加强老师的师德建立和人格修养，不断完善爱岗敬业、无私奉献、积极进取的师表形象。同时，坚持加强现代教育理论的学习，不断更新教育思想和教育观念。在理论学习过程中注意三个结合，即与新课程改革相结合、与教研教改相结合、与课堂教学理论相结合，以期增强理论学习的实效性。4加强和改良少先队员思想道德建立。少先队组织要严密结合实际，积极探究少年儿童思想道德建立的规律，认真执行公民道德建立施行纲要。坚持以人为本，按照理论育人的要求，以体验教育为根本途径，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德理论活动，教育引导少年儿童增强爱国情感、确立远大志向、标准行为习惯、进步根本素质。二继续狠抓小学生日常行为标准教育，培养学生良好的行为习惯。本学期我们将继续开展小学生良好行为习惯为主的养成教育，重点培养九个良好习惯，即“把操做好、把地扫好、把字写好、把歌唱好、把路走好、把话说好、把饭吃好、把物放好、把车坐好”。各中队要从最根本方面抓起，站好队、唱好歌、做好操、扫好地、吃好饭等。各年级要结合学生特点，制订阶段目的，通过学习、示范、训练，真正内化为学生的自觉行为。要让学生成为小主人，发挥学生的主观能动性，培养他们的自我教育和自我管理的才能，并做好个别教育工作，形成良好的班风。三抓好丰富多彩的活动，进步德育工作的实效。1以培养社会荣辱观为核心，开展民族精神教育活动。开展“中小学弘扬和培育民族精神月”宣传活动，增强社会荣辱观教育的内涵和效果。2把“荣辱观教育”、“法制教育”、“养成教育”等三项教育作为对学生进展思想教育的打破口。要求老师将三项教育内容写进教案，带进课堂，走进学生的心灵，变成学生的行动。3充分开展法制教育。继续组织学习有关法律法规，建立健全校外法制辅导员制度，充分发挥法制辅导员的作用，为学校法制教育的开展创造良好的条件。营造良好的法制教育环境，使学生在潜移默化中感受法治精神，进步法律素质。4充分利用_传统节日，进展爱国、集体、理想等教育活动。本学期要充分利用老师节、国庆节、少先队建队日、元旦等节日、有方案地组织开展形式多样的系列主题教育活动。以主题队会、走访、调查等形式组织少先队员以主题队日等活动，深化“小公民道德建立方案”。深化拓展“中国少年儿童平安行动”，开展以学习自护知识、培养自护才能为主题的体验活动。四构建三合一德育网络，拓展德育教育的渠道。1办好家长学校，优化教育合力。本学期继续办好家长学校，对家长授以科学育人的知识技能。充分发挥家长委员会的作用，利用他们的力量帮助学校传达育人理念，成为学校与家长的沟通桥梁。2亲密与家庭、社会的联络与配合，营造学生成长的良好成长的良好社会环境。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理。3加强德育基地建立，充分借助社区德育力量，开展德育基地教育锻炼学生的动手创新才能，培养学生的综合素质。充分发挥校外辅导员的作用，运用社会合力共同做好德育教育工作，本学期继续聘请法制辅导员来校对学生进展法制讲座。4继续加强家校联络活动，要求各位班主任及科任老师按上级要求做好家访工作。家访要本着关心学生，沟通理念的目的，进步家访质量。让家访成为建立起老师、学生、家长互动的三者关系，成为德育工作的有效抓手。f132.更多工作方案延伸阅读2023秋季德育处工作方案【篇一】一、指导思想坚持以“三个代表”重要思想和科学开展观为指导，全面贯彻中央8号文件精神，实在落实“育人为本”、“德育为首”的要求，以主题活动为载体，深化开展行为标准教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理安康教育，继续坚持分层次、抓根底、重建立、严管理、创特色的工作思路和方法，进一步拓展“标准行为陶冶情操健全人格”的德育内涵，不断探究德育新途径，拓展德育新领域，努力实现争先创优，为昆山教育率先根本实现现代化作出应有的奉献。二、工作重点加强队伍建立，进步整体素质1、加强处室建立。德育处全体人员要认真履行工作职责，尽心尽职做好每一项工作;加强团结协作，倡导奉献精神;讲究工作方法，注重工作实效;加强理论学习，维护学生权益;确立效劳意识，创造性地开展各项工作。2、锤炼一支班主任队伍。利用校内外资，加强班主任理论学习和实务培训，积极组织年轻班主任参加教育局举办的骨干班主任培训，通过师徒结对的形式加强对青年班主任的培养，努力建立一支管理才能强、思想工作细、创新方法多、班风学风优的班主任队伍;进一步完善班主任管理和考核机制，严格量化管理，注重工作实效;认真施行关于加强老师队伍建立，壮大优秀老师群体的施行意见，继续评选和命名一批优秀班主任，培养和壮大优秀班主任群体;加强班主任后备队伍建立，通过青年老师自主申报、自愿结对的形式，为经历丰富的班主任增设副班主任岗位，同时也为青年老师加速成长提供良好的时机，积极推动青年老师参与班级管理，加快班主任后备队伍建立。3、培养一支学生干_伍。班主任应认真探究班、团干部的选用和培养方法，让更多的学生自觉主动地参与班级与学校的管理;以班级活动和护校值勤为契机，努力培养学生“五自才能”和自主创新才能;加强共青团、学生会、青年共产学校的建立，为更多的学生搭建成长的舞台。强化目的管理，加快内涵开展。1、继续实行分年级管理制度。高一年级以“适应教育”为支点，以“标准行为”为目的，以“强化管理，潜心研究，夯实根底”为重点，致力培养合格的高中生;高二年级以“开展教育”为支点，以“陶冶情操”为目的，以“扎实管理、突出重点、全面合格”为重点，致力培养成熟的高中生;高三年级以“理想教育”为支点，以“健全人格”为重点，以“埋头苦干、稳步提升、争先创优”为目的，致力培养优秀的高中生。2、全面进步学生综合素质。树立正确的质量观，坚持面向全体学生，促进各类层次、各具特长的学生安康开展;注重心理安康教育、青春期教育和礼仪教育，培养学生良好的心态和健全的人格;充分发挥学生社团和学生群体的作用，广泛开展新颖活泼的德育教育系列主题活动;定期表彰各级各类先进学生和先进集体，营造积极向上的校园气氛。3、严格执行班级标准。各班利用开学教育之机，学习各项规章制度，形成内容实在、便于操作的班规;班主任要重小事、重细节、重管理、重过程，细化班级管理，严格执行各项制度，加强优秀班集体建立。做好根底工作，增强综合绩效1、积极开展主题教育月活动。以弘扬民族精神月(九月)和节省教育月(十月)为契机，以爱国教育为核心，以中华民族传统美德和_传统教育为重点，实在加强未成年人思想道德建立;以法制教育月(十一月)和感恩教育月(十二月)为契机，以“两法”教育为重点，增强学生法制观念，实在进步帮教效果，培育学生擅长感恩的心灵，激发其以优异成绩报效师长和祖国的真情实感;认真组织寒假社区活动，不断增强理论育人的实效性。实行新的班会课听课调研制度，校行政人员将定期或不定期对全校各年级各班的班团活动课进展听课调研，以标准班会课上课要求，完善班会课操作步骤，进步班会课教学实效。2、进一步加强德育常规工作。扎实有效开展扶贫帮困活动，继续做好与金寨希望工程的手拉手活动，把爱心教育作为人格培养的重要局部;拓展学校德育渠道，加强学校与家庭、社区的联络，增强综合教育才能;开好各年级的家长会和家长理事会，实在做好家访工作，认真组织各项理论活动;加强校园文化建立，营造良好育人气氛;积极倡导节俭节约、艰辛朴素的良好风气，从自身做起，从小事做起，节约一度电、一吨水、一张纸，培养学生安康文明的生活习惯;继续做好校红十字会工作，完善台帐资料，力争获首批“江苏省红十字示范学校”称号。加强平安教育，包括财产平安、交通平安、人身平安和活动平安，但凡学生活动，班主任均应在场指导，结实树立平安第一的观念。3、加强德育科研，关注德育效果。进一步加强德育科研，完成“十一五”德育科研课题申报工作;全体德育工作者要站在民族和国家的高度精心设计每一个教育细节，敢于创新，争先创优，以优异的成绩庆贺建校六十周年。三、成员分工何培中：全面主持德育处工作。协调处室内外关系，对外联络与宣传，处室工作安排，班主任考核，学生行为标准管理，家校联络，德育科研，学生公寓管理。徐薇薇：学校卫生工作，自行车管理，会议记录，高二年级常规管理。：主持学校团委工作和学生会工作，学生党员考察开展工作，班主任培训，膳食管理，高三年级常规管理。金雪林：学校红十字会工作，扶贫帮困，法制教育，社区教育，高一年级常规管理。戈峰：详细指导团委和学生会工作。负责青年共产学校培训和团组织关系的转接。尹华：详细指导团委和学生会工作。负责升旗仪式、护校值勤和学生社会理论活动。俞慧：详细指导团委和学生会工作。负责学生会、班团活动考核和参与学校红十字会工作。刘增兰：心理安康教育，常规考核汇总、反应表分发，处室文字材料及其它工作。【篇二】一、指导思想：进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作方案，以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障，以努力进步学生的现代文明素质为目的，本学期我班将以全面推进素质教育，进步学生的综合素质，把教育深化到各种活动。二、工作重点及目的：1、抓好学生的常规教育，强化小学生日常行为标准的落实，培养学生良好的行为习惯。2、师生中进展赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识别人。3、积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的才能。4、开展不同课型的活动，充分利用好班队设计课，为学生设立一个展示才能的小舞台，给学生一块自由开展的空间。三、详细措施1、抓好学生的常规教育。带着全班同学学习小学生守那么小学生日常行为标准一日常规等，采取一定的评比、竞赛等措施，使常规工作落到实处，实在培养学生良好的行为习惯，特别是开学之初，班主任要靠上抓，深化学生，掌握苗头，解决后倾向性问题。在班级要开展自评、组评、师评等活动，并用制度标准学生的言行。2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩鼓励学生，在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建立不断完善。3、让学生明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的自信心，掀起比、学、赶、帮、超的新*，建立“手拉手”，“一帮一，一对红”，互教互学，使学生在原有的情况下成绩有所进步，学习兴趣更浓。让学生享受到成功的喜悦。4.培养好班干部，充分发挥班级干部的作用，给予他们锻炼的时机，培养工作的才能，支持他们开展各项工作，辅导他们配合班级的整体工作。引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台。5、重视家校联络。做好家访工作，班主任及时与家长联络，互通情况，个别教育指导，使其收到良好的效果。6、进步自身素质。在做好班主任工作的同时努力学习有关教育方面的材料，不断改良教学方法。认真备好课，在上课的过程中要特别注意开发学生的智力，擅长诱导他们勤动脑，使其分析p 问题，解决问题的才能不断进步，课后要及时总结经历，汲取教训。7.卫生工作落实到人，使人人有事做，事事有人做。上好两操，讲好个人、室内外卫生，定期检查，使学生养成良好的卫生习惯。四、课时安排1、九月份开展“我爱我师”演讲活动。新学年开场时，值老师节到来之际，面向全体学生开展此项活动是要教育学生懂得尊师重教，同时也可以给“老师教好，学生学好”创造良好的气氛。2、十月份开展“我是节约小标兵”主题活动，深化科技教育。开展以“节约一滴水、一张纸、一度电、一粒米”为主要内容的节约资“四个一”活动，培养学生从小养成节约能，保护环境的良好行为习惯。3、十一月和十二月开展“珍爱生命”主题活动，加强平安教育。经常开展喜闻乐见的平安教育活动，进步学生的自护意识。通过法制专题讲座、学生征文、参观展览等对学生进展法制方面的教育，增强学生遵守纪律的自觉性和自我保护意识。4、元月份开展“庆贺元旦”系列活动，培养学生的兴趣、爱好。2一、理清一个思路学校工作以教学为本，以德育管理为根。时下，以教学为本方向明确，以管理为根不少人认识模糊。主要原因是多年的应试教育的思想沉疴，从领导到群众，无不视成绩为骄傲，无不视升学为法宝。成绩进步，升学上去了，往往会一俊遮百丑，外华而内虚，外强而中干，长此以往，无管理作后盾，将形成多年挽不回来的恶性循环的坏场面。故而作为德育管理的普通一员，我们呼吁领导，提醒同仁，要在以教学为中心的同时，用心抓好以德育为中心的管理之根。二、明确一个方向德育工作首先是要给师生一个明确的方向。是你要我做，还是我要做，这很重要，也很关键。这就要求德育工作给大家一盏方向灯，一个指向标。详细到实际工作中，就是要树立典范，表彰典范，不断给典范以力量，典范就会带给大家明确的方向和无限的希望。在老师队伍中，不断评出师德标兵，优秀班主任，并在声誉、物质等方面给予他们更多的肯定和支持。在学生中，以明星学生评比活动为主线，并不断完善之。树立学生群体中的优秀典范，带动全体学生共同放飞希望和梦想。三、突出两个主体在学校德育工作和活动中，不断突出两个主体，那就是学生和班主任。学生是我们的寄托和希望，我们所有的工作就是要在这个群体中播种希望，收获成果。在我校的实际工作中，就要求我们不断完善学生的明星评比活动，通过这一活动，使更多的同学找到了自己的坐标，看到了自己的希望，鼓足自己奋进的勇气，理论证明是实在可行的，我们要对这一活动紧抓不懈，并根据时代开展不断赋于其新的内容，新的思路，新的动力。班主任老师就是前面所说播种队伍的主力军，是德育精神的传输者。所以进一步抓好“班主任论坛”活动，通过这一经常性交流的平台将赋于班主任工作新的动力和活力。多年来，我校班主任工作更多的时候还停留在实干加苦干的程度上；做了，成效很大，但并没有得到相应的个人利益收获，并没得到向更高、更强的方向开展的时机。我们希望通过“班主任论坛”这一平台，帮助班主任老师们把自己思想的火花记下来，把自己工作心得整理下来，通过面对面的交流，分享大家的成绩，分担大家的困难，学习别人的经历，进步自己的才能，拓宽开展的机遇。从而不断优化我校的班主任工作队伍。不断进步我校的德育管理程度。四、着力于几个方面1、根底德育教育。社会的现代化开展要求我们不断加强以日常行为标准和人性情感等内容为主的根底德育教育，这在进步学生的认知程度，进步学生根本道德标准，进一步明确如何做一个新时代的社会公民，进一步明确在日常生活中如何做一个合格向上的安康人，有着非常重要的意义。2、安康网络教育。社会开展迅猛，网络生活转瞬间遍布社会生活的每一个角落，宛如江水奔流，如何沉着应对？我们要做的不是去堵，不是去围，而是要去疏导，去领引。引导学生合理安康的使用网络，快快乐乐的享用网络，文明守纪的握手网络。3、心理安康教育。讨论开展心理安康教育。应该是我们学校的新事物，也是社会的新题目，是社会开展的必然要求，是青年学生安康成长不可或缺的必然环节。开展恰当的心理安康教育可以解决青年学生学习生活和人际交往中的许多问题和困难。诸如学习心理负担过重、社会交往中的心理障碍、青春期的烦恼、升学中的困惑等。4、生命平安教育。将生命平安教育作为学校的“一把手”工程，让生命平安教育进驻工作，进驻课堂，进驻大脑，进驻日常生活，且经常组织应急疏散演习等活动，全方位、多角度地开展生命平安教育，通过各种活动、多种渠道，积极营造关注校园平安、关爱生命安康的言论气氛，及时总结、广泛交流，进步生命平安教育的质量。从而最终进步全体师生的防范意识及自救才能。确保全体师生快乐工作、安康成长，为人类作出更大的奉献而珍惜，为创立平安和谐的家园面努力。总之，要想在今后的教育教学工作中立于不败之地，就必须在先前成功的经历和做法上不断讨论和理论适应新形式，新问题，新理念的新做法。实事求是，老老实实，不搞形式，不摆架子，一切工作从我做起，一切工作为师生而做，当个好领导，做个好公民。共同努力，共同奋斗，团结一心，众志成城。【篇三】一、指导思想围绕学校工作方案，以教育教学工作为中心，抓好德育队伍建立，创新德育机制。深化校训解读，研讨“做的自己”内涵。继续推行“八礼四仪”教育。围绕“三自三信”的德育形式，深化开展行为标准教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理安康教育，推行班级自主管理、学生会自治、志愿者效劳等举措。发挥德育基地的作用，开展丰富多彩的德育活动。坚持分层次、重过程、严管理、创特色的工作思路和方法，不断探究德育新途径，拓展德育新领域。二、工作目的总体目的：在继承与开展的根底上，继续推进“八礼四仪”教育，践礼修德，用核心办学理念串起学校德育项链，重视德育资的整顿、协调和组合，把零散的德育活动和课程协同衔接，发挥合力。不断形成外国语中学德育三步曲。即“童年”养成教育，逐步形成自我情绪的调节控制才能；“在人间”人格教育，建立对自我的认知、反省与完善的理性自觉；“我的大学”信仰教育，树立理想，铸炼社会核心价值观。年级目的：七年级：好习惯伴随一生学习习惯、生活习惯、平安习惯、文明礼仪等八年级：迈好青春第一步责任感、仁慈、宽容、乐观、自信、英勇等九年级：扬起理想的风帆爱国、进取等细化目的：一常规管理目的：1.无平安责任事故；2.加强学生法制教育，学生违法犯罪率为零；3.学生行为标准意识、文明素养进一步进步；4.学生学习、活动秩序井然；5.校园环境整洁怡人，校园文化富有鼓励和感染作用。二队伍建立目的：1.进一步加强以班主任为中坚力量的德育队伍的建立，加强班主任工作的经历交流，对年轻新班主任和副班主任进展有针对性的培训，通过拜师结对、以老带新，建立一支师德高尚、业务精湛、后备力量充足的班主任队伍。2.加强学生干部和学生会队伍建立，培养学生的自信心，进步学生自我教育、自我管理、自我效劳的质量和程度。三德育创新目的：1.打造班级文化建立新特色；2.开展心理安康教育、法制教育、平安教育，保障学生安康，校园平安3.挖掘优秀家长的教育因素，探究家校合育的新途径。4继续做好七、八、九年级社会理论活动，拓宽学生视野，铸炼师生意志。在各年级推行志愿效劳要求，与国际接轨。四关工委活动目的：充分发挥我校关工委八个“工作工程组”作用，加强和改良青少年学生的思想教育工作，努力创始关心下一代工作的新场面；充分发挥退休老师的优势和作用，为促进青少年安康成长多办实事。三、主要工作：1.分年级推行“三自”年级德育目的的施行，力争学生知晓率达100%，重大德育活动如政训、道德文化表彰等，主题围绕“三信”活动德育目的开展。2.进一步完善扬中市外国语中学班主任工作考核细那么讨论稿班级建立和学生管理等德育制度。3.狠抓一日常规，在班级开展常规管理和量化考核的同时，通过文明监视岗、值日老师的检查和催促以及优秀班级评比、跑操评选等鼓励方式，做好信心宣誓、跑操、眼保健操、课间管理、就餐管理、卫生保洁等常规管理工作，打造美丽校园、文明教室、活力操场、节省餐桌。4加强两个队伍建立：一是老师队伍。通过学习和培训，进一步进步全体教职工的全员德育意识。加快班主任队伍建立。通过每月召开一次班主任例会和每学期1-2次的德育沙龙等方式促进经历交流；通过读书活动、班主任相关根本功竞赛等方式促进德育理论和技能进步。调动值日老师参加德育管理的积极性和效果。二是学生干_伍。通过学生干部会议和培训、文明监视岗的自主管理、班干部例会等方式促进学生自主管理，促进校长助理、学生会成员以及班团干部进一步成长，起到以点带线，以线带面的辐射作用。5.做好宣传工作，一是利用好传统媒介。继续做好一班一品的班级文化布置和班旗班徽班歌的创作工作，班级出好黑板报、学习园地，学校充分利用宣传栏弘扬典范的力量并进展专题宣传教育。通过海报、展板等方式进展专题教育宣传和重大活动宣传。出好校报，让师生、家长理解学校动态，贴近校园生活。二是利用好现代传媒手段。做好校园播送点歌、外中电视台的播出工作，班级网页定时更新。6.围绕月度训练主题有方案、有目的的开展班会活动，逐步建立班会素材库，做好特色主题班会的观摩活动，着手校本德育教材的编写工作。组织开展系列体艺活动，打造精彩体育节、艺术节。继续做好感动校园、道德表彰等系列活动，让身边的感动凝聚成典范的力量。7改革评价机制，进一步完善学生综合开展评价方案，鼓励学生积极参与校内外各项活动。七年级期初开展素质拓展综合理论活动、政训等活动，八、九年级组织社会理论活动。鼓励各班团支部开展特色志愿活动。8突出心理安康教育。加大对师生家长关注学生心理安康的宣传工作。做好老师心理安康教育培训工作，让心理安康教育成为班级工作的重要方面。让“心灵的对话”实在起到心理辅导的作用，校心理辅导室定期开放，校园网站开拓专门的心理辅导页面，专人负责。关注后进生、贫困生、留守儿童、问题学生等弱势群体，实在做好“三助一”工作。9家校互动：继续完善“三结合”教育体系。做好家、校、社区三结合工作。开展好家长学校的常规工作。重大活动邀请家长观摩、参与。充分发挥家长委员会的作用。邀请局部优秀家长走进课堂走上讲台，开展宣讲活动。10、充分发挥退休老师的优势和作用。中央领导曾强调“要发动和组织老同志参加到关心下一代工作中来”，根据这一精神我校准备在原有的根底上继续做好宣传发开工作，发动更多老老师参与我校关工委八个工程组工作，发挥他们各自的优势特长，在确保他们身体安康生活安定的前提下适度地开展各种活动。2023年德育处工作方案5篇一、指导思想围绕市局“三保一促”的教育理想，以“成人成才成功”校训为德育工作育人宗旨，培养“文明、守纪、发奋、进取的社中人”，创新“自主管理和信心鼓励”的德育形式，以班级文化建立、行为标准养成教育、学生礼仪教育、平安法制教育、班风学风建立等工作为重点，进步德育工作的针对性、实效性，促进学生安康成长构建平安和谐校园。二、目的要求一常规管理目的：1.学生违法犯罪率为零；2.学生行为标准、文明进一步进步；3.学生学习、活动秩序井然；4.校园环境整洁怡人。二队伍建立目的：1.进一步加强班主任的培训，尤其是对年轻新班主任进展有针对性的培训，通过拜师结对，以老带新，建立一支师德高尚、业务精湛、后备力量充足的班主任队伍。2.加强学生干部和学生会队伍建立，培养学生的自信心，进步学生自我教育、自我管理、自我效劳的质量和程度。三德育创新目的：1.打造班级文化建立新特色；2.创新德育新角度，创新常规管理新手段；3.学生自我管理，自我教育的才能有新打破。三、主要工作一抓好班主任队伍建立工作，进步班主任工作程度1.加快班主任队伍建立的步伐，下大力气搞好班主任队伍的培训。通过定期开展班主任例会和班主任工作研讨会、观摩主题班会，给班主任搭建互相学校、互相交流的平台；通过组织班主任培训、外出参观学习、邀请专家来校讲座等形式，拓宽班主任的视野，开阔班主任的眼界；通过撰写班主任札记、德育案例评选等形式促进班主任对班级工作的反洗，进步管理程度和处理复杂班务的才能，让班主任真正成为学生精神生活的引领者。2.强化对班主任的考核工作。本学期，学校将继续完善*中学班主任考核细那么，以“优秀班主任”评选为契机，发挥优秀班主任的引领作用，进步班主任队伍的整体程度。对班级管理工作经常滞后的班主任谈话。对经常将矛盾上交或存在严重问题隐瞒不报，致使事态扩大的情况进展及时查处，把班主任能否及时发现问题，擅长处理问题作为对其工作才能上下的评价。二抓好环境卫生工作，发挥环境育人功能做好教室、保洁区的卫生清扫工作，教育学生养成良好的卫生习惯，杜绝乱抛乱扔现象。培养学生“己屋不扫，何以扫天下”的认识。通过每天值日行政、值日老师、文明监视岗“三位一体”的检查网络加大对班级常规管理工作的督查、跟踪的力度，对常规搞得不到位的班级及时提醒并限时整改，并利用校园网和国旗下讲话加大公布的力度，确保校园环境干干净净，让学生在整洁卫生的环境中受教育，被熏陶。三搞好学生心理咨询和帮教工作，促进学生身心安康成长1.心理咨询工作制度化、正常化。利用学校心理咨询室，适时对学生进展心理安康教育，开展心理咨询业务。邀请校外专家对不同年级段的学生进展适时的心理辅导，如毕业班同学的考前减压心理辅导等。同时，要加强对班主任、任课老师心理咨询的培训，要让每一位老师都能科学地解决学生遇到的根本的心理问题。2.加强学生帮教工作。确保每一