2023年秋小学教学工作计划表格.doc

2023年秋小学教学工作方案表格2023年秋小学教学工作方案表格。一、指导思想以全面推进素质教育为目的，以施行课程改革为契机，结合“新教育”实验，立足校本，狠抓实效，大力促进老师专业化开展。贯彻教学教研工作方案，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力进步语文学科的教学质量，培养学生的人文素质，开拓创新、更新观念、与时俱进、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目的，认真学习新课程标准，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，开展“新教育实验“儿童课程，标准教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、效劳、指导等功能，全面进步学生语文综合素养。二、工作重点施行“四课”工程，紧抓“两高”工作。一施行“四课”工程，夯实教科根底1.学习落实课标1学习理解课标：通过自读课程标准、组内共同学习、观看课堂实例等形式，让老师熟悉和理解课标要求。2熟悉运用课标：要求老师在教案本首页附上课程标准学段目的，在备课之前回忆课标;结合本课的重难点，把需要浸透的课标书对应着书写于教学目的之后；听课评课时要求老师们点出讲课老师落实了哪些课标理念；课后反思时要写出自己本节课课标的落实情况。这样把课标落实到老师的备课、讲课、评课、反思的几个环节。3老师业务考试：在经过一定的学习运用阶段后，于学期末进展老师业务考试，主要考察老师对新课标的理解和运用情况。2.打造高效课堂1开展丰富的课堂交流活动：新老师试讲课、老老师示范课、新老师摸底课、新老师课堂常规过关课、推门指导课、同课异构课、一课两讲、主题研究课、竞赛课、师徒互助课、校际联动课。2明确各年级课堂教学重点：一年级：开学第一周进展入学教育，让学生有一个从幼儿园到小学的过渡期；开学第一个月主抓学生课堂常规；之后语文学科组进展为期两个月的拼音教学；随后进入识字写字教学阶段。数学课堂注重学生的操作和活动，以激发数学学习兴趣为主。二年级：语文学科还是以识字写字朗读为重点，开场注重词句的积累和理解；数学学科注重思维训练，养成学生严谨的数学态度，继续培养口算才能。3三年级：语文学科开场段落分析p 理解，开场指导学生写简短的作文。数学学科继续培养应用题的分析p 解题才能和口算才能。英语学科注重口语与书写的结合。3.开足开好课程1开足兴趣活动课：发挥师资特长，培养学生多方面的兴趣和才能。2开发校本课程：在前两年的根底上开发校本课程，综合学科目前可以开发的有竖笛和国画；语文学科可以和德育结合开发学生入学课程，开发课前三分钟课程和看图写话课程；新教育可以继续开发晨诵课程。3尝试开场综合理论课程：二三年级的语数学科可以结合课本内容，每学期进展一次综合理论活动课，让学生在生活中学习，在生活中运用知识。4开好新教育儿童课程：一二年级继续以晨诵和读写绘为主；三年级将每周一次的读写绘变成阅读课，每月开一次主题读书会。4.尝试课题研究1校级课题研究：录像课观课提升实验题目待定，主要是要求每位老师每学期进展一次课堂实录，通过备课组同伴研究和自己观课反思的形式，提升自己的教学程度。详细方案已根本拟定，但还需完善。2年级组课题研究：分学科和年级备课组，确定备课组研究课题，发挥小组力量，进展专题研究。课题研究在我校是空缺，主要是因为研究力量薄弱，老师普遍缺少系统的理论学习和详细指导，所以对于课题研究的培训要先行一步，才能保证课题研究能顺利进展。二紧抓“两高”工作，促进师生开展1.进步老师业务才能1做好老师业务培训抓好岗前培训：因为学校大局部老师都是年轻老师或者刚参加工作的老师，所以岗前培训可以引领他们尽快进入工作状态。注重岗位培训：如何打破教学重难点、如何写反思等都需要逐步指导。抓住时机培训：老师例会会前故事分享，教研组活动前案例分析p ，外出培训学习，回来二次培训。2促进老师专业开展专业读书：分学科组内集体阅读；老师批注式自读。专业写作：老师每月需写4篇教学随笔或者案例，2篇。2.进步学生根本素养1开展丰富多彩的学生活动学校各学科组每学期最少进展4次大型学生活动或者竞赛，例如朗读比赛、口算竞赛等。2培养书香家庭，打造书香校园通过对家长的培训和指导，加强家长读书学习意识；指引家长重视学生读书，开展“书香家庭”评选活动，让读书成为家长和学生的自然习惯。四、主要工作及措施严抓教学常规管理实在进步教学质量实在加强对教学全过程的严格检查和监控，做到强化平时、淡化期末。重点放在认真备课、认真上课、认真修改作业、认真辅优转差、认真检测、认真进展质量分和总结的“六认真”上。1.备课首先熟知课程标准内容，明确每堂课所教内容在课程标准中所要达成的详细要求，并表达在教案上；其次要备教材，老师可以准确分析p 教材的重点、难点及知识点的掌握程度；再次要备学生，找准学生真实的学习起点，寻求学生的学习状态，学会换位考虑，顾及学生之间的差异；最后要备教法，研究教学施行的过程，选择有针对性的教学方法、手段，到达预期的教学目的，要求年轻老师必须备详案，提早一周备课，上课前有二次备课，教学后要针对自己的课堂教学写有效的教学反思。2.上课向40分钟课堂要质量，坚决杜绝“放羊式”教学。有比拟充分的课前教学准备，不打无准备之仗；有比拟科学明确的教学目的，教学过程始终表达着教学目的的落实；有循循善诱的魅力和鲜活的教学气氛；有充足的教学资和形象的教学媒体；有足够的考虑时间、练习时间和宽松的学习舞台；有互动共享的教与学方式的转变；有明显的实效和积极的学习兴趣。课堂教学要努力做到“五个一”：第一，课堂教学首先要有“学情理解”，老师通过检查预习或者课前复习检测等形式，在掌握学生的学习起点之后，才能有的放矢的进展课堂新授，不至于把学生都看成零起点，从而出现费时无效的教学劳动；第二，课堂教学要给学生留有充分的独立考虑时间，不能图热闹、走形式，为了追求外表上的轰轰烈烈，在那些没有意义的问题上进展对话和互动，老师设计的问题应该符合低段学生的思维程度，巧妙地设计问题，让学生有跳一跳才能摘到苹果的成功喜悦感，而且可以让不同的学生摘到不同高度的苹果，甚至可以摘到桔子和桃子，让学生的思维能进入独立考虑的、多彩的境界；第三，课堂教学要表达出学生之间的合作和探究，学生合作和探究的意识要从每一节课中培养，这样的学习方式不仅可以让学生获得知识，而且可以体会到合作过程中的高效与快乐。虽然在低段实行合作探究式教学难度很大，但是这个难点的打破首先来自老师教育观念的转变；第四，课堂教学要表达出课堂效果的检测环节。现代课堂教学效率的评价标准不再是老师讲的如何，而是看学生学得如何，老师讲的再精彩，学生没进入状态，课堂学习效率等于零；老师一句话没讲，学生全学会了，仍然是高效课堂，所以老师在当堂检测中才能掌握学生的学习效率，进而更有针对性的进展下一节课的备课；第五，课堂作业与练习要表达出层次性，以便给不同程度的学生有选择的空间，让不同的学生都有合适自己难度的作业和练习。这需要老师在设计作业时，分根底练习面向全体、拓展练习面向优生等几个层次来考虑和努力。总之课堂教学要做到“三不讲”：讲了不会的不讲，不讲就会的不讲，学生能自己学会的不讲。3.作业本学期各位老师要将作业的有效合理设计、认真修改上下大工夫、再上新台阶。作业设计具有根底性、针对性、科学性、有效性、拓展性，同时作业时必须以日填写日期和课题填写课题为单位，也就是保证每课一题卡的形式。作业修改是教学反应的重要环节，老师修改作业要做到：及时、认真、细致、标准，切忌以学生或家长修改来代替。不管上家庭作业还是课堂作业都能真正落实以“精选精炼精批精辅”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”为要求的“四精四必”上下功夫、做到位。每次批阅后要写批阅日期并针对不同学生写生鼓励性评价语。老师加强班级作业本的管理，整洁齐备。作业要在书写、质量上下功夫，教科室按方案要进展作业展评。老师应该准备错题和题型搜集本。4.辅导优秀学生鼓励创新，发挥带头作用，中间生设定“跳一跳，能摘到”的目的，激发潜能，学困生及时补缺补差，促进他们在原有根底上有所进步。确保优秀率，进步合格率。5.考核对于每次练习，老师要理解学生知识、技能的掌握情况，关注缺失分析p 缺失的原因，要反思自己的教学行为，改良教学行为，寻求解决的方法策略，学校也要关注教学中好的做法，经历加以提倡、推广，努力进步教学的有效性。考核的目的是促进质量的进步，做一要加强考后的研究力度，每次考后，每位老师不仅要认真填写质量分析p 表，还应坐下来认真对每一位后进生的详细情况进展分析p 、对每一种题型进展分析p ，总结成功的经历和失败的教训。坚持做到考一次、研究一次、进步一次。6.听课鼓励支持老师们进展多种形式听课。领导听老师的推门课，及时理解老师常态课堂的教学质量，老师间的预约课、师徒课、随堂课、学习课、跨学科课等等。要求每学期校领导听课不得少于40节、老师们听课不得少于30节。7.第二课堂本学期继续开展我校的特色兴趣活动。负责老师继续尽职尽责，有方案、有内容、有教案、有反思，力求让孩子们学到真本领为主要目的，完成自己的教学任务。8.每月一常规检查我校仍坚持每一次常规检查，严格按照东青小学教学常规检查考核制度执行检查过程，并将检查分数列入到学期末的绩效考核总分数。二主体工程建立-老师队伍建立1.积极构建学习型老师队伍。结合书香校园的打造活动，加大力度倡导施行“三个一”读书工程，即每月读一本教育杂志、每学期精读一本教育理论书籍、每学期撰写一篇高质量教育教学论文或教学案例。读书浸透到工作点滴。本学期继续每周的例会前由一位老师为大家讲一那么励志小故事与大家分享，每周一位老师在门厅黑板写一句话，与大家共勉。2.各学科大力推进“师师互培”主体参与式老师业务培训新形式，让每位老师在承受培训的同时，承当起培训别人的任务，从而不断进步培训质量。3.通过以赛促长的方式，促进老师的专业成长。三教研为先导加强师资队伍建立1.落实“集体备课”研究。一是继续完善、加强对集体备课的指导、管理和考核，科学筹划，正确施行，确保集体备课的实效性。二是校级领导亲自参与学校的集体备课过程，发现问题及时指导，全面进步集体备课的质量集体备课必须有“三案”，即学科老师的独立备课教案；集体研究后形成的教案；集体备课后的个性修改教案。三是明确并落实各学科集体备课的数量，并结合督导考核工作，加大检查力度。按照年级组为单位，由备课组长负责，每周每学科进展一次集体备课。每周二下午语文集体备课、周三下午数学集体备课、周四上午前两节课综合科集体备课。开学初由学科负责人制定详细的一学期集体备课方案和主备人轮流表，确保按时按方案有效完成。详细要求以语文学科为例如下：主备老师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识构造以及新课标的中在此次备课中要到达的教学目的，可以站在一定高度上评价所教知识在整个知识体系中的作用，把握教材的重点、难点和知识间的内在联络。完成“主备老师精备其他老师发表自己意见见解讨论修改主备老师教案二次修改主备教室上课其他老师集体评课主备老师反思形成终极性教案”的集体备课流程，从而进步备课质量，促进课堂教学质量的有效进步。2.做好课题研究工作1以作业的布置修改为打破口，开展相关课题研究。详细措施：明确作业设置的数量质量要求，要求学科老师做到作业设计梯度适宜，表达分层教学，精选好题，自编合适学生的作业题卡。加大老师修改作业质量的督查力度，要求老师修改及时，评语有指导性、启发性。凡给学生布置的作业日记作文除外，要求老师务必提早完成，不出现错题、偏题、怪题，以实在减轻学生的学业负担。老师要合理把握作业布置的量家庭作业不得超过1小时。作文日记作为家庭作业时，写作时间也要计算在内。2以学科组为单位，成立课题研究小组本学期继续将“研读、熟知新课标”，做为本学期的课题研究。通过熟悉读背课标、理解观看各科课标解读实录、阅读优秀教学设计、案例分析p 、运用备课、上课、评课三个流程，增强老师把握课标、教材、设计教案、施行教学的程度，进步老师驾驭课堂教学的才能。做到个人学习、集体学习、教案表达三位一体进展新课标详细解读，目的只有一个，让老师们在教学工作中早日找到正确的抓手。3.师徒结对做好新老师的“传、帮、带”工作。继续开展“师带徒”帮扶活动，详细要求按照东青小学师徒结对制度执行。学期末学校将对此项工作进展考核。4.形式多样的公开课前面提到，这里不再赘诉。5.继续打造有效课堂。详细措施：组织学科老师反复研读课程标准，要求各科老师都能依“标”施教，老师教学方法灵敏多样，以学定教，老师能关注并引导各类学生进展有效学习。以进步常态课堂质量为抓手，加大课堂教学巡查力度，对存在以下问题的进展相应的处分，以进步课堂教学的有效性：存在老师照案宣读现象。存在随意课堂、低效课堂、浪费老师精力和学生时间的课堂。存在“满堂灌”，不顾学生学习状态的课堂。存在“满堂问”或老师不作为，存在片面追求课堂气氛，学习方式流于形式，淡化了才能培养的课堂。6.加强师生书写习惯的培养学校已经建立公共博客，老师们按照随笔、案例、反思或者读书笔记的写作要求，将所写的内容在每月月底前及时发表在公共博客，详细要求按照东青小学教学常规检查制度中的要求完成。2023年学校教学工作方案表格一、指导思想以*理论和“三个代表”重要思想为指导，深化贯彻落实科学开展观，全面贯彻党的教育方针，坚持以办人民满意的教育为目的，贯彻落实市教体局(XX)1号文件精神，标准办学行为，全面推进素质教育；深化教育教学改革，打造高效课堂，全面进步教育质量，树立质量意识、品牌意识、科学意识、形象意识、和谐意识，实现我校在XX年质量提升、形象提升、口碑提升、品味提升的目的。做好重点工作，即：实验楼建立工程、标准化理化生实验室建立、高效课堂达标、进步老师学历、建立平安和谐校园。使我校教育教学工作又好又快开展，办学效益得以彰显。二、重点工作一、认真落实免费义务教育政策，确保家庭经济困难学生享受到资助。二、认真落实上级下达的义务教育阶段教育普及程度，学前一年、三年受教育率分别到达98%、75%；小学、初中入学率达100%，残疾儿童入学率到达90%；小学无辍学，初中辍学率控制在1.5以内; 职专10人招生任务，高中阶段升学率学率达85%以上。三、投入35万元，新建27间三层实验楼一座；配套完成标准化理、化、生实验室各一个，教职工活动室一个。四、完成初中、中心小学学校图书仪器达标建立，到达省定办学条件标准，承受上级验收。五、深化“惜时增效、轻负高效”改革，深化开展打造高效课堂活动，不断进步我校教育教学质量，组织参加首届高效课堂达标活动，通过活动进步老师教学程度。六、标准办学行为，开齐开足课程，深化推进素质教育；坚决执行教体局要求的小学、初中分别控制在 45人、50人以下。七、加强老师队伍建立，开展老师学历进步培训，组织老师通过成人高招、电大、自考等形式进步学历，实现中学老师本科含在读达75%以上，小学老师本科50%以上，专科100%。八、积极发挥乡成人学校作用，完成各类实用技术培训5200人次，青壮年非文盲率保持在99.8以上，脱盲人员稳固率达100。三、详细措施一全面优化办学条件，进步经费使用效益。1、认真执行免费义务教育政策，做好家庭经济困难寄宿生生活补助工作。管好用好教育奖励及救助基金，保证家庭经济困难学生受到助资助。加强教育经费管理使用力度，坚持政务公开，坚持节俭办学，不断改善办学条件。2、加强教育实验楼建立，坚持科学规划、严格监视、确保6月份交工使用。投资15万元建成标准化理化生实验室各一个，解决中小学生实验教学问题，保证实验开出率到达95%以上。3、按照教体局要求，完成一中、中心小学图书仪器达标建立任务，到达省定办学条件标准，通过上级验收。加大电教设施投入力度，开展远程教育资应用示范校创立工作，要求每位老师每月上电教课不少于3节，每期制作高标准多媒体课件2个。二标准办学行为，提升学校形象，扩大办学效益。1、加强学校标准化管理。标准办学行为，是教育全面协调可持续开展的前提和根底。要认真落实河南省普通中小学管理根本标准，坚持按教育规律办学。班额分别控制在 45人以下，整体实现班额标准化。严格落实义务教育阶段每周五天教学工作日制度，严格执行学生作息、作业定量有关规定，减轻学生课业负担，纠正损害学生身心安康的行为。继续深化学校管理上台阶活动，提升学校形象，辐射周边乡镇，扩大办学效益。开展人民满意学校创立活动，提升品位、扩大影响。2、坚持育人为本，确立现代教育理念，立足于学生全面开展、成长成才，深化推进素质教育。坚持德育为先，加强和改良学校德育工作，以爱国、理想信念、公民道德、社会核心价值观教育为重点，创新载体，拓宽渠道，增强实效，全面进步青少年思想道德素养。坚持知识教育和才能培养并重，进步科学素质和人文素养，增强学生的学习才能、理论才能、创新才能和适应社会才能。开齐开足音乐、美术、书法等艺术教育课程，培养学生的审美情趣和艺术修养。三年级以上开齐信息技术教育课程，进步学生运用信息技术的才能。按照课程标准开足体育课程，开展阳光体育运动，保证学生每天锻炼一小时。加强学校饮食效劳管理工作，变换饮食品种，科学合理搭配，保证学生安康成长。严格落实学校卫生防疫制度，做好预防，晨午检，随访，登记工作，做好甲型h1ni流感等流行性疾病防控工作。三、以打造高效课堂活动为契机，全面进步教育教学质量和老师教学程度1、以转变老师教学方式和学生学习方式为重点，积极深化课堂教学改革，实现效率和效益。认真组织开展老师高效课堂达标活动，评选表彰教学标兵3名、教学能手6名。并以此为契机全面进步教育教学质量和老师教学程度。1 2 3 4 下一页 2、增强质量意识，树立良好的教育形象，面向全体学生，进步教学质量，促进全体学生共同进步。抓好各年级常规教学教学管理，优化教学资，充分挖掘潜能生的潜力，以常规管理促课改深化推进。以打造高效课堂活动为契机，全面进步教育教学质量和老师教学程度。3、组织好说、听、评课和写教学反思等常规教科研活动，认真搞好周六教研活动，为老师提供一个交流、学习、研讨教育教学方法的平台，帮助青年老师的成长，形成“以老带青，老中青相结合”，共同进步的场面。抓好教学常规管理工作，定时检查各老师的听课记录，教案、业务政治笔记等教学常规的完成情况。组织老师集中和分散相结合，学习教育教学理论方面的书籍、观看相关的教学录像，促进老师教学理念的更新，逐步形成个人教学特色。四、以育人为本，加强学校德育工作将更结实地树立“育人为本、德育为首、注重实效”的教育观念，采取各种灵敏多样、具有成效的方式和手段，对学生进展细致的思想教育。1、充分发挥德育工作领导小组和少先队、团委会、班主任、品德课老师和各科任老师的作用，明确德育工作职责，协调、有效地开展德育工作。充分利用节庆日，开展以爱国为内容的思想教育工作。2、标准和落实升国旗制度，坚持每周一升国旗后，安排学校领导有方案、有内容地在国旗下对学生进展各方面的思想教育讲话。3、组织老师认真上好思想品德课，以爱国为核心内容，大力开展爱国、社会和集体教育。引导学生把思想品德行为表达在执行中小学生守那么、中小学生日常行为标准中，培养学生“勤奋学习，积极向上”的精神。五、加强师资队伍建立，开展老师学历进步培训。1、全面进步老师专业素质。要按照充满爱心、忠诚事业，努力钻研、学为人师，以身作那么、行为世范的要求，建立一支政治品格优秀、业务才能精良、职业道德高尚的老师队伍。要在政治上、思想上和生活上关心老师，努力改善老师尤其是农村老师的工作、学习和生活条件。2、利用多种形式，积极开展老师学历进步培训。对于老师有关学历进步学习的请假，学校一律绿灯放行，并将学历纳入老师业务档案，将学历作为晋升职称的一项加分内容。鼓励老师参加各种形式的学历进修，年末到达中学老师本科含在读达75%以上，小学老师本科50%以上，专科100%的目的。3、继续加强管理队伍建立。落实学校领导班子成员代课、听课制度，实在进步领导教学的才能，致力成为学科教学的能手、教学管理的内行、课改研究的专家。施行中层领导竞聘上岗制度，事项动态管理。贯彻落实中小学班主任工作规定，继续开展“班主任比武”活动，进步班主任工作程度。六、努力创立平安校园，创办平安和谐教育坚持学校工作平安第一，深化平安校园建立，努力创办平安教育、和谐教育。一是强化平安领导责任。坚持校长为平安工作第一责任人，建立条块清楚、职责明确、制度健全、覆盖全面的平安责任体系和管理机制。二是坚持平安工作教育为先。实在做到平安教育经常化、系统化，组织开展平安演练活动，使学生掌握平安自救互救的根本常识和技能。三是加强平安常规管理工作。按照“非必须、不举办”的原那么，严格控制各类聚集性活动。坚持平安工作定期排查制度、学校领导带班值班制度，坚持“长期教育，防患末然”、“积极预防，科学预防”原那么，做好以下工作1、对学校电路坚持经常性的检查，确保用电平安。2、请专业人员对学校建筑物安装避雷装置，并请专业部门验收。3、学校安排老师值班并联络交警部门，标准学生乘坐农用车问题。4、加强学校门卫工作。继续做好领导班子大门口值班和夜间巡逻工作。5、认真落实校方责任保险工作，确保参保率达99%以上。严格落实平安工作责任追究制，对出现平安责任事故的责任人，要严肃追究责任。七、加强师德师风建立，做到令行制止加强师德师风建立。认真组织学习中小学老师职业道德标准，开展好师德主题教育活动，建立长效机制，实行动态观测，争做人民满意的老师。依法执教，实在维护学生、老师合法权益。进一步完善学校管理制度，积极推行校务公开。严格落实免费义务教育政策坚决杜绝乱收费现象。认真学习和遵守教体局加强干部作风建立十条规定，做到有令必行，有禁必止。形成积极向上的校风、教风、学风，树立良好教育形象，在学生和家长中形成好的教育口碑。上一页 1 2 3 4 下一页 八、重视_工作，及时排查化解矛盾纠纷，妥善解决人民群众关心的教育热点难点问题，确保我乡全年无上访现象。积极宣传我校老师、教学的典型事迹。配合政府做好计生工作，严格落实各项计生法规和优惠政策。加强对工会、女工、老干部和关心下一代工作的领导和支持，发挥好桥梁纽带作用，参与学校管理和效劳。在XX年新形势新任务下，困难与机遇同在，但我们寺河中心校的全体师生充满自信，我们要以局XX文件精神为工作目的，以打造高效课堂为动力，上下齐心协力，认真履行自己的管理职责，牢记使命，全面完成教体局交给的各项任务，寺河教育开展的明天会更好！2023学校教学工作方案表格一、指导思想以党的群众道路教育理论活动为契机，以全面进步教育质量为中心，不断更新教育理念，大力进步素质教育的程度，不断创新，夯实根底，强化习惯，培养学生的综合才能。积极倡导平安第一，预防为主。大力推进阳光体育活动，增强学生体质。打造特色鲜明的龙头学校，争创社会满意学校和家长满意老师。二、工作目的1.平安第一，预防为主，为师生营造一个平安和谐的工作和学习环境。2.以人为本、实行人性化、精细化管理，争创社会满意学校和家长满意老师。3.质量为本，教学中心地位不动摇，关爱留守儿童、关注学困生，争创全乡一流学校。4.德育为先，强化养成教育，大力推进阳光体育锻炼，为学生一生夯实根底。5.“学的别人，做的自己”弘扬爱校、爱岗、爱生的优良师德师风。6.加强营养餐管理力度，确保学生及时食用平安放心的早餐。三、工作措施(一)管理工作：齐抓共管，务实创新，开拓进取1.认真领会县教体局、白沙乡学区的会议精神。找准学习与工作、生活的结合点，坚持学以致用，争创“社会满意学校和家长满意老师”。2.以人为本、实行人性化精细化管理，科学开展层级管理，层层目的明确，级级工作负责。进一步完善管理制度，将学校管理的各项工作详细化，做到人人有事做、事事有人做，处处有管理，事事见管理，进步办学效益。学校领导班子发扬民主、分工协作、以身作那么、开拓创新，组织好教育学习活动、业务培训活动。3.充分利用学校媒体建立，不断丰富老师文化生活，积极发挥网络在日常管理、教育教学、家校联络和扩大社会影响上的作用。(二)德育工作：深化研究，完善机制，讲究实效1.根据上级精神，进一步认真开展好第二批群众道路教育理论活动，促进师德师风建立再上新台阶。2.加强德育领导组织的组建落实。成立班主任、少先队辅导员组成的养成教育领导小组，详细负责统筹学校养成教育工作，保证德育渠道和德育方案的施行。发挥少先队的组织作用。少先队应根据自己的特点，通过升旗仪式、队干部的培养等常规教育和丰富多彩的特色活动，活泼学生身心、进步学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯，学会自我教育、自我管理，使队员得到全面开展。3.进一步细化白沙乡中心小学德育工作方案，从学生行为、生活、学习、思维做详细的细化。设立红领巾监视岗，监视学生养成教育施行情况，并将每天的监视记录详细公示在校日志，公布在周评比栏中，监视检查结果一周一公布，月底统计作为评选先进班级的根据。4.深化爱国教育活动。坚持每周一次的升旗仪式，将爱国教育内容系列化，认真组织宣传，让学生在每次讲话中受到爱国教育。利用各种传统节日加强学生学校礼仪、社会公德、家庭美德教育，组织学生积极参与各种社会理论活动，大力倡导为人民效劳的思想、集体思想。在进展以上各种教育的同时，实在加强国防、法制、环保教育、生命平安教育、心理安康教育。5.建立学校、家庭、社会三结合教育体系。定期召开家长会，加大社会参与学校德育工作的力度，协调学校、家庭、社会的三结合教育，从而为未成年人思想道德建立组建一个更完善的教育网络。实在加强心理安康教育，培养学生合作、关心、宽容、诚信等安康心理品质，培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精神，培养学生适应社会生活的才能。(三)教学工作：深化改革，开拓新路，不断创新1.按照大纲标准开齐开足课程。严格执行作息时间，任何老师不得以任何理由延长学生在校时间，不得以任何理由利用节假日补课或进展有偿家教。2.加强教学常规管理，树立质量第一意识。进一步严格执行白沙乡学区老师综合考核细那么、白沙乡学区教职工管理方法。3.按照高效课堂施行方案积极开展高效课堂优质教学活动。教研组创新管理、标准活动、积极探究新形式下的教研经历，每一次教研活动必须做到目的明确、形式多样、人人参与、讲务实效;每位老师坚持夯实根底、进步质量，探究让学生全面、全员、全程、主动地参与教学过程。探究因材施教、分类指导的有效途径，进步教学质量。继续坚持每月一次的教学常规检查，及时反应检查结果，责令纠正缺乏之处，并把检查结果记录在老师业务考核档案中。4.以人为本，全面进步学生素质。不让一个孩子落伍，进一步做好“培优帮困”工作，将老师个人“培优帮困”工作与教学奖惩结合起来，将“培优帮困”工作的检查情况纳入老师年度考核中，作为评优选模根据之一。5.进一步探究作业设臵方式，激发学生认真按时完成作业的积极性，定期举行作业展评、写字比赛活动，激发学生养成认真书写的习惯。学校宣传窗开拓专栏宣传特长学生，同时设臵学生书画、作文、优秀作业专题等宣传内容，鼓励学生有个性、有特长开展。合理布臵家庭作业，一二年级不布臵家庭作业，三至六年级每科家庭作业量不超过半小时。(四)师资培养：仪表标准、举止高雅、身心安康、人格优秀;敬业爱生、乐学善思、治学严谨、技艺高超1.通过组织学习师德建立和老师职业道德政策法规，促进广阔老师转变教育观念，做到以人为本，依法从教，进步老师政治思想素质和职业道德程度。2.通过组织学习教育先进典型人物的师德风范，学习本校师德标兵的先进事迹，增强广阔老师的事业心、责任感，使老师热爱学生，爱岗敬业，促进学生、老师、学校的和谐开展。3.通过师德师风教育活动，进一步促进学校师德教育的建章立制和标准办学管理，逐步建立和落实师德教育与老师个人年度工作考核、职称职务评聘等相挂钩的长效鼓励机制，使我校师德师风教育安康可持续开展。4.树立职业、专业、事业三业并重的意识，全面贯彻中小学老师职业道德标准，严禁参赌、有偿家教、体罚和变相体罚学生。“学的别人，做的自己”，弘扬爱校、爱岗、爱生的优良师德师风。(五)平安工作：平安第一，预防为主1.建立健全学校平安工作领导小组，继续推行领导平安值周轮流制度、护送学生过公路制度，继续坚持执行一二年级家长接送制和三至六年级路队制。谁值班，谁主管、谁负责。确定校长为平安工作第一责任人。明确岗位人员职责，严格执行责任追究和责任倒查问责制，学校与每位班主任老师签定平安责任书，进一步明确责任，为全年平安工作的落实打下坚实的根底。2.认真组织全体教职员工深化学习和贯彻教育法、老师法、中小学老师职业道德标准以及学生伤害事故处理方法等相关法规，增强依法执教、依法管理的意识，杜绝体罚和变相体罚学生的行为，增强责任意识和防范意识，进步处理平安问题的才能3.把对学生开展自我保护、自我生存及生命意识教育纳入到校园平安创立工作之中去，定期对学生进展平安教育，消除隐患，杜绝一切事故发生，确保师生平安。实在加强心理安康教育，培养学生合作、关心、宽容、诚信等安康心理品质，培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精神，培养学生适应社会生活的才能。5.加强门卫的工作责任，校门口不得乱停车辆，制止闲杂人员进入校园，外来人员进校要通知校长同意办理登记手续方可入内。上课期间一律上锁，不经校长或值周领导同意不得擅至出校门。5.制定平安工作预案，加强各种逃生演练，特别是防震、防洪、防电、防食物中毒、防交通事故的演练工作，增强自护自救才能。6.定期对校园平安创立工作进展检查，尤其要对学校平安隐患进展反复排查，发现问题及时整改、汇报。制定校园周边环境治理预案，力争获得上级领导支持，对学校南校墙进展重新修建。(六)营养餐工作：食品平安，按时食用1.管理人员要做好营养餐的领取、结算、统计和上报工作，并做好每月营养餐食品的台账;指导各班级做好学生的用餐登记工作，并展板公示，承受监视。2.班主任要认真做好学生的用餐登记，填写好食用认可签字表;组织并维持好本班学生的就餐秩序，做好学生思想工作，催促学生按时用餐，做到不浪费;催促学生用餐后将垃圾放入垃圾桶内，不得乱扔;搜集整理学校每月一次学生及家长对营养餐的意见及建议，并及时上报到营养餐管理员处。3.值周老师要组织并维持好就餐学生的秩序，每周进展总结，找出问题，指出整改方案，并向管理小组汇报。4.管理人员做好每天营养餐样品的采集和保管工作，(留样保存48小时)，按时足额提供新颖营养的食品，保证卫生清洁，做到不符合食品卫生标准的食品不进校、不食用，确保学生身体安康和饮食卫生平安。(七)体卫工作：丰富校园文化，安康学生身心1.各班级抓好两课两操质量，要求动作静、齐、快。组织好大课间活动和本校兴趣运动会、跳绳、乒乓球比赛，促使学生体魄安康、身心快乐度过每一天。2.校兼职安康教育老师要加强卫生宣传、疾病预防、学生体检等安康教育，控制近视新发病率，以养成学生良好卫生习惯创造条件，完善卫生档案，抓好计生工作。3.搞好庆贺“六一”儿童节活动，以形式多样的文艺节目向全乡人民展现我校师生的精神风貌。(八)效劳保障：增强责任，改良方法，完善效劳学校的后勤、财会、图书、档案等工作，明确角色，为教育教学主动效劳，为师生主动效劳，敢当勤务员。1.后勤工作人员要深化老师理解情况，及时搞好日常教学的后勤效劳，确保教学需要。2.严格校产登记、保管、使用、赔偿制度，使物尽其用。严格财务制度，按规定收费，定期清帐理财，做到财物相符，开支合理，帐目清楚。3.认真、细心做好学校档案、图书、保管等工作。4.关心老师，不断进步教职工生活程度。2023年秋小学教学工作方案本学期，我决心通过不断地加强学习与理论，在努力进步自身素质的同时，为我校教学工作奉献自己的力量。以下是我的个人方案：一、加强学习，进步认识我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。中小学老师职业道德标准是检验每一位老师思想言行的标尺 , 它对我们的一言一行提出了标准性的要求。以前 , 我缺乏对标准的学习 , 只知道埋头工作 , 我总是希望把工作做得尽善尽美 , 但学生的实际情况却与我的个人愿望相去甚远 , 因此会急于求成 , 出现一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的 , 殊不知在不知不觉中却违背了师德。因此，我首先要加强学习，认真领会标准中的各项内容，让标准的要求深化我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不出现违背师德的行为。二、以身立教，为人师表师德中既有老师本人的品德，又有作为老师的职业道德。老师的工作对象是学生，老师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，老师必须 “美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。但凡要求学生做到的事情，自己必须做到。虽然家庭负担很重，但我决不因为个人原因影响工作，哪里有学生，哪里就有我。要求学生每天 7：40到校，我坚持每天必到，无论有多大的困难也要自己克制。在工作中，时刻注意自己的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，积极参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习典范，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的老师形象。三、加强修养，进步素质马卡连柯曾说过：“学生可以原谅老师的严肃、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。”作为一名老师，肩负着教书育人的双重任务，要想出色地完成任务，不仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装自己的头脑。随着时代的前进，学生对老师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开场呼唤新时代的新型老师。因此，为了可以更好地完本钱职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民老师的荣耀称号，今后，我要继续加强学习，在条件允许的情况下，继续深造，努力进步自己的专业知识和专业素养，尽快进步教学程度;同时，深化学习教育学、心理学，理解学生的年龄和心理特征，为顺利开展班主任工作奠定根底。另外，在搞好教育教学工作的同时，还要注意培养自己广泛的兴趣和爱好，不断陶冶自己的情操，做一名高素质的人民老师。四、关爱学生，无私奉献老师师德高尚的重要表达就是把自己的全部身心都献给学生，献给教育事业。本学期，我担任五年级教学工作。虽然这对于我来说负担比拟重，在工作中，要注意转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊严的影响，把学生视为平等的教育对象，而不是凌驾于学生之上，惟我独尊，任意发号施令，要逐渐树立正确的人才观、师生观，尊重学生的人格，建立平等、和谐的师生关系。在今后的教育和教学工作中，我对学生要本着关心保护与严格要求的原那么，不偏袒好学生，更不歧视差学生，要爱得有方，严得有度，特别是对后进生，决不挖苦挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要擅长发现学生身上的闪光点，并为他们创造展示自我的时机，帮助学生树立信心，矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“，即爱心、耐心、信心、恒心，以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片热诚，坚持不懈的做好本职工作，不