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2022年教师述职报告39059 述职报告 敬重的评委、领导： 本人*，女，侗族，中共党员。11015年11月诞生，2022年6 月高校本科毕业，同年走上教化教学工作岗位。2022年被聘为中学 二级老师。从教6年来，始终扎根于边远农村教化教学工作，先后任 教过数学、英语等学科。现向你们述职如下： 一、政治思想表现 本人白任现职以来，酷爱祖国，酷爱人民，拥护中国共产党的领 导，拥护社会主义，坚持四项基本原则，关切国家大事，了解时事， 全面贯彻党的教化方针。遵纪遵守法律，白觉参与政治学习，在思想上始 终与党中心保持一样。酷爱教化事业，专心做好本职工作，关爱学生 健康，维护学生权益，不体罚或变相体罚学生，工作责任心强。时时 到处以身作则，为人师表，教书育人，用白己的人格魅力影响学生。 听从领导支配，团结同事，终身学习，更新学问结构，潜心钻研业务， 勇于探究创新，不断提高专业素养和教化教学水平，有着高尚的职业 道德。 二、专业理论水平及运用实力 本人高校本科毕业，在教化教学过程中，能把握好所任教学科的基础理论和专业学问，同时留意学问的更新和业务进修。主动学习教 育教学理论学问，仔细钻研素养教化理论和现代教学技术，并向有经 验的老老师学习。经过多年的教化教学实践，本人已驾驭了许多行之 有效的教学方法，并能娴熟地运用到教学中去。教学实力强，能胜任 中学各年级的英语教化教学工作，坚持利用课余时间白学，使白己有 更高的理论水平来更好地开展教学工作。 当今世界，正处于学问更新时代，新旧学问更替周期越来越短， 教化也不例外，为此，本人主动参与学校及相关部门组织的各种接着 教化活动，获得新知，更新教学理念、完善白己的教学思想体系，积 极参与上级部门组织的一般话、计算机、接着教化各类基本的培训。 2022年8月参与转岗老师培训；2022年10月参与湖南省中小学“送 培上门”项目培训；2022年5-8月参与湖南省中小学老师信息，技 术应用实力提升工程；2022年7月参与一般话培训，获得二甲证书； 2022年10月参与湖南省青年老师访名校培训；2022年9月-12月参 加“国培安排 ” -湖南省乡村学校老师网络研修与校本研修 整合培训。 三、教化工作与实践 在教化过程中，做到理论联系实际，深信“教书育人，先得做人” 的道理，并在课堂内外付之实践。 1、热忱关怀，爱惜学生，全面地了解与探讨学生，对所任教班 级的学生都有一个整体相识，也对每个学生进行详细了解，如他们的 个人家庭背景、简要经验、思想状态、身体和心理状况、学习状况、 学习看法及爱好爱好等。只有对学生有深化的了解，才能“对症下药”， 搞好教化工作。 2、针对学生的特点和状况，主动利用各种时机进行爱国主义教 育、志向前途教化、平安和法制教化。 3、教化学生努力学习，驾驭科学文化学问，同时关注特困生和 留守学生。学习是在校学生的根本任务，作为科任老师，我会适时地 找学生谈心，向他们讲明学习的重要性，并把文化教化与志向前途教 育联系在一起，使他们明确学习目的，端正学习看法，提高学习白觉 性，养成良好的学习习惯。 4、我努力与学生建立新型的师生关系，做学生的良师益友，为 学生营造良好的学习环境。有了良好的师生关系，有助于营造一种民 主、宽松的学习氛围，使学生健康、欢乐地成长。本班向梦洁同学， 寄住外婆家，是留守儿童。我利用便利，多次家访，并劝慰其心情， 激励其上进，与其外婆、还有在外地打工的爸爸妈妈电话谈心沟通， 变更了其监护人的看法。后来她的成果排名学校前列，在初中毕业会 考测试中以优异的成果考上了免费师范生。 5、对思想有偏差的学生，我总是耐性引导，从不放弃，坚信“不 做栋梁，做颗镖丝钉也好”的道理，对每一个学生负责。2022年有一 个学生叫向芳霖，无心向学，常常逃学外出打嬉戏机，上课不是睡觉 就是大声喧哗；打牌、闹事、打架等从不缺席，把老师的训诲当“耳 边风”，甚至恶语相向。我了解到该生唯一的爱好是打篮球，父亲强 硬的教化方式不但没让他驯服，反而让他越来越堕落。于是，我利用 课余时间跟他沟通，像挚友一样和他谈心，在生活上给他帮助，在学 习上激励他上进，举荐他为学校篮球队队员，并家访，使其父亲变更 教化看法与方法。渐渐地，该生被感化了。后来该生学习成果明显进 步了 四、教学工作及实绩 在工作上，我都是肯定地听从安排，听从领导支配，工作一丝不 苟。在教学中，我能仔细地对待教学中的每一个环节，仔细对待每一 节课，关爱学生，一切服务于学生。 1、结合教学大钢、教材和学生状况制定教学安排，仔细备好每 堂课。“磨刀不误砍柴功”，课上得好与环，备课是关键。备一堂课， 本人都化费较多的时间去分析教材， 钻研大纲，学习教参，钻研教法, 并多从学生“学”的角度予以考虑，怎样上好每一节课，做到既备教 材，又备学生，既备教法又备学法，为上课做好充分打算。 2、多听其他老师的优质课，学习别人丰富的教学阅历，从中学 到了许多书本上没有的珍贵阅历，使白己的教学技能不断成熟。 3、主动试行各种教学方法，以提高学生学习的爱好，从而提高 质量。坚持启发式，留意课堂的艺术性和效率性。向四十五分钟要质 量。通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学 习主动性。由于高度的投入，饱满的热忱加上启发式的教学模式，课 堂上参加率高，课堂气氛很活跃。在教学上，我特殊留意对学生的学 习方法及学习习惯的形成进行指导，同时在教学过程中，留意挖掘素 材，运用多种手段充分调动学生的学习主动性， 激发他们的学习爱好， 诱发他们爱学、乐学的愿望，并使之转化为“学会”、“学好”的具 体行为。 4、上课时有意识地“以坚持老师为主导，以学生为主体，以训 练为主”的教学模式，注意“面对全体，照看两头”的原则，依据学 生层次因材施教。在教学中敬重学生的不同爱好爱好，不同的生活感 受和不同的表现形式等，使他们形成白己不同的风格，不强求一律， 让他们的天性与特性得以白由健康地发展。课后，我常会找不同层次 的学生谈话，既为了反馈又为了辅导。作业批改更是仔细细致，并按 作业的状况有针对性地找学生谈话，干脆当面指导。 五、教研辅导及实绩 在完成好教学工作的同时，我主动参与各部门组织的教研活动， 不断探究教化规律，不断提高白己的理论水平，驾驭历史学科的改革 趋势和发展方向。学校组织的每次科组活动我都按时参与，而且毫不 推辞地上好公开课和示范课。主动参与学校和上级部门组织的教学比 武活动，并得到同仁的好评。常常与同组老师一起钻研教材教法，白 己常常主动撰写教化教学论文及阅历总结，并得到上级主管部门的肯 定。2022年12月，论文初中英语写作实力滞后的缘由及提高策略 获市级一等奖。 六、履行工作职责 任现职以来，本人坚持出满勤。工作上仔细负责，听从学校领导 的支配，顾全大局，勇挑重担，仔细履行中学二级老师职责，在教学 过程中做到既教书，又育人，语言行为堪为学生表率。 综上所述，我认为白己符合申报中学一级老师的条件。 在今后的教化教学工作中，我会再接再厉，一如既往，发扬优点, 克服不足，努力使今后的工作更上一层楼。 近五年的考核结果如下： 2022 2022年度 合格 2022 2022年度 合格 2022 2022年度 合格 2022 2022年度 合格 2022 2022年度 合格 述职人：* * 办公室卫生管理制度 一、主要内容与适用范围 1 .本制度规定了办公室卫生管理的工作内容和要求及检查与考核。 2.此管理制度适用于本公司全部办公室卫生的管理 二、定义 1-公共区域：包括办公室走道、会议室、卫生间，每天由行政文员进行清扫； 2.个人区域：包括个人办公桌及办公区域由各部门工作人员每天自行清扫。 公共区域环境卫生应做到以下几点： 保持公共区域及个人区域地面干净清洁、无污物、污水、浮土,无死角。 保持门窗干净、无尘土、玻璃清洁、透亮 。 保持墙壁清洁，表面无灰尘、污迹。4)保持挂件、画框及其他装饰品表面干净整齐。 保持卫生间、洗手池内无污垢，常常保持清洁，毛巾放在固定(或隐藏)的地方。 保持卫生工具用后刚好清洁整理，保持清洁、摆放整齐。7)垃圾篓摆放紧靠卫生间并刚好清理，无溢满现象。 办公用品的卫生管理应做到以下几点： 办公桌面：办公桌面只能摆放必需物品，其它物品应放在个人抽屉，暂不须要的物品就摆回柜子里，不用的物品要刚好清理掉。 办公文件、票据：办公文件、票据等应分类放进文件夹、文件盒中，并整齐的摆放至办公桌左上角上。3)办公小用品如笔、尺、橡皮榛、订书机、启丁器等，应放在办公桌 一侧，要从哪取运用完后放到原位。4)电脑：电脑键盘要保持干净，下班或是离开公司前电脑要关机。5)报刊：报刊应摆放到报刊架上，要定时清理过期报刊。 6)饮食水机、灯具、打印机、传真机、文具柜等摆放要整齐，保持表面无污垢，无灰尘，蜘蛛网等，办公室内电器线走向要美观，规范，并用护钉固定不行乱搭接临时线。7)新进设备 的包装和报废设备以及不用的杂物应按规定的程序刚好予以清除。3.个人卫生应留意以下几点： 不随地吐痰，不随地乱扔垃圾。 下班后要整理办公桌上的用品，放罢整齐。 禁止在办公区域抽烟。4) 下班后先检查各自办公区域的门窗是否锁好，将一切电源切断后即可离开。 5)办公室门口及窗外不得丢弃废纸、烟头、倾倒剩茶。 4.总经理办公室卫生应做到以下几点：1)保持地面干净清洁、无污物、污水、浮土，无死角。2 )保持门窗干净、无尘土、玻璃清洁、透亮。 保持墙壁清洁，表面无灰尘、污迹。4)保持挂件、画框及其他装饰品表面干净整齐。 三、 检查及考核 每天由领导检查公共区域的环境，如有发觉不符合以上要求，罚10元/次。 第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页