一年级下册道德与法治3.我不拖拉课件+教案.zip
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一年级下册道德与法治3.我不拖拉课件+教案.zip
猜一猜。滴答滴答滴答滴答,声音急。声音急。催我早早睡,催我早早睡,叫我早早起。叫我早早起。谜底:闹钟谜底:闹钟 活动二:活动二:七嘴八舌七嘴八舌 话拖拉话拖拉观察图片,小组讨论交观察图片,小组讨论交流:你们看到了什么?流:你们看到了什么?想一想:如果他们拖拉,想一想:如果他们拖拉,会造成什么样的后果?会造成什么样的后果?时间就是生命。时间就是丰收。时间就是胜利。诚实的孩子,请你写一写:我()时(),我今后要()。(提示:回忆一下起床时、穿衣时、吃饭时、上学路上、做作业时、收拾书包时、排队时、晚上睡觉前)诚实的孩子,请你写一写:我()时(),我今后要()。(提示:回忆一下起床时、穿衣时、吃饭时、上学路上、做作业时、收拾书包时、排队时、晚上睡觉前)读一读:读一读:医生说:时间就是生命。农民说:时间就是丰收。工人说:时间就是产品。老师说:时间就是知识。消防队员说:时间就是胜利。各种岗位上的人都要抓紧时间,不能拖拉。活动三:活动三:认认真真找拖拉认认真真找拖拉认真观察,说一说你看到了什认真观察,说一说你看到了什么。么。对照图片,想想自已,你拖拉对照图片,想想自已,你拖拉了吗了吗?找拖拉明日歌明日歌明日复明日,明日复明日,明日何其多。明日何其多。我生待明日,我生待明日,cutu万事成蹉跎。万事成蹉跎。古诗大意:总是明日又明日,明日是何等的多啊!如果天天等待明天,那么只会空度时光,永远一事无成。明日歌明日歌明日复明日,明日复明日,明日何其多。明日何其多。我生待明日,我生待明日,cutu万事成蹉跎。万事成蹉跎。b今日事,今日毕,明天还有今日事,今日毕,明天还有明天事。明天事。时间就像海绵里的水,只要时间就像海绵里的水,只要你去挤,总是有的。你去挤,总是有的。时间抓起来就是金子,抓不时间抓起来就是金子,抓不住就是流水。住就是流水。 3、我不拖拉教案、我不拖拉教案 教学目标教学目标 1、通过指导学生做事不拖拉,教育学生珍爱生命要从抓紧时间开始,培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。2 2、教育学生学会有计划、抓紧时间来学习和生活,初步养成良好的生活、学习习惯。3、使学生了解无论在学校和家里,都要作到学习时就要认认真真地学习,娱乐时就要痛痛快快地玩耍,学会抓紧时间的常识和技能。4、通过讨论、体验和向他人学习等活动,使学生了解做事拖拉的危害,抓紧时间的快乐,学会珍惜时间。教学重点、难点:教学重点、难点:通过讨论、体验和向他人学习等活动,使学生了解做事拖拉的危害,抓紧时间的快乐,学会珍惜时间。教学难点教学准备:教学准备:课文插图课时安排:课时安排:两课时第一教时第一教时教学过程:教学过程:一、情境导入一、情境导入1、播放课件,出示一个没有着色的闹钟图形。先请学生认一认。2、电脑演示在这个时钟的不同时段,一位小朋友一天的学习生活,并配上解说。3、学生交流讨论:你觉得这位小朋友怎么样?二、小小故事会二、小小故事会出示课文插图“等一下”与“还没完”1、看图讲故事,明明在家里和明明在学校是怎么做的?学习儿歌生活中的小拖拉,时常会说“等一下”。凡事都要“等一下”,多少事情溜走了。2、看图听故事,“拖拉鸟”P10 面插图,拖拉鸟的故事从前有只拖拉鸟,喜欢唱歌和舞蹈。秋风起,筑巢忙,它说不急日子长。寒风呼呼睡不着,明天一定要筑巢。又是一个艳阳照,它忙唱歌和舞蹈。别人劝它快垒窝,它叫别人不要吵。东一枝来西一枝,窝儿一直没搭好。北风吹,大雪飘,后悔巢儿没筑好。3、说一说自己生活中拖拉的事情,并讲一讲造成的后果。三、本课小结三、本课小结生活中做一件事情的时候,总会遇到其他事情的干扰,我们应该怎么办呢?下节课请同学来说一说。第二教时 第二教时教学过程:教学过程:一、谈话导入一、谈话导入同学们都做过一些拖拉的事情,拖拉一下有关系吗?二、七嘴八舌话拖拉二、七嘴八舌话拖拉1、播放课件,出示一同学未吃多少,其他同学已吃好;一同学边做作业边玩玩具。2、说一说,他们在干什么:这样做有什么后果?3、同桌或小组交流,你做事拖拉吗?结果怎样,如果不拖拉,会有什么好处?4、出示 P11 面图,参与讨论:拖拉一下没关系吗?三、小小讨论会三、小小讨论会1、讨论交流。播放课件,出示“医生在抢救病人”“发生火灾,消防队赶到火灾现场”“农民在农田里劳作”的图片,设想他们如果拖拉会有什么后果?2、拓展延伸:联想一下除图片以外的各行各业如果拖拉会有什么后果?四、和“拖拉说再见”四、和“拖拉说再见”1 看 P12 图片,说说小明是怎样改正自己拖拉的坏毛病的?2 想一想说一说,自己可以用什么方法改变拖拉的坏毛病呢?3 学习儿歌我有一个小时钟,常常陪我倒计时。刷牙洗脸八分钟?作业完成半小时?我的这个小时钟,其实藏在我心中。五、教师小结五、教师小结一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。我们从小就要学会珍惜时间啊!教后反思: