高三班主任工作计划 (15篇).docx

高三班主任工作计划（15篇）高三班主任工作计划1本学期，我担任高三（七）班班主任，高三（七）八九三个班语 文课，一切都从零开始，有是一项新鲜的有挑战性的工作，当然 也任重而道远，本学期我的班主任工作力求从小事入手，从细小 忽微处要成绩。一、班级管理中，用制度说话。1、实行奖罚制度，加强纪律约束。对迟到、旷课的学生，因其不能保证正常的上课秩序，实行 罚款制度，同时对月全勤，学期全勤同学予以奖励。2、保证提供一个安静舒适的学习环境。由班长到值周班长到普通学生，及时反馈班级纪律情况，并 实行班任跟自习，保证自习课的正常进行。3、保证提供一个清洁整齐的生活环境。由值周班长，带领本组值日生，责任到人进行一周值日工作， 对不负责认得值日生，出现严重扣分值日生，罚重新值日。二、学习生活中，保持昂扬向上的心态。1、密切关注学生思想动向。人有智力高潮低潮时，情绪也同样，所以要密切关注学生思4 .调动学生主动学习的积极性。通过考试分析和平时观察了 解学生的强弱项和高考目标。通过个别谈话、座谈等方法激发兴 趣，树立信心。5 .加强与科任老师的合作。通过课代表例会、月考分析会等 形式加强与科任老师的沟通，争取各科任老师的大力支持，配合 科任老师加强学习方法指导，培养良好学习习惯，形成良好的学 习风气，做好培优转差工作。6 .加强家校沟通。要有严格的请假制度，树立安全意识，遇 到特殊情况及时与家长联系。要利用家长会做好家长的'心理辅导 工作，引导家长以正确的心态面对学生的成绩、志向，帮助亲子 沟通有问题的家庭作沟通工作。特别注意3名住宿生和2名父母 不在沪的学生的离校情况。7 .做好与学生的朋友式谈话工作，及时了解学生的思想动态, 加强沟通。8 .完成学校和年级布置的相关工作和活动。三、周工作安排周次内容1、第一次月考2、安排早自习、练习课3、安排课代表和班干部4、做好班级工作计划5、班级分析会6、家长会（全体学生）（周三晚6： 00）7、与科任老师协商，确定补差名单（周五）8、主题班会：师恩难忘9、特困生减免费工作、住宿生申请工作、订报用报工作10、培优补差工作开始11、减免学费申请及相关材料截止12、班干部改选13、十月歌会14、第二次月考15、庆祝国庆16、班级分析会17、家长会（部分学生家长）18、期中考试动员19、期中考试20、期中考试质量分析会21、班级分析会22、家长会（部分学生家长）23、第三次月考24、班级分析会25、高三成人仪式26、期末考试，试卷分析27、期末考试质量分析28、家长会（全体学生）29、班级分析会30、期末阶段小结高三班主任工作计划32020_学年上期，是学生高考取得良好成绩的重要学 期，按照学校领导毕业年级成才教育的指导精神，高三年级特制 定以下计划：一、纪律、卫生方面1、在中学生日常行为规范的要求下，结合校规校纪，在 原有基础上进一步强化年级管理，按照郑州五中学生一日常规 等进行严格管理。2、在学生发展处的指导下，继续狠抓学生养成教育，从仪容 仪表、礼貌用语等方面培养学生良好的日常行为习惯。3、强化学生卫生意识，穿着整洁大方，为师生创造良好的学 习环境。二、学习方面1、文科继续强化数学学科的培优工作，依照郑州市20 20学年下期期末考试成绩年级前40名确定人数，由毛伟东老师 负责培优工作，培优地点为教学楼五楼三教室。2、理科根据年级学生学情本学期进行英语补差工作，即一本、 二本踩线生中英语学科成绩较为薄弱同学参加，由各班主任根据 班级英语学科实际人数确定学生名单，年级总人数为40人，由马 秋萍老师负责，补差地点为教学楼五楼四教室3、继续进行并完善周测工作，暂定周五晚自习第一节课语文 周测，周六上午一二节英语周测、上午三四五节数学周测，下午 理科理化生、文科政史地学科间周进行。周测中切实利用好必由 学系统，进行知识点的查漏补缺工作，有效提升学生学习成绩。4、真正利用好与开封市、新乡市的联考工作，认真备考、认 真总结，查找问题，弥补差距，以赛代练，在实战中提升学生应 考能力。5、坚持面批面改工作，向辅导要成绩，向辅导要提升。6、关注高考动向，各学科加强与教研室教研员的联系，密切 关注高考题型变化，明晰方向，有的放矢。7、任课教师自习课可以进班辅导，但不允许占用学生自习课 进行本学科的授课，晚自习任何老师不得讲课。请大家自觉遵守 学校及年级的要求，精诚协作，不要占用学生的自习时间，为学 生提供知识消化、自学的时间。三、学生心理方面1、通过主题班会的形式，各班级对学生进行理想、信念、意 志等方面的教育，帮助学生树立正确的成才观。2、关注个性学生成长，有针对性地进行心理疏导，为压力大 的学生切实减轻心理压力。3、招开高三学生关于高考的心理调节主题班会，让学生在相 对轻松的心理环境中学习，身心健康地提升学习成绩。四、体育锻炼方面1、强化学生身体锻炼意识，不以牺牲学生的身体健康作为提 升学生成绩途径，培养德智体全面发展的中学毕业生。2、利用体育课、活动课、课间操等课程或锻炼，引导学生加 强身体锻炼，任何班级、老师不得阻止学生上体育课、活动课； 如非学校统一要求，任何老师不得占用学生体育课、活动课上课。3、班级强化课间操纪律意识，如非特殊情况，学生课间操原 则上不允许请假。高三班主任工作计划4业绩始于计划，当然计划也不是唯一的，一味的照着计划按 部就班，那就失去了工作本身的意义，所以现在暂且根据学校的 大方向及班级的小细节初拟一个计划，使得日后的工作更具规范 性与效率性。、班级情况分析从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的一一班风 积极健康向上，学生思维活跃，班干部的工作能力有很大提高， 大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数一 些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习 惯，争取引导个别学生有明显进步，顺利完成本学期教学任务， 大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最 大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。二、本学期目标1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。2、巩固良好班风，完善班级管理制度，做到“人人有事做, 事事有人做“，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学 法指导，提高学习效率。4、与学生融洽相处，建立“亦师亦友”的新型师生关系。三、总体措施1、果断，自信，奖罚分明，树立班主任的权威。2、加强班风班纪教育，建立完善合理的'民主管理机制。3、加强学法指导，培养主动自觉的学习习惯，养成当天的学 习任务当天完成的习惯。4、突出“成功体验”教育，建立学生成功档案夹。5、开展形式多样的班会课，如话题班会、故事班会、案例班 会等。6、开展心理训练、脑力思维训练和班级沙龙。7、探索进行blog班务管理和思想教育。8、细致关注和跟踪学生思想变动。高三班主任工作计划5一级年级工作始终突出“抓班风，促学风，严教风”的工作 思路，在高一和高二这两年班主任工作中一至是贯穿“抓班风， 促学风”的思想，注重过程管理，稳定学生的思想工作，保证了 绝大部分学生安心学习，形成了良好的学习氛围，取得了较好的 效果，为了进一步发扬一级这种精神，并将在高三这一年取得较 好的效果，对高三这一年的班主任工作制定以下措施：1、继续抓好班风建设。突出一个，实，字，高三这一年更要讲究实效性，不来空洞 的，对学生要作细致的思想工作，尽量对学生的错误苗头处理在 萌芽之中，对学生要动之以情，晓之以理，经常与学生交谈，使 之在高三这一年让所有学生即成才又成人。2、抓班风建设。突出一个“稳”字，因为高三容易出现思想上的波动，学习 上俘澡，班主任工作一定要有的放矢，从正面教育稳定学生的思 想情绪，及时发现问题，如果班上出现这种情况必须及时抓好稳定工作，否则的话会影响到大部分学生的学习情绪，严重会影响 到整个班集体，造成班级混乱，将会出现缺课、旷课等现象发生， 所以要求班主任多查堂，下班检查，对于学生旷课一节以上班主 任不知道，甚至不问不闻，将在班主任工作中扣去0 . 2分/人次, 要求班主任三次签到制，不限时间，不能带签、提前或推迟签， 只要是在规定的时间范围内均可（上午、下午、晚自习各一次， 每缺一次扣0. 5分/次）。目的要让学生随时见得到班主任，随 时让学生感觉到老师在关心他。3、抓好学风建设。突出一个“浓”字，在进入高三的起始阶段一定要让每位学 生端正学习态度，形成良好的学习氛围，对成绩稍微突出的学生 多来一点鼓励，对成绩稍差一点的学生不怜惜你的表扬，确实基 础差的学生鼓励他顺利的拿到高中三年的毕业证书。必须给每位 学生制定一个目标，并随时根据学生的学习状况进行修正，在订 计划时一定要贴近高考，是那一类学校一定要具体，这样班级才 稳定，学习空气才浓，这样可能会看到大部分学生在学习，在努 力学习，甚至还会看到加班加点的在学习，将会看到一级希望， 才会体现一个班级的'学习风气是否浓厚。4、继续抓好班主任值日工作。检查要到位，让真做好学生缺勤记载，当天值日的教师必须全天到位，巡堂要勤记载要准，掌握扣分的尺度，不走过场，不 走形式，真正起到督促学生的作用，也可以达到督促教师的作用。5、班主任一定要做好协调工作。做好班上课任教师的纽带桥梁作用，无论是快班还是平作班 都必须将不层次的学生同科任教师进行沟通，优秀的学生那科强 那科弱，必须让所有的科任教师心中有数，齐心协力抓总分，达 成一个共识“六减一等于零”的道理，必须齐头并进，才可能达 到有效的有效，如果班上有效的无效多，就证明班主任与科任教 师的交流少，这只能说明你的班主任工作出现了漏洞，是不成功 的。6、坚持班主任教研会。随时调整和探讨班主任在各个阶段的工作思路，有效地实施 班主任工作计划，迟到或早退一次扣0 . 2分.一次未参加的扣0. 5 分.班主任教研会一定要以高三的工作为重心，如何抓高考，完 成好本班的任务为出发点，各班主任出谋献策，使教研会开得更 有实效.7、年青班主任要虚心向老班主任学习。总结和吸收班主任经验，一定要带好第一届高三，对于班级不稳定，甚至科任教师无法上课等现象，将要追究班主任的责任, 年级组将进行口头教育，问题严重的尽管是高三也要替换。8、高考奖金中班主任这块主要包括四个方面：文明班级操行评分，班主任签到制，高考成绩，教研会以及学生的出勤率等方面的综合评定。高三班主任工作计划6本学期，我担任高三(8)班的班主任工作。这是一个比较普 通的班级，全班共56人，大多数都是文化基础较差的学生，面对 文化成绩相对较低的班，并且懒散人数比较多一些的班级，我想 方设法的做好自己的本职工作，现将本期工作总结如下：一、为人师表，率先垂范。班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则 是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生 灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质， 陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作 用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最 多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。 因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素 质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，真正做到为人师表， 率先垂范：要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生讲文明 礼貌，我首先做到尊重每一位学生的人格；教育他们热爱劳动， 我经常和学生一块儿打扫教室卫生。这样，自己的一言一行已经 成了一种无声的教育。想，对出现消极悲观的思想学生及时做工作，始终保持乐观进取 的心态，对班级整体出现思想波动现象，要及时讲教心理咨询室 老师，做好心理调节器整工作。2、引进竞争机制。针对每一次月考成绩，总分名次都通过列大榜了解学生的阶 段学习情况，同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成 目标情况与未完成情况比较，找差距、找原因、以求得在一次考 试中实现突破。三、日常生活中，解决学生实际困难。1、到生活有节奏，有规律。督促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间， 并且形成高三补习班生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过 慢，在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生活。2、落实家访，了解学生生活实际。高三学生全体都是住宿生，班任要到他们住的地方，真实了 解他们生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮他们解 除后顾之忧，全心投入学习生活。一年的时间说短也长，说长也短，让我们以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我们付出汗水定能浇灌出明天成功的 花朵。二、熟悉学生的信息。自担任班主任以后，我便利用好每一次能利用的机会，快速 的熟悉好班上每一个学生的相关信息，比如：姓名、爱好、特点、 特长等等。通过一个学期的接触，我对班上的每一个学生都有了 基本的了解，并能顺利开展一系列的班团活动。三、选好班团干部，加强班风建设。根据对班上同学的了解，我选出了班团干部，科代表、室长， 小组长等，让他们协助我和科任教师开展好各种活动，维持好班 上的纪律。在他们的帮助下，我的班主任工作开展得很顺利。四、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化 学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班 会。为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风， 为学生提供一个良好的大环境，重视的是学生的共性。配合学校 各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活 动，如与父母互通书信共话成长、面对高三、我的大学梦等，让 学生在活动中明事理、长见识。高三的学生已经成人，很多道理 都明白，但自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛 逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复 的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。班主任把及时 发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警 示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭 在萌芽阶段。二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重 学生的个性和因材施教。五、加强班级管理，进一步完善班级管理建设。培养优秀的班风，深入全面地了解学生，明确育人的目的： 正直，善良，智慧，健康，努力培养积极奋进的班集体。我们的班 级管理工作从三方面实施：一方面，主要加大了对学生自治自理 能力培养的、力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育, 让学生在自我意识的基础上产生进取心，进一步形成良好的思想 行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理；还注意培养学生 的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己 在集体中成为班集体的建设者。具体来说，重视常规训练，培养 学生的自控能力；继续执行全班学生轮流值日制度，培养自育能 力；建立一日常规，培养学生自理能力。在这样的保证下，我班 的高三学生能很好地保证早读，午休，自习课的纪律；在升旗仪 式和进出场中表现也不错，体现出饱满的热情和向上的精神；教 室卫生令人满意。六、多与科任教师交流。为了能具有更好的班风学风，我经常与科任教师交流，有针 对性的进行下一个阶段的学习指导和辅导，并及时发现问题及时 进行处理。每一次考完月考，就及时召开科任教师的会议，总结 上一阶段的学习情况，分析这次月考的情况，提出下一个阶段的 工作安排。七、开好主题班会。在学校和年级领导的指导下，我开好每一节班会课，尽自己 的所有能力去教育好每一个学生，使他们不仅仅能学会课本的知 识，也能明白自己的人生价值。并且加强了同学们安全、纪律、 卫生等等的教育。八、加强家校的联系。担任班主任来我一直坚持与部分家长联系。实践证明，做好 与家长的联系，不仅能使学生家长及时了解学校的教育教学情况, 学生的在校表现，也取得了家长对学校和教师的理解和支持，而 且还可以加深教师与家长的感情，能起到协调配合，共同促使学 生进步的作用。九、我班获得的荣誉。本学期通过全班同学的努力，我班在这个学期的每一个月都 获得了流动红旗文明班级称号。总的来说，一个学期以来我在班主任工作上，积极的配合学校做好各项工作，并能勤到位，及时地把握班级的动态。对班级 新出现的有利和不利因素能随时给予以具体的引导和控制。工作 中能积极主动承担责任，无私奉献，加班加点，力争把班上的每 一件工作做好。虽然在工作上我也存在很多不足的地方，但是我 会在今后继续努力，不断加强自身的素质修养，业务水平，争取 做一名优秀的班主任。以上是本人担任班主任工作的点滴体会和总结，如有不对之 处请各位同仁批评指正。高三班主任工作计划7工作目标：高三是整个高中阶段最为关键的一年，本班的工作根据学校 和年级的部署和要求，结合学校发展规划，本着“服务于每位学 生发展”的工作原则，以提高学生学科成绩为宗旨，促进每一位 学生身心健康发展。班级情况分析：本班有学生41人，其中17男，24女。从高二第二学期期末 的成绩来分析，发现班级中同学的成绩普遍发展不均衡，英语这 门学科尤为薄弱，其中男生表现的又尤为明显。工作计划：（一）德育方面1、继续展开爱国主义教育和行为规范的养成教育。行为规范是良好班风的基础，良好的班风又是良好学风的保 障，因此根据学生实际情况，制定相关公约，营造一个良好的学 习环境和氛围2、加强诚信教育时刻注意培养学生的自我意识，以诚信立身。不弄虚作假， 待人真诚，心胸宽广，为今后立足社会打下基础3、继续推进“朋友式”德育交流模式的工作，建立新型的师 生关系，推动同学之间、学生与家长之间的和谐风围4、培养强有力的班干部队伍对于只有热情但不会工作的既交给工作又教授方法；对有工 作能力，但又怕耽误学习的就对他们进行全心全意为人民服务的 思想教育，此外，在各项活动中不断发现和培养积极分子，扩大 积极分子的队伍5、积极开展家访，保持家校联系保持和家长的沟通和交流，将学校教育与家庭教育有机的联 系在一起，促进学生全面发展6、全面支持各项活动鼓励学生积极参与运动会，歌咏比赛等多项活动（二）学习方面1、协调与任课教师的关系经常与各课教师联系，进一步了解学生在课堂上的情况，教 育学生学好各门功课2、做好考前心理疏导和考后分析工作培养学生良好的心理素质及考后及时总结分析的习惯3、开展“培优补缺”工作，特别要重视做好“托底”工作。 要对班级的4、5位临界学生进行个别有计划的辅导。4、要组织好学生问卷调查和座谈会，听取学生对教学意见的 反馈，提出改进教学的建设性建议。（三）日常工作方面1、关注学生情绪变化，及学习状况，通过促膝谈心，加强沟 通2、对寄宿生和家庭情况比较特殊的学生给予更多的关心由于本学期时间紧、任务重，特别是面临着高考的压力，所 以本学期主要是在保证高三教学任务的前提下，还要针对高三证 书班学生临近高考出现思想、生活、学习上的'各种压力，尽最大 努力做好思想教育方面的工作，细致、耐心的帮助他们解决实际 的困难和问题，争取在高考中取得理想的成绩。为了认真抓好各阶段的教育教学工作，现将本学期的工作计 划安排如下：九月份：认真对待抓好高三考试，督促学生全面复习迎考；通过测试，做好查缺补漏工作，制定下一步的改进措施。十、十一月份：抓好高考复习召开部分学生座谈会。十二月份：大力做模拟试卷，以练提高;做好高三学生的思想、 生活等工作。根据不同层次学生的需要，有目的、有条理的做好 最后复习阶段的工作。一月份：调整状态，平衡心理，使他们在考试中沉着冷静地 正常发挥，考出水平，达到自己理想的目标。当然班级其它各方面也要做好相关的准备工作，配合高考复 习班级常规、班级建设、学生品德教育等，做好各方面的保证措 施，确保学习的良好氛围。1、选好班委，维持好课间、自习纪律。2、勤抓常管多督促严要求及时进行班风校纪的教育，以常规 管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求， 防患未然。3、指导每位学生制订好学习计划，明确努力的目标和方向, 通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时了 解学生的学习情况，并通过班会课、个别教育和榜样引导相结合 的方法，继续培养学生良好学习习惯。4、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生 写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。5、开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同 学交往观念，确保主要精力放到学习上。6、采取有效的措施，杜绝学生进网吧。7、经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好 班级各项工作，使班级各项工作得以更好地开展。最后，不忘抓好学生的身体锻炼工作。冲刺高考，一切为了高考，加油！高三班主任工作计划8此刻离高考还有一天。全班学生_（男生人，女生人）， 班上学生总体基础较差，落后面较大，情绪也不稳定。高考任务 重，如何克服不利因素，帮忙学生做好备考工作，需要做很多的 工作，现粗略计划如下：一、指导思想在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强对学生的 思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、职责教育、梦想 教育，提高学生自我教育本事、自主管理本事，培养学生具有健 全人格，具有拼搏进取精神，争创高考梦想成绩。二、主要工作1、做好学生思想教育工作，指导学生从思想、知识、心理、 身体、考技等方面做好准备，稳定情绪，以良好的精神状态去迎接挑战，去把握住人生重大选择的机会。2、认真上好班会课。利用各种形式的班会课对同学们进行思 想教育，调动学生学习的'进取性，培养学生良好的品格、修养等。 异常上好第一周的班会课，帮忙同学们树立争取高考胜利的信心。 有计划地安排一些主题班会，提高每一次的班会课的质量。3、实行班干部轮流值日负责制，严格考勤，严格控制自修课 纪律。配合开展学校的各项活动，持之以恒地抓好学生的日常行 为规范教育。不定期深入学生宿舍，协同宿管组搞好宿生的管理 工作，为同学们营造一个良好的休息环境。4、争取各科任教师的大力支持，做好培优转差。要确定优生 的培养目标和差生的转化目标。5、多与家长沟通。要有严格的请假制度，树立安全意识，遇 到特殊情景及时与家长联系。6、组织好学生高考报名、高考体检、填报志愿等工作，整理 好学生的各项档案资料，对学生负责。周工作安排周次主要工作资料班会1、高考报名；调整好座位；布置课室宣传标语、黑板报。我 的未来不是梦谈高考梦想2、评市“三好学生”、“优秀班干”；收高考报名费高考原始分标准分对照谈明确高考距离3、临界生情景了解整理学生档案冲刺征言4、优生情景了解增强记忆力一一谈备考方法5、差生情景了解整理学生档案学会服从6、“一模”考试准备谈“一模”考试7、“一模”考试8、帮忙学生查漏补缺“一模”考试情景分析9、帮忙学生查漏补缺10、“二模”考试准备谈“二模”考试11、“二模”考试12、高考体检“二模”考试情景分析13、填报志愿指导整理学生档案选择本事是不容忽视的本事 素质14、填报志愿指导15、整理好学生的各项档案资料16、加强学生考前心理辅导高考前我应做什么17、高考前准备工作18、高考高三班主任工作计划9高三第一期，班级整体的发展和取得的成绩是让人满意的。 同学们的精气神都很足，自觉性有了很大的提高，班风让人满意。学校高三班主任工作计划（教育）为实施素质教育，落实学校布置的各项任务，有计划，有步骤地作好本年度地学期的工作，特制定本计划。一、基本情况高二（7）班是个物理班，共55人，其中男生47人，女生8人。 总体来说，本班有如下特点：1、思维活跃，基础较为扎实，成绩 较好。2、班风纯正，团结、活泼、和谐、务实的班集体基本形成。 3、有轻度的两极分化情况。4、随紧张的备考而引发的各种心理 疾病常有表现，如烦躁、忧郁、失眠等。二、几项重要任务1、高考动员，激发同学们为理想、前途而拼搏的热情，主题 是“争分抢秒，全力一赴，无悔高三”。2、高考报名。注意提醒学生根据自己的实际情况选报科3、组织学生作好体检工作。4、动员学生作好“一模”的备考工作。“一模”的成绩很 大程度上决定着高考志愿的填报，它实际上是对高考成绩的检测。 必须作好充分的准备。5、作好“二模”的备考动员。6、组织学生作好体检工作。7、组织学生作好志愿的填报工作。填报志愿是一名科学，填在第二期，要在此基础上，采取措施，巩固效果，努力争取更理 想的结果。采取的措施之一，是认真分析现状，引导学生进一步树立自 信，明确奋斗目标。充分利用年级的五次考试的个人成绩统计和 各科的排名，让学生看到我们在各个科目上取得的进步，也让学 生意识到有些科目起伏过大的不足。引导学生回顾自己的复习安 排与过程，找出安排与过程中的不完善之处，针对性解决。总之， 100多天里，和学生一起，实事求是，客观理性，及时提醒、分析、 探讨，争取尽早解决问题。采取措施之二，针对本班同学心态情绪不稳的情况，针对典 型同学，采取针对性措施，及早预防、疏导，力求心态平稳，情绪 稳定，在高考中能稳定发挥。上期末考试，整体虽然过得去，但 是在某些基础较好的.同学身上，出现的心态不稳而浮躁的现象, 导致波动大，而某些基础并不牢固的学生，也出现了注意力分散 浮躁而结果极不理想的情况。我认为这是本班的隐患，要下大力 气持续关注并及时解决。个别谈话，班团活动，忆往昔吸取教训， 展未来运用经验。采取措施之三，针对学科特点，鼓励学生主动查漏补缺，巩 固个人的学科优势，舍得花力气突破弱势科目，争取看到实效。 譬如理综，譬如英语，有的同学还有语文。引导追问的风气，鼓励钻研精神，规定一定要多做多练。开学刚两周，同学们基本都 行动起来，理综有的做了两套有的已经做了三套。很是不错。采取措施之四，是关注边缘生，促一本和600分。班上有潜 力的同学还很多，表现起伏的同学还有一些。刚开学，就和这些 同学个别交流，分析了现状，提出了目标和要求。平时还要跟踪 关注，并请各位老师加强关注，及时主动地交流。班上基础不牢 的学生群体较大，开学以来，这些同学有了新面貌，上二本的希 望大增。鼓励为主，勤快督促，相信不是很大的问题。在100多天里，从我做起，和学生一起贯彻“以我为主” “主 动刻苦”的信念，我相信，更好的成绩是可以取得的。高三班主 任工作计划10新的学期又开始了。众所周知，进入高三，特别是第二学期， 师生就已经成为学校、社会、家长重点关注的对象。高三师生的 一举一动都将会成为他们不加掩饰的谈资。因为他们对来年的高 考都同样寄予期待，这无形中对高三师生构成强大的心理压力。 高三(9)班的学生在高三第一学期取得了一定的进步，但学生整体 表现参差不齐，具体体现在思想行为、知识基础，文理不均等方 面。这些给所有科任老师的教学工作带来困难，更是给我这个班 主任一个巨大的挑战。面对现实，作为班主任的我，深知班风、 学风对班级高考备考的影响，所以必须下大力气狠抓班风建设，营建一个良好的班级氛围和环境。我特制定本学期的工作计划如 下：一、指导思想：在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强对学生的 思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、责任教育、理想 教育，提高学生自我教育能力、自主管理能力，培养学生具有健 全人格，具有拼搏进取的精神。争创高考理想成绩！二、基本要求坚持以学生利益、学校利益为重，服从领导，接受安排；坚持 以人为本的教育方针，努力抓好班风、学风建设；坚持四项基本原 则，培养现代新人。具体要求方面：做好早晨7： 00,晚上7： 00 的考勤与早读晚读质量；严把各科作业的质量关，引导学生均衡布 置各科学习时间，争取各科科学平衡发展，全面提高总体成绩。三、主要工作：1、做好学生思想教育工作，指导学生从思想、知识、心理、 身体、考技等方面做好准备，稳定情绪，以良好的精神状态去迎 接挑战，去把握住人生重大选择的机会。2、认真上好班会课。利用各种形式的班会课对同学们进行思 想教育，调动学生学习的积极性，培养学生良好的品格、修养等。 特别上好第一周的班会课，帮助同学们树立争取高考胜利的信心。 有计划地安排一些主题班会，提高每一次的班会课的质量。高三 下学期班主任工作计划3、实行班干部轮流值日负责制，严格考 勤，严格控制自修课纪律。配合开展学校的各项活动，持之以恒 地抓好学生的日常行为规范教育。不定期深入学生宿舍，协同宿 管组搞好宿生的管理工作，为同学们营造一个良好的休息环境。4、争取各科任老师的大力支持，做好培优转差。要确定优生 的培养目标和差生的转化目标。5、多与家长沟通。要有严格的请假制度，树立安全意识，遇 到特殊情况及时与家长联系。6、强化科代表的责能和作用，使他们真正成为学科的带头人、 老师的好帮手、同学的贴心人。7、立榜样和典型，激励学生奋发向上、总之，我讲配合学校，在学校和年级的指导下，为班集体营 造出良好的学习氛围，为学生备考创造出良好的.外部环境，争取 超额完成学校交予的任务。想及业务素质，积极地进行专题研究，积极地参与各种竞赛 学习活动，力求把日后的工作做得更好！进入高考倒计时阶段，班主任工作重点是抓班风、学风建设， 营建一个良好的班级学习氛围和环境，点燃学生最后冲刺的热情 与激情。本学期必须做好以下几方面的工作：一、高考氛围的营造。鼓励学生面对挑战迎难而上。培养学生勤奋拼搏的意志品质; 培养学生耐得住寂寞、抵制住诱惑的心态。使学生明白只要有信 心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏就一 定能够成功。1、举行家长会。利用一切可以利用的力量，齐心迎战。2、举行百日冲刺宣誓主题班会，部署最后100天的复习要求。3、通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，4、将抓两头，带中间进行到底。5、通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的 欲望和缩短与高校的距离。二、做好服务。1、督促学生做好计划，合理安排学习时间，适当参加体育活 动。2、密切关注学生思想动向。除了联合科任教师及家长外，还 及时请心理辅导老师，让心理辅导老师对学生进行心理辅导，使 学生达到心理健康的水平。高三下学期班主任工作计划3、针对 学生每一次月考成绩，总分名次来了解学生的阶段学习情况。帮 助学生比较，找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破。4、关心学生身体状况。5、勤抓常管多督促严要求。6、一个不能少。越到后期越要关注后进生。7、多陪他们，做板凳班主任以提供更好的服务。三、发挥团队优势，齐抓共管经常与本班科任教师保持联系，负责协调本班科任教师之间 的相互关系，调整各项教育教学措施。了解本班学生各科学习情 况，协调各科作业负担以及课内外出现的问题，必要时召开本班 科任教师会，共同研究，设法解决。四、加强与家长的沟通与交流召开家长会，通过电话短信等各种途径同家长保持经常联系, 沟通学校教育和家庭教育，发挥家长在学生教育中的作用。并做 好家长的思想疏通工作。五、日常工作1、开好每周班会，加强学生教育。2、综合素质评价。3、做好皖八联考、宣城一摸、二模考试及高考工作。4、做好学生高考体检工作。5、加强与家长联系。6、协作各课任教师工作。7、高考动态信息公布。8、考试技巧与策略辅导。9、及时了解学生思想动态。10、高考报名工作。11、整理好学生的各项档案资料。12、加强学生考前心理辅导。13、高考前准备工作。14、填报志愿指导，填好志愿（二个阶段）、高三班主任工作 计划11高三是学生高中阶段最重要的一年。作为班主任，在这比较 特殊的一学年里，我计划在继续规范学生行为习惯的基础上，更 加关注学生的思想动态，学习状态。为此，我工作的重心主要是 营造一个良好的班级氛围和学习环境，稳定学生情绪，激励学生 以饱满的热情投入到高三备考中。每个月的工作重点为：第一个 月规范学生学习习惯、行为习惯，提高学习效率；第二个月重点 尖子生培养、后进生转化、弱势科目提升；第三个月心理疏导， 期中考试后帮助学生总结经验、再接再厉；第四个月期末考试冲 刺。本学期我班的工作计划如下：一、班级管理中，用制度说话。为了加强班级管理力度，给同学们创造一个良好的学习环境, 形成良好的班风、学风，针对我班的实际情况，征求全班同学意见，重新特制定478管理公约，在纪律、仪表、卫生、集体活动 等方面按日常要求，让学生感到高三的学习生活比基础年级要更 加有规律、有纪律。二、建立班级核心团队，营建积极向上的班级氛围lo吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、 善沟通的班级管理队伍，全方位参与班级管理，让每一位学生都 能感觉到时时有人管，事事有人做，处处有监督。2O强化科代表的'责能和作用，使他们真正成为学科的带头 人、老师的好帮手、同学的贴心人。3o加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把 班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、 社会责任感得到提高。4o加强学生自我管理。建设管理小组，由学习委员带头课代 表、全面负责班级学习工作；三、关注心身健康，培养冲刺精神。备考复习，知识量大，难度和综合性强，学生的心态波动大， 高考试题有一定的长度、广度、梯度，学生有怯场心理，复习阶 段保持积极稳定、紧张有度的心境极为重要。作为班主任，我准 备充分利用课余时间，及时做好心理辅导，多利用课后时间同学 生谈话交流，正确引导他们看待考试和成绩。要重成绩，但不能过分，让学生感受到只要认真学习，有足够的投入，考试时能正 常发挥就行了。高三班主任工作计划12i、班级概况班级简介：高三（2）现有生数41人，原来44人，3人未报 到，2个考美术，一个考体育。班级以“天道酬勤有恒乃成”为学 习指导宗旨；以“卧薪尝胆历破茧之触痛破釜沉舟圆六月之金梦” 为班级奋斗格言；坚持引导高三学生的成人思维及养成习惯，贯 彻高三的成人德育与智育教育方针。班级目标是在来年的高考上 能有所突破，为20年校庆献上一分贺礼。ii、班级工作计划班级管理工作，坚持计划性，规划性，加强落实班级的日常 德育教育工作，将主要工作放置于学习促进上。班级的工作及学 生学习尽量做到：学期有目标、月月有主题、周周有计划、天天 有作为；在这些方面上，做到预测性远点、落实性强点、时效性 高点、促进性大点。以下从几方面进行简单计划：抓常规，促学习常规是学习的前提与基本保证，没有常规，什么都无从谈起。 只有树立从常规着手，树立班级正气，才能在学习上统一思想同 意行动的促学习，这是一条普遍认为的规律。学生做到遵守中学生的日常规范制度、 中学的相关德育制度及高三年段情条例，扬班级之正气。充分调动班干部及学习委员的模范作用，通过对他们的培训 引导他们去为整个班级的常规进行引导，加强对班干部的思想上 的培训提高，做到班级干部对班级事务，“统一思想齐抓共管”。德育养成，学习为主成立学习养成指导中心，引导优秀的学生，在学习方法上不 断的完善，促进中等学生的学法及成绩的提高，组织分管学习副 班长、学习委员、课代表、优秀学生、学生干部组成了学习养成 指导中心。共同营造班级学习氛围，让他们为班级解决一些学习上的问 题。计划如下：1、努力开展好贯彻好年段制定的导师制（见：年段导师制度 方案），加强与各科老师的交流，调动各个科任老师的力量，促进 班级