班主任个人工作总结(11篇).docx

班主任个人工作总结（11篇）班主任个人工作总结篇1各位领导、各位老师：你们好！很高兴今天能在这里与大家一起学习、交流。我参加工作的 时间不算长，经验不够丰富，只谈谈自己的一点工作心得。有不 当、欠缺的地方还请各位老师不吝指正。班主任在班级管理过程中扮演着多重角色，在校领导眼中， 班主任是班级工作管理的执行者；在学生眼中，班主任是班级工 作的领导者；在家长眼中，班主任是班级工作的教导者，是孩子 的第二家长。可见班主任所处的特殊位置，那么如何做好班主任 工作呢？我在工作中得到以下点滴认识和体会。一、与学生做朋友，建立良好的师生关系师生关系是班主任工作的首要问题。苏霍姆林斯基认为：“世 间有两种爱最博大无私而令人尊敬：一者是父母对子女的爱，一 者是老师对学生的爱J学生都喜欢平易近人、和蔼可亲的教师。 作为班主任要经常主动地接近学生，与学生谈心交流，真心实意 地热爱学生、尊重和理解学生。在上课时，老师“传道、授业、解 惑”，学生全神惯注地聆听，老师为人师表，“诲人不卷”，学 生遵守纪律，“学而不厌”，师生共同探讨，教学相长，共同进师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩.现将本学期的工作总结如下：一、对学生进行思想品德教育.让学生热爱祖国，树立理想， 增强集体主义观念，同心协力把班集体的事情办好，以形成良好 的班风班貌.为此，开展了有意义的“读书活动”（坚持每周一个 小组，自己找文章念）、“庆国庆”文艺活动、游戏活动“母子相 认”、讲故事“历史典故”知识竞赛“走进十六大”等丰富多彩 的活动.二、教育学生学好各门功课.学习文化科学知识，是学生的基 本任务，我不断地帮助学生明确目的，端正学习态度，改进学习 方法，交流学习经验，创造良好的学习环境；并协调好各科的学 习成绩，完成学习任务.为此，我班组织开展了辩论赛“未来需要 综合人才还是专业人才？ "、“如何看待高考？ ”并特邀了 41班 王洁晶同学到我班进行了学习经验交流、开展了知识竞赛、脑筋 急转弯及会考、高考总动员等主题班会.三、组织学生参加各类文体活动及劳动.通过每周的主题班会 及学校组织的体育比赛（冬运会），增强学生的集体观念，丰富了 学生的课余生活，陶冶了学生的情操.通过每周的集体劳动，增强 了学生的劳动观念和良好的学习习惯（我班卫生分经常板上有名）.四、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力形成优秀的班集体.高三年级是学生的.世界观发展、 变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课 时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会 感到迷惘，对前途失去信心.因此，在学生毕业前夕的思想工作显 得更加复杂和重要.在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生 自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行 自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良 好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他 们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动， 在活动中把教育和娱乐融入一体.还注意培养学生的自我服务的 能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为 班集体的建设者，而不是“包袱”.另一方面，我有效地利用好每 周一的班会课开展一些专题性的活动.例如，学习经验交流会、意 志教育、如何做时间的主人、习惯养成教育、健康教育、高考高 校的相关宣传等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成， 使班级管理工作向着健康的方向发展.五、积极抓好后进生的转化工作.后进生的教育和管理历来历 来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的 至关重要的一环.在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态 度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他 们的知心朋友、最可信赖的朋友.及时对后进生加强心理疏导，帮 助他们消除或减轻种.种心理担忧，让他们认识到自己的价值.同 时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品 尝到成功的欢乐和喜悦.六、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力 量，发挥好纽带作用.凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳 他们的意见.能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生 矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育 学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进 师生情谊.总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工 作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高.这届学生 的高中生涯还有一个学期，面临着毕业及升学等实际问题，下学 期担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就需要我不断的努力、 刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩.班主任个人工作总结篇5如今，对于孩子的教育，家庭和学校的联系越来越密切，通过与家长面对面的交流，我感受颇深。一、家访中取得的成绩首先获得了许多育人资料，本学期决定对学生家长进行百分 之百的、形式不同的访问。通过与学生、与家长交流，了解每一 个学生的家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解 到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今 后的教学工作奠定了基础。同时，也帮助家长树立正确的教育理 念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识 和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有 信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。二、家访中存在的问题一是现在孩子的家长有的外出打工、做生意的普遍较多，无 暇顾及孩子的学习和生活，导致有些家长无法参与到我们的家访 活动中来，我们教师也无法得到部分学生具体的信息反馈。二是 很多孩子日常生活都由爷爷、奶奶照料，老人大多比较溺爱孩子， 无法适应学校有规章制度的教育生活。三是部分家长在关注孩子 学习的同时，忽视了行为习惯的培养，从而导致学生在校纪律差、 不会做值日、书写姿势不正确，长期在家庭教育中形成的不良习 惯，使老师在日后的矫正过程比较困难。三、对家访工作的思考第一，全面的家访，与家长、学生面对面的交流，加强了社 会、家庭、学校的联系。了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生的家庭情况，增强了我们的责任感，也让我们更加 热爱学生，热爱工作，对以后的工作将起到积极的作用。第二，要注重访谈方式。随着社会的发展，家访的方式也随 着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、 思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。 作为班主任应该具体问题具体分析，如果家访的方式不改变，有 时会事倍功半，甚至适得其反。第三，要学会体会家长的心情。也许一个学生在班上是很不 起眼得，而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。 在家访时，通过交谈，深深体会到家长的期盼，深感责任重大， 对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。第四，要深刻了解家访的重要性。父母是孩子的第一任教师， 家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶， 个性的形成，都有至关重要的影响。总之，家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。作为班主 任，要本着对学生负责，对自己负责的态度，奉献自己的爱心， 努力做到关心每一位学生、了解每一位学生。帮助家长树立正确 的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，增强家长的责任意 识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更 有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作，努力办人民满意的教育。班主任个人工作总结篇6一年就这样过去了，在过去的一年发生了不少的事情，能够 让我记得的事情也有很多，有意义的事情，受刺激的事情，可以 罗列出一大摞来。可是我既然身为老师们还是班主任，我就应该将我过去一年 的班主任年终总结写出来，在提醒我过去一年的工作的好坏时， 也可以使我的来年工作得到更好的警示作用，我必须要写。本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了 各种形式的活动，圆满完成教育教学工作。具体工作如下：一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中 的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能 不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活 指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按 部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其 进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生 来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让 学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作：1 .班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设 良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。2 .个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世 界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能 有效果，从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转， 文明班级率最高。3 .寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成 绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来， 解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。三、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与 学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。四、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次， 对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝 还存在问题，总的来说有很大的进步。五、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参与 的积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽 最大所能，取得总分第四名的好成绩。在学生十月一的诗歌朗诵的比赛，以及征文活动中都取得好 成绩，激发学生的学习热情和求知欲望。 班主任个人工作总 结篇7学期已接近尾声，盘点一学期的工作，有宝贵的经验，也有 工作的不足，下面就本学期的工作总结回顾如下：班主任工作：1、以身作则，身教胜于言教。一二年级是学生学习习惯培养 的阶段，我们的一言一行都是一种榜眼，都是一种示范。会给学 生潜移默化的影响，我从自己做起，要求学生做到的.自己先做至U。2、针对学校活动，加强学生的思想教育，让学生加强集体荣 誉。3、加强班级管理，培养学生自我管理能力。如：班级事务人 人有事干；对纪律稍差的学生让他参加班级管理，让懂得自我约 束；让学生展示自我，树立自信。4、做好班级培养补差工作。5、抓好班级卫生、安全与家长做好沟通，让孩子全面提高。教育教学工作：1、将难点变歌谣，重点变成顺口溜，提高学 生学习兴趣，让课堂达标率更高。2、精心设计教具，为教学的趣 味性打下坚实基础。在学角的初步认识时，我让孩子们每人都设 计一个活动角，既提高了动手能力，也让学生明白教学重难点， 教具是突破难点的重要一环。3、充分进行挖掘教材，明白编者的 编写意图，让课堂跟高效。4、分层教育，分层作业，让不同学生 在自己的原有基础都要提高。5、创设有趣的数学情景，增强学生学习数学的信心。如：设计有趣的游戏，使学生乐在其中；个人 画一画，在讲观察物体时，我让每个学生准备不同的立体图形， 再通过画一画让学生明白各个几个几何图形的不同特征；师生共 同游戏，如对口令、猜一猜、送信等活动不但寓教于乐，也学的 有劲头，有乐趣，更重要的是学有所获由此生发学生热爱数学的 信心。工作中的不足及努力方向。1、工作中细心不够，耐心不够，以后应在此方面多下功夫。2、工作中有反思，可反思不够深刻，反思不够及时，以后应 将细节落到实处，让反思成为一种习惯。总之，这学期，通过我们三位老师的共同配合，班级工作开 展的有声有色，但在以后的工作中我会在总结中不断改进，在反 思中慢慢成长，争取将工作做的更好！ 班主任个人工作总结 篇8时光飞逝，岁月如梭，眨眼间一个学期的生活已经临近尾声。 经过将近两年的辅导员工作的锻炼，本学期我非常荣幸的加入了 四年组，担任了四年四班的班主任。首先在这里，我要感谢学校 领导对我的信任以及各位老师在工作和生活中给予我的鼓励和帮 助，让我有勇气和信心来挑起这个担子，迎接这个挑战。对于班 主任工作，我还是一个新兵，所以在此谈不上什么经验，我只是想把这一学期来自己的所思所想和所为说出来与大家交流，如果 有不当的地方还请大家直言不讳，多多批评指正。一.知己知彼百战不殆因为我的班级是一个新成立的班级，我对学生和家长都完全 的不了解，所以，在学生来之前，我就仔细认真的看每一份学生 考试报名表上的信息和资料，对于他们的基本情况做到心中有数。 入学之后，我给他们每个人建立一个详细的档案资料。在开学第 一天，不仅我向同学们介绍了我自己，同时也让他们每个人到前 面做自我介绍，这样我和同学们之间就更加深了对彼此的了解， 对我开展工作也就能够更加有的放矢。二.民意选举班级干部班级干部不仅是老师的得力助手，更是班级的核心力量。开 学初，我没有急于定班干部，而是让同学们之间互相观察彼此的 表现，同时我也在各个方面考察学生们的特点和能力，同时，我 也让同学们思考，根据自己的性格和特长来决定去竞选什么班干 部。经过一个月的考察，十一之前，我让每个同学写了自己的参 选意愿，让他们在十一期间准备竞选稿，回来之后的第一个班会， 我们就举行了非常正规的竞选演讲。我们完全尊重了学生选票的 意愿，并结合学生的性格特点和班级的实际需要做以适当的调整。 同学们对选出来的班干部都非常认可和配合，有了这样一支精良步；下课时，老师平等地与学生忘乎所以地一起游戏，一起追逐， 一起欢笑，让孩子可以尽情地释放天真。学生感觉到老师是他们 的朋友，对话是平等坦诚的，也愿意主动地亲近老师，向老师打 开心扉，在矛盾和困难中，主动向老师寻求帮助。这种亦师亦友 的师生关系是一种真正的人与人的心灵沟通，为班主任工作顺利 开展提供了基础。二、真诚地关爱每一位学生关爱每一位学生是我们做班主任的重要责任和核心任务。这 就包括关爱学优生、学困生和住宿生。看到他们的成长是多么愉 快的一件事啊！1、没有真正的“后进生”，相信你能行2、做更优秀的你，关爱学优生的健康成长“学优生”是在班级中学习成绩优秀的学生，不论是在同学 眼中还是他们自己的心目中，他们都是出类拔萃的“白天鹅”。 纵使他们很优秀，但毕竟是成长中的学生，在他们的身上仍然存 在许多问题，诸如骄傲自满、情感脆弱、情感莫视等，要我们给 予最严厉的“心灵惩罚”，唤醒危机意识，同时给予鼓励和关爱， 让“白天鹅”不仅美丽，而且能飞得更高更远。3、做好住宿生的管理在寄宿学校，班级中还有住宿生，这也是班主任工作的一部的班干部，班级的凝聚力和向心力更强了，以后的班级工作也更 好开展了。三.人人有事做，事事有人做虽然班级干部已经定了，但是还有那么多乐于为班级做事的 同学落选怎么办呢？我从曾经看过的魏书生的班主任工作漫谈 中受到启发，给所有的学生都安排了一定的任务，并起了好听的 名字。比如：负责关灯、关窗的“环保小卫士”，负责浇花的“护 花使者”，还有负责检查物品摆放、书架布置的同学等等，几乎 我能想到的所有事情都有同学负责。包括所有室内外值日生和擦 地贴的同学也都能够按时到岗去工作。总之，我的宗旨就是让学 生们：人人有事做，事事有人做，只要学生能够做的我从来不做。 我这样做的主要目的，就是锻炼学生们的能力，培养他们的自信 心和责任感，让他们每个人都感受到自己既然是班级的一份子， 就有责任和义务为同学们服务和奉献，班级的荣辱与共与每个人 息息相关，班级所有成绩的取得是每个人共同努力的结果。四.培养全面发展的人我觉得在小学阶段是塑造人的性格和品行的最为关键的时期, 因为个人智商不同，所以学习成绩可以不是最好，但是人格一定 要完善，一定要培养孩子全方面的能力和素养。我班孩子绝大多 数都来自于农村，热情、懂事、淳朴，但是普遍有些胆小，而且方言严重、平翘舌不分，说好“四年四班”这四个字对于他们来说 都很有难度，语文课上能够有感情的没有错别字的读好一段话的 同学屈指可数，对此我真是看在眼里急在心上。所以，我特别珍 惜每一次能够锻炼他们的机会，认真带领他们做好每一次晨读和 脱口秀。我曾经利用一个中午的时间，请来了四年组一班和二班 里普通话比较好的同学到我班表演诗朗诵、演讲、文化墙解说， 并和我班同学合作表演课文去年的树和小木偶的故事。他 们的精彩表现让我班同学大开眼界，而且特别的高兴和激动，尤 其对王月琪扮演的小木偶这一角色念念不忘、赞叹有加，有个新 来的男同学说自己鼓掌都把手拍红了。现在，他们的朗读水平有 了很大提高，而且能够很敏感的指出其他同学的错误之处。英语 朗读跟随多媒体语音语调更是模仿的很像，这其中当然少不了英 语老师李欢的功劳，更让我意外的是，在期末考试中，孩子们英 语及格率达到了百分之分。我班学生不仅胆子小还对自己不够自信，在选择课外活动课 的时候，刚开始对于大部分孩子都喜欢的合唱，竟然一名同学都 没有选，不是因为不喜欢，而是都害怕唱不好，最后，经过我和 张姐的鼓励和劝说，终于有四名同学参加了。当他们上完第一次 课回来就激动的对我说，非常喜欢这个合唱组，选这个没有后悔， 在元旦联欢会上，他们四个为全班同学共同演唱了在合唱班学习的让爱传出去这首歌，因为我班孩子都非常喜欢挺，一遍没 听够，又大家共同演唱了第二遍。经过一个学期的磨炼，还有古诗文诵读比赛和合唱比赛的锻 炼，同学们的胆量有了很大的提升，也比以前有了很大的进步。 在此，也特别感谢李冰冰老师在我班合唱比赛中对学生的训练和 培养。五.个人业务的提高工作的前两年我一直是担任辅导员，除了音体美和英语，我 几乎教便了所有的科任课，唯独对数学和语文接触比较少。本学 期，我开始教数学和语文，开始时真是有些摸不着头绪，每天晚 上备课做课件都要到十一二点钟。让我印象最深的就是本学期的 年组教研课，非常感谢我们四年组和金老师能够给我这个锻炼和 成长的机会。开始的时候我准备的不是很充分，思路也不太清晰， 金老师就利用自己休息的时间一句一句的帮我分析，捋顺，曹主 任、陈波老师、小勇等四年组的老师也都给我提出了宝贵的.意见, 这个过程真是让我收获良多，受益匪浅！在这里，我还应该感谢我的辅导员康迪老师对这个班级的付 出和奉献。我是一个新班主任，她是一个新辅导员，在搭班的第 一天，我就对她说过，我自己还是一个新手，可能给与不了她什 么经验，我们就是共同努力来管理和经营这个班。在工作中，也确实是这样，康迪老师对班级的各项事务都非常的尽心尽力，尤 其在期末复习阶段，抽时间辅导学习稍差的同学，每天都至少帮 我判一套卷子，这也给我减轻了许多的负担和压力，我们班级所 有成绩的取得都离不开她的奉献和付出，在这里也深深的表示感 谢！六.家长会内容lo介绍班级的基本情况和任课教师情况，让他们对学校和班 级有更深的了解，同时对家长的积极支持和配合表示感谢。2。分析一下学生自身的优势存在的问题，以及今后努力的方 向。3O看古诗文诵读和合唱比赛的视频以及学生照片的视频，让 他们能够感受学生在校的成长和快乐。4O家长之间可以共同探讨教育子女的经验和困惑。5O提出未来的工作要求，做好假期的工作安排。七.存在的困惑lo学记中有一句话是“亲其师信其道”，但是在实际的 生活中，和学生走的太近，还容易失去教师的那种威严，如何才 能做到让学生既尊敬又爱戴，有没有什么好的方法？2o学生对自己感兴趣的问题举手很多，不感兴趣或稍难的题 目就不敢举手，但是实际教学中不可能都是让学生感兴趣的话题,如何能够集中学生的注意力，提高学生课堂回答问题的积极性？最后，我想用几句话来结束我的总结：我爱四年四班这个班 集体，每次走进班级都让我感受到一种浓浓的暖意；我爱小学部 这个大家庭，同事们在一起相亲相爱，团结协作，锐意进取；我 爱我们实验学校这个大熔炉，在这里，不仅可以品尝到生活的酸 甜苦辣，更让我实现了自身的价值，享受无尽的喜悦和幸福！我的总结到此结束，在此忠心祝愿大家20_年工作顺心，万 事如意！ 班主任个人工作总结篇9班主任工作是一项非常辛苦的差事，每天从早到晚都要到岗 跟随学生，很多老师都不愿意当班主任，都说当班主任很累。我 只当了一年班主任工作，虽然没有取得什么功劳，却也付出了辛 勤的汗水，同时也积累了一些经验，现在我谈谈当班主任的一些 做法。首先，抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点 滴的情绪变化，及时解决问题。在入学时我对学生进行了深刻的 学前教育。给他们讲解了中学生日常行为规范，并且让他们发表 见解，各抒己见。然后同学们互相讨论。让他们体会遵守规范的 重要，从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常 学习生活中的不遵守课堂纪律的、不认真听讲和不按时完成作业 甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，约束自己，培养自己 良好的行为习惯。我会及时地发现存在的问题，同学生进行谈心， 而及时解决问题，同时，积极开展文体活动，丰富学生的学习生 活，增强班级的凝聚力让同学们积极的投身于班级的各种活动中。其次，主动、大胆搞好对学生干部的使用、扶持、教育和培 养工作，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能 力。许多成功的班集体经验告诉我们，要组织一个成功的班级， 首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服 务的学生担任班干部，并根据他们性格、能力的差异，安排相应 的工作，尽心地进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其 他同学不断进取。班干部分工合理，责任明确。对于班干部在班 集体中的模范带头作用我给予充分的肯定，并适时的给予帮助。 我鼓励他们大胆的开展工作，及时纠正工作中的错误。因此在每 个新学期的开始都有很多同学毛遂自荐，愿意投入到班集体的建 设中。第三，我经常组织同学们开展有意义的活动，通过这些活动 他们之间的感情加深了，班集体的凝聚力增强了，比如我开展过 说说我最羡慕的'同学、我能为六班做什么、找回童心、我爱的老 师、我的闪光点、我想对某位同学说的一句话、我最欣赏的一位 同学等等。同学们认真地倾听，讲述的同学的真情流露，让很多同学为之感动，也让同们找准了自己在集体中的位置。他们愿意 爱这个班集体。虽然有些同学成绩不好，但热爱劳动，爱帮助同 学，同样是同学们的榜样。比如我班的李君同学，热爱同学，对 同学的错误能及时地指出来，在那次我最感激的同学的主题班会 上有几位同学向他真诚的道出了感谢。还比如我们的班长何雨璞 也得到了最大多数的同学的感激，当时看到这一幕，我很受感动， 这说明同学们的爱憎是分明的，他们知道班长对他们的付出是真 心的。坚持每日读书，这也是加强沟通的一个方式。我鼓励他们 不但可以读别的优秀的文章，也可以把自己的文章跟大家分享。 很多同学在别人的仔细聆听中可以找到自信，增强与同学分享自 己作品的兴趣。制定班级公约，这不但可以增强对学生的纪律的 约束，也能把同学紧紧地团结起来。我班制定了班级篮球公约。 这对很多热爱打篮球的同学不但有纪律约束，又能让他们加强体 育锻炼。当班主任有时会觉得很累，特别是自己的辛苦得不到同学支 持的话就更丧气了。但这种时候比较少，大部分同学都是蛮支持 的，班干部团队的工作也很重要，要经常与这些学生交流，他们 会给你很多有用的信息和班级情况的反馈。对于他们的工作要适 时给予肯定并提醒他们所负的职责，在他们有所松懈的时候，振 作一下他们的班级责任意识。对于其他同学的要求就是培养他们的集体荣耀感了，团结是班级力量的来源，做什么事情总会有人 偷懒，但大部分的同学能认真为着班级就很好了。在全班同学的 一致努力下，我们班得到了文明班级的肯定，虽然还是有许多小 问题，相信在接下来的共同学习生活中，我们可以找到更多更好 的方法来处理这些矛盾。虽然要花很多时间，但我们有的是共同 成长的许多好时光，但愿和学生度过的每一天，都会有令人欣喜 的事情。 班主任个人工作总结篇10小学二年级的孩子，还处在养成习惯、打好基础的重要阶段， 作为班级管理中的领导者，本人从未对自己的工作有丝毫的懈怠, 本着把工作做得更好的想法，时常会将工作做一些小结。现在一 个学年的工作又结束了，本人现将本学年的工作再次进行总结一 下：一、重点还是帮助孩子们养成习惯低年级的孩子，尤其是小学二年级的孩子，正是养成习惯、 打好基础的关键时期，在这一学年的班级管理工作中，本人依旧 是把帮助孩子们养成良好习惯作为重点来抓的。从每天的晨会出 发，到每一次节日的活动组织以及开展，我都力求用自己的正确 示范来帮助每一位学生养成良好的习惯。如果发现有学生的习惯 不太好，那我就重点去关心那个学生，用自己的爱去包容这好习 惯还未能养成的学生，不急不躁，只为让我们小学二年级这个班的所有学生都能够在这一学年里养成良好的习惯。二、用良好的班主任行动来传递爱对于小学二年级这种低年级学生的教育，还不能向对待高年 级学生那样去教育，低年级学生对任何事物都要更加敏感，这就 决定了本人在对待小学二年级的学生时，通常都会用自己良好的 行为去影响每一个孩子，用这些作为班主任的'行动去传递给每一 位学生的爱，让他们在足够充足的爱中了解到自己是有人爱的孩 子，也让他们在这种爱中学会自尊自爱。小学二年级的学生正是 确定这种自爱自尊的最佳时期，所以本人这学年更加注重用自己 良好的行动去传递对每一个孩子的爱。三、和任课老师与家长联合起来教作为一个班主任老师，本人也是明白对班级学生的管理工作, 不能只依靠个人的力量，本人在这学年的班级管理工作中，本人 依旧是与任课老师以及每一位家长联合起来教育孩子，在孩子的 学习教育方面，本人时刻与每科的任课老师保持联系，确保每一 个学生都能够跟上老师的讲课进度，也却确保每一个学生的成绩 都不出现意外。在对孩子的其他教育以及人格培养上，本人时常 去学生的家里家访，也会与每一位家长保持联系，确保孩子们的 情况，作为班主任老师的我，以及每一位孩子的家长都能够清清 楚楚，这样也保证了每一位孩子的成长都看得见。 班主任个人工作总结篇11这是我第一次当高中班级班主任，在接手这个全新的班集体 时，我对高中班主任工作了解最多的只有空泛的理论，没有任何 的实践经验。在这过去的一个学期里，在校领导的助和领导下， 在各任课教师的力支持和配合下，我靠着自己一步步的摸索和思 总结，使得班级的各项工作都能顺利开展，使得每位学生在学习、 生活等方面都有一定的进步。经过一段时间的接触和观察，发现我们高一班学生的特点 是：(1)学生较活泼、好动，思维活跃，个别同学甚至比较“顽皮”。(2)学习主动性差，学习自觉性不高，需要复强调、做工作。(3)因为学生的家庭环境影响，所以许多良好的行为习惯还没 有形成，综合能力及素质有待提高。针对以上特征和班级的学期目标，我在班级的监督、引导和 管理方面做了如下的工作，并初见成效。一、班级德育工作1、在开学伊始，我就认真指导学生学习了中小学生日常行 为规范、中小学生守则以及漳州实验中学学生行为规范实施 细则，利用班会、课余时间耐心地对学生进行思想、班规、校规、 文明礼貌、课堂纪律等方面的教育，并逐渐养成文明礼貌的好习分。看到他们小小年龄离开父母，来到学校独立生活很坚强，但 他们的生活能力还很差，这就要教育住宿生要遵守宿舍制度，服 从管理，爱护公物，坚持做好内务和卫生，随时接受检查。逐渐 培养学生学会生活的能力和良好的生活习惯。三、建立优秀的班干部团队，班级各项管理合理有序建立一支精干、和谐、富有创见和战斗力的班干部团队是做 好班主任，管理好班级，开展班级活动的保障。在配备班干部时，采用刚柔相济、男女搭配的方式。比如， 班长选用工作热情高、组织能力强、有主见和号召力、办事果断、 心胸开朗的男生，负责班级管理中的各项工作；学习委员选用严 谨细致、有创见，善于收集反馈教学信息的女生，负责协助老师 监督管理学生学习，在老师不在时留作业，指导学生学习；体育 委员选用活泼开朗、果断干练、有指挥才能的男生，负责组织开 展有意义的体育活动；卫生委员选用责任心强、认真细致、不讲 情面的女生，负责监督搞好班级各项卫生，并在下课时做好物品 的摆放等这样做可以优势互补，各司其职，才能形成团结协 作的班干部团队，组织带领全班学生积极有效地开展学习与活动, 使班级工作更加有序、合理。四、借鉴他人经验，活学活用要搞好班主任工作，就得多学习借鉴别人的经验，在实践中不惯，如迟到要喊报告，见到老师要问好等。2、制定了较细致的班规，学生基本能遵守各方面的纪律。3、经常灌输给学生以朴素、简洁为美的审美观。因此同学们 在仪容仪表上都能做到“七不”：不穿拖鞋，不染发，不穿奇装 异服，男生不留长发，女生不烫发、不化妆、不戴首饰。如果有发 现不良现象马上进行教育，并且集体共同监督。4、有计划地培养了学生的集体观念和参与意识，让他们对自 己的班级能有一定的认同感，积极参与到班级的管理工作当中， 逐渐学会自律和律他，配合老师共同维护好班级的纪律和各项规 范。当然，其中存在的问题还是不少，如迟到、不交作业，做值 日生不认真等情况仍是屡禁不止，下学期在这些工作上还要加强 力度和效果。二、班级学习情况经过一个学期的思想教育工作，班级内部已形成了良好的学 习风气，能够互相竞争、共同讨论、互相助，班级的面貌也借此 得以提升。1、最主要的'变化是学生能够认识到高中学习的主要任务和最终目标，能较快地转变观念、端正态度，以争取在三年后考取 一所自己中意的学。2、充分利用好早读、自习课组织学生进行有效的练习和复习,同学们的学习积极性就借助这种良好的氛围不断加强。3、课堂秩序良好，能配合老师在课堂上积极互动，经常得到 科任老师们的赞许；课后同学们也纷纷利用下课或者自习时间进 行补差补漏。5、各种学习习惯开始养成，多数同学都能做到按时交作业, 及时修改订正，并且在学期末能自行整理笔记，作为期末的复习 资料。三、工作经验总结在当班主任期间管理好班集体，在学生中树立威信等方面我 颇有感触，希望与各位同人互相交流互相借鉴：1、发挥班干部的带头作用班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。 我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努 力学习、团结同学、以身作则；鼓励他们既要胆工作，又要严格要 求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他 们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候，但对于 班干部在班级中的不良行为，决不姑息。对班会的工作要经常检 查，而且要给予具体的指导和助，既不能包办代替，也不能班上 的工作全部推给班干部自己放手不管。2、正确引导班级舆论班主任在教育、教学、生活和各项活动中，根据是非标准进行褒贬，该肯定的就肯定，并给予适当的表演和奖励；该否定的就 否定，并给予适当的批评和教育，在全班形成一种能够扶持正气、 伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论。这种集 体舆论不是班主任的单向灌输，而是借力用力，借助集体的力量， 使不正之风难以有立足之地。3、把握批评的尺度我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点， “退三进一”。每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善 于捕捉每一个学生身上的.闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光 点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心 里头的金矿。前苏联的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用 放镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”。4、注意与学生交流沟通的深度和广度交流和沟通是我们了解学生得最基本途径，也是我们开展德 育教育和改进教学工作的基础。在交流时首先要注意点和面的结 合，交流的范围不应仅局限于学生的学习，而应该扩展到他们的 思想、生活和情感，从各方面及时捕捉学生的情感波动和行为变 化，助他们得到更好、更全面的发展。其次，交流工作切忌流于表面，浅尝辄止。应该在具体问题上不断深入，切中要害，给学 生以中肯、实用的建议，使他们能够在同老师的对话中有所收获 和领悟。5、加强与家长之间的交流加强与家长的联系，使学校教育与家庭教育有机地结合在一 起，也加强了父母、老师、子女三者之间的沟通与理解，增进了 师生友谊，父子、母子之间的情意。6、密切课任教师间的关系、共同做好学生的思想工作。为了做好学生的思想工作，我经常主动地与任课教师进行交 流，了解学生课堂表现，特别注意了解学生的进步情况，以便课 后及时地做好学生的思想工作。为了增强做学生思想工作的实效 性，我经常与课任教师一起探讨教育学生的方法。7、班主任一定要身体力行，以身作则。班主任的一言一行，对学生的影响很。所以在平时，我严格 要求自己，语言上做到不谩骂，不说侮辱性的话；行动上，我不体 罚学生；每次向学生借东西，我都会说谢谢，有话说错了，有事做 错了，我也及时说声对不起；看到地上有纸屑，我会弯下腰去捡。 我的这些做法，对自己是一个做人的道理，对学生却是一次次无 形的教育。以上是我在这一学期当班主任的工作总结和汇报。断的完善。比如，在与前辈聊天时，他们传授的管理班级和转化 后进生等经验令我获益匪浅，之后，根据我班实际情况付诸实践， 有明显变化。除了学习同事的经验，另一提高班主任工作能力的 绝好途径是从名家的讲座、各种书籍和报刊杂志中获取丰富的理 论知识，比如听任小艾、魏书生等讲座，看当代班主任等杂 志，让我都大有所获。工作中遇到的问题，往往在听到看到的有 关知识时迎刃而解。我深感活学活用班主任工作的经验，能使我 们的工作更轻松而高效。五、师长沟通，给孩子双重教育学校是教育的主阵地，班主任是学生在学校的主要的教育者, 虽然在学校接受到阳光教育，但还不够，学生的有些行为还要学 生家长和班主任老师一同教育、纠正。建立学生家长通讯录，家 长和老师随时沟通、交流，及时了解学生的情况，让学生接受家 校双重温暖教育，健康成长。总之，在过去的一年里，我的工作和其他班主任一样琐碎繁 杂，我得到了学校领导和其他老师的支持和帮助，在此说一声谢 谢。都说当班主任累身累心，但我要说，当班主任我累并快乐着。最后我以小诗假如我能使一颗心来结束我的演讲，以此 来共勉。假如我能使一颗心免于忧伤，我就没有虚度此生；假如 我能使痛苦的生命有所慰藉，在酸辛中获得温情，或是让一只昏厥的知更鸟，重新回到窗中，我就没有虚度此生。谢谢大家！班主任个人工作总结篇2一学期很快就过去了，回顾这学期的学习和工作，感受颇多。 一学期来，我在思想上一直严于律己，时刻用教师的职业道德规 范来约束、鞭策自己；在教学工作上学习新课标，根据学生的实 际情况制定切实可行的教学方案，积极参与学习培训，不断提高 自身的素质和教育教学能力。一、思想上有了更深入的认识首先我报着一颗爱孩子、爱工作的心精心呵护每个孩子的心 灵，与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们，信任他们， 理解他们，积极主动与他们相处，时时做到教书育人，言传身教， 以自己的人格、行为去感染学生。在工作中积极、主动、勤恳，乐 于接受学校布置的各项工作。另外，我努力做到与时俱进，争做 一名创新型人才。在基础教育改革不断深入的大环境下，我认真 学习新课程理念，结合自己所教学科，积极探索有效的教学方法。二、教育教学工作方面1、在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体 学生，始终坚持以“学生发展”为目标。根据学校的工作目标和 教材的内容，了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教 学方法，制定了切实可行的学期工作计划，保证了整个教学工作的顺利开