幼儿园交通安全教育活动策划方案范文4篇.docx

幼儿园交通安全教育活动策划方案精选优质范文4篇幼儿园交通安全教育活动策划方案1活动目标：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，形成初步 的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。活动准备：1、幼儿有与成人一起外出的经验。2、有关模拟游戏的情景创设。3、课件看望兔奶奶。活动过程：1、边观看课件(一)边讨论。(1)兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她，半路（幼儿讨论）3出示图片，提图幼儿兴趣。“我们中三班小朋友太乖了，叔叔让你们看以些图片好 不好?想不想看?小朋友们把小眼睛闭上，叔叔把小图片请出 来，3, 2, 1,好了，睁开小眼睛“这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟 爸爸妈妈上街的时候有没有见过？ ”（幼儿讨论）4、引导幼儿认识红绿灯“中三班小朋友真棒，叔叔来告诉小朋友，这个是红绿 灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十 字路口就有了。”5、引导幼儿讨论“我们中三班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样 看红绿灯吗？ ”（幼儿讨论）6、讲解怎样安全过马路“小朋友说街上车多不多?危不危险?所以小朋友们一定 要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟叔 叔学了好不好。”“红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）J （反复教幼儿三遍）7、引导幼儿认识斑马线“小朋友们看，这又是什么呀?你们有没有见过”（同上, 介绍红绿灯时一样）“小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念，过马路要走斑马线”8、引导幼儿学习儿歌“今天中三班小朋友表现太棒了，叔叔来你们一首儿歌 好不好?每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了，叔叔来一 下，看哪个小朋友的声音最好听，等一下我们就送小星星给 它。”9、带幼儿读儿歌（引导幼儿读第一遍，鼓励幼儿读第 二遍，表扬幼儿读得棒，提到幼儿兴趣，读第三遍。）10、延伸“小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀？”（做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不 能攀爬街上的护栏等等）11、请小朋友跟图片红绿灯说再见，活动结束。上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了马路上, 她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩，蝴蝶飞到 了马路中央，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。(2)为什么兔宝宝差点被车撞到？(3)教师归纳：兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点 被车撞上。这样太危险了，不管什么情况我们都不能在马路 上玩。2、边观看课件(二)边讨论。(1)兔妈妈和兔宝宝继续往前走，奶奶家就在马路对 面，兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉 住了。(2)兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?过马路应该走哪里？(3)教师归纳：过马路要走斑马线。(4)十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以 走呢?什么时候可以走？(5)教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。（6）兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿 过马路去奶奶家。3、小结：兔宝宝在路上遇到了一些危险，你们知道怎 样才能避免那样的危险吗？（幼儿回答后，教师用自编儿歌 进行归纳：小朋友，要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不 可以，过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全是第一。）4、在情景模拟游戏“去春游”中或到马路上去实地体 验。（1）带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通 规则的认识。场景一：人行道和车行道师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路？（人行道。）师：行人应该注意什么？（靠右边走，不能边走边玩， 特别是不能到车行道上玩。）场景二：十字路口师：要过马路了，我们应该怎么走？（找到斑马线，看 清红绿灯，红灯停，绿灯行。）场景三：天桥师：这是什么？我们应该怎么走？（走天桥就像走幼儿园 的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。）（2）顺利到达目的地之后，引导幼儿对刚才的情况进 行小结，启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去，如“过天 桥靠右边，一个跟着一个走”。幼儿园交通安全教育活动策划方案2一、活动目标：1 .认识并了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标 线的作用。2 .知道出行要按交通标志行走，要服从交警指挥，有初 步的交通安全意识。3 .学习收集整理材料的方法，通过交流分享主动获取新知识。4 .初步培养幼儿有礼貌的行为。5.体验模仿的乐趣。二、活动准备：安全事例，幼儿搜集的交通标志记录单（附后）。三、活动过程：1、讲述交通事故案例导入：教师讲述交通事故你觉得为什么会发生车祸的呢？（幼儿交流讨论可能发 生车祸的原因。）师：发生车祸太可怕了。为了不让这样的事情再发生， 交通管理部门设计了很多交通信号和交通标志，提醒大家要 注意交通安全。2、认识常见的交通标志和信号1）分组交流 2）集体分享。师：请每组推荐一个代表来介绍你们小组的交流成果。3）认识标志。3、了解简单的交通指挥手势幼儿园交通安全教育活动策划方案3活动目标：1、通过和交警交流互动，帮助幼儿了解交通安全的重 要性，认识一些重要的交通标志，并学习做交通手势。2、通过实践体验活动学习交警遵守纪律、艰苦奋斗的 优良品质，培养幼儿的纪律观念和团结互助、吃苦耐劳的精 神，增强广大幼儿的交通文明和社会公德意识，体会到交警 工作的重要性。活动准备:1、邀请交警阿姨来园参与活动。2、多媒体课件。3、幼儿交警服装。活动过程：一、集体活动。1、教师谈话，邀请交警阿姨出场，吸引幼儿兴趣。2、交警阿姨通过让幼儿观看多媒体并提问的方式，帮 助幼儿了解红绿灯的作用。3、认识常见的交通标志和信号。4、让幼儿了解简单的交通手势并学一学。5、启发幼儿探讨马路上的交通规则。问：自行车应该在什么道上行使？自行车应该怎样过马 路？自行车该遵守哪些交通规则呢？小朋友们刚才观察的都 很仔细，说的也很对。那老师还想问一问，在我们的生活当 中自行车应该在什么道上行驶？自行车应该怎样过马路？自 行车又应该遵守哪些交通规则?那行人呢？二、区域活动：带幼儿到布置好的游戏情景中，请交警阿姨指导，学当 小交警并做指挥交通状。三、实践活动：教师和交警一同组织幼儿穿上交警服装去西环路上岗 实践，参与交通指挥，真正的当一次小交警。幼儿园交通安全教育活动策划方案4活动内容：安全过马路活动目标：1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停, 绿灯行的道理。2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走 斑马线的危险性。3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言 表达能力。活动准备：1、图片红绿灯、斑马线2、儿歌交通灯活动过程：1、手指游戏，稳定幼儿情绪。“小朋友们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指游戏好不 好?”2、谈话，引入主题。“小朋友们知道怎样过马路吗?过马路时应该注意些什么？”