五下劳动与技术教案(湖北省编版).docx

小学劳动及技术第（十）册教学目标一、情况分析根据新课程改革的要求，把劳动及技术教育作为学校素质教育 的组成部分，并将其纳入到学校德育教学计划之中。坚持以科学 发展观为指导，引导学生树立正确的劳动意识。使学生获得劳动 及技术的基本知识和观点。培养学生的劳动意识和劳动责任感， 以及在现实劳动中保护自己的合法合理利益。激发学生主动参及 社会发展的劳动的内在动机。这套教科书，以项目为载体，旨在 使学生掌握技能、注重探究、引导创新，形成良好的技术素养， 并重视劳动及技术教育和社会实践以及社区服务的有机结合。这 套书以引领儿童的实践操作为理念，以儿童的生活为源泉，关注 并利用儿童的生活经验，反映儿童成长的需求。二、总体教学目标：1、通过让学生自己动手操作来培养学生的动手能力和思维、 想象能力。2、通过让学生自己劳动，实践体验后使他们真正体会到劳 动的辛苦，从而教育学生应珍惜大人的劳动成果。3、通过教学，了解一些电的常识和常用电器的结构，掌握 一些简单电器的制作技术，进行维修及设计和创新，培养学生的 实际运用能力。部件电路集成块和压电陶 瓷片分别拆下来。2、 焊接导线准备工作用烙铁将约1米长的 两根导线的一端分别 焊接在音乐卡的闭合 开关上。3、 做开关做好一个开关挑选两个大小能套在 一起的塑料瓶盖，分 别在两个瓶盖旁边钻 孔。剪两块小铁片， 分别固定在大、小瓶 盖中。(1)做门铃盒 用一个大塑料瓶或硬 纸做一个门铃盒(2)组合安装 将电路集成块和蜂鸣 器固定在门盒内，把 门铃盒固定在房内门 旁。(3)调整试用4、注意事1、仔细观察音乐卡，项它是由哪些部件组成 的。2、使用烙铁时，一 定要注意安全，千万 别烫着，如果使用电 烙铁，还应该注意用 电安全。6、思考及实践1、如果没有电烙铁， 你能否自制一个火烙 铁呢？2、你能将按式开关 改成旋转式开关吗？ 试"试。课题自制电池教学目标1、掌握简单电的知识和电工技术2、培养学生动手制作能力，了解电池的构造，会自制电 池教学重难 点制作电池，了解电池的构造课时安排1课时教学准备1、学生准备：导线，塑料瓶盖、铜片、小刀、番茄（或 苹果）2、教师准备：尖嘴钳、镜子、剪刀、发光二极管(或扬 声器)【教学过程】个性设计及设计意图师生活动教学效果描1、番茄电池是由哪几部分组成的？它是怎样制作的吗?2、做极片将铜片和锌片分 别剪成大小适当的长方形 3、接线将两根导线的一端 分别连接在铜片和锌片上一、制作 番茄电 池先了解原理，为做电池做准备4、组装连接(1)将铜片和锌片分别插 入同一个番茄中，注意极 片不能相互接触(2)将只番茄电 池串联起来，再及发光二极管连接(3)或者先把正极的导线 及扬声器一端固定好，再 把负极的导线及扬声器的另一端摩擦二、注意事项锌片可以取自废干电池。方法小心把废干电池剪 开，洗干净。注意千万别 伤着手三、思考及实践1、自己动手做一个番茄苹 果电池。2、你能用自制的电池让更 多、更大的发光二级管亮 起来或音乐卡唱起来吗？3、将铜片和锌片放入装有 碱水或醋的杯中，会发生 什么现象？为什么这种装 置能使发光二级管发光或 者扬声器发出声音呢？课题简易电熟切割器教学目标1、掌握简单电的知识和电工技术2、了解电热切割器的构造3、掌握简易电热切割器的制作教学重难 点制作简易电热切割器，了解电热切割器的构造课时安排1课时教学准备1、学生准备：1号电池，导线，泡沫塑料、铜片、细铁 丝、竹片、薄铁片，薄木板、小钉。（小组合作，每种有 2人带即可）2、教师准备：镶子、小刀、锤子、尖嘴钳、专用电热丝【教学过程】环节设计意图师生活动个性设计及 教学效果描 述（一）、观察思考应该思考，提 高兴趣简易电热切割器是由哪几 部分组成的？怎样制作电 热切割器呢？（二）、实 践探索动手操作，细心、仔细1、做支架将竹片或有韧性 的枝条截成约65mm长 并削光滑，在两端各钻一 个小孔，慢慢弯成弓形2、装电热丝截一段直径约 0.3mm、长约 50mm 的 细钢丝，将钢丝的一端穿 过支架的端孔固定；把竹片压弯，再将钢丝的另一 端穿过端孔，把钢丝拉直 绷紧后拴牢。3、做电池夹将薄铁片剪成 电池夹，固定的薄木块上 4、组装调试将两根导线两 端的绝缘皮剥去，一端分别连接在钢丝的两端，另 一端分别连接在电池的 正、负极上。电热切割器的使用方法1、先在泡沫表面画好图案 或写好字（字要写双线）（三）注反思操作中2、沿图案字的外缘进行切 意事项 的失误 割。切割时，移动切割器 或移动被切割的物体，手 要稳、准、快。千万要小 心哦！1、电热切割器为什么能切（四）思（四）思考及实践割泡沫塑料呢2、设计制作一个喜欢的简易切割器课题花猫戏蝶教学目标1、掌握简单电的知识和电工技术2、了解花猫戏蝶玩具的构造3、学会制作花猫戏蝶玩具教学重难 点制作花猫戏蝶玩具了解花猫戏蝶玩具的构造课时安排2课时教学准备1、学生准备：木块、硬纸片、5号电池，导线，泡沫塑 料、铜片、细铁丝、薄铁片，薄木板、小钉、锤子、玩 具电动机。（小组分工，每样带两份）；、2、教师准备：尖嘴钳、镜子、小刀、发光二极管等【教学过程】环节设计意图师生活动个性设计及 教学效果描 述（一）、观察思考仔细观察，了解组成仔细观察一下右边的 电动玩具，它是由哪几部 分组成的？你认为这个电动玩具 哪些方面很有趣？知道 它是怎样制作的吗？（二卜实践探索做一个电动玩具，分步完成1、做底座用一块长约200mm > 宽约 60mm的薄木块或三夹板做底座2、做滚动轮做一个厚度 约8mm、直径约 55mm 的圆木片，在圆木中心钻 一个比电动机轴略小的 孔，再反电动机轴插入孔 里。3、做电池夹和电机卡用 铜片或铁片做一套电池 夹。用铁片做两个“U” 形卡，分别固定电动机和 电池。4、做开关用铁片和废旧 的小塑料盖等做一个旋 转开关5、做支撑弹簧和花猫、 蝴蝶（三）思考及实践1、装上电池，检查调试 后，玩一玩。2、如果出现问题，你能 找出原因吗？你能自己解决问题吗？3、利用电动机可以做成小电风扇呢！课题“击剑”游戏机教学目标1、掌握简单电的知识和电工技术2、了解“击剑”游戏机的构造3、会制作“击剑”游戏机教学重难 点1、教学重点：制作“击剑”游戏机2、教学难点：了解“击剑”游戏机的构造课时安排1课时教学准备1、学生准备：罐头盒铁皮，5号电池，导线，铜丝，小 刀、木板、小钉2、教师准备：尖嘴钳、镶子、锤子、电珠【教学过程】环节设计意图师生活动个性设计及教学效果描述1、做零件提高动手能力（1）按照书上的图，用 罐头盒铁皮做两个电池 夹（2）灯座由灯头夹和 簧片组成，是用铁皮加工 制作成的，灯头夹应恰好 将电珠夹住（3）用直径 约1mm的铜丝，照书上的图弯成两个直径约 15mm的大环和两个用 来固定的小环。（4）照图 用罐头盒铁皮做一个耙。（5 ）底板用长约 100mm、宽约 60mm、 厚510mm的木板制 成。（6）直径约1mm、 长约100mm的铜丝， 锤直后前端略磨尖做成 剑。2、 组装完成组装设计在底板上摆放好各个 零件，用小钉把零件和导 线固定在底板上，装上电 珠。3、思考及实践1、电池夹上装一节5号 电池，用“剑”分别触碰 环和靶，相关的电珠应该 能亮，否则，检查线路和 零件，排除故障再试2、玩的时候，“剑”穿过 铜环，而不相碰（环灯不4、通过操作，培养学生的各种兴趣爱好，使他们在无穷的生活乐趣中得到美的享受。三、教学重、难点重点：掌握一些制作的技巧，并能成功制作教材要求的作品。难点：学会自己创造手工作品。四、教学措施：1、从劳技课的实际出发，使学生理论和实际相结合，提高思想 认识,陶冶道德情操，培养审美情趣。2、理论知识的传授要突出重点，注重知识，能力和情感之间的联系.3、重视学生思维能力的发展，发展他们的观察，思考，联想和想 象能力，尤其要重视培养学生作品制作的创造能力。4、教学过程中要抓住学生的闪光点，多表扬,少批评，激发学生学习的兴趣。5、劳动工具和材料的添置，要尽可能考虑学校的经费承受能力，节省开支,又要减轻学生的负担.尽量进行废物利用，化害为利,变废为宝。6、利用在每班评选“巧手之星”的活动，提高他们的操作技能。7、要精心备课,尤其要备学生，突出重点，突破难点。亮），直到刺中靶，靶灯 亮就可以得分。最好把两 只电珠涂上不同的颜色。3、想办法改进或研制更 好玩的游戏机，并把你的 想法跟同学们交流一下。课题通断检测器教学目标1、掌握简单电的知识和电工技术2、了解通断检测器的构造3、会制作通断检测器教学重难 点制作通断检测器，了解通断检测器的构造课时安排1课时教学准备1、学生准备：罐头盒铁皮、5号电池，导线，泡沫塑料、 铜片、细铁丝、薄铁片，废圆珠笔、硬纸板、铅笔（小 组分工，每行带两份）2、教师准备：尖嘴钳、镜子、剪刀、小刀、砂纸、发光 二极管。自制通断检测器一台【教学过程】环节设计意图师生活动个性设计及 教学效果描 述（一）、讲解要领了解通断 检测器的 原理制作和检修电动玩 具等小电器时，需要 判断零件或电路通 不通。做一个通断检 测器来检测是简单 可靠的好办法（二）、指 导制作细心操作， 提高动手 能力，提高 手及脑的协同1、做零件（1）将厚约20毫米的泡沫 塑料，做成长方形，用小刀 细心刻画出放铅笔电阻的电 池的凹槽（2）用罐头盒铁 皮剪折好电池夹片（3）用 罐头盒铁皮剪折好铅笔电阻 夹片（4）剪两段直径约1 毫米、长约50毫米的铜丝， 剥去线头包皮的电线缠绕在 铜丝一端，用塑料管或粘胶 带包住，插入废圆珠笔筒塞 紧，前端露出2。毫米（5） 整支铅笔的两端均削出铅 芯，不要削得太尖，露出一 点即可（6）将硬纸板剪下、折叠、粘贴好，在发光二级 管和引线的位置挖两个小孔 2、组装（1）剥去线头外皮， 把电线紧缠在发光二极管管 脚的根部（2）连接好各零 件（3）将各零件装入底座， 装好电池，两只测试笔接触 一下，发光二极管亮了，说 明电路无误即可盖好外壳（三）注意事项铅笔软硬分别用字母B和H 表示，6B最软，6H最硬。 HB以上的硬铅芯电阻值较 大，在20。欧姆以上有较好 的限流作用，作铅笔电阻。课题磁控转盘教学目标1、掌握简单电的知识和电工技术2、了解磁控转盘的构造3、会制作磁控转盘教学重难 点制作磁控转盘，了解磁控转盘的构造课时安排1课时教学准备1、学生准备：小磁铁、5号电池，导线，铜片、细铁丝、 小钉、薄木块，硬纸板。（小组分工，每行带两份）2、教师准备：漆包线、尖嘴钳、镶子、小刀、锯子、锤 子【教学过程】 环节设计意图师生活动个性设计及教学效果描述（一）、讲解要领激发兴趣各种各样的玩具 能给大家带事无 穷的乐趣，如果 我们能自制玩 具，那该多有趣 呀（二）、指 导制作安步骤操作，有序思考，大胆实践1、做底座用一块长约180毫米、宽约100毫米的薄木板 做底座2、做转盘和支撑架用一块薄木板或硬纸板 做成一个直径约100毫 米的圆盘，在圆盘中心钻一个用细铁丝一样粗细 的小孔。将两块小磁铁分别相对着固定在圆盘的 边上。把一根约80毫米 长的细铁丝一端磨尖，做 成一个针形轴，穿入圆盘 的孔中约30毫米。将长约150毫米的细铁 丝的两端分别弯成小圆 圈，再把铁丝弯成弧形。3、做磁控开关和电 池夹将铁片剪成长约30毫 米、宽约2毫米的两块小 铁片，用棉线固定在硬纸 上，如果采用干簧管，效 果会更好。用铜片或铁片铸一套电 池夹4、做线圈用硬纸做一个线圈芯。用 直径约0.4毫米的漆包（三）注意事项（四）思考及实践课题教学目标线在线圈芯上朝同一方 向缠绕约200圈，线头 分别从线圈芯的旁边穿出5、组装将磁控开关固定 在线圈上，再分别将线 圈、转盘支撑架、电池夹 固定在底座上，最后连接 导线。将转盘套入支撑 架。注意调试干簧管的位置 及转盘的位置和距离哟！ 装上电池，进行调试。你做成了吗？玩一玩吧！ 想一想：为什么只拨动一 下圆片，它就会不停地转 动呢？电铃1、掌握简单电的知识和电工技术教学重难点课时安排教学准备制作电铃；了解电铃的构造2、了解电铃的构造3、学会制作电铃1课时1、学生准备：罐头盒铁皮、易拉罐、牙膏盖、5号电池, 导线，泡沫塑料、铜片、细铁丝、薄铁片，废圆珠笔、 硬纸板、铅笔、（小组分工，每行带两份）2、教师准备：螺丝、螺帽、漆包线、尖嘴钳、保子、小刀、砂纸、发光二极管等【教学过程】环节设计意图师生活动个性设计及教学效果描述1、做电磁铁将直径为5毫米、长30 毫米的螺丝作铁芯，套入 2个硬纸板挡圈，用宽20 毫米的纸条包二三层粘 牢。干燥后在挡圈上用针 刺出小孔，用直径0.40.5毫米的漆包线， 从小孔穿出线头绕3。圈左右，再把线尾从另一个 小孔穿出。2、做支架用三角板、缝衣针在铁皮 上照图画线，剪下后钉3 个小孔，用锤刀掏一个能 穿过铁心的大孔，用尖嘴 钳弯折成形。3、 铸衔铁、定触头照图画线，并剪下铁皮， 弯折成形。牙膏盖侧面用 小刀切一道口，将衔铁下 端插入作为小锤。4、做铃、衬管和底板将易拉罐剪下约40毫米 高一段，底部钻一个孔做 成铃。衬管可用纸卷粘成 直径约10毫米、长约30 毫米的纸管。底板用长约 140毫米、宽约80毫米、 厚51。毫米的木板，或 用七八张硬纸板粘贴制 成。5、注意事项绕线有“多层平绕”和“乱 绕”。多层平绕时一圈靠着一圈平滑整齐，层层如此, 难度较大；乱绕时不需平 整，只需注意不要让导线 忽左忽右，不能扭曲打结。 后一种方法难度较小，被 更多采用。6、思考及实践1、接通电源，调整弹 簧片，衔铁和触头等零件, 使铃声最响亮。为什么电 铃一通电就会“叮叮叮叮" 响把你的想法及同学们交 流一下2、用电磁铁还能做什么电 器或玩具，想一想，你会 有更多的收获课题电动机模型教学目标1、掌握简单电的知识和电工技术2、了解电动机模型的构造3、学会制作电动机模型教学重难 点制作电动机模型；了解电动机模型的构造课时安排1课时教学准备1、学生准备：罐头盒铁皮、5号电池，导线，泡沫塑料、 铜片、细铁丝、薄铁片，小刀、废圆珠笔、硬纸板、铅 笔、铁钉。（小组分工，每行带两份）2、教师准备：尖嘴钳、镶子、锤子、砂纸、发光二极管、 漆包线【教学过程】环节设计意图师生活动个性设计及 教学效果描 述（一）、激电动机是应用最广泛的发小学劳动及技术第（十）册教学进度表周次日期内容备注12.232.26开学准备22.293.41、微型手电筒33.73.112、音乐门铃43.143.183、自制电池53.213.254、简易电热切割器63.284.15、花猫戏蝶74.54.85、花猫戏蝶84.114.156、“击剑”游戏机94.184.227、通断检测器104.254.298、磁控转盘115.2五一放假机动趣引入，提示主题动机，从小玩具到大机器都可以用它来带动1、做零件(1)转子剪3片铁皮, 弯折好后用棉线缠紧，插 入大号缝衣针作转轴，然 后在缠好的铁皮外包两三 层纸粘牢。用直径约64 毫米的漆包线，在每一个 极上朝同一方向绕60圈。(二)、讲 解要领， 指导制作(2)整流子在缝衣针 上用纸卷一个长15毫米、 直径4毫米的纸芯。剪3 片铜片，用挖有半圆槽的 小木块和铁钉配合敲成弧 形，粘在纸芯上，注意彼 此不能接触，用棉线缠牢 后再抽出缝衣针。(3)定子把剪折好的定 子铁皮合在一起用棉线缠 紧，包两三层纸并粘牢， 干燥后用直径约。.4毫米的漆包线绕60圈。(4)支架、电刷和衬管 支架用铁皮制成，电刷用 直径约0.4毫米的漆包线 刮去漆皮制成，衬管用塑 料管或纸制成。(5)底板用厚510毫 米的木板制作底板。2、组装将整流子套在转轴上，把 零件固定在底板上，并接 好导线。(三)注意事项接线时可不能接错了(四)思考及实践给电动机模型接上12节 电池，观察运转情况，如 果不转或运转不平稳，应 检查接线是否正确，各接 头及电刷接触是否良好， 定子及转子间的距离是否 合适课题常用电工工具和材料教学目标认识电工工具，认识电工材料教学重难 点工具的认识及使用课时安排2课时教学准备各种电工工具和材料【教学过程】环节设计意图师生活动个性设计及教学效果描述（一）、焊接工具1、钢丝钳钢丝钳又叫平口钳。它 是一处钳夹工具，由钳头 和套有耐压为500伏以下 的绝缘套管的钳柄所组 成。钢丝钳的用途广：钳 口可以用来弯绞成或钳夹 电线线头及金属丝，齿口 可以用来固紧或起松螺 母，刃口可以用来剪断电 线、金属丝或剖削电线绝 缘层，钏口可以用来恻切 电线线芯和钢丝、铁丝等 较硬的金属。2、十字（或一字）旋具十字旋具又叫起子。按头 部的形状不同，有平口起 子和梅花起子两种，以便 配合不同槽形的螺丝钉使 用。3、电工刀电工刀由刀身和刀柄 两部分组成，用于剖削电 线绝缘层、木桩及软性金 属。用电工刀剖削电线头 时，刀口应向外，而且及 电线端头水平方向成45 度角切入。4、电烙铁电烙铁由烙铁头、烙铁 身、烙铁柄、烙铁芯和电 源组成。使用电烙铁要注 意以下三个问题。上锡、“烧死”处理、要注 意安全。1、焊锡锡条熔点较高，一般用 于大功率电烙铁，焊接大 件（二）、焊 接材料焊锡丝熔点较低，内心 储有松香，一般有直径为 0.82.5毫米几种规格。 适用于电子制作和小工件 的焊接。2、助焊剂松香松香对元器件及电路板无腐蚀作用，又能 清除金属表面轻度氧化 层，绝缘性能良好。焊接膏腐蚀性很强，电子 制作中不宜采用。课题焊接方法及电线的连接方法教学目标了解锡焊接法的步骤教学重难 点锡焊接法课时安排2课时教学准备电烙铁，电线若干条【教学过程】环节设计意图师生活动个性设计及教学效果描述一、焊接方法一般采用送锡焊接法。右手持电烙铁，左手持焊锡丝，其操作步骤如下：1、加热先用已经预热 好的烙铁头加热元器件引 线和焊盘。2、送丝左手持锡丝并 送到已经加热的被焊接处3、离开焊锡丝熔化并 慢流至整个焊盘的三分之 二面积后，迅速撤离焊锡 丝和烙铁头4、凝固烙铁头反撤离 后，不要晃动元器件可电 路板，应让焊点自然凝固， 对易烫坏的元器件，可对 焊点吹气以加速凝固。5、检查检查焊接质 量，要求焊点锡量适中， 焊点光亮，焊接牢固。二、电线 的连接方 法直线连接分支连接125.35.69、电铃135.95.1310、电动机模型145.165.2011、常用电工工具和材1155.235.2711、常用电工工具和材力165.306.312、焊接方法、电线的1 接方法176.66.812、焊接方法、电线的 接方法186.136.17复习、总结196.206.24考核206.277.1机动课题微型手电筒教学目标1、掌握简单电的知识和电工技术2、培养学生动手制作能力，会做微型手电筒教学重难 点制作微型手电筒，了解手电筒的构造课时安排1课时教学准备1、学生准备：导线，直径约6mm> 10mm> 12mm 的塑料吸管、小刀2、教师准备：发光二极管，扣式电池，铜片、尖嘴钳、 镜子、绝缘胶带【教学过程】环节设计意图师生活动个性设计及教学效果描述1、讲解要 领，指导 制作了解构造观察发光二极管的外 部特征，你能判别它的正、 负极吗？说一说，我们平常使用的 手电筒是由哪些部件组成 的？你知道这个微型手电 筒又是哪几个部分组成的 吗？2、设计、制作一个 微型手电 筒动手实践，提高动手能力怎样利用发光二极管和其 他废旧的材料自己设计、 制作一个微型手电筒呢？(1)做电筒身将一根直径约12mm的吸管剪 成筒身(2)做开关:剪两块小铜 片或铁片，各连接一根电 线，将它们分别相对固定 在直径约10mm的吸管 内壁上(3)做电池套将直径约 6mm的吸管剪成一个扣 式电池套，用铜片或铁片 剪两个比扣式电池稍小的 簧片，分别接上线(4)组装用塑料片剪 一个直径约11mm圆 片，在中间穿两个小孔， 将发光二极管管脚套进 去，将电池、开关、发光 二极管连接起来，将发光 二极管、开关、电池套装 入电筒身中。3、注意事项反思制作过 程，提高熟练1、引脚较长的为二极管的 正极，较短的为负极。根据内部结构判别，发光二 极管极片较小的一般为正 极，较大的一般为负极 2、制作时一定要区分正负 极！3、导线连接方法：(1) .用电工刀或小刀部 削电线的端头的绝缘层(2) .将两根电线的端头 相交成十字形并互扭一圈 后，把右边的裸露电线头 在左边的直线裸露部分紧 密绕上五六圈，再把左边 裸露的电线头在右边的直 线裸露部分紧密绕上五六 圄。4.用绝缘胶带将连接处包 缠4、思考及实践尝试着解决一些应用时遇到的问题调试时按下开关，看一看 二极管是否发光，如果不 发光，你能参考电路图找 出原因自己解决吗？晚上试用自制的微型手电筒，效果怎么样？课题音乐门铃教学目标1、掌握简单电的知识和电工技术2、培养学生动手制作能力，会做音乐门铃教学重难 点制作音乐门铃了解音乐卡的构造课时安排1课时教学准备1、学生准备：废旧的音乐卡，扣式电池，导线，塑料瓶 盖、铜片2、教师准备：尖嘴钳、镶子、小刀、剪刀、音乐卡、火 烙铁、电烙铁【教学过程】环节设计意图师生活动个性设计及 教学效果描 述1、 拆了解构造将废旧的音乐卡上的