小学班会 防范诈骗 安全教育不能缺位 素材.docx

防范诈骗安全教育不能缺位这起诈骗事件也再次提醒要加强对学生的安全教育，希望这名女生的悲剧，能唤醒学校 和家庭，把对学生的安全教育落到实处，而不只是进行形式化、概念化的安全教育。8月24日下午，就山东临沂18岁准大学生遭遇电信诈骗，被骗走近万元学费后猝死一 事，教育部官网公开通报，提醒广大新生谨防骗子以发放助学金等名义的欺诈行为。山东这名准大学生的遭遇令人唏嘘不已。需要追问的是，诈骗者从哪里获得学生的信 息？通常，当骗子打来电话，能准确说出学生正在办理的事项，以及学生的姓名，被哪所学 校录取时，学生对这类诈骗是会放松警惕的。据报道，这名被害女生接到一通电话，声称要 为其发放助学金。由于此前她曾在当地教育部门登记申领助学金，因此未加怀疑。根据这一 信息，警方就应该追查，是不是教育部门泄露了信息。一种情况是所有考生的信息被泄露, 诈骗者拿着电话打，“广种薄收”；另一种是申请助学金学生的信息被泄露，诈骗者更有针 对性。事实上，近年来的电信诈骗，都与公民身份信息被非法泄露有关，打击诈骗要与严防 公民信息泄露紧密结合。而与此同时，这件事也再次提醒要加强对学生的安全教育，希望这名女生的悲剧，能唤 醒学校和家庭，把对学生的安全教育落到实处，而不只是进行形式化、概念化的安全教育。在这起诈骗事件中，诈骗者用助学金为诱饵，让学生先缴学费，再领回助学金和所缴学 费，并且限定时间。预防这类诈骗，需要告诉学生一些常识：哪有学校发助学金要求先缴学 费后返还的？对于贫困助学金，学生尚未入学，怎么就过期不候了？部分学生对于此类生活常识的缺乏并不是笨,而是缺乏生活经验，即所谓的“涉世不深”, 这恰恰是当前针对学生的安全教育存在的最大问题。一方面，我国学校教育和家庭教育都重 视学生的知识教育，为了取得更好的学习成绩，学校对学生进行“圈养教育”，家长则包办 代替学生除学习之外的一切，这导致知识教育之外的生活教育、生命教育、生存教育都被边 缘化，学生缺乏对社会生活的了解，也缺乏生活生存的能力。另一方面，近年来，针对学生 生活生存能力缺失的问题，教育部门已要求学校与家庭重视对学生的安全教育。还有的学校 已让安全教育进课堂、进教材，但安全教育的效果尚不理想，没有进入学生头脑，这是因为 很多学校和家庭对学生的安全教育是知识化和概念化的。而安全教育，本质是生活教育，生 活教育需要融入社会，了解社会，这就需要学生在老师和家长的引导下，学会在社会中生存。 比如，有的家长担心出安全事故，就一直对孩子上下学采取接送的方式，直到高中毕业都如 此。这属于对学生的过度保护，很难培养学生的安全意识和能力。大学新生马上就要开学，而很多学校都把学生独立报到，作为新生的第一课。学生的安 全很重要，但只有让他们自己形成安全意识，掌握安全能力，才是真正的安全，家长不能因 担心学生安全，而让学生失去培养独立性、自主性的机会。