地籍调查实习报告.docx

地籍调查实习报告 一、实习目的 1、理解和消化地籍测量学课堂教学的内容，稳固和加深课堂所学的理论学问; 2、使学生娴熟把握地籍测量的流程及相关软件的操作和使用方法，培育学生的动手力量; 3、进一步熟识地籍测量的全过程; 4、娴熟把握地籍调查的程序，地籍草图的绘制，宗地图的绘制。 5、培育学生进展测量的组织力量，提高其独立分析问题和解决问题的力量; 6、培育学生的团结协作精神、吃苦耐劳、严格按测量标准进展测量作业的职业道德; 7、通过地籍实习，使学生提高技术力量、法律意识、政策意识、社会意识。 二、实习要求 1、对测区的掌握点、界址点以及相关的地籍要素进展施测和数据处理，对相关的地形要素做到合理取舍。 2、理解界址点的概念，把握面积量算的方法。 3、熟识地籍图的测绘方法，并由地籍图编制宗地图。 4、小组内分工明确合理，组员轮番进展施测，以到达全面训练的目的。 5、每个作业小组提交一套测绘成果，每人提交一份计算资料和实习报告; 6、实习期间留意个人安全，遵守学校的规章制度，不得无故缺勤。 三、实习任务 1、地籍权属调查 2、地籍掌握测量和界址点的测量 3、地籍图的测绘 4、宗地图的编绘 5、面积量算和平差 四、实习时间、地点 20*年12月1日12月12日石家庄铁道大学五、 实习详细内容 1、技术标准 (1)使用标准 国家测绘局制定的1:500、1:1000地形图图式、工程测量标准gb500293、地籍测量标准。 (2)图幅编号 整个测区按正方形分幅分为四幅图，其图分别为:水校-1、水校-2、水校-3、水校-4，编号为该图廓西南角点的坐标，以公里为单位，四幅图在接边处有较大的重叠。 (3)支导线测设 假如测站点密度不够，不能满意测图需要，则可采纳支导线增设测站点。支导线测设时水平角观测用测回法，一个测回方向值读至1，边长用钢尺或皮尺来回丈量，量距时边长量至0、05米，其相对误差应1/500，满意要求后，可取中数。 (4)界址点的测定 可用支导线法或方向交汇法观测，水平角分别观测左右角，各测一测回，圆周角闭合差±40，角度观测值、计算值均取至1，坐标取至毫米。 (5)房屋测量 房屋只测墙基角以上墙围起来的范围，室外楼梯要测。测绘时，每栋建筑物至少要测三个碎部点。 (6)碎部测量要求 1:500测图中，测站点到碎部点的最大距离为50米 水平方向用盘左位置测半测回，读至1，读一次。 备注栏内注记碎部点的性质。 地物点对于接近图根点的点位中误差±0、5毫米 在测站上观测完全碎部点之前，肯定要定向，并用其他方向检核。其偏差应±0、3毫米 在测站上观测完全需要迁站或中途休息仪器没搬动时，肯定要进展归零检查，其归零差要±4，假如超出要求，应查明缘由，进展返工。 在图上确定碎部点的位置时，肯定要用卡规刺点，其刺空的直径应±0、1毫米。 每幅图均应测出图廓线5毫米。 地物点接边时，其平面位移应±1、4毫米 2、测图方法和内容 本次实习采纳经纬仪协作小平板和半圆仪法测图。测图比例尺为1:500、只测平面位置，不测高程。界址点、运动场、围墙、建筑物、内部道路、以及必要的注记、花园、植被、车子棚。 3、面积量算 宗地面积:依据界址点的坐标求出整个学校的宗地面积和各宗地的面积汇总面积比拟平差。 每栋建筑面积:均用皮尺实地丈量每栋建筑物的长度和宽度，量至厘米，分别计算出每栋建筑物的建筑面积。 4、地籍调查 我们对学校家属院进展了调查，分别填写了地籍调查表、房产调查表和房产用地调查表 六、实习总结 通过这次为期两周的课外实习，我更加娴熟的把握的如何使用经纬仪进展测角、测边的方法，进一步稳固了关于测量的一些根本要求和留意事项，并且初步把握了图根掌握、地籍掌握测量、地形图、地籍图的测绘方法，而且更进一步的把握了地籍测量学这门学科在社会中的作用和重要意义。 同时我不但把握了地籍调查、地籍测量等的实地调查工作，还加深了我对地籍测量这门学科的理解和熟悉，最重要的是使我进一步的把握了在实际工作中如何去做好这项工作。通过这次实习，我收获颇多，感受颇深。这两周的实习，不仅熬炼了我们吃苦耐劳的意志，还学到了很多课堂以外的东西，很多时候现实工作与课堂内容存在着很大的差距，在实习中遇到了许多在课堂上根本遇不到的问题，只有通过实践，才能切身体会到实践的好处，能让我们发觉问题，解决问题，而且能加深我们的印象，让我们从中学到许多东西。 地籍测量实习报告【二】 2022年9月17号，在我们学院张教师的带着下，我们土管92班的同学开头了我们在大三的第一个学期的土地测量实习。 测量是一实践性较强的工作。而实践则是检验真理的唯一标准。回首看去，为期14天紧急而又难忘的测量实习生活已经完毕了。不同于最开头对于实习中会面临的困难的抗拒和担心，在完毕整个的实习课程之后，在我心中留下更多的是14天里感受到的充实和欢乐。由于在这不长不短的14天里，我学习到了许多书本上不能学到的东西，比方团队的合作、比方敢于钻研和敢于动手的重要性。 通过本次实习，首先是更好地稳固、扩大和加深了我们从课堂上所学的理论学问，既然是要测量，就离不开实践。实践是对测量学学问的最好检验。之前在课堂上听，我并没有把握许多详细学问，尤其是对仪器的使用，对学问的实际应用这些要真刚要操作的东西更是一塌糊涂。当第一天开头测量的时候，我的心里还一阵的发愁，不知道该如何把任务进展下去。可是当真正动手的.时候，发觉其实并不难，翻阅一下课本或者向同学请教，然后自己动手操作一遍，就能根本把握方法。固然，为了提高效率和测量精度，可以就肯定要向教师取一 些“经”，在加上自己的反复练习，举一反三，每一个人都可以又快又好地完成从仪器的架设到读数记数的一系列动作。这些学问是非常根底但是又非常重要的学问。从简洁的开头，积存阅历，使我真正从实践中吸取学问。 另外一个我的感悟就是，团结就是力气，纪律才是保证。一次完整的测量实习，单靠个人的力气和构思是远远不够的，小组的合作和团结才能让实习进度快速而高效地进展。这次测量实习最直接地培育了我们小组的分工协作的力量，增进了同学之间的感情和分散力。 我们这次实习的原则就是要让每个组员都学会运用课本学问而且会实际操作，而不是抢时间，赶进度，草草了事收工。所以，我们每个组员都分别独立的观看，记录每一站，并精确进展计算。做到步步有“检核”，这样做不但可以防止误差的积存，准时发觉错误，更可以提高测量的效率。我们怀着严谨的态度，错了就返工，决不马虎，直至符合测量要求为止。所以我们是最早开头进入计算阶段的小组，又是最终提交完整数据的小组。我们深知搞测量，就是需要的就是细心，做事严谨，容不得作假。 当我们在外面测完全部需要的数据后，还要回来在电脑上进展绘图，标出相应的图幅号、街道号、界止点等。可是由于这一项工作操作起来不是很好上手，加上不是每个组员都带了电脑，所以就不能每个组员都充分练习了。所以电脑绘图这一块，我个人而言还不是很娴熟，以后还需多练练。 总的来说，测量实习，让我学到了许多实实在在的东西，对以前零零碎碎学的测量学问有了综合应用的时机，很好的稳固了理论教学学问，提高实际操作力量，同时也拓展了与同学之间的交际合作的力量。固然其中不乏教师的教导和同学的帮忙。这一段时间，我们也体会了不少酸甜苦辣，有的测量很顺当甚至零误差，有时测量到处碰壁，但也算过去了，最终完成测量的时候还是由衷的快乐的。 我很珍惜学校为我们安排实习这理论与现实连接的重要环节，通过实习，不仅理解了根本测绘工作的全过程，系统的把握测量仪器操作、实测、计算、地图绘制等根本技能，而且为以后的工作打下根底。还使实际工作力量得到熬炼。在实习中培育了踏时求是的工作作风、吃苦耐劳的献身精神、团结协作的集体精神。