地理工作计划3篇(地理个人工作计划).docx

地理工作计划3篇(地理个人工作计划) 一、指导思想 在新课标理论的指导下，以学校教育处工作规划为指导，高效地完本钱学科教学目标。积极参与教科研活动，努力使教学水平，业务力量有更大的提高。培育学生学习地理的兴趣和初步力量，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。 二、教材内容与章节 本学期的教学内容，共计五章，14节：第一章地球和地图，其次章陆地和海洋，第八章天气与气候，第九章居民与聚落，第十章进展与合作。 三、教学目标及要求 1、熟悉地球外形及大小，会使用地球仪，了解经纬线和经纬度，能使用经纬线判别方向，能使用经纬度确定位置。 2、熟悉地球自转和公转及其地理现象和意义，知道天文五带划分及各带特征。 3、学会使用地图，能读懂等高线地形图，能绘地形剖面图。 4、牢记七大洲、四大洋的名称和位置，熟悉海陆变迁，了解板块学说。 5、知道天气与气候的区分，了解影响气温柔降水的因素，了解全球主要气候及其分布。 6、知道世界三大人种及其分布，了解世界三大宗教。 7、熟悉世界上的主要国家及划分，了解南南合作和南北对话，知道世界上最大的国际性组织联合国。 四、学情分析 七年级共计六个教学班，每班40余人。任六个教学班的地理教学，工作量是很大的。刚刚升入七年级的初中学生，在小学社会课中，接触了一些地理学问，但比拟零碎。七年级学生将比拟系统地学习地理学问，做好从零开头的预备。由于地理课是学生第一次接触，学生有新奇感，教师要抓住这一点，上好第一节课，注意培育兴趣，打一个良好开端。 五、提高教育教学成绩的措施 1、必需以新理念指导教育教学。充分备课，吃透课标和教材，力求每节课，突出重点，突破难点，排解疑点。 2、关注学生个体差异。在面对全体的同时，进展分层次教学，做好转化后进生工作。 3、充分发挥教师的主导作用。进展学法指导，和探究性学习，提高学生思维力量。 4、做到地理教学贴近学生、贴近生活、贴近实际，引用最新资料，亲密与时代的联系。 5、指导学生开展地理活动，培育学生动手力量和实践力量，寓德育与教学之中。 精选地理工作规划2 一、指导思想 本组以学校教学工作规划为指引，切实做好教学常规工作，努力提高课堂教学质量及培育学生综合力量，不断优化课堂教学的方法和手段，以培育学生自主学习和合作学习的力量以及创新思维的力量。 二、工作目标 1、在教学过程中，依据一般高中地理课程标准为指导，把握重点和难点。 2、在把握根本地理学问的过程中，逐步提高学生通过各种途径猎取地理信息的力量。 3、通过对地理事实的分析、综合、比拟、归纳、概括等认知活动，培育地理思维和解决问题的力量。 4、在课堂教学中，运用恰当的教学方法和手段，提高课堂教学中的教学质量。课下加强对作业的有效性讨论，削减不必要的、重复的作业，一旦布置作业要尽量全批全改，对作业中消失的问题要准时反应给学生并辅导学生准时更正。 三、工作重点 高一年级加强学生学习方法的指导，调动学生学习地理的主动性、积极性。结合新课程、新课标的要求，不断地改良教学方法，加强多媒体技术与课本学问的整合，增加教学的直观性，实效性。为7月的高一地理睬考做好充实的预备。 四、工作落实的详细措施： 1、备课。备课可以加强课堂教学的有效性。细心备课，对课本的重点、要点、难点、疑点作有序的组合排列，使教学更有流畅性。确保每一节课都能优化组合教学设计和教学内容，确保课堂高效率。 2、课堂。40分钟的课堂时间很珍贵，教师的讲解，应以生动、形象、通俗的语言来表述，增加学生承受汲取新学问的力量，有效地开展教学，争取用最短的时间完成。 3、利用多媒体等帮助教学手段。信息技术作为教学的帮助手段，带来了观念的更新。并提高了课堂教学气氛 4、听课。听课是开展课堂教学讨论活动的有效措施，通过听课，教师之间可以相互学习，取长补短，同时可以共同探讨课堂有效教学的规律，推动教学讨论工作的进步。 5、教学反思。课后的教学反思不但促进自身专业进展，还可提升自身教学素养。 精选地理工作规划3 一、工作目标 1、 以培育学生的素养为根本任务，启发和增加学生学习地理的兴趣、方法和力量，让课堂焕发生命活力，加强教研组、备课组的教学讨论，全面提高课堂的科学性，思想性、趣味性和效益性。 2、 全面提高各年级地理教育教学质量，高三年级在各种联考中取得好成绩。 3、 加强教研组和备课组的团结合作，形成合力，使全组成员都有进步，在一种比拟和谐的气氛中成长工作。全组全部成员努力将工作做到最优。都能成为学校放心的教学骨干。 二、工作思路 （一）、整体构建教研组，进一步标准教研组活动制度 提高教研活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将地理教师凝聚为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现才智互渗。并写好每周的反应表。 （二）、深入开展教学讨论，提高教学质量和效益 1、坚持集体备课制度。 我组五人自成一个备课组。每次轮番由一个教师作为主备课人，事先写好教案并借好相关的课本与资料，在备课会时进展简短的说课，其他教师赐予建议。同年级的教师共同参考，并进展教学实施。在下一次备课时再进展总结和修正。 、加强组内听课制度。 为了真正促进组内教研，加强听课是最好最有效的措施。因此这学期还是先制定好组内课程表，加强组内听课，这个效果特别好。我组成员之间的相互听课的现象特别普遍，能到达合理安排和彼此监视的作用。 3、为了准时检查教学成果，组内每月定期进行地理教学的反应工作，准时改良，并以此做好培优辅差的工作，促进教学及师生关系的和谐。本学期教研组将在作业检查、教师教案、学生考试成绩、课外活动辅导等方面对组内教师进展 评价。 、充分利用多媒体等帮助教学手段 信息技术作为教学的帮助手段，带来了观念的更新。上学期我觉得成员相对以前的教学来讲在运用多媒体和制作课件方面有很大的进步。固然这是顺应课改所需，课改正程中，课程与课时的冲突特别突出，传统的地理教学无法满意。而多媒体等帮助教学手段能弥足许多缺乏。可以增大容量，有利于激发学生的学习兴趣，有利于变抽象为详细，培育学生的求知欲和探究欲。这学期会加强课件资源的共享，进一步步深厚利用多媒体帮助教学手段的气氛。 、在提高教师的学科素养方面，我组在组内教研时会自觉关怀当前国际国内重大社会、政治、经济问题，准时与教材进展有机的结合，使教学理论联系实际。并准时总结阅历，力争每人写1-2篇有份量的教研论文。 （三）、坚持课改、加强课题和校本课程的讨论 首先，进展新大纲新教材的学习和讨论，落实新的课程规划。 我省今年高中课程全面铺开，必需加强理论学习。我组成员在上学期对于课改的一些操作和要求有比拟详细的了解。但对课改的教学方式还是停留在原来的水平上，所以这学期我们主要以专题发言的形式和选取好的文章让教师们进展学习，内容主要涉及的是课程标准解读和教学方式转变操作及相关文件的学习等方面。 其次，扎实开展“讨论性学习”。 确定本学年开展讨论性学习活动的详细做法，进度规划和工作分工，做到有规划、有时间、有地点、有内容。高效有序地开展讨论性学习活动。 最终，教研组工作要突出“讨论”。要讨论课程改革中探究性问题，讨论教学常规中普遍性的问题,重点是要讨论课堂。围绕本期课堂主攻方向，拟定专人教师上一堂公开课。 （四）、做好以青年教师的培育为中心的师资队伍建立。 我组人员虽不多，但个个是能手，都很上进。因此为了整组在此根底上更上一层楼，我组要做好以青年教师的培育为中心的师资队伍建立。打算组内一是、加强课外阅读和理论讨论。二是、落实青年教师培育规划和措施，鼓舞青年教师参与区级以上层次的公开课、专题课等课堂教学活动。三是、鼓舞青年教师参与各级竞赛争取荣誉。