用微课学计算机网络基础教案 第7章 无线局域网技术.docx

XXXX学院教 案教师姓名授课日期年 月 日 第周授课班级课程名称计算机网络基础教学项目（或章节）第7章无线局域网技术教学场所要求理实一体教学所需时数4课程类型A （纯理论课） VB （理论+实践课）C （纯实践课）教学目标知识目标：掌握：无线网络的基本概念、标准，无线局域网接入设备的应用。理解：无线局域网的组网模式。了解：无线加密标准和无线局域网的安全。能力目标：会组建Ad-Hoc模式无线对等网。会组建Infrastructure模式无线局域网教学重点无线局域网接入设备、无线局域网的组网模式。教学难点无线加密标准和无线局域网的安全。学情分析学生已有一定的计算机基本知识,但学生对计算机基本知识的掌握程度差异较大， 学生较喜欢计算机操作，理论知识较缺乏。教学设计从组建家庭无线局域网入手，导入本项目，进而展开对无线局域网基础、无线局 域网标准、无线局域网接入设备、无线局域网的组网模式、服务集标识SSII）、无 线加华标准等知识的讲解，从组建Ad-Hoc模式无线对等网、组建Infrastructure 模式无线局域网等方面解决学生遇到的实际问题。课外作业学习拓展知识，完成习题练习。教学反思1 .各种无线局域网标准的区别（工作频段、传输速率）。2 .无线加密标准WEP、WPA、WPA2应用场合。3 .无线局域网的安全。教学过程组织教学内容1.项目提出赵刚家里原有两台台式计算机，为了方便其移动办公，老板刘明给 其配发了一台笔记本电脑。随着计算机技术的日益普及，许多家庭拥有了多台计算机。如果再 采用传统的有线组网技术组建家庭网络，需要在家中重新布线，不口避 免地要进行砸墙和打孔等施工，如此不仅家中的原有装饰被破坏，而且 裸露在外的网线也影响了室内的美观。笔记本电脑方便移动的优势也得 不到充分发挥。赵刚想重新组建家庭网络，又不想砸墙、打孔，为此，赵刚请好友 李亮帮助解决此问题。2.项目分析利用无线网络技术可解决以上问题。只需购买无线网卡和无线路由 器，安装后，选择合适的工作模式，并对其进行适当配置，使各计算机 能够在无线网络中互联互通，组建家庭无线局域网。使用无线网络技术让家中所有计算机不必通过网线连接，就可以形 成简单的无线局域网，方便家庭办公和移动办公。为使家中所有区域都 覆盖有无线信号，最好采用以无线路由器（或无线AP）为中心的接入方 式，连接家中所有的计算机。家中的计算机无论处于什么位置，都能有 效地接收无线信号，这也是最理想的家庭无线网络模式。为实现上述设计，需要购买无线网络接入设备，给家中所有计算机 安装无线网卡，配置成无线网络环境中的终端设备，同时还需购买无线 路由器（或无线AP）。考虑到无线路由器（或无线AP）花费较高，而且 家庭对无线网络的性能要求不高，如果只想布置一个简单的家庭无线网 络，也可组建简单的Ad-Hoc模式对等无线网络。为了使无线网络更加稳定、可靠，可组建Infrastructure （基础结 构）模式无线局域网。首先，通过有线方式把某台计算机连接到无线路 由器，对无线路由器的IMN 口连接类型、DHCP、SSID号等进行设置。再 在每台计算机中安装无线网卡，确保无线网卡能正常运行，然后分别对 接入的无线网络设备进行简单的协议配置，保证家庭中所有的设备之间 具有相同的工作模式和相同的无线网络标识符号，从而使整个家庭处于 无线网络之中。3 .相关知识点无线局域网基础；无线局域网标准；无线局域网接入设备；无线局域网 的组网模式；服务集标识SSID；无线加密标准4.项目实施任务1:组建Ad-Hoc模式无线对等网IP:192, 168.0. 1Mask:255. 255. 255. 0IP:192, 168.0. 1Mask:255. 255. 255. 0IP:192, 168.0. 2Mask:255, 255. 255. 0(1)安装无线网卡及其驱动程序。(2)配置PC1计算机的无线网络。(3)配置PC2计算机的无线网络。(4)网络连通性测试。详见教材P129。任务2:组建Infrastructure模式无线局域网(1)配置无线路由器。(2)配置PC1计算机的无线网络。(3)配置PC2、PC3计算机的无线网络。(4)网络连通性测试。详见教材P132。