示范幼儿园大班美术教案教学设计：米罗《星空》.docx

示范幼儿园大班美术教案教学设计：米罗星空大班美术观赏教案：米罗星空活动目标：1、从形式语言入手（颜色、图形等），初步感受“星空”的美。2、尝试用图形来表达自己对作品的熟悉和感受。3、通过感知对比色、图形联想，体验观赏活动的乐趣。活动预备：1、欣赏星座图。2、PPT、音乐钢琴曲星空。3、4大张画纸（星夜）、颜料盘8个（红、黄、蓝、绿、黑）、圆 点刷子16个（每组1大2中1小）、水彩笔16支。活动过程：一、导入：小伴侣，你观看过晚上的天空吗？晚上的天空有些什么？ （PPT1） 二、观赏：1、（PPT2）西班牙有个大画家一一米罗爷爷。他的爸爸是个天文 学家，喜爱用天文望远镜观看星星，米罗爷爷受他爸爸的影响也 很喜爱看星星，还很喜爱画星星。2、看，这就是米罗爷爷的画，美吗？你认为它美在什么地方？你看到了什么？（月亮、星星、一个个 黑黑的圆点）黑黑的圆点表示什么呢？（一闪一闪的星星）有首 歌曲小星星，我们来唱一唱。你还看到了什么？（线条） 师指小人，你觉得这像什么？（娃娃）他的表情是怎样的？（惊 异、快乐）3、除了线条、图形，你还看到了哪些美丽的东西呢？（颜色） 4、（PPT4）米罗老爷爷为什么喜爱这几种颜色呢？（出示颜色标 记）颜色和颜色之间藏着一个小隐：对比色。（红绿、黄一一蓝、黑一一白）老师身上有对比色吗？你们找一找自己身上有 哪些对比色？对比色放在一起，会使颜色的对比更明显，黄的更 黄，蓝的更蓝。5、艳丽的对比色、好玩的图形、跳动的线条，米罗爷爷用这些 向大家叙述了一个奇妙的故事。告知你们哦，米罗爷爷画画有一 个特点，就是喜爱把自己看到的景色用图形表示，然后再通过想 象加上一些颜色和线条，就把它组合成一幅漂亮的画了，而且他 的画中经常消失米字型。6、假如请你给这幅画取名字，你会取个什么名字呢？7、假如让你画星星的话，你会把一颗颗星星连画成什么样子呢？ 三、创作：1、今日我们四个小伴侣合作画星空。请看步骤图：四人合作： 海绵圆点刷印大小黑圆点 水彩笔连线 棉签添画及涂色。2、幼儿4人合作画，提示幼儿涂色时留意画面的洁净，可用纸巾吸颜料。3、展现，观赏同伴作品。