示范幼儿园小班语言教案教学设计：寄小猫（戏剧表演一）.docx

示范幼儿园小班语言教案教学设计：寄小猫（戏剧表演一）小班语言活动戏剧表演寄小猫寄小猫（戏剧表演一）活动目标：1、通过观看表演让幼儿了解寄信的过程。2、激发幼儿表演的欲望。活动预备：1、寄小猫三段情景表演。2、小猫的家，以及表演所需要的道具。活动过程：一、引起幼儿观看表演的爱好。小猫：你好，我是小猫，今日我要去做一件很快乐的事。小猫：你想知道是什么事吗？小猫：我呀，要去寄小猫，寄小猫。你听清晰了吗？小猫：我要去？（让幼儿重复一遍）小猫：我想你们肯定很想知道我是怎样来寄小猫的吧。那就请看 我们的表演吧。二、边观看表演了解寄信的过程。1、第一场：（场景：小猫的家）小猫：今日可是个好天气，我想出去玩玩。（在这时候正好熊邮递员从家门口经过）小猫：你好，熊先生！你在干什么呢？熊先生：你好，小猫，我正在送信。再见！小猫：再见！我想去离这儿远一点的地方，那我该怎么做呢？（稍 停片刻）哈，我有办法了，我就在头上贴张邮票让熊先生把我寄 出去。（小猫就在自己的头上贴了一张邮票）小猫：妈妈，我要去旅行了，再见！猫妈妈：再见，路上当心。提问：（1）谁想去旅行？（小猫）（2）小猫想了个什么方法？（3）那么你们想知道接下来的故事吗？2、其次场：（小猫去邮局）小猫：（唱歌）哈哈哈，我好快乐，我要去旅行了（小猫进了邮局）小猫：你好，熊先生，我想去旅行。你看我已经在头上贴了邮票， 你把我给寄出去吧。熊先生：那让我再在你的头上盖个邮戳吧。（熊先生按了个邮戳） 小猫：我头上有邮戳了可以出去玩了。（小猫边说，熊先生边把 小猫装进了邮包）（过了一会儿，熊先生把信和小猫从邮包里取出来）提问：（1）小猫去哪儿了？（邮局）（2）熊先生是怎么来关心小猫的？怎么把它给寄出去的？（盖 邮戳，装进邮包）3、第三场：（出示卡车图片）（小猫被送上了邮车）小猫：好美的地方哦！那儿有很多漂亮的花和树，还有许多的小 鸟哎！（出示火车的图片）（将小猫转送到火车上）小猫：火车跑得太快了，我都看不清外面了，好长的火车呀，我 喜爱这个地方。提问：小猫是怎么去旅行的？（坐火车，卡车）小猫看到了什么（树、鸟）三、你们还想看表演吗？那就让我们一起演吧。活动分析：幼儿对表演活动很感爱好。通过这样的方式幼儿对寄 信的过程很简单就了解了，印象也比较深刻。对于幼儿的表演的 欲望就甭提有多高了，但有个别幼儿上来后不开口。