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三年级语文下册课内阅读专项训练（一）燕子（节选）二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条的 柔柳，红的黄的白的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无 比的春天。这时候,那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入 了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。1 .选文中表示颜色的词语有很多，可以用成语“”和“" 来概括。2 .仿写词语。如毛的细雨如（）的白发 如（）的（）3 .画“”句子中“赶集”的本义是：，”都像赶集似的聚拢来“说明 o句中把、当作人来写，这样的修辞手法叫作 我也能写出一个这样的句子:4 .下列说法中，正确的一项是（）A. “如毛的细雨”将毛比喻成雨，说明毛特别细。B.作者写了很多春天美丽的景物，说明比燕子美的景物特别多。C.作者先写静态的景物,再写动态的燕子，前后比较,突出燕子的活泼可爱。（二）荷花（节选）这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美；看看那一朵，也 很美。如果把眼前的这一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微 风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都 在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行 的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。1 .从选文中找出下列词语的近义词。突然一一（）好像一一（）本事一一（）2 .文中画横线的句子，可以用成语“”来形容和荷花的姿态。3 .联系上下文理解“翩翩起舞”的意思。4 .仿照画波浪线的句子展开想象，续写课文。蜜蜂飞过来，告诉我。小青蛙跳到荷叶上，告诉我 O5 .看着这么多美丽的荷花，作者会产生怎样的感情？（三）守株待兔宋人有耕者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。 兔不可复得，而身为宋国笑。1 .解释下列词语中加点的字。兔走触株 冀复得兔2 .翻译文中画横线的句子。3 .读了这个故事，你明白了什么道理?（四）陶罐和铁罐（节选）“你敢碰我吗，陶罐子！ ”铁罐傲慢地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“我就知道你不敢，懦弱的东西！ ”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西 的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说”“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天， 你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”1 .用“”在选文中画出描写铁罐神态的词语。2 .“再说”这里的省略号表示（）A.省略了后面要说的话。B.铁罐打断了陶罐的话。C.陶罐不想说下去。3 .选文主要是通过 展开情节、推动故事发展的。4 .读选文中画波浪线的句子，想一想铁管为什么瞧不起陶罐。铁罐真的像它说的那样永远存在，什么也不怕吗?（五）鹿角和鹿腿（节选）鹿不敢犹豫，撒（SG SQ）开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿,就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时 候,鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会,猛扑过来。眼看就要追上了， 鹿用尽全身力气，使劲（ji八ji八g）一扯，才把两只角从树枝中铮（zkehg zke）脱出来，然后又拼命向前奔去。这次,狮子再也没有追上。鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了 口气，说：“两只 美丽的用（jue jido）差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”1 .用“”划去选文中加点字的错误读音。2 .从选文中找出下列词语的反义词。坚定一一（）丑陋一一（）缓慢一一（）3 .“有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去,不一会儿,就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。”这样描写得目的是4 .用“”画出鹿从狮口逃生的感慨。5 .从鹿的感慨中，你明白了什么道理？（六）赵州桥（节选）这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着（）的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙, 前爪相互（低 抵）着，各自回（首 手）遥望；还有的刻着（）o所有的龙似乎都在游动，真像活了 一样。1 .按原文内容填空。2 .给选文括号里正确的字打上“ J3 .这段文字是围绕“”这句话来写的。这 句话在全文中的作用是（）A.引起下文B.点明中心C.承上启下4 .这段话主要描写了哪三种不同形态的龙?5 .这段话主要写了赵州桥 的特点。选文中只写了三种龙的形态，你还能想象几种吗？试着写一写。（七）蜜蜂（节选）傍晚时，我亲眼看到另外三只飞了回来，身上也带着花粉。第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。这样，二十只左右蜜蜂,至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。 尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。蜜蜂靠的（）超常的记忆力，（）一种我无法解释的本能。1 .在选文中的括号里填上合适的关联词。2 .选文的作者是_（国家）的,这篇课文节选自他的 o3 . “”这两个词语表现了蜜蜂回家的困难；“”这两个词语体现了作者对蜜蜂的高超的认路 本领的赞叹。4 .从选文的加点词语中，你体会到了什么？5 .作者得出的实验结论是什么？用“”在选文中画出来。6 .你认为作者实验获得成功的秘诀是什么？（A）我变成了一棵树（节选）“咕噜噜”我肚子里的声音越来越响了。这时候，我开始想念家里那些 香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。天哪，那可 是我最喜欢吃的东西！“咦，下雨了。"小狐狸抬头望了望，可天空中一丝乌云都没有。“是你的牛奶打翻了吗？ "小鳄鱼问小松鼠。“你看，这不好好的嘛。”“那么，可能是一只虫子撒的尿。”“不对，是大树在哭。”小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。1 .根据意思写四字词语。（1）大口大口地啃着。（）（2）天空中一丝乌云都没有。（）2 .“是你的牛奶打翻了吗？ ”朗读这句话时，要用（）的语气。A.赞叹B.好奇C.疑问3 .下列说法中，正确的一项是（）“咕噜噜”中省略号的作用是表示列举的省略。A. “你看，这不好好的嘛。”这句话是小松鼠说的。B. “天哪，那可是我最喜欢吃的东西！ ”这句话中的感叹号流露出“我” 的惊讶之情。4 .“我变成了一棵树”的想像多么有意思啊！如果你也会变，你想变成什么？ 变了以后会的发生什么奇妙的事呢？发挥想象写一写吧（九）江上（节选）像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。是哪个“水葫芦” 一下钻入水中，出水时只见一阵水花两对银牙。1 .诗歌中画横线的句子运用了 的修辞手法，把 比作请仿写一个句子：2 .写出一个同“你拨我溅” 一样含有“你”“我”的四字词语：o3 .下面句子中引号的作用是（）是哪个“水葫芦” 一下钻入水中，出水时只见一阵水花两对银牙。A.表示反语，具有讽刺、否定的意思。B.表示引用别人的话。C.表示特殊含义，指水性好的孩子。4.这首诗歌描写了,表达了作者 o（十）肥皂泡（节选）方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶 化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，（）地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再（）地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来,（）地在空中飘游。若用扇子在下面（）地扇送，有时能飞得很高很高。1 . “和”是个多音字，在“和弄” 一词中应读,在“和好” 一词中 应读 O2 .在选文的括号里依次填入恰当的词语。3 .选文主要写的是 o4 .根据选文内容把吹肥泡的过程排一排，在括号里标上序号。（）吹肥皂水（）蘸肥皂水（）扇肥皂泡（）提肥皂泡5 .回忆课文内容可知，“我”最爱玩吹肥皂泡的原因是（）A.肥皂泡透明、美丽。B.吹肥皂泡能使“我们”在下雨天消遣时光。C.吹肥皂泡时，“我”心里充满了快乐、骄傲与希望。（H一）火烧云（节选）一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上 它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也 长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。忽然又来了一条大狗。那条狗十分xiong m3八g （）,在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样 蹲着，很wei wu （）很zk。八gji八g （）地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。1 .根据拼音在选文中的括号里写出相应的词语。2 .选文的作者是,这篇课文节选自她的。3 .写出下列词语的近义词。忽然一一（）模糊一一（）一转眼一一（）4 .选文主要写的是 o5 .火烧云还会像什么？请你根据自己的观察或者发挥想象，写一段话。（十二）漏（节选）老虎（）着贼，贼（）着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了, 颠得贼骨头架都快散了。跑着跑着，雨大了起来。前边有棵歪脖老树，老虎想: “漏真厉害，像胶一样，粘住我了。到树跟前，得把它（）下来，好逃 命。”贼也想：“漏真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。到树 跟前，得想法（）蹿上去，好逃命。1 .把下列动词填入选文中相应的括号里。蹭 骑 驮 蹿2 .读“累得老虎筋都快断了 ”这句话时，我想用四字词语“、”来形容老虎。3 .用“”在选文中画出描写老虎心理活动的句子；用“_”在选文 中画出描写贼心理活动的句子。4 .老虎把“漏”比作,贼把“漏”比作 o老虎认为“漏”厉害，是因为;贼认为“漏” 厉害,是因为 o5 .选文写老虎、贼的心理活动，妙处是（）A.说明了老虎真是愚蠢，贼非常心虚，讽刺了两者的懦弱。B.烘托出两者做贼心虚的状态，衬托出动物“漏”的本领高大。C.表面写老虎、贼的心理很紧张，实际在说明他们很镇定，临危不乱。三年级语文下册句子专项训练一、照样子，用加点的字词写句子。1 .荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 .不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。 2 .与其在这儿没有希望的等待帮助，不如勇敢地冲出去自救。 .这座桥不但坚固，而且美观。 3 .既然你错了，就应该认错。 .时间是掌缝里的沙，一不小心，就全漏光了。 二、按要求改写句子。1 .人们掘开厚厚的堆积物，发现了陶罐。（改为“把”字句）2 .我捉了一些小虾，带回家养在缸里。（改为“被”字句）3 .小草从地里长了出来。（改为拟人句）4 .一棵棵高大的树挺立在路旁。（改为比喻句）5 .寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）6 .他那勤奋学习、刻苦钻研的精神，不值得大家学习吗？（改为陈述句）7 .海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。（改为反问句）8 .妈妈说：“等我下班回来给你做晚饭。”（改为转述句）9 .松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着。（缩句）10 .树上结满了许许多多数不清的果子。（修改病句）三、用合适的关联词合并句子。11 .你喜欢看恐龙动画片。你会对恐龙有所了解。12 .小明近来表现好。小明近来被老师表扬了。3.天气很冷。他仍然坚持长跑。4.妈妈回到家。妈妈赶紧做饭。5 .小丽学习成绩好。小丽的歌声很动听。四、在下列句子中的空白处加上合适的标点符号。1 .咦 下雨了 小狐狸抬头望了望 可天空中一丝乌云都没有2 .你好妈妈向我点了点头请问我可以住在那个三角形的鸟窝里吗3 .燕子荷花的作者分别是郑振铎叶圣陶4 .最让小沙耿耿于怀的是每次剃完头姑父还要付双倍的钱给害人精.星期天我和妈妈去公园玩一进门就看到了许多盛开的鲜花有红的 黄的紫的白的真好看五、给下列句子排序。）不到一年，“小花鹿”变得沉甸甸的了。）它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。）去年我过生日那天，爸爸送给我一只美丽的“小花鹿”。）我把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子塞进去。）自从有了 “小花鹿”以后，那些零食不像过去那么吸引我了。）我抚摸着它，高兴地说：“这下我可以买很多书了，你的功劳不小啊！”