示范幼儿园大班音乐教案教学设计：音乐钢琴活动-笑一个吧.docx

示范幼儿园大班音乐教案教学设计：音乐钢琴活动:笑一个吧音乐钢琴活动：笑一个吧一、活动目标：1、要求幼儿专心听音乐，依据音乐的节拍，节奏速度，力度， 音的凹凸做动作，辨别C大调的各音，训练听觉。2、正确地使用节奏乐器，会用相应的乐器演奏打击乐，培育幼 儿的思维力量。3、通过视唱、打节奏，把握弹奏方法，练习弹奏曲子，激发幼 儿的爱好，体验集体演奏的欢乐。二、活动预备：1、语言节奏谱一张2、打击乐器数个3、打击乐谱一张4、乐谱表一张 5、电钢琴数台三、活动过程：1、律动进场，1）老师发口令：“小兵们预备动身”幼儿“是”在进行曲的音乐 伴奏下有精神地走步。2）音乐变弱：幼儿轻轻走路，老师按音乐的节奏轻声说：X X X X 0 , X X X X 0发觉敌人，仔细侦察！幼儿弯腰半蹲着轻轻地走，手做持枪状 边走边做查找状进行侦察。3）音乐变高（高音区）幼儿挺胸抬头走路，老师发令：X X X X ,X 0 X 0 X 0X 0预备射击！幼儿做向天空射击打枪状，嘴里发出：呼！呼！呼！ 呼！4）音乐变强：幼儿用力走路，老师：X X X X, XXX XBRP/P 发觉敌机，预备开炮！幼儿做向飞机开炮状，嘴里大声发出声音： XOXOXOXO轰！轰！轰！轰！5）老师弹奏急促的下重滑音表示敌机被打落并说：X X X X X X敌机被毁灭了一，幼儿边欢呼边跳动，脚走八分音符的节奏xxX X X X X X,嘴里欢呼，X X XXX-我们成功了-弹奏1 3 5 3 1 -11 3 5 3 1 -11 -宁静自由站好。师：“对，我们成功了，兴奋吗？（兴奋）那我们表示一下吧，笑一个吧！”师：小兵们好！幼儿：“指挥官好！ ”今日，我们科苑幼儿园来了 许多客人老师，我们小兵应当怎么说：“客人老师好！英语：“ good moning tearchv i 5 3 11 i 53 1 | 幼儿全体坐在地 下2、语言节奏嬉戏指挥官在做什么出示语言节奏卡：边问边做动作指挥官：i）xxxx|xxxx|xx X 小兵小兵I幼：拍拍小手I吹喇叭一我在干啥I2） X X X X I X X X X I X X X 小-兵小兵I幼：拍拍小手打打鼓一IBRP/PX X XX我在干啥I3）xxxx|xxxx|xxx小兵小兵I幼：拍拍小手打手枪我在干啥I3、训练听觉：小兵的本事真大，不但小手很能干，而且耳朵也很灵敏，来！ 一起听听音吧！倾听老师弹出：说出音名，可做手势：上、中、下1 3 5|1 3 5|1 （3、5）3 5 61 3 5 613 （5、6）6 7 1|6 7 1|6 （7 . 1）师：我们的小兵真能干，幼：嘿嘿，我真棒！4、新授：（一）今日，我们小兵来学个新本事，看着乐谱演奏好吗？（好）1 ） 一一介绍打击乐器：碰铃、铃鼓、双响简（叮 嗒 哗啦）2）出示图形卡片，引导幼儿探究三种乐器的不同声音师：小兵们，你们看这张图片上的符号代表什么乐器？）3）请小兵们把这些声音学出来（叮、哗啦、嗒）4）现在我们跟着好听的音乐用手演示一遍