幼儿教师师德师风自查报告1.docx
幼儿教师师德师风自查报告1幼儿老师师德师风自查报告1 本文关键词：幼儿老师，师德，自查，师风，报告幼儿老师师德师风自查报告1 本文简介：幼儿老师师德师风自查报告清塬中心幼儿园赵小青在学校组织的师德师风教化月活动中，我通过学习，使自己在师德师风的相识上有了提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了详细内容和明确目标。比照幼儿园、中小学老师职业道德规范，以及对优秀老师的要求，我相识到，老师职业道德是指老师在其职业生活中，调整和处理与他人、幼儿老师师德师风自查报告1 本文内容：幼儿老师师德师风自查报告清塬中心幼儿园赵小青在学校组织的师德师风教化月活动中，我通过学习，使自己在师德师风的相识上有了提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了详细内容和明确目标。比照幼儿园、中小学老师职业道德规范，以及对优秀老师的要求，我相识到，老师职业道德是指老师在其职业生活中，调整和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这个基础上所表现出来的观念意识和行为品质。联系自己平日的教化教学工作，我仔细进行了反思，把自己在思想、工作和学习等各方面的状况作了深化的剖析，并提出了今后的努力方向。现自查整改如下：(一)自查状况：1、思想方面：能够贯彻国家教化方针，自觉遵守教化法律法规，没有违反党和国家方针、政策的言行;虚心谨慎、敬重领导，团结同志，和同事相互学习、相互帮助;听取家长看法和建议，取得家长的支持与协作，坚持科学的看法和求实的精神做好教化工作，时时到处严格约束自己，正确对待个人得失，勤勤恳恳，一心一意为教化、为人民服务。2、爱岗敬业方面：酷爱教化、酷爱学校。我酷爱我的事业，无论什么时候我都以我的学校为荣。我酷爱我的孩子们，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，以主动的情感看法关注每一个幼儿和幼儿的每一个细微环节。对孩子做到关切、耐性、细心，促进幼儿的全面发展，让孩子们欢乐地成长。工作中能够仔细钻研业务，不断学习新学问。3、为人师表方面：孔子曾说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”作为一名幼儿老师的我在日常的教化教学中比较留意自己的言行举止，为孩子作表率。以高尚的人格去感染孩子，以博大的胸怀去包涵孩子，让孩子“亲其师，信其道”。但是有时不能很好限制自己的心情，会把心情带到工作中去。4、业务学习方面：能够自觉、主动地钻研业务，敏捷运用合理的方法和措施。但学习教学理论学问还不够深化，专业学问也不够完善，教化技术技能依旧须要接着学习改进。(二)努力方向：1、严格要求自己，克服惰性，仔细学习新纲要，转变教化思想，以新观念引领自己的工作。2、要多学习教化理论学问，驾驭幼儿的生理和心理发展规律。依据幼儿的学习规律，正确引导教化幼儿，用科学的教化理论武装自己，自觉端正不良的教化行为。3、多向有阅历的老师请教，丰富自己的教学阅历。主动参与同事间的教学反思、探究，找到新的教学方向。4、主动地面对工作，调整好自己的心态。工作中要解放思想，放下包袱。本着只要立足点站稳，基本点站牢的原则，大胆、细致地开展本职工作。综上所述，在这次的师德师风自查自纠活动中，我充分地剖析了自己，发觉了自身的问题，也坚决了自己今后的努力方向。我信任：自己在今后的工作中肯定能够逐步成为一名让学校放心、让家长满足、让孩子喜爱的幼儿老师!幼儿老师师德师风自查报告清塬中心幼儿园赵小青留守儿童程灿玉帮扶安排清塬中心幼儿园赵小青留守幼儿是我国经济发展中形成的一类特性群体,只有关爱帮扶留守儿童才能从根本上解决老一百零一姓的后顾之忧,能使孩子从小受到良好教化,以弥补我国将来人才培育的缺陷,促进经济发展。依据学校的实际和孩子的状况,特制定以下留守幼儿帮扶工作安排:一、留守儿童基本状况:程灿玉，女，家住中班村，大一班学生，父母外出打工，孩子与爷爷奶奶生活，孩子身体健康，活泼可爱，家庭经济一般。二、帮扶教化工作措施；1、要深化了解孩子及家里的状况，要有针对性的开展工作，做到有的放矢，保证帮扶工作的有效性。2、要在关爱上下功夫，要关爱孩子如己出，多了解孩子的需求与困难，与孩子交心，成为孩子的好老师好挚友。3、注意家校联系，与家长密切沟通，取得家长的信任与支持。深化了解家庭的状况，了解家庭成员的状况，与家庭成员一起对孩子实施教化，刚好教化和订正孩子一些不良习惯和做法。4、本学年度安排每个月走访家里一次，不定期与家庭成员通话，沟通关系，加深相互了解，了解孩子在家里的状况，刚好调整工作思路与做法，增加帮扶工作的实效，使帮扶工作真正落到实处。5、多和孩子的班主任及老师联系，刚好驾驭孩子在学校表现，对症下药，实施教化。要保证至少每周三次和孩子谈话，不拘形式，要让孩子在放松的状况下，说出自己的心里话，以了解孩子的需求和困难。要亲密视察孩子的心理改变，对孩子体现真正有爱的教化。6、要遵照学校的支配，主动开展工作。在搞好本职工作的同时，把帮扶工作当作一件重要的事情来做，要切实抓紧抓好，要抓出成效，二0一七年九月留守儿童程华勇帮扶安排清塬中心幼儿园赵小青留守儿童程华勇帮扶安排清塬中心幼儿园赵小青留守幼儿是我国经济发展中形成的一类特性群体,只有关爱帮扶留守儿童才能从根本上解决老一百零一姓的后顾之忧,能使孩子从小受到良好教化,以弥补我国将来人才培育的缺陷,促进经济发展。依据学校的实际和孩子的状况,特制定以下留守儿童帮扶工作安排:一、留守儿童基本状况:程华勇，男，大二班学生，家住郝村，全家六口人，父母外出打工，孩子与爷爷奶奶生活，孩子活泼健康，家庭经济条件较好，长期溺爱环境使孩子养成了一些不良习惯。二、关爱教化工作措施；1、要深化了解孩子及家里的状况，要有针对性的开展工作，做到有的放矢，保证帮扶工作的有效性。2、要在关爱上下功夫，要关爱孩子如己出，多了解孩子的需求与困难，与孩子交心，成为孩子的好老师好挚友。3、注意家校联系，与家长密切沟通，取得家长的信任与支持。深化了解家庭的状况，了解家庭成员的状况，与家庭成员一起对孩子实施教化，刚好教化和订正孩子一些不良习惯和做法。4、本学年度安排每个月走访家里一次，不定期与家庭成员通话，沟通关系，加深相互了解，了解孩子在家里的状况，刚好调整工作思路与做法，增加工作的实效，使帮扶工作真正落到实处。5、多和孩子的班主任及老师联系，刚好驾驭孩子在学校表现，对症下药，实施教化。要保证至少每周三次和孩子谈话，不拘形式，要让孩子在放松的状况下，说出自己的心里话，以了解孩子的需求和困难。要亲密视察孩子的心理改变，对孩子体现真正有爱的教化。6、要遵照学校的支配，主动开展工作。在搞好本职工作的同时，把帮扶工作当作一件重要的事情来做，要切实抓紧抓好，要抓出成效，二0一七年九月第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页
