大班手工活动教案汇总6篇.docx

大班手工活动教案汇总 6 篇关于大班手工活动教案汇总 6 篇 1 材料预备：四个牛奶盒、剪刀、双面胶、彩纸、瓶子的盖。制作过程：1. 用剪刀沿盒子的三分之处剪开。2. 用深颜色纸剪出 10 个圆形做轱辘。3. 将彩色报纸撕下一块用手攒成球。4. 将攒好的小球粘在轱辘上。5. 再粘在盒子车厢的两侧。6. 将彩纸用剪刀剪下四条长条反复的折，再将两端粘上双面胶， 把每节车厢连接在一起。7. 利用双粘胶将剪下来的一个牛奶盒上半局部和第一个“车厢”粘在一起。8. 将瓶子盖拧下来，利用双面胶粘在“车头”。9. 牛奶小车做好了。关于大班手工活动教案汇总 6 篇 2 活动目标：1、进一步学习撕、折的技能。2、训练手指的灵敏性。3、在教师的引导下学习有序整理用具。第 10 页活动重点：进一步学习撕、折的技能。活动难点：训练手指的灵敏性。活动预备：1、幼儿活动材料纸工2、范例一个。活动过程：一、好玩的飞镖。1、出示范例作品：小伴侣你们看这是什么呀?(鱼)这个鱼还会飞呢。2、教师玩弄飞镖。3、你们想不想也来做一个这个会飞的鱼呀? 二、引导幼儿学习制作彩鱼飞镖的方法。1、出示操作材料：今日杨教师就来教小伴侣来做这个会飞的鱼，小伴侣可要看认真哦!2、教师示范讲解彩鱼飞镖的制作方法。(1)教师一边示范制作一边讲解：1、沿切线撕下彩色大鱼。2、按虚线对折，再按点划线向外折。3、用回形针将大鱼的尾部固定好。三、交待要求，幼儿操作，教师巡回指导。1、提出要求：要求幼儿先想想应当怎么做，再动手制作;桌子地面都要理干净;遇到问题可以问教师也可以问小伴侣。2、幼儿操作，教师对力气较弱的孩子进展指导，请力气强的孩子关心别的孩子(语言及动作)，提示保持干净。3、教师提示幼儿留意浆糊不能涂的太多，要不然作品会不干净、美观。在制作的时候每一步我都要慢一点，关心力气弱的幼儿完成作品。四、完毕活动。1、小结幼儿制作状况，引导幼儿相互赏识作品。2、表扬做的好的幼儿。 关于大班手工活动教案汇总 6 篇 3活动目标： 1尝试用彩色纸浆制作立体小瓢虫。2. 能运用帮助材料进展大胆想象，制造性地表现小瓢虫旅行的情景。3. 体验自由创作的欢快。活动预备：1. 请家长带幼儿到小区绿化带和公园里查找瓢虫，对瓢虫进展更细致的观看。2. 幼儿操作材料：红、白、黑等颜色的稠纸浆每桌一份，牙签、火柴头假设干，大纸盘每人一只，棉花、树枝、树叶、窄纸条、各种样子的彩纸片、记号笔、固体胶、透亮胶、剪刀、糨糊、各种颜色的稀纸浆、塑料刮刀、擦手布。活动过程：一、用纸浆制作不同形态的立体小瓢虫1利用已有阅历导入课题。师：你们见过小瓢虫吗?它是什么样子的? 2请幼儿赏识各种形态的瓢虫的图片，观看并找出它们的不同点。师：今日我也请来了几只小瓢虫，一起来看看吧。(教师播放瓢虫图片的幻灯片，最终把全部图片定格在同一画面上。)师：找找看，这几只小瓢虫有哪些地方不一样?师：我预备了各种颜色的纸浆，如今请你们用纸浆来做立体的小瓢虫吧。3. 幼儿用纸浆制作立体小瓢虫，教师巡察并进展个别辅导。二、为瓢虫设计旅游路线图 1观看小瓢虫旅行的视频。师：小伴侣们做的瓢虫真得意，如今请它们在你的盘子里休息一会儿，看看我带来的瓢虫都去干什么了。(幼儿观看瓢虫旅行的视频，教师为视频配音。) 2想象瓢虫会去哪些地方旅行。师：看来小瓢虫很宠爱旅行。你想让小瓢虫到哪儿去旅行呢? 3幼儿制作旅游路线图。师：刚刚你们说了很多很好玩的地方，可是小瓢虫还不生疏这些地方呢。不如我们把刚刚说的好玩的地方做到这张卡纸上面，为小瓢虫做张旅行图，然后用纸浆把它们连起来，让你的小瓢虫欢快地去旅行吧!师：我给你们预备了各种各样的材料，有纸片、棉花、吸管、棒子、树叶，等等。你可以选择最宠爱的材料进展制作。(幼儿到户外操作，教师巡回指导。)4. 师幼共同赏识幼儿合作完成的瓢虫旅行图。活动反思：在活动中，我为幼儿供给的稠、稀两种纸浆，既可当橡皮泥进展立体造型，又可当水粉颜料进展平铺涂色。在幼儿敏捷的手中，各色纸浆变成形态各异的瓢虫和五彩斑斓的小路；小小的牙签成了瓢虫的脚，黑色的火柴头成了瓢虫的触角；树叶、纸条、棉花变成了天空、大海、花园、房屋、球场等瓢虫爱去旅游的景点。丰富多样的材料充分激发了孩子的想象力与制造力。在活动中，瓢虫和旅游景点的设计及制作对幼儿具有极大的挑战性，因此我把活动过程支配为“引入课题一幼儿操作一再引入一再操作一作品评价”，这样有利于幼儿保持主动投入的状态，也有利于教师进展更有效的指导。关于大班手工活动教案汇总 6 篇 4 一、活动目标：1. 教幼儿用颜料给杯子涂上秀丽的颜色，或用粘贴的形式进展装饰 2熬炼幼儿的动手操作力气和丰富幼儿的想象力气二、活动预备： 纸浆等三、活动流程：导入-演示-操作-赏识一导入师：我们做的纸浆杯子啊， 都干了，那我们看看。这个杯子秀丽还是这个杯子秀丽啊？师：所以啊，我们要给纸浆杯子装扮得秀丽一点，给他穿上秀丽的外衣。师：我们还可以装饰成喝水的杯子，在上面贴一些小花、小草、小鱼啊，只要装扮得秀丽一点就好。二演示 1我们用左手拿好杯子，用你宠爱的颜料涂在杯子的身体上，确定要涂得均匀，我们可以在上面涂上不同的颜色。可以画点自己宠爱的图案在上面，总之，怎么秀丽就怎么涂。留意不要弄脏桌子和衣服。2. 我们除了可以涂颜色还可以给杯子做成一个杯子宝宝，我们用即时贴剪两只眼睛贴上去。3. 我们再用红色的即时贴剪一个弯弯的嘴巴。用五颜六色的毛线作头发粘上去。我们小伴侣可以把杯子装饰成娃娃也可以装饰成喝水用的杯子，你们怎么装饰都可以的。三操作师：小伴侣你们行动起来吧，用你宠爱的方式把纸浆杯子装扮得秀丽一点！小伴侣进展操作，教师巡回指导。四赏识：赏识幼儿作品，讲一讲，你是怎么装饰的！比一比谁装饰的更秀丽!关于大班手工活动教案汇总 6 篇 5 手工活动：做花灯活动目标：1、乐于拆装花灯，探究花灯的制作方法。2、能用多种方法剪出一样图案的灯片，并能把握纸张拼插的技能。3、学会共同观看，尝试合作制作花灯。活动预备：1、教师实现做好的简洁的花灯每组一个，灯片可承受半圆形、三角形、正方形、长方形、异形等不同造型。2、订书机、剪刀每组一个，夹子多个，单色笔同幼儿数。3、彩色卡纸每人 5 张，硬卡纸做的圆形灯芯(中心打孔)每人2 个，线绳 1 根，穗头 1 个。4、教师教学资源秀丽的花灯，欢快的”民乐喜洋洋作为背景音乐。活动过程：1、请幼儿说一说在灯会上看到了什么样的花灯?自己宠爱哪一种?引制花灯的爱好。2、引导幼儿拆装、观看花灯，学习花灯的做法。(1) 每组一个花灯，请幼儿观看，说说花灯是怎么做的。尝试留神地拆装花灯，争论花灯的组成部件，商量花灯的做法。教师边示范边：花灯的组成部件有四种：多个灯片、2 个灯芯、1 根灯绳和 1 个穗头。先将灯绳从灯芯中心穿过，下部打结，再将灯穗用同样的方法固定在灯芯上，将灯片上的开口与灯芯开口对插，灯片全部查好后，花灯就做成了。(2) 学做灯片。印画法：将纸分成四份，先在一份上画出灯片图案，剪下后放在其他三份上，分别描画出来，再剪出来。重叠法：将纸对折后两边再对中心线折，在一面纸上画出灯片图案，用手捏紧纸张剪以下图案，灯片就可以一次做成。可以借助订书机或夹子将纸固定后，再剪图案。由于重叠的纸较厚，剪时要特别用力，留意平安。(3) 播出教师教学资源秀丽的花灯，拓展幼儿设计思路。提示幼儿利用纸的不同折法，如横折、竖折、三角折等，可以做出不同的灯片。3、幼儿设计灯片做花灯，要求每组同伴之间要相互关心。重点指导用重叠法剪灯片的幼儿，叮嘱幼儿捏紧纸片，并依据需要帮幼儿订、夹纸片。鼓舞做得快的幼儿关心其他同伴一起完成。4、逛灯会。播放背景音乐喜洋洋，幼儿手提花灯，自由地在活动室走动，相互赏识并适时介绍自己制作的花灯。活动延长：幼儿将花灯带回家，和家人一起赏识。同事请家长搜集一个适合幼儿的灯谜，让幼儿会说谜面，知道谜底，并将灯谜制作成卡片，悬垂在花灯下方，其次天再带回幼儿园。山东省潍坊市寿光市羊口镇中心幼儿园耿红英关于大班手工活动教案汇总 6 篇 6 活动目标：1、使用废旧光盘及帮助材料制作绣球，进展制造性思维力气。2体验合作成功的乐趣。活动预备：1、废旧光盘假设干张。2. 彩色即时贴、彩色皱纹纸、彩绳、羽毛、透亮胶、剪刀等美工活动所需材料。3. 录像资料、影碟机。4. 邀请家长来园参与活动。活动过程：一、沟通共享引起幼儿活动爱好播放组织幼儿参观“广西民族文物苑”的录像。回忆、讲解并描述在文物苑中所看到的壮乡绣球。二、观看思考 1引导幼儿观看绣球的构造、颜色、图案。2. 出示废旧光盘，观看桌上帮助材料，商量如何利用废旧光盘来做绣球。3. 鼓舞幼儿说出各种制作的想法。三、幼儿操作，教师指导1. 请幼儿自由选择美工活动材料，结合日常生活观看，充分发挥想象，制作绣球。2. 邀请家长参与活动，与孩子合作制作秀丽绣球。3. 教师参与制作活动，巡回指导，留意个别指导，鼓舞幼儿大胆选用帮助材料进展制作。四、呈现作品1、用制作好的绣球布置墙面，完成主题作品抛绣球。2. 将绣球挂起，装饰教室。3. 赏识伙伴们的作品。延长活动：搜集更多的制作材料进展创作。