黑龙江省高等教育自学考试电子信息技术080738专业独立本科段信息技术导论考试大纲.docx

黑龙江省高等教育自学考试电子信息技术（080738）专业（独立本科段）信息技术导论考试大纲（课程代码7874）黑龙江省高等教育自学考试委员会办公室二。九年十月第4节广域网（WAN）第5节无限广域和访问网络（二）学习目的与要求本章主要介绍了网络的基本概念。通过本章的学习，要求考生了解网络的基本知识，了 解局域网及它们（主要是以太网、令牌环网）是如何运作的，了解校园网的链路种类和用来 支持它们的技术（FDDI、ATM、兆位以太网），熟知个体、商业组织和机构的用户连接到广 域网的不同方法（拨号、租借线路、光纤光缆、调制解调器、DSL）, 了解在WAN （SONET. WDM和DWNM）上的技术。本章所列的知识点中，重点是个体、商业组织和机构的用户连接到广域网的不同方法（拨 号、租借线路、光纤光缆、调制解调器、DSL）,难点是校园网的链路种类和用来支持它们的 技术（FDDI、ATM、兆位以太网）。（三）考核知识点与考核要求1 .局域网，要求达到“识记”层次。1.1 以太网令牌环网（Token Ring）2 . LAN到LAN的连接：校园网，要求达到“识记”层次。2.1 FDDIATM3 .局域到广域的连接：访问网络（access network）,要求达到“理解”层次。3.1 载体（物理链路）网络服务3.2 X.25 建议帧中继（frame relay）4 .广域网（WAN）,要求达到“理解”层次。4.1 广域网的概述和主要特征SONET4.2 公用信息（通信）网5 .无限广域和访问网络无线本地环路5.1 LMDS 和 MMDS第12章客户机/服务器概念（一）课程内容节节节节 12 3 4 午r7ynrj与 P 2弓 4 身 914;网络年代客户机/服务器数据系统分布式数据结构分布式应用程序/群件（-）学习目的与要求本章主要介绍了客户机/服务器的相关基础知识。通过本章的学习，要求考生了解客户机 /服务器的基本知识，了解客户机/服务器计算的主要方法和哪种方法在当前更具优势，熟知客 户机/服务器体系结构的主要应用：数据仓库和计算机电话集成，清楚客户机/服务器的主要作用,如 E-mail、群件(group ware)和代理软件(agent software).本章所列的知识点中，重点是客户机/服务器计算的主要方法和哪种方法在当前更具优 势，难点是客户机/服务器体系结构的主要应用：数据仓库和计算机电话集成。(三)考核知识点与考核要求1 .网络年代，要求达到“识记”层次。1.1 终端主机客户机/文件服务器1.2 客户机/服务器2 .客户机/服务器数据系统，要求达到“识记”层次。2.1 数据仓库(datawarehouse)计算机集成技术3 .分布式数据结构，要求达到“简单应用”层次。3.1 中间件(middle ware)基于对象的方法4 .分布式应用程序/群件，要求达到“简单应用”层次。4.1 E-mail 和日历(calendaring)群件：Lotus Notes和其他4.2 Web集成代理软件(agent software)第13章因特网和网络安全(-)课程内容节节节12 3第第第因特网的起源网络安全电码数字签名、数字包装(-)学习目的与要求本章主要介绍了因特网和网络安全的相关基础知识。通过本章的学习，要求考生了解因 特网和网络安全的基本知识，了解因特网是如何起源的和为什么它是成功的，了解因特网经 济模式与其他网络的不同，清楚Intranet、防火墙的相关知识，熟知数据安全的主要组成要素, 包括加密、数字签名和相关的概念。本章所列的知识点中，重点是Intranet、防火墙的相关知识，难点是数据安全的主要组成 要素，包括加密、数字签名和相关的概念。(三)考核知识点与考核要求1 .因特网的起源，要求达到“综合应用”层次。1.1 从 DARPA 至IARPA因特网的成长与发展1.2 组织Intranets 防火墙2 .网络安全，要求达到“识记”层次。2.1 加密概念IP安全问题3 .电码 数字签名、数字包装，要求达到“识记”层次。3.1 数字签名数字包装（digital envelope）三、有关说明与实施要求（一）关于“课程内容与考核目标”中有关提法的说明在本大纲的“考核知识点与考核要求”中，对各个知识点按四个能力层次（“识记”、“理 解”、“简单应用”及“综合应用”）分别提出了要求，这些层次间具有递进等级关系。四个能 力层次的含义如下：识记：要求能够识别和记忆本课程中规定的有关知识的主要内容（如定义、定理、表达 式、方法、特点、步骤等），并能根据考核的不同要求，做出正确的表述、选择和判断。理解：要求能够领悟和理解本课程中规定的有关知识的内涵与外延，熟悉其内容要点和 它们之间的区别和联系，并能够根据考核的不同要求，做出正确的解释、说明和论述。简单应用：要求能够运用本课程中规定的少量知识点，分析和解决一般应用问题。如简 单的计算、绘图和分析、论证等。综合应用：要求能够运用本课程的规定的多个知识点，分析和解决较复杂的应用问题， 如计算、绘图、简单设计、编程和分析、认证等。（二）学习教材和主要参考书信息技术导论 王启智编著 电子工业出版社2003年6月1版（三）自学方法指导本课程是一门基础知识的课程，因而在学习方法上也有自身的特点。即：对基本概念性 的知识要弄清楚，对书中的习题要认真独立完成，还要注意归纳总结，以巩固所学的知识。 在学完全部内容之后，可再做一些综合练习，以使自己的技能得到进一步提高。为了帮助应用者提高自学效果，以下几点方法仅供参考：1 .在学习时、要始终结合本考试大纲。在学习每一章内容之前，应先参照考试大纲中的 该章的知识点和学习要求，了解重点和难点以及对各知识点的能力层次的要求，做到心中有 数，从而把握住学习内容的要点和自学进度。2 .阅读教材是要循序渐进，先粗读后细读。对大纲中指出的重点和难点要精读，吃透每 一个知识点；对概念性的知识要深刻理解；对基本操作方法要熟练掌握并融会贯通。3 .认真、独立、准确、熟练地完成书中习题有助于理解和掌握所学的知识。4 .应考者应注重自学能力的培养，引导应考者逐步学会独立学习、独立思考、独立操作。 在学习过程中要会自己提出问题，经过分析自己做出判断，从而解决问题。（四）对社会助学的要求1 .应以本大纲指定的教材为基础、本大纲为依据进行辅导，不能随意增删内容或更改要 求。2 .应熟知本大纲对课程所提出的总的要求和各章的知识点，正确把握各知识点要求达到 的层次，深刻理解对各知识点的考核要求。3 .应对学习方法进行指导，提倡“仔细阅读教材，认真完成习题；主动获取帮助，依靠 自己学通”的学习方法。4 .应注意对考生自学能力的正确培养，引导学生逐步学会独立学习，独立思考，独立操 作。在自学过程中要会自己提出问题，经过分析自己作出判断，从而解决问题。5 .本课程共6学分。（五）关于命题考试的若干规定1 .本大纲各章所规定的考核知识点及知识点下的知识细目均属于考核内容，考试命题覆 盖到各章，适当突出重点章节，加大重点内容的覆盖密度。2 .试卷中对不同能力层次要求的分数比例大致为：“识记”占30%, “理解”占30%, “简 单应用”占20%, “综合应用”占20%。3 .试题难易程度要合理，可分为：易、较易、较难和难四个等级。一般地，每份试卷中 不同难易程度试题的分数比例依次为：2： 3： 3：2o4 .试题的题型主要有：单项选择、多项选择、填空、名词解释、简答和论述题。5 .考试采用闭卷笔试方式，时间为15。分钟；试题份量以中等水平的考生在规定时间内 答完全部试题为度；评分采用百分制，60分为及格；考试时只允许带笔、橡皮和直尺，答卷 必须用钢笔，颜色规定为蓝色或黑色。附录1笔试题型举例1.单项选择题(1)二进制数的基数是()A) 2B) 8C) 10D) 16(2)文字处理是办公自动化的重要组成部分，根据不同的需要不同的处理需要，汉字的表示方式不仅相同。一般来说，输出时使用()A)条形码B)统一机内码C)字形码D)输入码(3)下列所述的语言中，不属于高级语言的是()A) FORTRANB)COBOLC) AdaD)Java2.多项选择题(1)下列途径中可以加速DRAM的途径有()A)加快芯片循环B)使芯片与/或模块加宽C)防止刷新等待D)管线请求E)生成更有效的对相邻数据的请求(2)下列属于极小型操作系统的是()A) Windows CEB) EPOCC)掌上操作系统D) NetWareE) OS/2.填空题(l)CPU与ROM不同，ROM单纯保存指令，而CPU是一个。(2)万亿字节用 来表示。3 .名词解释(1)寄存器：(2) ASCH 码:4 .简单题1 . Intel在制造微处理器市场中的优势与劣势是什么。2 .请简述WindowsNT操作系统的主要特点。5 .论述题路由器是什么以及怎样(用网桥或路由器)把多个不同类型的局域网互连。一、课程性质与设置目的信息技术导论是高等教育自学考试电子信息技术（独立本科段）专业的一门专业基础课 程，是培养和检验应考者的专业基础知识的一门基础性课程。本课程重在培养应考者对电子信息技术基础知识和基本应用技能的掌握，是深入学习其 它专业基础课或专业课程的入门课程。本课程的基本要求主要体现在：通过对本课程内容的学习和基本操作技能的训练，使应 考者能够比较全面系统地掌握电子信息技术的基础知识和基本应用技能，从而为学习后续课 程打下良好的基础。一般地，本课程的学习应先于本专业其它专业基础课和专业课的学习，从而为后续课程 的学习打下良好的基础，使应考者在学习初期就能较好地掌握电子信息技术应用方面的基础 知识和基本操作技能。二、课程内容和考核目标绪论（-）课程内容第1节计算的起源第2节 计算发展的年代划分（二）学习目的与要求本章主要讲计算的起源以及计算如何划分年代。熟知计算发展的年代划分方法，了解计 算的起源。本章所列的知识点中，重点是如何划分计算发展的年代。（三）考核知识点与考核要求1 .计算的起源，要求达到“识记”层次。2 .计算发展的年代划分，要求达到“理解”层次。第1章 计算机硬件的主要组成部分（一）课程内容节节节节节 1 2 3 4 5 午r7ynrj与P %弓什弓 4 牙 A*身A-身计算机工作的概述CPU的内部操作典型CPU体系结构用于特殊目的的CPU计算的新用途（二）学习目的与要求本章主要讲计算机硬件的主要组成部分，熟知计算机的启动过程，掌握CPU的工作过程, 了解CPU的体系结构，及专用CPU。本章所列的知识点中，重点是CPU的工作过程，难点是CPU的体系结构。（三）考核知识点与考核要求1 .计算机工作的概述，要求达到“识记”层次。1.1 计算机的启动和开始工作二进制和数字2 . CPU的内部操作，要求达到“识记”层次。3 .典型的CPU体系结构，要求达到“简单应用”层次。4 .用于特殊目的的CPU,要求达到“理解”层次。5 .计算的新用途，要求达到“理解”层次。第2章存储器、存储和输入/输出（一）课程内容节节节节节 1 2 3 4 5 "弓 <弓 <弓 MnrJ与FJ 尸身A-身4身存储器工作的概述存储器系统磁盘存储I/O总线芯片组（二）学习目的与要求本章主要讲存储器、存储和输入/输出，熟知存储器的概念，掌握存储器系统和存储器芯 片，理解I/O总线，了解芯片组。本章所列的知识点中，重点是存储器系统和存储器芯片，难点是I/O总线。（三）考核知识点与考核要求1 .存储器工作的概述，要求达到“识记”层次。1.1 文件装入存储器CPU从磁盘获取信息1.2 在磁盘上保存一个文件2 .存储器系统，要求达到“简单应用”层次。2.1 存储器存在的问题系统总线3 .磁盘存储，要求达到“理解”层次。3.1 磁存储光存储4.1 /O总线，要求达到“理解”层次。4.1 PCI外部I/O5.芯片组，要求达到“识记”层次。第3章计算机监视和图形系统（一）课程内容节节节节节1 2 3 4 5ynFJ§r> %弓n弓与F7图像的制作监视器技术图形系统的结构图形系统的分代打印机（二）学习目的与要求本章主要讲计算机监视和图形系统，熟知分辨率、彩色的概念，掌握监视器技术和图形 系统的结构，理解图形系统的分代，了解打印机的性能指标。本章所列的知识点中，重点是监视器技术和图形系统的结构，难点是打印机。（三）考核知识点与考核要求1 .图像的制作，要求达到“识记”层次。1.1 像素和点分辨率、内容和感知1.2 彩色，对比度和亮度图像稳定度和移动平滑度2 .监视器技术，要求达到“简单应用”层次。3 .图形系统的结构，要求达到“理解”层次。3.1 位图图像向量图像3.2 位图法与向量法的对比4 .图形系统的分代，要求达到“理解”层次。4.1 第1、2、3代图形系统3D图像的生成4.2 第三代图形系统的软件体系结构图形软件的变革5 .打印机，要求达到“识记”层次。5.1 打印机分辨率打印机的主要类型5.2 打印机的分类方法第4草硅经济（一）课程内容节节节12 3第第第芯片的制造 微处理器家族 计算机的类型（二）学习目的与要求本章主要讲硅经济。熟知芯片的制造方法，掌握微处理器的主要类型，理解计算机类型 的分类。本章所列的知识点中，重点是掌握微处理器的主要类型，难点是芯片的制造。（三）考核知识点与考核要求1 .芯片的制造，要求达到“识记”层次。1.1 越小越便宜越小越快1.2 越小功耗越低新的芯片制作方法2 .微处理器家族，要求达到“简单应用”层次。2.1 Intel 公司克隆 Intel2.2 RISC处理器与Intel的竞争3 .计算机的类型，要求达到“理解”层次。3.1 主机（大型机）超级计算机3.2 服务器和工作站桌面计算机3.3 机顶盒便携式系统第5章操作系统的基础（一）课程内容节节节节12 3 4Ann弓与rjTrrrp“身 “身为什么计算机要有操作系统操作系统的核心功能操作系统的结构多重进程的挑战（二）学习目的与要求本章主要讲述操作系统的基础知识。熟知为什么计算机要有操作系统，了解操作系统的 核心功能，清楚操作系统的结构，熟知多重进程的挑战。本章所列的知识点中，重点是操作系统的核心功能，难点是为什么计算机要有操作系统。（三）考核知识点与考核要求1 .计算机操作系统，要求达到“识记”层次。2 .操作系统的核心功能，要求达到“简单应用”层次。2.1 系统监控服务于硬件2.2 服务于软件通信服务2.3 网络环境中的单用户系统3 .操作系统的结构，要求达到“理解”层次。3.1 内核用户区段4 .多重进程的挑战，要求达到“理解”层次。4.1 多重进程及其操作系统多重进程中的硬件第6章微型计算机操作系统（一）课程内容节节节节节节 1 2 3 4 5 6 第第第第第第Microsoft 的 MS-DOSMac操作系统视窗（Windows）OS/2网络操作系统NetWare极小系统的操作系统（-）学习目的与要求本章主要讲述微型计算机操作系统的基础知识。熟知Microsoft的MS-DOS的特点，清 楚什么是Mac操作系统及其主要特征，了解视窗，熟练掌握OS/2, 了解网络操作系统一一 NetWare和极小系统的操作系统。本章所列的知识点中，重点是Microsoft的MS-DOS的特点和OS/2,难点是什么是Mac 操作系统及其主要特征。（三）考核知识点与考核要求1 .关于Microsoft的MS-DOS的一些基本知识，要求达到“简单应用”层次。1.1 MS-DOS的综述内存和任务管理1.2 基本输入输出系统（BIOS）2 . Mac操作系统，要求达到“简单应用”层次。2.1 Mac操作系统的主要特性当前的Mac操作系统3 .视窗（Windows）,要求达到“简单应用”层次。3.1 Windows操作系统系列的主要特性从 Windows V1.0 到 Windows V2.03.2 Windows 3.0Windows 95 和 Windows 983.3 Windows NT/20004 . OS/2,要求达到“简单应用”层次。5 .网络操作系统一一NetWare,要求达到“识记”层次。6 .极小系统的操作系统，要求达到“识记”层次。6.1 Windows CE掌上操作系统6.2 EPOC第7章 程序设计、面向对象技术和软件开发（一）课程内容第1节 程序设计的基本术语第2节结构化程序设计节节节3 4 5第第第程序设计语言的等级面向对象技术软件开发策略和程序设计工具（二）学习目的与要求本章主要讲述程序设计、面向对象技术和软件开发的基础知识。熟知程序设计的基本术 语，清楚什么是结构化程序设计，了解程序设计语言的等级，熟练掌握面向对象技术，清楚 软件开发策略和程序设计工具。本章所列的知识点中，重点是程序设计的基本术语和程序设计语言的等级，难点是结构 化程序设计。（三）考核知识点与考核要求1 .程序设计的基本术语，要求达到“简单应用”层次。1.1 子（例行）程序解释语言和编译语言2 .结构化程序设计，要求达到“简单应用”层次。2.1 设计建模模块化程序设计3 .程序设计语言的等级，要求达到“综合应用”层次。3.1 机器语言程序设计汇编语言3.2 iWj级语言第四代语言4GL3.3 人工智能：5GL （第五代语言）4 .面向对象技术，要求达到“理解”层次。4.1 00T是如何工作的主要面向对象语言5 .软件开发策略和程序设计工具，要求达到“识记”层次。5.1 CASE 工具快速应用程序开发第8章数据库和应用程序（一）课程内容第1节数据库第2节应用软件（二）学习目的与要求本章主要讲述数据库和应用程序。熟知数据库的一些基本知识，清楚数据库的组成，熟 练应用软件（包括：数据库管理系统Access 2000、电子表格（Spreadsheet）、文字处理、语 音识别），清楚协议栈的有关知识，熟知网络的拓扑结构、多路传输和同步的有关知识。本章所列的知识点中，重点是掌握通信协议、网络的拓扑结构，难点是数据通信的特点 和数据通信的交换方式、数据分组和它们的重要性。（三）考核知识点与考核要求1 .关于数据库的一些基本知识，要求达到“简单应用”层次。1.1 数据库的组成策划一个数据库1.2 数据库组织的关系模型非关系数据库1.3 数据库市场2 .应用软件，要求达到“综合应用”层次。2.1 数据库管理系统Access 2000电子表格（Spreadsheet）2.2 文字处理语音识别第9章 数字与模拟对比：通信基础（一）课程内容节节节12 3第第第信息的电磁波数据压缩错误检测和校正（二）学习目的与要求本章主要讲述数字与模拟对比。熟知电磁波的调制和带宽的真正含义，了解幅度和衰减、 频率和扩散、用数字信号替换模拟信号等概念，清楚数据压缩的分类及具体含义，熟知错误 检测和校正。本章所列的知识点中，重点是电磁波的调制，难点是数据压缩及错误检测和校正。（三）考核知识点与考核要求1 .信息的电磁波，要求达到“识记”层次。1.1 幅度调制频率调制1.2 相位调制带宽1.3 幅度和衰减频率和扩散1.4 用数字信号替换模拟信号2 .数据压缩，要求达到“理解”层次。2.1 按内容压缩按非内容压缩3 .错误检测和校正，要求达到“理解”层次。第10章网络基础（一）课程内容第1节关于数据通信的一些基本知识第2节网络基础概述第3节协议栈第4节拓扑结构、多路传输和同步第5节网络连接点(-)学习目的与要求本章主要讲述网络基础知识。熟知数据通信的特点和数据通信的交换方式，清楚什么是 数据分组和它们的重要性，了解网络基础概述，熟练掌握通信协议，清楚协议栈的有关知识, 熟知网络的拓扑结构、多路传输和同步的有关知识。本章所列的知识点中，重点是掌握通信协议、网络的拓扑结构，难点是数据通信的特点 和数据通信的交换方式、数据分组和它们的重要性。(三)考核知识点与考核要求1 .关于数据通信的一些基本知识，要求达到“简单应用”层次。1.1 数据通信系统概念数据通信的特点1.2 数据交换分组交换的基本原理1.3 数据分组的重要性地址1.4 顺序和流控制错误检测和校正1.5 数据分组交换2 .网络基础概述，要求达到“综合应用”层次。2.1 快速模拟通信协议2.2 发送文件3 .协议栈，要求达到“理解”层次。3.1 第四层：传输层第三层：网络层3.2 第二层：数据第一层：物理层4 .拓扑结构、多路传输和同步，要求达到“简单应用”层次。4.1 拓扑结构信道：定时和多路复用5 .网络连接点，要求达到“识记”层次。5.1 无源设备：集线器和中继器有源设备：交换机、路由器和网桥第11章网络的类型(一)课程内容节节节12 3第第第局域网LAN到LAN的连接：校园网局域到广域的连接：访问网络(access network)