幼儿园安全教育活动案例《文具不能咬》.docx

安全教育记录表教师:班级:活动名称文具不能咬活动时间活动目标1、尝试区分出不能食用的物品，知道在游戏、生活中许多物品是不能咬的。2、对食品卫生安全有初步的认识。活动准备实物：糖果、饼干一份；水彩笔、橡皮、玩具。活动过程一、利用实物导入活动。1、出示糖果、饼干等小零食，引起幼儿兴趣。提问：小朋友们 都认识它们吧，大家尝尝，它们是什么味道的？2、教师出示实物水彩笔、橡皮、玩具，师幼一起说说水彩笔、 橡皮、等的作用，鼓励幼儿大胆地说。二、情报模拟。教师手拿水彩笔，采用拟人化的口吻，告诉幼儿几种物品的不 安全因素：1、小朋友，你们认识我吗？我是水彩笔小弟弟，我喜欢看书， 协助和画画的小朋友，但我求求你，千万不要把我放在你的嘴 里，我身上含有有害物质，会影响小朋友健康成长，你记住了 吗？2、我是漂亮的橡皮擦，身上五颜六色，嗅一嗅还有点香味，你喜欢我吗？可我身上常常有毒性，你喜欢我但一定要记住不能 把我放在嘴里哦。三、活动讨论。1、讨论：水彩笔、橡皮、玩具能放到嘴里咬吗？为什么？2、小结：水彩笔、橡皮、玩具有相当一部分的材料是有毒性的, 放在嘴里咬，容易把有毒、有害的物质吃到肚子里，不卫生， 不安全。四、请幼儿在教室里找出不能用来咬的东西，并说说为什么。如：各种玩具、积木、图画本和布娃娃等活动小结活动小结本堂课，我们老师利用实物来进行导入，这样直观的导入，不 仅仅可以让孩子们很感兴趣，注意力很集中。而且也对于我们 的这堂课起到了事半功倍的效果。