中学2023-2024学年度教学计划.docx
XXXX中学2023-2024学年度教学计划一、指导思想本学期，学校各项工作以以为指导，深入学习贯彻精神， 认真贯彻落实x关于教育的重要论述以及教育部近期出台的 重要文件精神为指导，坚持和加强党对教育工作的全面领导, 全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，着力转变 观念、守正创新、攻坚克难、守住底线，以"学生的全面发 展，教师的专业发展，学校的内涵发展"作为学校长期发展 目标，继续进行学校主导课题学科育人和全员育人课题的研 究和学为主体、小组合作学习课堂教学改革，促使更多的教 师和学生得到较好较快的发展，使学校"教科研、教学质量” 再上新台阶，力争办出具有规范并有特色的农村初中。二、工作要点1 .坚持教学为中心，各年级、各学科在原先的基础上， 争取再有新突破。2 .加强教师队伍建设，扎实开展师德师风建设，强师德， 炼师能，德能并进，提升广大教师教育教学专业能力。完善 教师考核，激发教师工作积极性。加强骨干教师和青年教师 以及薄弱学科教师发展，实现以点的突破带动面的发展。3 .加强学校“学生主体、可视化高效课堂”研究，在真 研实教中提升课堂效率。4 .做好常识、常规管理，重点抓好备课、作业以及习题的把控，抓重点，抓过程，落实常规程序保障。5 .创新德育管理，以学生为本，促进学生全面发展，用 好多种活动平台，突出活动育人，侧重学生文明礼仪、艺体 发展、心理健康、劳动教育、综合实践、实验探究以及人文 素养的研究和教育。6 .完善班主任考核方案，细化班级管理，改进工作方法, 提高班级管理水平，提升育人水平。7 .突出抓好毕业班工作，同心同德，群策群力，加强领 导和研究，力争九年级升学人数再创新高，用成绩回馈社会, 用声誉为学校再发展助力。8 .优化校本教研，通过各种举措提升教师的教育现代化 和信息化能力，提升一线教师的科研意识和科研能力。三、工作措施及保障1 .学校坚持各项工作以教学为中心，教学是学校的第一 要务，教学质量是学校的生命线，校长要靠上抓，坚持一线 上课，与一线教师真教真研，形成发展共同体。学校领导班 子以身作则，加强自身教学的研究以及教学管理的研究，不 断学习提升教学管理的学学习力和领导力，以此推动学校教 学的不断发展。2 .提升广大教师专业水平。根据上级要求，加强教师师 德师风建设，转变旧有观念，积极学习，与时俱进，树立正 确的学生观、人才观、价值观，真正做到爱岗敬业，为人师 表。通过演讲以及征文等多种活动再次擦亮从教初心，不断 刷新教师职业道德水平，永保专业发展动力（工会）。通过 教师阅读工程、教学述评和学生述评，教师个人发展成长档 案，课堂教学观摩，课题课例研究和论文撰写，资源库建设 以及各项教学常规落实实现提质增效。完善教师考核，激发 教师工作积极性。本学期还要着重加强骨干教师和青年教师 以及薄弱学科教师的发展，通过各种有效举措催生教师发展 新的动力源，逐步消除部分教师的职业倦怠和发展瓶颈。3 .继续研究探索学校高效课堂模式，逐步深化和落实学 生主体可视化高效课堂的研究，各学科尝试研究确立自己的 各种课型的教学模式和基本要素，力争本学期形成文字提炼。 学校将通过骨干教师示范课、课堂大赛、观摩课、同课异构、 预约听课等方式，重点进行学校倡导教学模式的研究，争取 以教科室牵头，以学校校本教研“空间”公众号为平台，对 学校的研究进行及时记录和共同教研，促进每位老师形成真 实教研的习惯。用好优质课评选、一师一优课、教学能手评 选等平台，促进广大教师提升课堂执教水平。4 .落实常规管理，回归教育常识，遵循教育规律，扎实 做好程序性保障和过程性管理。重点做好教师备课管理，学 生作业管控以及习题的优化统一，两次考试的分析与监控， 平时检测的使用，抓过程，抓重点，重集体备课，重共同教研。学校将通过定期检查和抽查的方式用数据呈现事实，用 数据进行教育评价。简化不必要活动，直抓教育内涵内核。5 .牢固树立”以人为本，德育为首”的观念，完善班主 任考核办法，加强班主任培训力度，不断提高班主任管理育 人水平。落实全员育人导师制度，加强个体关注，一个也不 能少，坚决做好控辍保学工作。优化师生关系，促进全体学 生健康发展。根据学生当下学情，创新德育模式，倡导活动 育人，反对苍白说教。利用丰富多彩的各种团队活动和节假 日活动，加强学生的理想信念、爱国主义，集体主义教育, 加强学自律意识，文明意识，公民意识，尤其要重点抓好学 生的读写教育、艺体发展，心理健康，劳动教育、综合实践、 实验探究以及人文素养的教育与渗透。建立学生成长档案, 落实学生综合评价。6 .突出抓好毕业班工作，毕业班的各项规划，最大化细 化。校长要靠上抓，毕业班工作是学校第一重点工作，要形 成劲往一处使，方法大家想的群策群力的良好局面。要及时 发现和研究存在的问题，第一时间进行研究处理。确定升学 目标，提前制定特长生计划和边缘学生计划，以及周末学生 居家安排等，研究制定毕业班考核奖惩办法，激发毕业班教 师教学的积极性。7 .抓实校本教研工作。在做好教学常规的基础上，深化 课堂教学研究，通过听评课、教导会、案例反思、成绩分析、 个体研究等方式提升教学效率。加强教师PPT制作、微视频、 问卷星等教学辅助手段培训提升一线教师教育信息化应用 水平，提高课堂效率。细化试题命制工作，提升教师知识水 平和优化教师能力结构。
