幼儿园体育活动计划5篇.docx

幼儿园体育活动计划5篇!幼儿园体育活动计划篇1一、幼儿体育情况分析：本学期班级幼儿年龄基本在45岁之间，身体器官机能尚未 发育成熟，而且根据上学期幼儿在体育游戏中平衡和跳跃上能力 的不足，这一学期中班将加强幼儿平衡和跳跃上锻炼，同时结合 走、跑、投掷、钻爬等多种方式全面的提高幼儿的身体素质和机 能，特制定了一系列符合中班幼儿体质发展的体育游戏，为幼儿 的全面发展打下良好的基础。二、学期目标：1、能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时左右。2、具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏。3、具有一定的力量和耐力。三、具体实施：（一）九月份1、练习四散追逐跑、躲闪跑得动作。2、学会协调地两人夹球走。3、练习由2025厘米的高处往下跳，能轻轻落地，保持平 衡，发展跳跃能力。4、内容：弯，两步一踢，没只脚各一次。马步出拳练习在马步的基础上，练习出拳，手握紧拳，依次 向前用力出拳。出拳要平，收拳要快。弓步练习两脚分开，一腿弯曲一腿伸直，身体中心尽量下压, 直至不能下压为止。时间第一次为15秒，再逐渐增加。4、放松练习游戏放松，可采用较复杂的黄河长江，贴膏药等。直接放松，可采用慢跑，多少抱团打滚放松(在海面垫上)。5、注意事项四、以上各个年龄段的活动都应该注意一下问题：a) .注意安全，老师应该时刻提高警惕，注意所带孩子的安全, 安全问题，任重道远。b) .注意根据不同孩子的特点，制定各自不同的任务目标，做 到因材施教。c) .注意孩子状况的把握，如果孩子感觉累了，或者没兴趣做 了，可以更换课程内容，提高孩子学习的积极性。d) .注意时间的把握。e) 园体育活动计划篇4一、指导思想： 根据新纲要的精神，为幼儿创设丰富的游戏环境，提供丰富的游戏材料，保证充足的游戏时间，让幼儿在游戏中动手动脑， 发展幼儿的社会性情感，让幼儿在快乐轻松的游戏氛围中获得发 展。二、具体目标：1 .提高幼儿在游戏中的主动性和积极性。2 .加强游戏的常规训练，培养幼儿良好的游戏行为。3 .在丰富的游戏活动中，通过走、平衡、跑、跳、钻、爬、投 掷等多种方式提高幼儿的身体素质和机能。4 .乐于尝试、探索新的游戏内容和玩法，有初步的创新意识。5 .培养幼儿游戏中的合作、谦让等。三、具体措施：1 .合理安排幼儿的一日活动，利用适宜时间开展各种类型的 体育游戏。2 .保证幼儿充足的游戏时间，为幼儿创设丰富的游戏环境， 提供丰富的游戏材料。3 .充分发挥教师的主导性和幼儿的主动性，适时参与幼儿的 游戏，给予必要的指导和帮助。4 .和平行班互换游戏。5 .充分运用家长资源，为幼儿提供必要的生活经验。四、具体游戏活动设计：游戏主题：走、平衡游戏名称：快乐的小青蛙游戏名称：在平衡木上走游戏名称：修桥游戏名称：平衡训练羊羊训练营游戏名称：连体人游戏名称：脚步变变变游戏名称：蚂蚁排队走游戏名称：过桥游戏名称：运砖游戏名称：咕噜咕噜拉着走游戏主题：跑游戏名称：石头人游戏名称：小马跑游戏名称：小鸟垒窝游戏名称：切西瓜游戏名称：吸纸跑游戏名称：快乐运动喜羊羊游戏名称：玩鞋盒游戏名称：躲猫猫游戏名称：我比球快游戏名称：魔毯游戏名称：猫捉老鼠幼儿园体育活动计划篇5为进一步加大幼儿园体育工作力度，提高幼儿园体育工作水 平，特制定计划如下：一、从幼儿园体育教育现状出发，完善体育管理机制，明确 个人职责，为体育工作的开展铺平道路。我园建园历史悠久，体育特色鲜明，教师素质普遍较高，幼 儿体育基础牢固，幼儿园对体育课设置课时充足，体育设施、器 材齐全，有较好的体育工作条件。本学期幼儿园领导从思想上达 成共识，对体育工作充分重视，由幼儿园孙园长主管具体的体育 工作，相信在她的督促、协调下我园的体育教育教学工作一定会 步入一个新的台阶。体育教师日常工作实施目标管理，三名体育教师都有明确的 工作目标，建立奖惩制度，从根本上调动体育教师的工作积极性, 为体育教师创造一个良好的工作环境，力争使他们安于工作、勤于 工作，促进幼儿园体育工作的发展。二、幼儿园体育教育坚持普及与提高相结合的原则，面向全体 幼儿开展工作。体育是幼儿园教育的.重要组成部分，努力提高幼儿的身体素质和健康水平是实施素质教育的重要目标之一，也是 德育、智育、美育的基础，在开展具体的体育工作方面，本学期 应做好以下几点。1、加强体育教研活动，规范体育课堂教学，提高教学质量。幼儿园体育教研组组织体育教师学习体育教学大纲，钻 研教材，交流教学经验，这已成为制度化、经常化，努力提高教 师的业务素质.体育老师依据学科特点进行教学，努力改进教学 方法，采取灵活多样的教学方式组织教学活动，使体育教学更进 一步.2、以幼儿体质健康标准为切入口建立检查、评估制度， 对所学课程及时测试，以督促幼儿学习，提高幼儿锻炼的积极性， 力争使全园幼儿的体育达标率保持在9 5 %以上.三、开展课外体育活动，丰富幼儿园文体生活.课外体育活动是幼儿园体育工作的重要组成部分，是实现幼 儿园体育目的、任务的重要途径之一.它是培养幼儿身心发展的 重要环节，是增强体质的有效措施，是发展竞技体育，发现和培 养体育人才的必经之路.1、室外活动课幼儿园专门外聘活动课老师一一企鹅，由企鹅每周一定时给 幼儿上室外活动课，包括律动，游戏等.2、班级体育锻炼幼儿园组织幼儿以班级为单位，利用体育课时间，进行体育锻炼，由各班主任负责，体育老师与班主任密切配合，帮助各班 制定、执行锻炼计划，并给予技术上的指导,班主任要把班级体 育锻炼纳入班级教育计划，做好组织发动工作，进行思想教育， 保证活动时间和活动质量.幼儿园将定期对各班锻炼情况进行评 比，及时总结，形成制度.3、体育竞赛幼儿园以全面锻炼幼儿身体、保证幼儿每天有一个小时体育 活动时间为出发点，在保证开齐，开足体育课程和课间操、舞的 基础上，将根据幼儿园实际，贯彻小型多样、单项分散的原则， 按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动.力争通过这些 体育竞赛活动，来激发幼儿兴趣，锻炼幼儿身体，活跃幼儿园文 体生活，在园内形成浓厚的体育氛围。夹球一起走重难点：能坚持合作，体验游戏的快乐。找家重难点：听信号练习在指定范围内四散走、跑、跳的动作。好玩的易拉罐重难点：能利用易拉罐玩出35种花样，发展跑、跳、投掷 等动作，提高手脚的协调性。小球拍拍重难点：练习连续单手排球不低于3个。（二）十月份：1、能持物走高30厘米，宽20厘米的平衡木。2、能肩上负重进行走、跑、跳、爬等动作。3、能听信号四散追逐跑并进行闪躲，提高快跑，躲闪的技能。4、内容：取宝重难点：练习曲线跑，提高动作的灵敏性和协调性。看谁投的远重难点：喜欢参加投掷活动，尝试控制投掷物运动的方向。快乐的小树叶重难点：练习在一定范围内四散跑，锻炼身体动作的敏捷性。（三）H 月份：1、能手脚协调、平稳地推小车走路，发展平衡及协调的动作 能力。2、能听信号向指定方向爬、合作搬运物品等，提高手脚协调 能力，锻炼平衡感。3、能根据指令做走、跑等动作，并具有一定的力量和耐力。4、内容：运水果重难点：能手脚协调、平稳地推小车走路，发展平衡及协调 的动作能力。灭害虫重难点：练习向指定方向挥臂投掷，发展上肢力量。独轮车重难点：练习推车走或跑，具有一定的力量和耐力。（四）十二月份：1、能三人合作进行游戏，练习快速跑，提高反应能力。2、练习双手抓杠悬空吊起，增强手臂的力量。3、练习闭眼向前走和原地自转的动作，提高运动平衡能力。4、内容：迷迷转重难点：会听信号做蹲、蜷缩、自转和站立不动的、动作，提 高迅速反应和平衡的能力。小猴荡秋千重难点：练习双手抓杠悬空吊起，增强手臂的力量。不怕黑的猫头鹰重难点：练习闭眼向前走和原地自转的动作，提高运动平衡 能力。（五）一月份：1、能熟练的进行单脚连续跳，进一步提高平衡能力。2、练习双脚原地向上纵跳，锻炼跳跃能力。3、练习听信号变换速度跑，增强对寒冷的适应能力。4、内容：鸡蛋壳，鸭蛋壳重难点：能熟练的进行单脚连续跳，进一步提高平衡能力。蛇脱皮重难点：锻炼灵活转圈动作，发展身体的协调性和灵活性。小雪花重难点：练习听信号变换速度跑，增强对寒冷的适应能力。幼儿园体育活动计划篇2活动目标1、练习在一定范围内四散跑，培养躲闪能力。2、知道物体在阳光下会产生影子。活动准备1、课件-观察影子。2、选择有阳光的场地。活动过程一、观察影子通过课件，观察了解影子二、走圆圈1、教师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔，边念儿歌：走走走，走走走，一个拉着一个的手，拉拉手，拉拉手，拉成一个大太阳。边念儿歌边围成一个大圆圈。2、一起找一找别人与自己的影子二、踩影子1、“小兔”分散踩自己的影子。2、“小兔”互相追踩别人的影子，提醒幼儿避免推撞，不要 跑的太远。3、游戏反复数遍，注意控制活动量。三、找影子带领幼儿观察树影、大型玩具影子。找找小伙伴的影子。幼儿园体育活动计划篇3作为幼儿园的孩子，体育锻炼，有利于孩子智力的开发，兴 趣爱好的发展，身体的茁壮成长，身体各个组织器官发面平衡协 调的发展。因此，体育课程应做为基础课程，务必严格认真执行 以下各年龄段的课程计划方案。一、小班体育课程计划方案。1、课程目标依据小班朋友年龄小，不懂事，刚离开父母的特点，身体锻 炼应以接触体育活动为出发点，让其明白什么是体育活动，使其 产生对体育活动大致的印象与浓厚的兴趣爱好。依此制定出各种 教育目标如下：课程目标 对体育活动初步认识与培养适合自身的体育活动身体目标能够简单掌握动作要领完成基本动作要求心理目标 能做到集中注意力即可社会参与目标 培养与老师之间的互动关系2、课程计划热身运动头部运动活动颈关节，四个八拍，前两个八拍头依次向上下左右摆动，后两个八拍，头由顺时针到逆时针摆动肩部运动活动肩关节，手成钩型肘关节，指向肩膀，四个八 拍，前两个八拍由后向前，后两个八拍由前向后腰部运动活动髓关节，双手叉腰，双腿与肩同宽，四个八拍， 前两个八拍顺时针方向转动髓关节，后两个八拍逆时针转动。膝关节运动活动膝关节，四个八拍，双手撑膝，膝关节微屈， 方向同上。手腕踝关节活动手腕踝关节，四个八拍，双手手掌交叉合十， 双脚与肩同宽，前两个八拍活动左踝关节与腕关节，后两个八拍 活动右踝关节与腕关节。3、放松练习所谓放松，就是让孩子紧张的肌肉与神经松弛下来。在体育 活动过后，放松很重要，往往能起到事办功倍的效果。放松活动 可以采用游戏放松与直接放松两种。游戏放松可以采用能适应这个年龄段的孩子的各种简单游戏, 如，丢手巾，过家家等。直接放松可以采用老师帮孩子按摩。二、中班体育课程计划方案1、课程目标中班的孩子在幼儿园的环境已经生活一年，基本上能适应这 个集体，在身体心理上变化都较大，因此可以适当增加动作难度与动作质量的要求。依此制定课程目标如下:课程目标在对体育产生初步认识与兴趣的基础上，进一步学 习体育运动，形成爱运动的好习惯身体目标能初步掌握较复杂的体育活动技术动作心理目标 能够认真的学习技术动作，尽快的学会技术动作社会参与目标 培养孩子之间的互相学习与协作精神，互帮互 助共同完成体育活动。2、课程计划（热身运动同上）3、主要课程（以球类运动为例）运动名称技术要点，要求与执行方案拍球五指分开，手腕下压放松，自然拍球，不求速度，只求 质量熟悉球性练习双手拿球，在身体任何一个部位转动，从头到 脚，或让其孩子自己玩球，发展其对球的感觉，熟称球性抛,接球球练习老师抛球，孩子依次接球，抛球高度在一米之 内。接地滚球练习孩子相互间滚球，并接球，接球时顺球滚动方 向向后接球（缓冲）。4、放松练习游戏放松可以采用较为复杂的老鹰抓下鸡，趣味报数，跑圈 抱团等。直接放松可以采用孩子间背靠背放松法和仰卧踢腿放松法等。三、大班体育课程计划方案。1、课程目标大班的孩子思维比较活跃，智力开发处于巅峰时期，因此应 依据此特点开展体育教学活动。课程目标如下：课程目标发掘有运动特长的孩子，发掘每个孩子的运动特长身体目标 能较好的掌握较复杂的动作，并能发挥自己创新想 像的空间心理目标有一定的自学能力，适当培养孩子的抗干扰能力社会参与目标 培养孩子与老师孩子与孩子之间良好的互动 关系，互帮互助，为建立良好和谐的社会人际关系打下基础2、课程计划（热身活动同上）3、主要课程（以武术练习为例）动作名称简要动作要点与基本要求图示马步练习双腿与肩同宽或略宽与肩，膝关节弯曲成75度双 手握拳向前伸直。时间第一次为15秒，再逐渐增加。正踢腿练习双手叉腰，绷直脚尖，向前踢腿，膝关节尽量不