人教版 5年级下册 课文 彩色的非洲 教学设计.docx

附件：教学设计方案教学设计方案课程彩色的非洲课程标准1、 在阅读过程中潜移默化地对学生进行尊重世界多样文化的教育，使学生受到审美情趣的陶冶。2、 注重培养学生的阅读能力一体会文章的思想感情。3、 充分利用学生过去学习写景状物类课文的阅读经验，进一步提高学生的自学能力。教学内容分析此课为人教版新课标5年级下册第八单元的最后一篇课文。本单 元主要是借4篇课文的学习引领学生感受不同地域、国家的风情， 同时能抓住主要内容，了解不同地域民族风情的特点，还要揣摩作 者是怎样写出景物、风情的特点。而本课给我们呈现了一个多姿多 彩的非洲世界，一扫人们对非洲灰暗的认识。从多个方面展示了非 洲的自然风光和异域文化，突出表现了 “非洲真是一个色彩斑斓的 世界”这一主题。教学目标1、认识14个生字。读读记记17个词语。2、有感情地朗读课文，了解非洲独特的自然景观与风土人情，体 会作者对非洲的赞美之情。3、领悟文章的表达特点。学习目标1、学习并认识14个生字，会正确认读17个词语。2、能有感情朗 读课文，了解非洲的另一面，认识“崭新”的非洲。3、通过学习， 总结出本文的表达特点。学情分析本班学生语文学习能力较强，但有的孩子却不太爱发言，所以 有时课堂气氛不是很活跃，但他们对于喜欢的课文会表现得更积极 主动一些。本课，让我们对非洲大开眼界，估计学生会比较感兴趣 去学习这篇课文。同时课文内容比较浅显，篇章结构也很清晰，学生容易读懂，学习交流会更主动、顺畅。重点、难点重点：感受非洲独特的风情和文化。难点：领悟文章的表达方法。教与学的媒 体选择电脑、PPT课件、网络、投影课程实施 类型V偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/ 学习活动环节长度1导入以26、27课 在欧洲、亚洲旅 行，今天来到非 洲旅行导入。了 解学习任务，带 着任务来学习。2初读文，了解大意，解决生字词。学生默读课 文，谈谈对非洲 的第一印象。然 后检查多音字、 生字的读音。3细读文，理顺篇章结构。通过完成学 习任务1,既了解 非洲的色彩斑斓 表现在哪些方 面，同时理清文 章结构，和首尾 呼应的写作手法的运用。4认真研读3-7段，细细感受非洲的 色彩斑斓、多姿多彩学生默读并 交流从哪些内容 感受到非洲的色 彩斑斓。读语句， 谈感受。5师小结，生谈旅游后对非洲的印象。生谈感受， 引出与作者的共 鸣，提升和强化 文章的主题。有感情朗读课文。学生选择自 己最喜欢的部 分，有感情朗读， 与同学分享。1总结文章写作特点师生共同讨 论，师引导学生 体会、发现。教学活动详情教学活动1:细读文，理顺文章篇章结构活动目标并理顺文章的篇章结构解决问题解决学习任务1： “非洲真是一个色彩斑斓的世界”都表现在哪些 方面技术资源利用PPT课件来演示每一段的主要内容，并用箭头符号明确了首位 照应的写作手法的运用，并简单标注“概述一分述一概述”的篇章 结构，清楚，一目了然，节省了板书的时间。常规资源（无活动概述1、师提出学习任务和要求，生默读并思考问题。2、学生交流自己的想法，共同讨论整理出每一段的主要内容，并在老师的启发下发现首尾呼应和文章“概述一分述一概述”的结构。教与学的策 略启发式 讨论式、自主合作探究式反馈评价有已有的知识、技能作为学习的基础和铺垫，学生完成此环节的学 习比较轻松、高效。教学活动2：认真研读3-7段，细细感受非洲的色彩斑斓、多姿多彩活动目标细细感受非洲的色彩斑斓、多姿多彩解决问题你是从哪些语句感受到非洲的色彩斑斓、多姿多彩？技术资源网络下载相关的图片，并在相应段落交流完毕后出示，给学生以形 象、直观、富有冲击力的视觉刺激，让学生强烈感受到非洲的多姿 多彩，更好地与作者形成共鸣，有利于更好地理解文章，也为有感 情朗读做了情绪上得铺垫。常规资源粉笔、板书活动概述学生默读并交流从哪些内容感受到非洲的色彩斑斓。读语句，谈感 受。然后观看相关图片，并用一个词来形容这个方面的情况。教与学的策 略自主、合作、探究学习方式，启发式，演示法反馈评价学生通过文字和图片的合力，强烈感受到非洲的多姿多彩，情感强 烈，有感情朗读很投入，效果不错。评价量规同学互相评价和老师评价相结合其它参考书教师教学用书备注