大象的耳朵讲课稿.docx

大象的耳朵讲课稿1 .同学们，上课之前，咱们先来做个游戏吧。游戏的名字 叫做猜耳朵。看仔细喽，看看这是谁的耳朵？（没错，这 是兔子的耳朵）/接下来，这是（对了，真棒）/看看，这 个又是谁耳朵？ /接着猜，这是谁的耳朵？2 .同学们，你们看，谁的耳朵跟别人的耳朵有点不一样？ 大象小兔他们的耳朵是竖着的，而大象的耳朵却是（贴聋 拉）4 .那大象的耳朵向下垂我们叫聋拉着耳朵，那头向下垂我 们可以说,还可以说聋拉着什么？5 .你看，聋拉着的东西给人的感觉（很不精神、很没 劲、无精打采）6.大象啊就有一对这样聋拉着的大耳朵，谁来 读读这句话。这句话中有两个多音字，你知道是哪两个吗？扇 还有一个读音是什么，组词。似还有一个读音是，组词。我们全班再来一起读读这句话，把两个多音字读好7.今天啊我们就来学习一个，跟大象的耳朵有关的故事， 请同学们齐读课题，19 .预备起8,请同学们翻开课本19课，请大家自由读课文，读准字音，读通句子，并用横线画出大象说的话，好，开始!9 .现在来考考大家读的怎么样，第一组词你会读吗？如果 他读对了，大家就跟着他一起读。10 .同学们，你们看，用竹子做的我们把它叫做竹竿。 所以竿它的偏旁就是竹字头。那木头做的木杆，你觉得它 应该是什么偏旁？那我们要赶路了你觉得应该是什么样的赶呢?11 .我们再来看看第二组词，谁来读一读？（听出不一样 的感觉了/读的真好）读了这个词给人一种怎样的感觉啊？（很 奇怪、疑惑、满脸问号、满脑子的疑问、问号、莫名其妙）把 你的奇怪、疑问放在句子中，你能读出来吗？12 .文中还有一句话也是对大象的耳朵表示奇怪，谁来读 一读？谁再来试一试？（真好，读出了满脸的疑问）13 .他们都对大象的耳朵感到奇怪，那大象是怎么回答的 呢？是在课文的第几段？对了，这是大象第一次说话。还有 吗？这句话出现在文中的第几段？这是大象第二次说话还有 大象说的话吗？出现在文中的哪？文中大象一共说了三次话， 我请三位同学分别来读读这三句话。16 .好，同学们让我们一起坚定的、自信的一起对小兔子17 .大象啊大象，你不是觉得自己的耳朵奔拉下来是生来 就这样的吗？你怎么又变得不安起来了呢？（因为大家都说它 的耳朵）19 .哎呀，不但小兔子，小羊说了，连小鹿、小马还有小 老鼠见了大象，都要说它的耳朵。20 .你想象一下，小鹿、小马还有小老鼠他们会怎样说大 象的耳朵？小老鼠可着急了，它赶忙跑到大象跟前，着急地跟 他说，谁来学学小老鼠怎么说？（大象啊，你的耳朵怎么是套 拉着的，真没精神，你看我的耳朵都是竖起来的，你的耳朵肯 定是有病了，你快去医院治一治吧！）21 .哎呀，小兔、小羊、小鹿、小马、小老鼠一个个都在 说它的耳朵，所以啊，大象变得不安起来，他想了想 他想到了什么？大象啊大象，你为什么感到不安呢？（大家都 在说我的耳朵，是不是我的耳朵真的有毛病了，我得让我的耳 朵竖起来。）是呀，大象变得不安起来大象被大家说的开始怀 疑自己的耳朵了