幼儿园指导纲要测试题.docx

幼儿园指导纲要测试题幼儿园指导纲要测试题 本文关键词：纲要，测试题，幼儿园，指导幼儿园指导纲要测试题 本文简介：幼儿园指导纲要测试题(二)一、填空题1、（），教化部颁发了幼儿园教化指导纲要（试行）。2、幼儿园教化指导纲要以（）和（）、（）为依据制定。目的是指导幼儿园深化实施（）。3、（）是一个综合的学习领域。（）往往融合在各种学习活动中，并渗透于幼儿一日生活的各个环节。4、教化活动目标的确定要以对本班幼幼儿园指导纲要测试题 本文内容：幼儿园指导纲要测试题(二)一、填空题1、（），教化部颁发了幼儿园教化指导纲要（试行）。2、幼儿园教化指导纲要以（）和（）、（）为依据制定。目的是指导幼儿园深化实施（）。3、（）是一个综合的学习领域。（）往往融合在各种学习活动中，并渗透于幼儿一日生活的各个环节。4、教化活动目标的确定要以对本班幼儿的（）和（）的了解为基础，逐步落实幼儿园工作规程和本纲要所提出的（）目标。5、幼儿的（）和（）是对教化工作最客观、直率、真实的评价，老师要关注幼儿的和，把它看作重要的评价信息和改进工作的重要依据。6、纲要旗帜显明地提倡（）、保障（）、促进幼儿全面和谐发展的（）7、（）的活动要充分敬重幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的（）、（）或（）等。8、教化活动内容的组织应充分考虑幼儿的（）和（），各领域的内容要有机联系，相互渗透，注意（）、（）、（），寓教化于生活、嬉戏之中。9、幼儿园教化工作面对全体幼儿，酷爱幼儿，坚持（）、（）的正面教化。10、幼儿园教化的性质是（），根本任务是（）。二、选择题：1、幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度、两餐间隔时间不得少于（）。A.4小时B.3小时C.5小时D.3小时半2、幼儿园应建立房屋，设备，消防，交通等平安防护和（）；建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故。A.检查制度B.管理制度C.平安制度D.消防制度3、幼儿园应和（）亲密联系，相互协作，留意两个阶段教化的相互连接。A.家长B.学校C社区D小学4、敬重、爱惜幼儿，严禁虐待、卑视、体罚和变相体罚、羞辱幼儿人格等损害幼儿（）的行为。A身心健康B身体健康C心理健康D思想健康5、幼儿园每班幼儿人数一般为小班（3至4周岁）25人，中班（4至5周岁）30人，大班（5周岁至6或7周岁）35人，混合班（）人。A35B30C40D256、（）在幼儿园的基层组织要发挥政治核心作用。（A）共青团（B）家长委员会（C）各教研中心（D）党7、幼儿园在当地小学寒暑假期间，以()为原则，工作人员可轮番休假，详细方法又举办者自定。（A）保育和教化相结合（B）便于管理（C）敬重幼儿权利（D）不影响家长工作8、幼儿园管理规程由（）负责说明。（A）全国人民代表大会（B）国务院（C）国家教化委员会（D）省、自治区、直辖市教化厅9、幼儿园管理规程自（）起实施。（A）19101年9月10日（B）19101年6月1日（C）11016年6月1日（D）11019年6月5日10、幼儿的语言实力是在（）中发展起来的？A.想象B.读书C.写字D.运用11、幼儿语言的发展与（）亲密相关。A.情感B.阅历C.思维D.社会交往实力12、加强冬季熬炼，要充分利用（）等自然因素，以及本地自然环境，有安排的熬炼幼儿肌体，增加身体的适应和反抗实力。A.雨水、阳光、地势B.教室操场C.日光空气水D.太阳空气水13、幼儿园日常生活组织，要从实际动身，建立必要的合理的常规，坚持一贯性，一样性和（）的原则，培育幼儿的良好习惯和初步的生活自理实力。A.综合性B.敏捷性C.全面性D.启蒙性14、组织活动应依据不同的教化内容，充分利用四周环境的有利条件，主动发挥幼儿的感官作用，敏捷的运用集体或个别活动的形式，为幼儿供应充分活动的机会，注意活动的（），促进每个幼儿在不同水平上得到发展。A.结果B.过程C.目标D.经过15、幼儿园的品德教化以情感教化和培育良好的（）为主，注意潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。A.生活习惯B学习习惯C卫生习惯D行为习惯16、幼儿园家长委员会的主要任务（）。（A）帮助家长了解幼儿园工作和要求帮助幼儿园工作；（B）反映家长对幼儿园工作的看法和建议；(C)帮助幼儿园组织沟通家庭教化阅历；（D）监督审查各项财务支出。17、（）是园所生存的基础，是园所发展的动力和取得胜利的关键，甚至可以说是园所的灵魂。A、生源B、师资C、园所文化D、信誉18、对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应当关注的是（）。A、领域间的整合B、领域内的整合C、超领域的整合D、多个领域之间的整合19、在幼儿生活阅历的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培育初步的（）和行为。A、感性相识B、环保意识C、人文意识D、自然规律20、从教化角度来说，儿童绘画的真谛是（）。A、内心的表现B、直观的表现C、创建性的表现D、创建性自我表现三、问答题1、幼儿教化与小学教化的区分？2、幼儿在集体生活中心情安定，开心是哪个领域的目标？3、老师和幼儿在教化活动中的关系是什么？4、请你说出社会领域的教化目标？5、制定幼儿园教化指导纲要的法律依据是？6、幼儿园教化内容：可以相对分为哪五个领域？7、孩子对数与量的认知是哪个领域的内容？8科学教化活动最重要的目标是什么？9、请你举例说明艺术的表现形式有哪些？10、教化活动目标要以什么为依据11、什么是重要的教化资源？12、幼儿园应本着什么原则争取家长的理解与支持？13、老师应以什么样的看法与幼儿交往？14、幼儿园教化评价工作的参加者都有哪些人15、幼儿园教化评价过程是什么？16评价的重要依据是什么？17、社会领域教化的特点是具有潜移默化的特点，你对这句话是怎么理解的？18、老师在艺术活动中的作用是什么？请赐予适时、适当的指导。19、幼儿教化工作评价形式有哪些？应当以什么为主？20、老师如何成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导着？四、论述题如何写活动评析？试举例说明。幼儿园指导纲要测试题二答案一、填空题1、2001年7月2、中华人民共和国教化法、幼儿园教化条例、幼儿园工作规程、素养教化3、社会、社会学习4、发展水平、原有阅历、保育教化5、行为反应、发展改变、反应、改变6、敬重幼儿、幼儿权利、儿童观7、健康领域、竞赛、表演、训练8、学习特点、相识规律、综合性、趣味性、活动性9、主动激励启发诱导10、基础教化的重要组成部分，是学校教化和终身教化的奠基阶段。为幼儿一生的发展大好基础。二、选择题D、A、D、A、B、D、D、C、C、D、ABCD、C、B、B、D、ABC、C、B、B、D三、简答题1、答案：小学：通过学科教学获得间接学问幼儿园：通过创设健康、丰富的生活和活动环境来帮助幼儿学习的，幼儿学习方式：是通过在环境中与他人共同生活来获得阅历的，在生活中发展，在发展中生活。2、答案：健康领域。3、答：老师是活动的支持者、合作者、引导者4、答：1能主动地参加各项活动，有自信念；2乐意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心；3理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；4能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；5爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。5、答案：中华人民共和国教化法；幼儿园管理条例；幼儿园工作规程。6、答案：健康、语言、社会、科学、艺术。7、答：科学8、答：重在激发幼儿对活动的爱好和探究欲望9、画画、制作、手工、舞蹈、唱歌、10、答：教化活动目标要以幼儿园工作规程和本纲要所提出的各领域目标为依据。11、答：环境是重要的教化资源。12、答：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持。13、答：以关怀、接纳、敬重的看法与幼儿交往。14、答：幼儿园管理人员、老师、幼儿及其家长均是幼儿园教化评价工作的参加者。15、答：评价过程是各方共同参加、相互支持与合作的过程。16、答：评价的重要依据是平常视察所获的具有典型意义的幼儿行为表现和所积累的各种作品等，。17答：社会领域的教化具有潜移默化的特点。幼儿社会看法和社会情感的培育尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避开单一呆板的言语说教。18、回答：老师重在激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美阅历，使之体检自由表达和创建的特点，并且依据幼儿的发展状况和须要，对表现形式和技能、技巧19、答：评价应自然地伴随着整个教化过程进行。综合采纳视察、谈话、作品分析等多种方法。幼儿园教化工作评价实行以老师自评为主。20、答：（一）以关怀、接纳、敬重的看法与幼儿交往。耐性倾听，努力理解幼儿的想法与感受，支持、激励他们大胆探究与表达。（二）擅长发觉幼儿感爱好的事物、嬉戏和偶发事务中所隐含的教化价值，把握时机，主动引导。（三）关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的须要，刚好以适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。（四）敬重幼儿在发展水平、实力、阅历、学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿都能获得满意和胜利。（五）关注幼儿的特别须要，包括各种发展潜能和不同发展障碍，与家庭亲密协作，共同促进幼儿健康成长。第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页