河南省顶级名校2023届高三年级4月联合质量检测语文试题及答案.docx

河南省顶级名校2023届高三年级4月联合质量检测语文试题及答案语文注意事项：1 .本试卷共8页，考试时间150分钟，卷面总分150分。2 .答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位 置上。3 .全部答案写在答题卡上，答在本试卷上无效。4 .考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（36分）（-）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成13题。毫无疑问，在现实生活中还存在着对中华文化认知的各种偏差、误区。 比如，只知其一不知其二的印象式认知、只看表面不究本质的偏见式窠 臼、把某一发展模式视为历史终结”的单向式历史观等，都是缺乏自 信与自强的表现。实现中国式的现代化，全面推进中华民族的伟大复兴, 必须进一步增强中华文化的自信与自强。第一，要进一步深化了解中华文明的发展历史。客观地、理性地认识中 华文明形成的历史必然、发展进程、品格特征，以及体现出来的规律性 意义。如农耕生产方式的作用，礼乐教化对社会生活及人格形成的影响， 思维方式的整体性、感悟性、系统性，文学艺术的出现与劳动生产、社 流进了喉咙。扁豆努力回忆昨夜的事启己是如何吃掉那块烧饼的也有可能是麻 团一是坐在爸爸腿上，还是躺在他的怀里他被这两个姿势弄得脑瓜 子疼。最终，他确定他是躺在爸爸怀里的，一只手臂伸向爸爸的后背, 紧紧地搂着他。他闭上眼睛，鼓起腮帮子，装作满嘴是烧饼或者麻团的样子。突然，芝 麻破了。真香啊，这么小的东西里竟藏着如此多的香味。这一天因为两粒芝麻过得缓慢又幸福。晚上，月亮孤静地挂在天上，奶 奶点起火油灯，灯光努力地亮着，却使得屋里的阴影部分更加浓重。有 时灯火会自己忽闪起来，伴着叭叭的干响，似乎有什么东西在炸裂。 扁豆看着那闪烁的火苗，像个梦中惊哭的婴儿那样渐渐稳住了神。他把 火柴盒里仅剩的几根火柴拿出来，一根根等间距地插在桌缝里。他问奶 奶这像不像电线杆。奶奶抬头看他一下，又看一眼窗夕b她的眼睛总 是勉力地睁着，使眉毛算上去，离开了原来的位置。奶奶说，别把火柴 弄断了哦。又说，今晚，有凉月儿咯扁豆把火柴一根根收进火柴盒，爬上床躺下，看着屋顶发呆。不知道风 从何处的罅隙里挤进来日军得灯影在头顶上忽忽地动。很长时间过去了 , 他伸出脑袋看一眼还在裱格褶的奶奶，灯影里奶奶像一个放久了的梨, 正一点一点地萎陷下去。他喊了一声奶奶，声音在屋子里绕了一圈 又回到他耳边。奶奶没有听见。然而，黑暗中一切却变得有些怪异，似 乎屋里的缸啊罐啊都嗡嗡地回响起来。奶奶吹灭了火油灯，摸索着爬上了床。月亮爬过一个窗格，扁豆悄悄从被子里钻出来。奶奶咳嗽一声，扁豆忙 说去尿尿。门吱呀 一声打开了。月色很亮，满世界都像落了霜。扁豆站在瓦砾 上，月光将他的影子球一样地缩在脚下，他看看自己的尿柱，又看看头 顶的凉月儿。尿完尿，扁豆没有回屋，他跋拉着鞋跑向麦地。田野上立着一排电线杆，水泥杆在月光照耀下发着银光。扁豆奔向最近 的一根电线杆，他觉得要不是有两根电线拽着，那电线杆一定也会向他 跑过来。他仰头看着瘦高的电线杆，迟疑地、羞怯地抱了上去。滚圆的水泥柱结 结实实地将他的臂弯撑开，填满了他的胸膛。明月高悬，照耀着辽阔的麦田。像是有蜜蜂飞来，扁豆听到了嗡嗡的声音。他感到怀中的电线杆轻微却 雄浑地颤动着。嗡嗡嗡嗡像是一个人在小声地说话，如同爸爸藏在 电线杆里一样。他将脸贴上去，耳朵紧紧地贴着。嗡嗡的响声在耳边絮 叨。（选自雨花2022年第11期,有删改）7 .下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分）A .让爸爸教自己写名字写出了扁豆对爸爸的期盼，他想是不是 因为自己还不会说完整的话，爸爸才不回来写出了扁豆的自责。B .扁豆的爸爸连夜赶回家，又连夜赶了回去，两个连夜表现 匆忙，既写出了他对儿子的关心.也写出了他在外打工的不容易。c.扁豆问奶奶昨晚吃的是什么，奶奶笑笑却不说话，晚上他问奶奶火 柴像不像电线杆，奶奶嘱咐不要弄断火柴，都写出了奶奶的不耐烦。D .小说中有多处对月亮”的描写，交代了故事发生的时间，也表现 了扁豆的心情，明月高悬，照耀着辽阔的麦田”照应了文章标题。8 .扁豆发现嘴里的芝麻后有一系列的心理活动，请结合上下文分析扁豆的心理变化。（6分）答：9 .作者将小说的结尾定格于扁豆抱着电线杆，这样写有何用意请结合全文加以分析。（6分）答：二、古代诗文阅读（34分）（-）文言文阅读（本题共4小题，19分） 阅读下面的文言文，完成10 13题。春秋之辞，有相反者四；既曰大夫无遂事，不得擅生事矣；又日出 境可以安社稷、利国家者，则专之可也。既曰大夫以君命出，进退在大 夫矣；又曰以君命出，闻丧徐行而不反者，何也曰此四者各止其科， 不转移也。不得擅生事者，谓平生常经也；专之可者，谓救危除患也； 进退在大夫者，谓将帅用兵也；徐行而不反者，谓出使道闻君亲之丧也。 秦王以五百里地易鄢陵，鄢陵君辞而不受，使唐且谢秦王。秦王曰：秦破韩灭魏，鄢陵君独以五十里地存者，吾岂畏其威哉吾多其义耳。今寡人以十倍之地易之，鄢陵君辞而不受，是轻寡人也。唐且避席对 日：非如此也!夫不以利害为趣者，鄢陵君也。夫鄢陵君受地于先君 而守之，虽复千里不得当，岂独五百里哉秦王忿然作色，怒曰：公 亦曾见天子之怒乎唐且曰：主臣，未曾见也。"秦王日：天 子一怒，伏尸百万，流血千里。唐且日：大王亦尝见夫布衣韦带之 士怒乎"秦王日：布衣韦带之士怒也，解冠徒跣，以头颗地耳。何 难知者!唐且曰：此乃匹夫愚人之怒耳，非布衣韦带之士怒也。夫 专诸刺王僚，彗星袭月，奔星昼出；要离刺王子庆忌，苍隼击于台上； 聂政刺韩王之季父，白虹贯日。此三人皆布衣韦带之士怒矣，与臣将四。 士含怒未发，裱厉于天。士无怒即已，一怒，伏尸二人，流血五步。 即案其匕首起视秦王曰今将是矣秦王变色长跪曰先生就坐寡人喻矣秦 破韩灭魏鄢陵独以五十里地存者徒用先生之故耳（节选自说苑奉使）【注】唐且：也作唐雎，战国时魏人。主臣：表示恭敬惶恐之 词，意为不敢。10 .下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是（3分）A.即案其匕首起视秦王日/今将是矣/秦王变色长跪日/先生就坐/ 寡人喻矣/秦破韩灭魏鄢陵/独以五十里地存者/徒用先生之故耳/ B.即案其匕首起视/秦王日/今将是矣/秦王变色长跪日/先生就坐 /寡人喻矣/秦破韩灭魏/鄢陵独以五十里地存者/徒用先生之故耳 /C.即案其匕首起视/秦王日/今将是矣/秦王变色长跪日/先生就坐 /寡人喻矣/秦破韩灭魏鄢陵/独以五十里地存者/徒用先生之故耳 /D.即案其匕首起视秦王日/今将是矣/秦王变色长跪日/先生就坐/ 寡人喻矣/秦破韩灭魏/鄢陵独以五十里地存者/徒用先生之故耳/ 11 .下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A .闻丧徐行而不反与清风徐来，水波不兴（赤壁赋）两 句中的徐字含义相同。B .谓救危除患也与即患秦兵之来（廉颇蔺相如列传）两 句中的患字含义相同。C.鄢陵君辞而不受与所以传道受业解惑也（师说）两句 中的受字含义不同。D .吾多其义耳”与以是人多以书假余（送东阳马生序）两 句中的多字含义不同。12 .下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.春秋中有四处意思相反的语句，都是关于大夫在朝廷上如何处 理国事的，看似矛盾，实际上四句话有使用的条件，不能混淆。B.唐且去感谢秦王时说明了鄢陵君拒绝秦王好意的原因，虽然五十里 的土地很小，但也是从先君手里接过来守护的，意义重大。C.秦王不满于唐且的回答，生气地说：天子发怒，横尸百万，血流 千里。然而唐且并不畏惧，反问秦王有没有听说过平民发怒。D .唐且说他自己和专诸、要离、聂政一样是有才能、有胆识的人，发 怒就会拼命，并拿出匕首震慑了秦王，秦王连忙道歉。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）又日出境可以安社稷、利国家者，则专之可也。（5分）答：（2 ）今寡人以十倍之地易之，鄢陵君辞而不受，是轻寡人也。（5分）幺：口 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首金词，完成14、15题。玉漏迟壬辰围城中，有怀淅江别业元好问淅江归路杳。西南仰羡，投林高鸟。升斗微官，世累苦相萦绕。不入麒 麟画里，又不与、巢由同调。时自笑。虚名负我，半生吟啸。扰扰马足车尘，被岁月无情，暗消年少。钟鼎山林，一事几时曾了。四 壁秋虫夜语，更一点、残灯斜照。青镜晓。白发又添多少。【注】元好问，宋金对峙时期北方文学的主要代表。麒麟画：麒麟 阁里的功臣图像。汉宣帝曾画功臣霍光、张安世、赵充国、苏武等十一人于其上。巢由： 巢父、许由，皆古之高土。14 .下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A .投林高鸟指归隐山林的高人隐土，一个羡”字直接表露出了 作者的心理状态。B .词中用麒麟画 巢父许由的典故，用不入 不与 同调写自己的处境。C.扰扰写出了 马足车尘的纷乱,既写出了世俗的纷扰，也写 出了岁月的无情。D .全词除四壁两句正面写景外，都属叙事、抒情，词句文笔婉曲， 有行云流水之妙。15 .这首词的题目是壬辰围城中，有怀淅江别业，词中抒发了作者 哪些思想感情请结合内容简要分析。（6分）答：（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16 .补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）人们在描写江水时常常写其颜色和清澈，如郦道元三峡中的就突出了春冬时节江水的这两个特点。（2 ）屈原能屈能伸，他在离骚中用表现了自己忍受责骂和侮辱、压抑意志的状态。（3 ）白居易琵琶行并序中: 两句与李商隐无题中身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通表达的 意思相近。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共2小题，7分）阅读下面的文字，完成17、18题。娱乐贵族化看似一个新词，却已然代表着一种长期现象。一些影视资本痴迷于流量至上，把某些浮夸的自我认知不加任何掩 饰地传递给观众，这其中颇具代表的就是脱离于现实的内容创作和人设 打造。当流量泡沫和争议榜单形成交织，就更让一些人陷入虚假的繁荣, 以至于这种自我感觉良好上升到贵族化的层面。诚然，精致的生活、 典雅的人设都是极好的，但主动忽略掉观众的感受而不自知，则更像是 一种傲慢。当影视艺术、娱乐综艺随着去流量化的推进而更显本真， 那么之前已经自我贵族化已久的人，是否又能及时地举重若轻呢答 案恐怕 O影视剧里有贵族 但如果内容输出总是带着贵族视角，则有些不应该了。老百姓喜欢的文艺作品，当然要有对真实的回归、对生活 的贴近、对深度的开掘。当文艺作品饱含真情、深情，观众才能动情、 共情。一个个优秀的作品已然表达出这个朴素道理，文艺创作者也当对 此“入眼入心。17 .请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）答：18 .文中画横线的句子中使用了多个关联词，请分析诚然但则的表达效果。（4分）答：（二）语言文字运用口 （本题共3小题。13分）阅读下面的文字，完成1921题。冬季气温变化大，一老一小易生病o保暖首先要注意，避 免腹部受凉，否则寒凝血滞，容易诱发胃痛、消化不良等。保暖还有另 一层含义o这是冬季气温低,因为人体阳气内藏,脾胃功 能相对虚弱，如果再吃寒性食物，必然会损伤脾胃阳气，身体各种疾病。 大部分的水果属于寒湿之品，所以冬季水果的摄入量可适当减少。另外, 水果可以先用温水泡一泡再吃，就可减少对消化道的刺激。冬季寒冷，人们喜欢吃温热的食物以抵御严寒，比如羊肉。有的人刚吃 过羊肉就立即喝一杯浓茶，以为这样能够帮助消化，其实，O 羊肉中含有丰富的蛋白质，而茶叶中含有较多的糅酸，如果吃过羊肉立 即喝浓茶,茶水中的糅酸便会与肉中的蛋白质结合，生成具有收敛作用 的糅酸蛋白质,从而使肠的蠕动功能减弱，大便中的水分减少，导致排 便不畅，发生便秘。羊肉可以和萝卜搭配，萝卜可以中和羊肉的温燥, 又可以促进消化。19 .请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容 贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（6分） 答：会治理之间的关系，以及这种社会审美作用所具备的独特意义等。第二，要进一步深化了解中华文明对人类文明的贡献。这种贡献不仅表 现在古典文明没有中断这种整体性历史进程之中，还表现在思维方式、 生产方式、社会组织、价值体系等各个方面。有一些可能是人类发展进 程中唯一的，有一些可能是难以跨越、不可回避的，有一些是属于文明 发展进程中具有奠基性意义的，还有很多是走在前列的等。古希腊与古 罗马神话，是出现在人类童年时代的文明成果。古希腊文明形成于 公元前800年左右，距今不到3 000年。而中国的创世神话则可上述 至距今8 000年左右的伏羲时代。这就是说，在不同的区域，即使是神 话的体式也存在着不同的特点，为人类审美提供了各异的可能。第三，要进一步深化了解中华文明与其他文明形态之间的异同。就是说, 文明并不是单一的，而是多样的。这种多样性源于不同地域的人们从事 的劳动生产不同，以及在其上形成的不同的生活方式、思维方式、价值 形态。文明之间有很多共性的方面，这样人们才能够确认其是不是文 明。但在这种共同性之上还有很多的差异性。不同文明之生产方式、 思维方式、价值认知却各有不同，组织结构、治理方式等也存在差异。 这种差异也表现在社会生活的方方面面。对诗歌而言，中国古典诗歌从二言到四言，至诗经终于成熟。但在诗经为代表的四 言之后，仍然不断变化。而欧洲的诗则是在与戏剧的结合中形成了 史诗的形态。因此，中国的文学重意，欧洲的文学重理。这又 与其形成的自然历史条件相关。可见，不同的文明形态是有许多差异的。 第四，要进一步深化了解中华文明在遭遇危机与极端困难时的表现。所20 .请用一个单句概括文中画波浪线的语句，要求不改变原意，不超过35个字。（4分）答：21 .文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（3分）答：四、写作（60分）22 .阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）近年来，宝藏老师不断涌现，获得广大网友的认可。云南蒙自一中 学高三老师为给学生减压，在晚自习间隙让学生们出教室欣赏晚霞，被 网友称为最浪漫的老师；山东潍坊T立地理老师停下作业快看彩 虹的即景教学也在网上火了；浙江金华一所初级中学九百多名学生, 在校长和老师的带领下，停课一天，完成了 15千米的毅行活动； 2022年世界杯期间，杭州一初中决定不留作业，让学生看球，人性化 的教育方式得到很多网友点赞。学生阶段以学业为重，但学习是不是唯一可以实现教育目的的方式请 结合以上材料，写一篇文章，体现你的感受与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄 袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2022 -2023下学年高三年级TOP二十名校四月冲刺考高三语文试卷参考答案1 .答案B解析本题考查理解和分析文中重要信息的能力。B项，有一些贡 献是难以跨越、不可回避的错，原文第三段说的是有一些可能是难 以跨越、不可回避的。2 .答案B解析本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。A项，并分析 出现偏差的背景错，应为分析出现偏差的原因。C项，第三、四 段使用的都是举例论证的方法，第三段比较中国创世神话与古希腊、古 罗马神话，强调的是二者的差异性,并非使用对比论证的方法。D项, 使用反问的修辞错,应为设问。3 .答案D解析本题考查筛选整合文中信息的能力。D项，中国的经济、社 会文化的影响力决定了中国的发展信念错，强加联系。4 .答案D解析本题考查图文转换的能力。D项，网红经济的产业链的终端 是网红错，根据材料二的图表可知，网红经济的产业链的终端是 粉丝。5 .答案B解析本题考查分析概括材料的相关内容的能力。A项作为观察移 动互联时代经济发展走向的窗口错，材料一第一段中说的是网红经 济已成为观察移动互联时代的一个窗口，并没有点明经济发展走向"。 C项，是网红经济发展中的必然错，只是个别现象，此判断过于绝 对。D项，当代青少年都想走捷径错，以偏概全，材料三第一段中 说的是社会化不够充分、内心世界不够强大的青少年，难以抵挡走 捷径的诱惑，并不是所有的青少年。6.答案网红是一种新 兴职业，可以实现自我价值，但实现自我价值的路径并不只有这么一条。 当网红并不简单，需要衡量自己的颜值，才华和能力。网红 表面光鲜，背后要付出很多的辛苦和努力，要做好心理准备。当网 红也有很大的竞争压力，不能止步不前。（1点2分，答出3点即 可得满分）解析本题考查筛选并概括信息的能力。题干设置了一个情境，高中生 小华相要当网红要求考生作为其同学给出建议。这对应材料三第二 段的内容，对网红这一职业要进行理性分析，既要看到其实现自我 价值的优点，也要看到当网红需要的条件以及当网红要注意什 么问题等。7.答案C解析本题考查分析鉴赏文本相关内容和艺术特色的能力。C项，都 写出了奶奶的不耐烦错，问吃的是什么奶奶不回答，是奶奶在逗 扁豆;问火柴像不像电线杆，奶奶嘱咐不要弄断火柴，是奶奶爱惜火柴。 这些都没有表现奶奶不耐烦。8答案疑惑。发现芝麻时，对芝麻的香气感到疑惑，对芝麻的来历 感到疑惑。难过。知道爸爸昨晚回来过，自己睡得迷迷糊糊没见到爸 爸，不记得吃的是烧饼还是麻团，也不记得爸爸是怎么喂自己的，为此 难过。幸福。他将芝麻含在嘴里，装作满嘴是烧饼或者麻团的样子, 芝麻破了后，他感觉到了香味，就着这香味回味爸爸回来的事情，感到 幸福。（1点2分）解析本题考查分析人物的心理活动的能力。根据题干的限定范围扁 豆发现嘴里的芝麻后有一系列的心理活动可知，应从文章第三段梳理 到第十三段。第三到六段，写他疑惑:第七到九段，写他难过；第十到十 三段，写他感到幸福。结合内容加以分析即可。9 .答案突出扁豆的形象。扁豆是一个留守儿童，他思念爸爸，渴望 爸爸的拥抱。深化小说的主题。小说写扁豆抱住电线杆，表达对爸爸 陪伴的无限渴望，这样结尾强化了小说关爱留守儿童的主题思想。 增强小说的感染力。扁豆在月夜出门抱住电线杆，倾听电线杆的声音 这一情节能让读者从心底产生怜爰之情，感人肺腑。Q点2分）（若答 结构上的作用也可酌情给）解析本题考查情节的作用。扁豆抱着电线杆这一情节是小说的结尾, 这个情节对于突出扁豆的形象、深化小说的主题，以及增强小说的艺术 感染力有着重要的作用。作答时，要结合小说的内容加以分析。10 .答案D解析本题考查给文言文断句的能力。今将是矣是唐且说的话，第 一个秦王前不能断开，由此排除B、C项。鄂陵作独以五 十里地存者的主语，由此排除A项。故选D11 .答案B解析本题考查理解文中的重要实词的能力。A项，两个徐都是 '缓慢的意思。B项第一个患是名词,危险，忧患;第二个患 是动词，担心。C项，第一个受指接受,第二个受指传授。D 项,第一个多”指推崇、赞许,第二个多指大多。故选Bo 12.答案A解析A项，都是关于大夫在朝廷上如何处理国事的错，应是大夫 出使时该如何处理问题13答案Q）又说出国后，凡是可以稳定社会、有利于国家的事，都可 以专权处理。（社稷 利 专各1分，句意2分）（2）现在我拿十倍的土地交换鄢陵，鄢陵君推辞不接受，这是轻视我的表 现。（以 易 轻各1分，句意2分）解析本题考查翻译文言文的能力。文中关键词:社稷:国家。利:使有 利。专:专权（2）以:用。易:交换。轻:轻视。参考译文春秋上的辞句，意思相反的有四处;既说大夫不能专权做 事，不能擅自生发事端;又说出国后，凡是可以稳定社会、有利于国家的 事，都可以专权处理。既说大夫奉君王命令出使，如何处理事务由大夫 掌握;又说奉君王命令出使，听到国内有丧事要慢慢走而不能折返，这是 为什么应该说这四句话各自限定在它们的范围内，不能混淆。不能擅 自生发事端，是指一般情况下的原则；允许专权，是指在解救危难免除 祸患的事情上;如何处理事务由大夫掌握，是指在将帅领军作战时7慢慢 前行不能折返，是指在出使的路上听到国君父母亡故的消息时。秦王用五百里的土地换鄢陵，鄢陵君推辞不接受，派唐且感谢秦王。秦 王说秦国攻破韩国灭亡魏国，只有鄢陵君能保存住五十里的土地，我 难道是畏惧他的成严吗我称赞他的仁义罢了现在我拿十倍的土地交换 鄢陵，鄢陵君推辞不接受，这是轻视我的表现。唐且离席回答说:不 是这样的!不以利害为取向的人，是鄢陵君。鄢陵君从先君手里接受土 地并守护它们，即使是方圆千里的土地也不能相抵，何况仅仅是五百里 呢秦王愤怒地也变了脸色，生气地说：你也曾见过天子发怒吗唐 且说：不敢，没有见到过。秦王说：天子一旦发怒，横尸百万，血 流千里。唐且说:大王也曾经听说过平民发怒吗秦王说:平民发怒， 不过是摘掉帽子光着脚，把头往地上撞罢了，有什么难知道的!唐且 说：这是匹夫愚人发怒罢了，不是有才能有胆识的人发怒。从前专诸刺 杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮;要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑到 宫殿上;聂政刺杀韩傀的时候，白色的长虹穿肠而过。这三个人都是有才 能有胆识的人发怒，加上我就要成为四个人了。有才能有胆识的人心里 的愤怒还没发作出来，上天就降示了征兆。有才能和胆识的人不发怒则 罢，一发怒就要使两具尸体倒下，血流五步远。说完就用手握住他的 七首，起身看着秦王说：现在要这样了!秦王变了脸色，直身而跪（向 唐且道歉）说：先生请坐!我明白了:秦国攻破韩国灭亡魏国，然而只有鄢 陵凭借五十里的土地生存下来，只是起用了先生的缘故啊!14 .答案C解析本题考查把握词句内容、技巧以及情感的能力。C项，也写 出了岁月的无情错，扰扰马足车尘写的是世俗的纷扰，并不能点 出岁月的无情。15 .答案对故乡有可望而不可即之叹。作者身处北方，心向淅江归 路杳，产生了无奈的感叹。对功名仕宦有味同嚼蜡之嗟。作者说自 己官职卑微、俸禄微薄，还有烦心事缠绕，已对荣华富贵没有任何期待。 隐显莫是、啼笑皆非的矛盾心情。作者评价自己既不是功臣，也不是 有才华的隐士，被虚名所累，不知道何去何从。青春不再、白发频生 之愁。岁月流逝，年华已暮，对着镜子数着白发，心中升起无限的愁苦。Q点2分，答出3点即可得满分，意思对即可）解析本题考查赏析诗歌的思想感情的能力。咏怀指用诗歌来抒发 情怀，寄托抱负。从上片看，淅江归路杳”表达对故乡有可望而不可 即之叹；升斗微官，世累苦相萦绕表达对功名仕宦有味同嚼蜡之嗟;不入麒麟画里，又不与、巢由同调。时自笑。虚名负我，半生吟啸 表达隐显莫是、啼笑皆非的矛盾心情。被岁月无情，暗消年少 青 镜晓，白发又添多少表达青春不再、白发频生之愁。16答案(1)(则)素湍绿潭回清倒影(2)屈心而抑志兮忍尤而攘诟(3)同是天涯沦落人相逢何必曾相识17答案曾几何时不言而喻无可厚非解析本题考查正确使用成语的能力。第一空,根据词语的位置可知， 该词应作后面句子的时间状语，对应当流量泡沫和争议榜单形成交织， 此处应填表示过去意思的成语，如曾几何时。第二空，作答案 的谓语，根据语境可知，此处应填表示答案很清楚的成语，如不言而 喻"可想而知等。第三空，作影视剧里有贵族的谓语，根据后 文语意的转折可知，此处应填无可厚非 无可非议等。18 .答案诚然肯定了 精致的生活、典雅的人设，但语 意转折，否定了 主动忽略掉观众的感受而不自知的行为，则表 示承接上文进一步评价。关联词起到了 穿针引线的作用，有利于 作者观点态度的表达。(1点2分)解析本题考查正确理解关联词的能力。要分析诚然但则， 既可以分析单个关联词的表达效果，也可以从整体上分析。诚然是固然的意思，但表示转折，则表示承接关系,表示进一步 评价。多个关联词的使用更好地表达了作者的观点。19 .答案要注意防寒保暖就是少吃寒性食物这种做法不利于身 体健康(1空2分意思对即可得分)解析本题考查补写句子的能力。第 空，根据后文介绍的穿衣保暖和饮食保暖可知，此处应填注意防寒 保暖。第空，根据后文如果再吃寒性食物可知，此处应填就 是少吃寒性食物。第空，根据后文的解释可知，此处应填这种做 法不利于身体健康。20 .答案羊肉中的蛋白质和茶叶中的糅酸结合后生成的鞭酸蛋白质导 致便秘。（羊肉中的蛋白质和茶叶中的糅酸结合 生成的糅酸蛋白 质 导致便秘"各1分，单1分）解析本题考查压缩语句的能力。画波浪线的语句的主要内容是吃羊肉 后立即喝浓茶导致的后果，所以蛋白质鞅酸 蹂酸蛋白质便 秘这几个关键词必须出现在压缩后的语句中。21 .答案这是因为冬季气温低，人体阳气内藏，脾胃功能相对虚弱， 如果再吃寒性食物，必然会损伤脾胃阳气，引起身体各种疾病。（改对1 处得1分，改对2处得3分）解析本题考查辨析并修改病句的能力。原文有两处错误:一是语序不 当，冬季气温低是人体阳气内藏，脾胃功能相对虚弱的原因，因为要放在冬季气温低的前面:二是成分残缺，损伤作脾 胃阳气的谓语，但不能作身体各种疾病的谓语，应在"身体各种 疾病前加上引起。22 .写作指导作文材料采用总一分式结构，先总说宝藏老 师不断涌现，获得广大网友的认可，.再分别列举四个宝藏”老师的 事例，老师让学生欣赏晚霞、看彩虹、徒步、看球，这些行为看似偏离 了教学，实际上也是一种教育。正如提示语中所说学生阶段以学业为 重，但学习是不是唯一可以实现教育目的的方式？ 这引导考生进行思 考。每个事例都有一定的指向性欣赏晚霞能让学生劳逸结合，15千米 徒步能锻炼学生的意志，看球能让学生体会奋斗的精神这些都属于人性 化的教学，在轻松愉悦中让学生获得知识，或培养品格。写作时，要思 考教育的本质问题，思考学习的方式，呼唤更多的宝藏老师的出现。 参考立意劳逸结合，高效学习。调整学习节奏，事半功倍。学 校要有更加高远的育才理想和更为科学的教育手段。人性化的教育更 有助于学生成长。谓自信并不仅建立在文明的悠长之上，还要看到存在的问题与不足。尤 其要了解在遭遇重大挑战，甚至是生死存亡的挑战时，这种文明有什么 反应，其背后的原因是什么。我们可以从各种典籍中了解到许多这方面 的实证。如大洪水时代，中国人在干什么在中国文化中出现了许多治 水英雄。如早期的台始，最具影响力的大禹，与大禹一起治水的伯益、 后稷，以及失败了的稣，等等。他们有T共同的追求。所以，我们的 文学作品中就出现了许许多多相关的英雄形象。这其中有义薄云天者, 有舍生忘死者，有久久为功者，有忍辱负重者，有功成不必在我者，有 运筹帷幄者，等等，使我们感受到了中华民族的精神品格、浩然之气。 第五，进一步深化了解中华文明在新的历史条件下奋发图强、百折不挠、 阵厉奋进取得的伟大成就。今天，我们国家的发展变化令世人瞩目。经 济、社会、文化的影响力不断增强，中国人民的发展信念也越来越坚定。 这应该是我们自信自强、不断进步的精神支撑。（摘编自杜学文努力增强中华文化的自信与自强）1 .下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.缺乏自信与自强不利于实现中国式的现代化，也不利于全面推进中 华民族的伟大复 w/ KoB.中华文明对人类文明的贡献表现在各个方面，有一些贡献是难以跨 越、不可回避的。C.文明是多样的，不同地域的人们有不同的文明，不同文明之间既有 共性，也有差异性。D.加强文化自信，应该理性认识中华文明存在的问题和不足，了解其 在特殊时刻的反应。2 .下列对原文论证的相关分析，正确的一项是（3分）A.文章列举现实生活中存在的对中华文化认知的偏差、误区，并分析 出现偏差的背景，引出论题。B.文章论证如何增强中华文化的自信与自强时，使用第一第二 等提示词,论证结构清晰。C.文章根据表达需求综合使用了多种论证方法，如第三段使用了对比 论证的方法，第四段使用了举例论证的方法。D.文章在探讨中华文明在遭遇危机和极端困难时的表现时，使用反问 的修辞，能够引发读者思考。3 .根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.只有深入了解中华文明的发展历史，客观理性地认识其规律性的意 义，我们才能够增强文化自信与自强。B .古希腊神话、古罗马神话、中国的创世神话各有特点，说明不同的 文明为人类审美提供了各异的可能。C.不同的文明形态存在着生产方式、思维方式、认知价值等方面的差 异，这与其形成的自然历史条件相关。D .在新的历史条件下，我们更应自信自强，因为中国的经济、社会、 文化的影响力决定了中国的发展信念。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4 6题。材料一：网红面包、网红书店、网红小镇、网红咖啡厅如今，网红元素 在日常生活中随处可见。随着网络直播受到关注、电商业态推陈出新, 网红经济驶入发展的快车道。数量众多的粉丝、自带流量的话题、 可观的商业价值、日益延伸的产业链网红经济已成为观察移动互联 时代的一个窗口。网红经济的商业模式，其实并不复杂：在网络和社交媒体上聚集流量与 热度，并将其转化为购买行为，完成流量变现。网红经济不断发展，从 一个侧面折射出中国经济的活力与潜力。新冠肺炎疫情防控期间，以直 播带货等为主要形式的网红经济，不仅给消费者带来便利，也创造了大 量工作岗位，催生了直播销售员、互联网营销师等新职业。据统计，我 国互联网营销从业人员已超1000万人,相关机构增长迅速。网红经济 蕴藏的新需求、新机遇，激发的新活力、新动能，成为经济社会发展的 一个亮点。在发展壮大的过程中，网红经济也遭遇了一些成长的烦恼。前段时 间，税务部门依法对一些网络主播的偷逃税款等行为进行处罚，进一步 引发社会公众对规范网红经济发展的思考。一方面，从某种意义上说, 网红经济是一种注意力经济，也是一种信任经济，网红经济从业者的影 响力、感染力很大程度上影响着用户的消费行为。但在直播带货中，一 些网络主播对产品进行夸大宣传、过度营销，甚至知假售假，所售产品 质量堪忧、售后服务无从保障，侵害了消费者的合法权益。另一方面, 业务数据造假、刷单注水、虚假流量等乱象，让消费者难以在购物中安 心、放心，污染了行业生态和风气。重视并解决好这些问题，才能不断 培厚网红经济健康发展的土壤。（摘编自邹翔校准网红经济的价值航标，人民日报2022年4 月1日）材料二：（摘编自不能不了解的网红和网红经济，中国报告网）材料三：伴随着高等教育从精英化阶段进入普及化阶段，读书改变命运的显 示度下降，周期性延长，不少大学毕业生难以立竿见影地改变生存生态, 而是需要数年乃至更长时间一步一步更上一层楼。与之对照的是, 少数没有接受过高等教育的网红名利双收，过上了光鲜、体面的生 活。在成功焦虑的裹挟下，社会化不够充分、内心世界不够强大的青少 年，难以抵挡走捷径的诱惑，这就是不想学习想当网红的思想 根源。青少年热衷于当网红，这并不奇怪。在价值实现渠道越来越多样化 的今天，网红作为一种新兴职业为一些年轻人找到了 我该如何存 在的路径。事非经过不知难，网红没那么好当。一方面，网红 不仅需要颜值，也需要个人的才华、能力；在我们看不见的幕后，网 红也有着不为人知的痛苦与艰辛。另一方面，流量经济领域存在着残 酷的竞争，大浪淘沙终究会湮没大部分人；当青少年渴望抓住互联网时 代的红利一夜成名 一夜暴富的时候，须知你的背后还有千千万 万个和你怀揣着同样野心的伙伴。（摘编自杨朝清不想学习想当网红不要被幸存者偏差蒙蔽， 中工网）4 .下列对材料二相关内容的梳理，不正确的一项是（3分）A.个人可以通过在网络平台展示才艺或因热点事件等成为网红，但也 可能被遗忘，也有可能被淘汰。B.个人签约网红经济公司，通过直播技巧培训I、才艺培养等方式成为 网红，网络平台也可制造网红。C.自媒体品牌产品、产品代言、产品推销、粉丝礼物、营销活动、影 视拍摄是网红获利的重要方式。D.网红经济的产业链的终端是网红，网红聚集的流量与热度最终 可以通过粉丝来完成流量的变现。5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A .网红经济中数量众多的粉丝、自带流量的话题、可观的商业价 值等都可以作为观察移动互联时代经济发展走向的窗口。B.新冠肺炎疫情防控期间，网红经济催生了直播销售员、互联网营销 师等新职业，其发展活力侧面折射出中国经济的活力与潜力。C.网络主播偷税漏税、对产品夸大宣传、知假售假等行为，是网红经 济发展中的必然，重视并解决好这些问题势在必行。D .少数没有接受过高等教育的网红"名利双收，改变了人们读书 改变命运的认识，当代青少年都想走捷径。6.小华是一名想当网红的高中生，假如你是他的同学，你该如何 劝说小华要理性认识网红请简要说明。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成79题。月笼田野汤成难过了一天，扁豆早晨照常起来了，脸色比前一天好了许多，脑袋不疼了， 身上也有了力气。他没有去田野里玩，而是找了个砖块在墙上写字，除 了写简单的数字，他还不会写别的。扁豆想，等爸爸回来了，让爸爸教 自己写名字。他在墙上写下数字L 2、3、4、5、6、7、8、9每当写到9的时候，他都会停下来，似乎又看见了田野上无穷无尽的电线杆。扁豆 在墙上又写下T',并将它向下延长，他第一次发现，:L多么像电 线杆啊，于是又写下一个，再一个，最后不得不停下来。这是墙壁的尽 头，他没处写了。他想是不是因为自己还不会说完整的话，爸爸才不回来。想到这儿，他 生气地用牙齿咬住嘴唇。突然，扁豆的舌尖触碰到了什么小小的、 米粒大小的食物残渣，他习惯地嚼了嚼，咽了。可他突然觉察到刚刚咽下去的东西非同寻常，有一种淡淡的、奇异的、 难以描述的香味。他卷起舌头在嘴里找，舌尖果然又触碰到一粒，再一 粒，他将它们易倒手指上。原来是两粒芝麻。扁豆疑惑地皱皱眉，对着两粒芝麻发怔了几秒，便快速跑回去，推开了 院门。奶奶正在太阳下切馒头片呢。他似乎全都明白了，但还是将两粒 芝麻放在掌心，朝奶奶伸过去。是的，扁豆的爸爸昨夜回来过了。不知是扁豆落水还是顺着电线杆找他 这事传到了他耳朵里，他连夜赶回家，又连夜赶了回去。他带回了一些 省下来的馒头，肯定还有什么撒了芝麻的东西。扁豆是半夜被爸爸从被 窝里拉起来吃东西的，他太困了，以至于什么都