中小学校2023年地震突发事故应急疏散演练方案四篇.docx

学校防震减灾应急疏散演练方案为切实做好学校的防震安全工作，确保师生的生命安全, 培养师生在遇到地震突发事件时的应变能力，特举行一次地 震避灾演习。本演习方案模拟发生7级地震，通过学校的应 急反应，检验学校地震应急方案的可操作性和处置公共事件 的能力。本次演习分三个部分：第一部分是地震发生时的避 震，第二部分是震后紧急疏散，第三部分是自救互救。通过 演习让师生知道发生地震如何正确处置，练习地震发生后如 何保护自己，怎样去救别人。演习时间：2023年9月演习地点：学校演习对象：全体师生演习目的：（1）学校防震应急处置能力（2）学校师生逃生、自救、互救一、演练指挥机构和组织系统演练指挥部：指挥长：XXX （副校长）副指挥长：XXX （副教导主任）XXX （副教导主任）.保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。2 .按规定线路疏散，不得串线。五、组织机构.领导小组组长：XXX副组长：XXX成员：全体教师信号员：XXX2 .教室室内指导组:各班主任和数学教师职责：“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正 学生的不正确动作和姿势。“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指 定的“安全地带”：学校操场北边。班主任和搭班老师要自始至终跟队，密切关注演练现 场，维护活动纪律，防止意外发生。3 .疏散线路工作组：各班主任职责：合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成 踩踏事故。处理学生疏散过程中的偶发事件。4 .拍照：XXX.救护:XXX、XX六、演练人员分工一览表XX校长：全面负责防震减灾应急疏散演练。XXX副校长：负责宣传教育组、音响指挥组、负责疏散 组、协调联络组。XXX副校长：后勤保障组、善后处理组、治安保卫组。教学楼楼梯：西楼梯：XXX东楼梯：XXX音响、发警报：XXX七、演练程序（一）启动程序：各位领导、老师，各位同学，学校地 震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。请班主任重申演练程序和演练要求。（5分钟）（1）做到不惊慌，采取就近避险。（2）必须按疏散线路撤离，以免产生碰撞、拥护、踩 踏。（3）遇到火情，千万不要跳楼。（4）当堂教师负责指挥学生按紧急疏散路线快速、有 序撤离，任何教师不得擅离岗位、应该断后。（5）地震一开始强度很大时，教师要及时组织学生就 地紧急避震（双手抱头背向教室承重墙角落或者弯腰低头钻 进课桌下，一手抓住桌脚，一手护住眼睛）。（6）撤离过程中，以双手护头或书包、书本护头以防 被砸。（7）疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和 电线。（8）各班级学生撤至安全地带后应蹲下护住头部，各 班主任教师应立即清点人数，并向校长报告以便在第一时间 内向上一级政府汇报。（二）教室内应急避震演练.信号员发出“地震警报”信号（三响短促哨声，下同）。1 .上课教师（演练时为班主任）立即停止授课，转而成为 教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并 指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽 量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最 后一排同学面向墙，蹲在墙角处。（演练时间为1分钟）。3.1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号（一声 长哨）。4.学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室， 进入紧急疏散演练环节。（三）紧急疏散演练.学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。1 .疏散时各班靠近楼道两排学生先疏散，接着是中排,最后是靠窗户的两排，出门后自然形成两路纵队，2 .演练各班撤离顺序及路线如下：二（1）班、二（2）班、三（1）班、三（2）班、六 （2）班、四（1）班按照顺序经西楼梯撤离教学楼，走教学 楼西后门到操场指定位置集中，并蹲下保护好头。一（1）班、一（2）班、五（1）班、五（2）班、四 （2）、六（1）班，按照顺序经东楼梯撤离教学楼，走教学楼 东后门到操场指定位置集中，并蹲下保护好头。（四）清点人数撤离到安全地带的师生，要保持安静，蹲地大集中，各 班自然形成两路纵队，清点人数不马虎。以班级为单位，迅 速核实人数，之后向总指挥报告。报告方式：（报告指挥， 我班实撤离xx人或已全部安全撤离，完成任务。）八、演练总结校长总结讲话并宣布演练结束九、演练注意事项1 .必须按照疏散撤离路线图撤离，听从指挥不要争先恐 后，避免碰撞、拥挤、踩踏。对不能参加演练的学生，班主 任提前向总指挥报告。2 .分班演练时，班主任要教育学生首先要冷静，稳定学 生情绪，有序地组织学生迅速撤离。千万不要跳楼。3 .全校演练前5分钟，演练指挥小组所有成员、各教职 工必须各就各位，任何教职工不得擅自离岗，如有学生摔倒, 可立即中止演练。4 .疏散撤离中，防震要双手（或用书等）护头，以防被 砸；防火灾要用毛巾（或衣襟）捂口鼻，以防烟雾中毒。5 .各班学生到达安全区域后，学生要蹲下，保持安静。6 .如发生演练意外事故，立即报告总指挥，第一时间救 护伤员。学校防震减灾演练方案为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带 来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。二、演练安排.参加对象：全体师生1 .演练时间:2023、9、X.地点：各班教室及操场2 .演练内容:演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先 进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集 中，以防余震发生。3 .警报信号：应急避震和疏散以哨声作为启动信号。防震警报信号：连续长哨声。代表发生地震，学生进行 应急避震。地震发生后，组织疏散的信号：两个长哨声。代表主震 结束，学生进行疏散（距发生地震约12分钟后）。听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在 46分钟内完成。地震警报解除信号：三声长哨声。三、演练步骤演练活动基本程序：1 .防震减灾知识教育（30分钟）主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地 震灾害常识、应急疏散注意事项等。2 .地震避险（1分钟）当演练总指挥发出“地震了”的口令，全体师生立即就 近找到坚固的隐体避险。3 .应急疏散（23分钟）当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令，全体师生立即 有序快速地到指定疏散集合地点。到指定地点后，全体师生 应蹲下继续做护头动作。4 .演练总结（6分钟）当演练总指挥发出“地震结束”的口令，各班集合学生,由总指挥总结。总指挥总结后，各班主任将学生有序带回班级进行演练 小结。管理人员职责管理人员及老师应做到:1 .明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗 位，每层的楼梯口、疏散路线、每个拐弯处等，都要有人负 责。总指挥、总负责：XXX各相关人员安排：XXX负责哨声信号XX一一负责巡视指导工作其他老师一一负责疏散路线让学生安全.要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。2 .及时纠正学生不正当的动作。3 .当发生意外事故时，要及时作出处理。4 .集合后及时清点人数。五、地震发生时的应急避震当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：1 .要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点, 千万不要匆忙逃离房屋。2 .在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲 下的方式，使身体尽量缩小，躲到桌下或墙角，以保护身体 被砸，但不要靠近窗口。3 .躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃 击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉 放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头 部和颈部。4 .卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近 墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂, 前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。5 .在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就 近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。6 .洗手间或厕所内的同学，也要采取应变措施，就近躲 避。7 .在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头 上，防止被砸，要避开建筑物、旗杆、大树和电线等。8 .老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情 况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。六、疏散的集中地点等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立 即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集 中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序 地进行疏散。（一）安全撤离听到第二次号令（大约12分钟后），学生在教师的 带领下迅速排队撤离，依照年级的顺序进行疏散，安全而有 序撤离到操场指定位置上。（二）疏散注意事项1 .要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或 走廊互相拥挤，避免跌倒。2 .老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序疏散。3 .疏散过程中，以双手护头，以防被砸。4 .疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱 奔跑，不要争先恐后。5 .疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。6 .各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等 到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并 向总指挥报告。七、演练结束，校长总结演练情况。学校2023年防震减灾应急疏散演练方案一、演练目的为提高全校师生应对危机的能力，让全校师生掌握应急 避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路。确 保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、尚效、有序的 进行，从而最大限度的保护全校师生的生命安全，特别是减 少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、 团结互助的品德，提高公众突发事件下的应急反应能力和自 救互就能力。按照上级部门和学校要求，开展本次防震减灾 应急疏散演练，通过演习，提高师生们的安全应急意识。二、演练安排.内容：（1）应急避震演练（2）紧急疏散演练1 .对象：全体教职员工及学生.时间：2023年9月X日三、演练准备1 .认真学习上级文件精神，召开全体教职员工会议，使 全体教职员工明确此次地震演练的任务和注意事项。2 .演练前班主任动员，让学生熟悉应急避震的正确方法, 讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏 散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练 习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震 误传。3 .演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带” 成员：XXX （总辅导员）、XXX （总务报账员）演练指挥部下设专门工作小组：1 .行政秘书组：负责学校灾情险情汇总及学校安全工作, 检查学校教职员工到岗情况，与上级指挥部通讯联络，及时 向上级部门抗震救灾指挥部办公室和XX区教育系统指挥办 公室报告灾情，并视情请求援助。组长：XXX成员：XXX、XXX、XXX2 .避险撤离组：主要负责指导紧急避险和紧急撤离，设 计紧急撤离路线，确定临时避险场所，维持秩序，保护学生， 并做好学生的思想与心理帮扶工作。组长：XXX成员：全体教师和寄宿生管理人员XX、XXX当班科任教师承担所在班级学生紧急避险的指导任务。当班课任教师、其他在校教师以及寄宿生管理人员共同 承担紧急撤离的指导任务。当班科任教师应该随当班学生一起撤离，并注意保护学 生；撤离到安全地带后，班主任和当班科任教师要清点所在 班级学生人数，统计人员伤害情况，并报告组长以及指挥部。其他人员迅速到撤离路线上的预定位置，检查并报告所 负责指导撤离的路段是否存在险情。没有险情，坚守岗位， 指导撤离，并断后随学生撤到操场、田径场等临时避难场所。进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和 隐患，确保线路畅通和安全。4 .组成相关工作小组，确定人员，明确职责。四、演练要求1 .学校领导小组成员和师生务必要高度重视，根据布置 和安排，落实每个老师的岗位、职责和学生疏散通道和集合 地点，不得串线；.灾害发生或演习，均以警报声（哨音）作报警信号。2 .全体师生听到警报信号后，立即停止上课，所有老师 马上到达指定岗位，学生在任课教师组织下，在确保演习学 生人身安全的前提下，尽快离开课室，快速整队走向指定楼 梯，并迅速远离教学楼。3 .演习过程必须注意安全，在走廊或平地疏散学生时， 要求（可以）跑步；学生下楼梯时，要求学生不能跳楼梯级、 不能推操、冲撞、拥挤，如果有同营跌倒，要尽快扶起来。4 .无论灾害发生或演习，疏散时都要求全体老师、学生 立即停课，以免耽误时间。5 .学生要听从楼梯岗位老师的指挥，按照规定路线疏散, 动作迅速而不慌乱。6 .各楼层负责指挥的老师疏散完本楼层的学生后，立即 撤离，路上如有学生摔倒或受伤，马上带到医疗卫生室处理。7 .在集合地点集中后，各班迅速清点人数，报告给本年 级分管年级领导，并由管年级领导报告校长，教导处清点教 师人数后报告给校长。演习结束后，由本年级体育老师指挥 学生退场，回到各自课室。8 .演习要求1。15分钟完成。9 .学生疏散通道：(略).集合地点：学校广场及篮球场五、组织机构(1)领导小组总指挥：XXX副总指挥：XXX、XXX、XXX成员：全体行政和班主任(2)教室室内指导组成员：各班主任职责：“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正 学生的不正确动作和姿势。“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序到指定的 安全地带。任课教师要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护 活动纪律，防止发生意外。(3)疏散线路沿线工作组成员：各年级分管领导、各班级任课教师、各楼层及特 殊位置疏散教师。职责：各年级分管领导到楼梯拐弯、走廊拐角等容易发生踩 踏事故的地方。跟班教师合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度 拥挤造成踩踏处理学生疏散过程中的偶发事件。(4)避难场所指挥工作组学校广场及篮球场组长：XXX (负责广场指挥)成员：XXX (负责篮球场指挥)职责：组织师生在指定位置避震。稳定师生情绪，减少不必要的非震伤害。(5)卫生医疗小组组长：XXX成员：总务处全体人员、校医职责：在学生集中点设立卫生医疗标志。备齐常用药品，为学生提供紧急救护措施。(6)后勤服务保障小组组长：XXX成员：XXX职责：提供演练器材、模拟切断教校区电源。（7）综合组织协调小组组长：XXX成员：XXX职责：全面负责演练准备、组织全过程；统筹协调、调 度各小组工作、对整个演练负总责。六、演练程序（一）总指挥在学校广播系统中宣布：“老师们、同学 们，地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各 就各位。”（二）教室内应急避震演练环节1 .总指挥发出“地震警报”信号。2 .上课教师立即停止授课，立即告知学生“地震来了， 不要慌”，并指挥学生迅速抱头、切眼、躲在各自的课桌下 或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包 保护头部；最后一排靠墙角的同营，面向墙，蹲在墙角处。 演练时间为1分钟。3 .一分钟后，总指挥发出“地震警报”解除信号。4 .老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震巳过，现在 撤离教室，进入紧急疏散演练环节。（三）紧急疏散演练环节.总指挥发出“紧急疏散”信号。1 .每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速指挥学生在教室门口走廊按照两路纵队整队。2 .学生在老师带领下按照预定的疏散路线，有秩序的撤 离到事先指定的地点整队。3 .具体演练撤离路线（略）. 5分钟后，发出信号，结束演练。如果发现险情应该立即报告，并视情改变撤离路线。无法撤 离时，被困教职员工应当配合紧急救援组，展开自救互救。3 .紧急救援组：负责险情和灾情检查和本校救援。在外 援到达之前，主要负责救援被困的师生，临时处理师生创伤; 外援到达后，协助开展救援和医疗。组长：XXX成员：XXX、XXX、XXX、XXX4 .后勤保障组：主要负责后勤服务，协助紧急救援组检 查校舍灾情险情，向紧急救援组提供救援工具和设备。组长：XXX成员：XXX、XX、XX二、应急演练科目与预期目标（一）紧急避险1 .教学楼：砖混结构，抗震强度不详。二楼以上紧靠墙 壁，用书包等保护头部紧急避险；一楼尽量组织分别从前后 门冲向操场避险，注意远离建筑物、围墙、篮球架和旗杆。2 .科学楼、大礼堂、宿舍楼：框架结构，7度抗震。先 就近躲在课桌椅下（床板底下），用书包等保护头部紧急避 险。3 .田径场、操场等户外，远离建筑物等危险，紧急蹲下 避险。（二）紧急撤离.疏散注意事项：要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。老师立即到岗，各就各位，指挥学生有秩序疏散，不 得擅离岗位。疏散过程中，以双手护头，以防被砸。疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱 奔跑，不要争先恐后。疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等 到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并 向总指挥报告。学生在疏散时不要求穿着整齐，但要穿鞋。1 .撤离路线：（1）教学楼：A.三（1）班、三（2）班、四（1）班、五（1）班、五 （刀班往东边楼梯紧急疏散，撤离到操场东边，注意远离建 筑物和围墙。三（1）班或三（2）班任课教师负责三楼定点 指导，技能组当时没课老师负责二楼定点指导。B.四（3）班、四（2）班、六（3）班、六（2）班、六 （1）班往西边楼梯紧急疏散，撤离到田径场，注意远离建 筑物和芒果树。四（3）班或四（2）班任课教师负责三楼转 台定点指导，语文组和数学组当时没课教师负责二楼转台定 点指导。C. 一、二年级教室在一楼，按最近线路撤离到指定地点。（2）科学楼：A.音乐室、卫生室直接疏散到田径场中央；多媒体教室 分两侧疏散到田径场中央。B.实验室、烹饪室、阅览室从东边楼梯疏散到田径场中 央。C.手工制作室、电脑室和图书室从西边楼梯疏散到田径 场中央。（3）宿舍楼：A.厨房餐厅直接疏散到田径场北边。B.201、202、203、303、304从西边楼梯疏散到田径场 北边。301、302教师负责楼梯转台定点指导疏散。C. 205、204、306、305从东边边楼梯疏散到田径场北边。 寄宿生管理员负责楼梯转台定点指导疏散。（三）被困救援及医疗救护疏散演练结束后，紧急救援组马上开展工作，对受伤的 学生进行急救处理，对创伤出血，迅速开展包扎创伤；对脑 颅、脊椎及四肢骨折的，相互搀扶、担架运送伤员等实地演 练。一名老师带四到五名学生为一组进行救护，重点是探知 被困者的位置和有关情况，以便及时向上级汇报，争取专业 救援人员尽快施救。行政秘书组及时向上级抗震救灾指挥部 报告灾情，并请求救援等等。三、演练行动方案模拟地震信号：主震发生时，长铃声加地震声音。疏散撤离信号：长铃声。演习程序：1.9:00发布地震信号，演习开始模拟发生7级地震，警报声响起，地震应急演练开始。 （学校广播播放地震声音）2.9:009：01 （1分钟）全体教职员工、全体学生就 近紧急避震场景：学校正在上课，突然听到地震声音响起，上课教 师演练时为班主任）立即停止授课，转而成为教室演练负责 人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速 抱头、闭眼，在老师的指挥下，根据掌握的地震知识，学生 随手抓起课本或书包保护头部（双手抱头）迅速蹲靠在墙角 或课桌下等安全位置，尽量蜷曲身体，降低身体重心，紧急 避震。3.9:019：03 （2分钟）震后紧急疏散（长鸣警钟声）场景：全体师生经过短暂紧急避震后，在教师带领下每 班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生 分成两路纵队，并指挥其有秩按预案规定的路线迅速、有序 地撤至操场和田径场。4.9： 039： 25地震自救互救场景：师生疏散到操场后，学校启动破坏性地震应急 预案，于操场建立指挥部，应急领导小组成员到指挥部集合。总指挥：“立即启动学校破坏性地震应急预案。各班立 即集合学生，清点的人数，结果向指挥部报告。”场景：各班班主任开始清点人数，清点结果（轻伤、 失踪人数）向学校地震应急指挥部汇报，以便即使统计结果。总指挥：全校受伤及失踪人数已统计完毕，有几名学生 失踪。马上向上级报告。搜救组立即组织人员救援，各班班 主任对各班同学进行安抚工作，避免引起疏散场地混乱。在营救被埋压人员的过程中，要特别注意埋压人员的安 全。一是在使用工具时不要伤及埋压人员；不要破坏了埋压 人员所处空间周围的支撑条件引起新的跨塌，使埋压人员再 次遇险；三是应尽快与埋压人员的封闭空间沟通，使新鲜空 气流入，以免埋压者窒息；四是埋压时间较长，一时又难以 救出，可设法向埋压者输送引用水、食品和药品，以维持生 命。场景：学校地震应急指挥部根据统计出的学生伤亡情 况，迅速组织救援组，冲进教学楼，把受伤、埋压人员从教 学楼里，背着、架着、抬着救出来，伤员转移操场，开始紧 急救助。同时轻伤员开始自我救护。后勤组：报告指挥部，校区已恢复通电供水，请指示。总指挥：请继续检查各个线路，及时排除故障。救援组：报告指挥部，搜救组共救出重伤、埋压人员 X名，目前危重伤员涕，请指示。总指挥:请医疗组稍做处理，等待120急救人员到来。5.9:30分演习结束。指挥部发出结束演练暨解除险情信 号，宣布演练结束。指挥长总结和评讲演练情况。四、演练预备工作1 .演练前一周，应该开展防震减灾科普知识集中宣传活 动，并为全校参加演练的师生举办一场以应急避险和自救互 救为主的地震科普知识讲座。2 .组织师生学习和研究学校地震应急预案，熟悉内容, 掌握避险方法，明确避险场所和撤离路线以及避难场所。3 .组织参加演练的师生共同参与讨论：演练科目、紧急 避险方式、紧急撤离路线及学生分流、临时避难场所及其分 配和自救互救方案的设计。学校防震减灾应急避险演练方案一、演练目的通过防震应急演练，使全校师生掌握应急避灾的正确方 法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临 时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最 大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的伤 害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德, 提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。二、演练安排.内容：(1)应急避灾演练(2)紧急疏散演练1 .对象：全体师生。2 .时间：2023年9月X日上午10时。三、演练准备1 .演练前召开动员大会，让学生熟悉应急避震的正确方 法，分析我校应急避灾的环境条件，阐述防灾应急演练的重 要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各 个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、 模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而 引发地震误传。2 .演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带” 进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和 隐患，确保线路畅通和安全。演练要求1.不要惊慌，听从指挥，服从安排。