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幼儿园庆中秋活动方案9篇幼儿园庆中秋活动方案1活动目标：1、通过活动，学习与同伴友好协商，提高与同伴交往的能力， 引起吃中秋月饼的兴趣，并对我国的传统节日中秋节感到亲切。2、初步学会念儿歌，体验分享的快乐。活动准备：图片一张活动过程：一、启发提问。1、8月15是什么节日？2、中秋节大家都要吃什么？3、今天我们幼儿园过中秋节，大家一起吃月饼，好吗？二、相互介绍月饼的名称。三、欣赏儿歌“味道好极了”1、出示图片。提问并示范念儿歌：什么样的月亮空中挂月亮下坐着几个胖 娃娃？四个娃娃叫什么名字？幼儿讨论：他们是怎样吃的？色、制作道具并进行表演。4、观察活动请幼儿观察月亮的变化，并做月亮变化日记，要求幼儿自己 观察并将结果画在自己的表格上。5、家园共育(1)指导幼儿观察月亮的大小变化。(2)给幼儿讲一个关于月亮的故事，或教给幼儿一首有关月亮、 中秋节的古诗。(3)中秋节前，家长带幼儿来幼儿园参加中秋活动。可做月亮 变化日记展、表演节目(尽量让幼儿自己准备)，也可以将从家中 带来的食物与大家分享。1、通过实地观察认识常见的几种蔬菜。2、比较菜市场和超市买菜、卖菜的.不同方式。3、了解菜场中物品摆放和人际交往的特点，促进了幼儿社会 性的发展。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。1、事先去幼儿园附近的菜市场勘察路线；2、家长带幼儿上菜场，丰富相关生活经验；3、与菜场，社区做好沟通好活动相关事宜。幼儿园庆中秋活动方案4活动意图：农历八月十五是我国的传统节日一一中秋节。中秋节是我国 古代劳动人民一个盛大的传统节日，中秋月圆象征着家人的团聚, 在这一天，大家会通过各种方式来表达心中的愿望，如：挂灯笼 猜灯谜，赏月，吃月饼聚餐等等。指南中提到：欣赏、感受祖 国文化的丰富性，有初步的爱家乡、爱祖国的情感，了解一些接 触到的'多元文化。幼儿园的孩子对于过节能够意识到节日的不同 含义和人们不同的庆祝方式。因此，我们想通过本次活动，让幼 儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，感受现代中秋 节所特有的艺术性。活动目标：1 .通过活动，让幼儿了解中秋节的来历，知道中秋节是我国 传统的团圆节。2 . 了解中秋节的习俗，体验和同伴共同活动的乐趣。3 .各班根据实际，开展诗朗诵、手工、亲子制作、博饼、品 中秋饼等相关活动，引导幼儿体会到劳动与分享的乐趣。活动时间：20年9月21日一9月25日活动准备:各班级联系实际，制定班级中秋节活动方案，附相片说明， 并以班级为单位进行整理。活动内容：1 .周一升旗仪式国旗下的讲话，以“我们的节日一一中秋节” 为主题进行宣传。2 .各班根据实际，开展民俗文化活动、集体活动、亲子活动 等形式，开展博饼、品中秋月饼等相关活动，引导幼儿体会到参 与中秋民俗活动的乐趣。3 .家园共育。(1)请家长帮助幼儿丰富中秋节相关的故事及传统民俗文化， 在中秋节当天带幼儿一同赏月、品尝月饼，感受浓浓的中秋节气 息。(2)引导幼儿连续观察中秋节节前、节后月亮的变化，并进 行简单的记录，体验科学探索的乐趣。4 .教师活动“水晶月饼diy” ：组织全体教师，制作水晶月 饼。幼儿园庆中秋活动方案5一、设计意图：通过参与社会实践活动，让孩子走出校园，体验社会生活， 丰富幼儿社会经验；增长幼儿见识，开阔幼儿眼界，使幼儿的综 合能力有所提高和更全面的发展。二、活动主题：参世纪联华超市。三、活动目标：1、参观世纪联华超市、了解超市里的物品是分类摆放的。2、 知道商品的价格标签，认识价格。3、学会自己购物的方法，体验参观超市的乐趣。四、活动时间：4月14日。五、参加人员大班全体幼儿及2名老师5名家长自愿者（分班进行）。六、活动安排：1、两名教师五名家长志愿者带队。班主任走在队伍前面，家 长志愿者走在中间，一名教师走在队伍的后面，每人负责5到6 名幼儿。2、活动前，上好幼儿活动预备课，宣传路上的注意事项及活 动时遵守的规则，提高幼儿安全和自我保护意识。3、活动路线：先参观超市，时长约10分钟。4、认识标签上的价码，学会自己购物。5、活动结束后，组织开展幼儿经验分享，幼儿分享自己的战利品幼儿园大班段“逛超市”活动纪要为增强幼儿的社会实践能力，让幼儿体验生活，在生活中快 乐成长。4月24日上午，大班段的孩子们们怀揣着5-10元钱, 高兴地走进了社会大课堂一一世纪联华超市，开展“逛超市”的 社会实践活动。一路上，小朋友手拉手，排着整齐的队伍，井然有序地进入 超市。先进行的是集体活动：参观超市。前面的一位老师边走边 给孩子讲解，带领孩子认识一个又一个商品区，带给孩子不断的 新奇。后面一位老师负责看好本班的孩子，不让一个孩子掉队。 集体活动之后，我们还安排了孩子自己选择商品区，自主购买商 口 口 O如果说集体活动让孩子增长了见识，拓宽了生活经验，那么 分散购物活动则使孩子的' 自主性，社会性交往能力得到极大的锻 炼。进入超市，老师先引导幼儿参观超市，了解超市物品的种类、 摆放规律、商品的价格等常识。接着，老师还告诉小朋友购物的 过程中不能大声喧哗、不买的东西放回原处、付款时要有序排队 等注意事项，然后让孩子们自行购物。在购物过程中，孩子们认 真地查看商品的价格和保质期，计算着自己购买物品的总金额。最后，在老师和导购员的帮助下，孩子们顺利地买到了自己喜爱 的物品。孩子们的收获是颇多的！看！ 一个个都喜上眉梢，那一 张张兴奋的小脸，互相交流着各自所买的物品，有学习用品、生 活用品、糖果、饮料、零食等。孩子们一个一个有序地结完帐，跟 着我们老师愉快地回到了幼儿园。幼儿园庆中秋活动方案6一、主题说明：（一）中秋节：体验中秋节美满团圆和喜庆丰收的快乐气氛，加深对父母和 亲人的感情；在参与中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己；在 成人引导下，学习寻找、搜集资料，并学习交往、合作与分享；简 单了解中秋节的来历和祖国的传统文化。（二）国庆节:国庆节是祖国妈妈的生日，让幼儿了解十月一日是国庆节， 知道五星红旗是中国的国旗，中国的国歌雄壮有力，天安门是中 国首都的象征，“黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永永远远是龙的传 人”，长江、黄河是中国的象征，从古代的四大发明到现代的火 箭卫星上月球，“我们是聪明的中国人”。假日里，亲朋好友和和美美地围坐在一起包饺子，吃团圆坂; 中秋、国庆佳节中，全家人亲亲热热地团聚在一起赏月赏花 小小的心灵在一次次节日里、相聚中，亲身体悟着华夏的传统与文化。让孩子了解了在“中国”这个大家庭里有着许多的民族。 通过了解多个民族传统习俗文化，激发幼儿喜欢各民族的情感。 在与同伴共同欣赏各地游览的照片录像，领略了祖国山河的秀丽; 收集展览的各地特产宝藏，让幼儿们知道祖国地大物博。我们旨 在通过设计的这一系列活动，激发幼儿热爱祖国的情感，同时激 起幼儿作为中国人的自豪感。二、主题活动目标：（一）中秋节：1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。2、丰富幼儿的科普知识。3、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同分享, 同时体会到劳动与分享的.乐趣。（二）国庆节：1、知道我是中国人，了解中国的名胜古迹和重要的人、事、 物，萌发幼儿爱祖国的的情感。2、知道我国是个多民族的大家庭，并让幼儿了解各民族的传 统文化，激发幼儿喜爱各民族的情感。3、激发幼儿参与丰富多彩的游戏活动，体验庆祝国庆的快乐。三、环境创设：1、教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境，如：用泥土或橡皮泥制作月饼、水果；制作各种灯笼；张贴有关中秋节的故事挂图、 画有观赏月亮的图片等。2、幼儿收集的各地土特产、服饰、特产的包装盒、袋等，举 办“祖国特产展”、“民族服饰展”，师幼一同讨论展览的位置、 物品的分类等。3、幼儿将收集的祖国名胜古迹的图片、自己游览北京及其他 名胜的照片、各自画好的作品合理地组合布置。四、活动过程:（一）小班组：1、我爱祖国妈妈通过观看国庆阅兵式，感受国庆节的欢 乐气氛，萌发爱祖国的情感；2、“团团圆圆品月饼”孩子们通过相互品尝月饼，感受中秋 佳节的欢快气氛，并学会分享快乐。（二）中班组：1、我爱中国通过朗诵、故事等活动，了解国庆节的由来 和意义，能够为祖国妈妈的生日表达自己的祝福。2、画月饼、印月饼等。（三）大班组：1、通过谈话、国歌欣赏、歌曲、制作国旗、合作绘画等活动，增进孩子们对祖国、对家乡的了解和情感，为自己是中国人感到 骄傲与自豪。2、通过不同的方式制作月饼。五、家园共育：1、指导幼儿观察月亮的大小变化。2、给幼儿讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、 中秋节的古诗。3、有意识地通过看电视、上网等形式，让孩子欣赏、了解祖 国各民族的服饰特征、习俗、文化，向孩子介绍各民族的风土人 情和节日。4、带领孩子共同制作和品尝12种不同民族的小吃，如羊 肉串、馄饨、牛肉、奶茶等，体验各民族的饮食文化。5、收集不同民族人们日常生活的图片、祖国自然风光图片和 书籍，首都天安门的照片、图片和录像片，与孩子一起欣赏，并 回答孩子的问题。6、利用书报、网络、参观展览和博物馆等方式，扩展孩子对 中国过去和现在的了解，萌发热爱祖国的情感。六、活动延伸：1、提倡家长在节日组织幼儿参加有意义的中秋及国庆活动2、组织幼儿节日后的谈话。幼儿园庆中秋活动方案7一、活动意图： 中秋节是中华民族的传统节日，圆圆的月饼诠释了每个人心中的追求美好与团圆的梦想。为了让孩子们度过一个快乐的节日， 感受传统佳节的化气息，丰富儿童的传统化知识，在中秋节临之 际，学园开展“月儿圆庆中秋”主题活动。二、活动目标：1、通过活动，让幼儿了解中秋节的历，知道中秋节是我国传 统的'团圆节。2、了解中秋节的习俗，懂得好东西应与大家分享。3、各班根据实际，开展诗朗诵、手工、亲子制作、博饼、品 中秋饼等相关活动，引导幼儿体会到劳动与分享的乐趣。三、活动时间：20年9月2日9月29日四、活动内容：（一）各班级联系实际，制定班级中秋节活动方案。（二）家园共育。1、请家长帮助幼儿丰富中秋节相关的故事及传统民俗化，在 中秋节当天带幼儿一同赏月、品尝月饼，感受浓浓的中秋节气息。2、引导幼儿连续观察中秋节节前、节后月亮的变化，并进行 简单的记录，体验科学探索的乐趣。各班根据实际，开展民俗化 活动、集体活动、亲子活动等形式，开展博饼、品中秋月饼等相 关活动，引导幼儿体会到参与中秋民俗活动的乐趣。幼儿园庆中四、交代任务。师：儿歌里的四个小朋友想出了好办法，吃到了各种味道的 月饼，你们想一想，可以请谁和我们一起吃月饼？五、吃月饼大家分享吃吃月饼。儿歌：味道好极了八月十五中秋到，圆圆的月亮空中挂。月光下，坐着四个胖娃娃：一个叫佳佳一个叫华华，一个叫莎莎，一个叫丫牙。佳佳的、月饼的溜园，华华的月饼个头大，莎莎的月饼香又甜, 丫牙的月饼顶刮刮。佳佳说：我去拿把刀，华华说：我去切开它，莎莎说：每个切 四份'丫丫说：大家尝尝吧。哈哈！哈哈！的溜园，个头大，香又甜，顶刮刮，味道好极了。幼儿园庆中 秋活动方案2一、活动主题迎中秋庆团圆秋活动方案8主题目标:1、知道阴历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的来历，知 道中秋节又叫团圆节。2、 了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月 亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐， 感受中国人的文化习俗。环境创设：和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册二(事先 发放记录单)。区域活动：开开心心来中秋(1)绘画：提供水果图片，供幼儿绘画之做好吃的水果。(2)泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。(3)美工：提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。(4)制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做 一个灯笼。家园共育:有条件的家庭，晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。与幼儿一起准备一个灯笼，最好是共同制作的督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。活动过程：（一）活动目标：1 .认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。2 .体验分享、合作的快乐。3 .能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。活动准备：1 .有关月亮的图片、动画、故事传说。2 .活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。3 .每个家庭准备一个月饼带来。（二）活动过程：1 .猜谜："有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有 时像把镰刀。"请你猜猜是什么？出示图：月球结合孩子们的观察记录讲讲月亮的变化。2 .介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正 好是秋季中的一个月叫"仲月”，八月十五是这个月中间的一天， 所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。教师完整讲述中秋节的美丽传说。3 .人们怎样过中秋。1）请小朋友说说你们准备怎样和爸爸妈妈一起过中秋节？（请 幼儿和家长讨论，由幼儿回答）2）那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的？4 .吃月饼，共同分享快乐。1）师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小朋 友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向 大家介绍一下你的月饼吧。5 ）教师简单小结，月饼的分类6 ）幼儿欣赏歌曲爷爷为我打月饼、乐曲春江花月夜， 边听音乐边分享月饼，体验与父母、同伴、老师一起过节的快乐。 幼儿园庆中秋活动方案9一、活动目标1、引导幼儿理解本次活动的主题和故事的内容，激发幼儿对 太空的探究欲望。2、引导幼儿初步感受我国神话传说的意义和特点，知道神话故事嫦娥奔月讲述的古代时候发生的事情。3、幼儿感受嫦娥奔月的故事和本次中秋节活动的关系。 二、活动准备1、材料准备；嫦娥奔月的图片2、活动室内相关布置（月亮和云朵、星星）3、经验方面的准备：幼儿大多已经认识了月亮和云朵、星星 三、活动过程1、教师出示嫦娥奔月的图片，引导幼儿观看图片，激发幼儿 欣赏故事。教师提问：小朋友们，你们知道图片中的人物是谁吗？这个 人生活在什么时代？是你们有听过她的故事吗？（图片中的人物叫嫦娥，是后裔的妻子。嫦娥生活在古代， 是古时候的传说人物，我们经常听到她的故事就是最经典的嫦娥 奔月。）2、引导幼儿欣赏故事，初步了解嫦娥奔月的故事内容。教师：刚刚我们说到，这张图中的人叫嫦娥，她是古时候传 说中的人物。（1）小朋友们你们知道嫦娥她是一个什么样的人吗？（嫦娥 奔月前的故事延伸）（2）嫦娥发生了什么样的'故事呢？下面，我们来听一听嫦 娥奔月的故事吧！（3）教师有感情地为幼儿讲述故事，嫦娥奔月。3、在幼儿仔细听完老师讲的故事之后，认真回答老师相关的提问。（1）刚刚讲的故事中哪些人呢？后羿做了一件什么事情？（2）老道长送了他什么东西？他是如何做的？（3）嫦娥为什么要吃下长生不老药呢？她吃了以后发生了什 么？4、教师引导幼儿观看动画片片段嫦娥奔月，再一次完整 地欣赏故事，感受神话故事的含义。（1）教师引导幼儿围绕话题展开讨论：我们人能够到月亮上 去吗？（2）嫦娥的丈夫后羿思念妻子，也想飞上月亮，他成功了吗？ 为什么？（3）那么，我们现代人能不能到月亮上去呢？怎么去呢？（4）小朋友们，你想飞上月亮吗？想飞到月亮上干什么呢？四、活动总结嫦娥奔月是我国的经典神话故事传说，在古代奔月是一 件很难得事情。但是在现代，随着我们人类科学文明的进步，我 们人类登上月球已不再是梦想，“嫦娥一号”就是由我国自主研 制的第一颗探月卫星，目前，我国已经发射了好几次卫星。小朋友们应该从小学好本领，长大以后为祖国做出贡献!二、主题介绍农历八月十五是我国的传统节日中秋节，是我国仅次于春节 的第二大传统节日。中秋节的习俗有吃月饼，就像是端午节吃粽 子，元宵节吃汤圆一样。还有赏月，我国自古就有赏月和祭月的 习俗。“每逢佳节倍思亲"中秋节象征着团圆和幸福。在这天， 每个家庭都团聚在一起，一家人共同观赏象征丰裕、和谐和幸福 的圆月。这一主题活动符合幼儿的生活经验，是儿童所熟悉、感 兴趣的，又是具有教育价值的。以中秋节为主题设计和组织丰富 多彩的活动，不仅有助于帮助幼儿了解中秋节的相关文化，感受 花好月圆和合家团圆的美好氛围。而环境作为一种“隐性教育课 程“，在幼儿园日常教学中具有独特的功能和作用。为了更好的完 成中秋节主题，就要创设与教育相适应的良好环境。在环境创设 上要突出幼儿的主体性，带动幼儿积极参与。三、活动目标1、感受节日的欢乐气氛，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、 学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，分享 美好的情感。2、让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，了解中秋节的来历和 有关习俗，知道中秋节是我国传统的团圆节。3、大力宣传园所文化，促进园所影响力，做好长期的招生工作。四、活动准备1、主题环境创设主题墙作为促进幼儿发展不可缺少的“环境”，已成为当前 幼儿园教师关注的热点问题。在主题教学活动中，通过创设主题 墙，让墙由“静”变“动”，融入到主题教学中，让幼儿与环境 进行有效地对话，让回说话的环创成为我们主题活动的有机组成 部分，成为幼儿学习的互动平台。在创设前，与幼儿进行讨论， 多关注幼儿，观察幼儿的兴趣点和需求，确定环境创设内容，并 激发他们创设主题墙饰的积极性，倾听幼儿创设墙饰环境的所思、 所想，为幼儿提供适度的支持。其实创设环境的过程也是幼儿的 学习过程。经过与幼儿讨论决定了墙饰内容后，教师应和幼儿一 起设计、准备材料和制作幼儿园迎中秋节主题活动策划方案幼儿 园迎中秋节主题活动策划方案。2、材料准备1、大型条幅悬挂提前进行主题宣传。园所名称+活动主题2、画展准备收集幼儿与教师作品，根据作品呈现进行作品装饰美化。可 悬挂、粘贴、摆放收集亲子作品如灯笼等手工家庭作品为活动增添气氛。提前布置3、奇妙的月亮收集月亮变化的图片资料。4、中秋风俗收集关于中秋风俗的资料供幼儿欣赏。5、中秋来历后羿射日、嫦娥奔月等图片。让幼儿了解中秋节的来历和相 关传说。6、团圆全家福收集幼儿全家福照片，体现中秋是团圆的日子7、中秋祝福可在活动当日为幼儿准备百米长卷，让幼儿用画笔在长幅画 卷上表达了自己对中秋的感悟。月桂树下的玉兔、会飞的嫦娥、 月亮的变化、团圆的心愿所有关于月亮的梦想都跃然纸上。 或者黏土来创作各式各样的月饼。根据园所情况进行选择3、园内区域活动创设根据中秋主题进行区域活动开展1、团圆超市：幼儿搜集各种月饼外包装盒、手提袋、月饼盒、饮料瓶、各种水果等，开展“超市购物”游戏2、美工区：巧手吧：幼儿利用月饼盒、手提袋等，借助教师提供的辅助材料（剪刀、双面胶、彩纸、丝带等）对包装盒进行装饰，组合制 作立体化的作品。生活中随处可取的废旧材料在孩子们富有创造 性的小手中就会变成宝贝，汽车、家具等。当孩子们体验创造的 快乐时更收获了成功的喜悦。月饼店：幼儿利用粘土，制作月饼。说明：为了体现幼儿互动，几个区域可以合作游戏。泥工区 幼儿制作好的月饼可以送到巧手吧进行包装，由司机送到超市里 出售。这些可以在老师的提示下，由幼儿表达出合作游戏的愿望。3、益智区：结合科学领域活动，在节前节后让幼儿观察月亮， 进行对比，绘制出“月亮变化册”等。4、音乐区：快乐音乐会。准备各种打击乐器：圆舞板、三角 铁、碰铃等，音乐图谱，进行节奏乐练习，尝试为歌曲中秋节、 用不同的打击乐器合作演奏，体验快乐。5、表演区：为幼儿提供表演的头饰、道具，引导幼儿举办中 秋联欢会，鼓励幼儿大胆表演、展示自我，激发幼儿的自信心。6、阅读区：投放关于月亮、中秋节的故事书、图片、识字卡 片、图文并茂的古诗、儿歌，提高幼儿的阅读能力4、家园共育家长园地是家园沟通的重要园地，家长园地不仅要温馨、好 看，而且要富有诗意，能吸引家长眼球，要让栏目“活”起来， 真正体现家园之间互动。为让家长全面地了解班级活动，在中秋 节主题环境的创设中，要体现出以幼儿作为学习主体的身份贯穿 活动的整个过程，努力使每一块墙面、每一条通道、每一个区域、 每一件材料都能与幼儿互动，与幼儿“对话”，发展幼儿的自主 学习能力。让幼儿在游戏中学习、在快乐中学习，让环境也成为 幼儿的老师。五、活动形式1、全园集体活动或班级活动、园内或园外、室内或室外2、绘画、手工的方式呈现园所教学特色。3、可选择手工黏土制作月饼或百米长卷的绘画活动。六、活动流程1、提前一周布置现场、作品收集、画展准备2、宣传幼儿园微信朋友圈、美篇、易企秀3、转发有礼提高园所知名度4、场地开放画展供家长、路人欣赏作品、深入了解幼儿园将教师幼儿的所有作品进行展示。5、现场活动人员安排。责任到人 1、支持人开场。2、介绍节日（课堂流程）a向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日 是中秋节。b欣赏故事嫦娥奔月等c制作月饼（课堂流程）也可进行百米长卷绘画活动（1）中秋节吃过什么味道的、什么形状的月饼？（2）老师示范做月饼。（3）幼儿动手做月饼。D作品欣赏F合影留念拍照发朋友圈、七、亲子互动家庭作业、1、在中秋节日当天让家长与孩子一起欣赏月亮，品尝团圆月 饼家人一起欢快幸福时刻拍视频记录下来（告诉家长留住美好时 刻）2、朋友圈送祝福孩子直接拍视频送祝福，体现孩子的胆大、自信、礼貌同时 加深旁人对幼儿园的印象。（拍视屏发朋友圈内容：全国的爷爷、 奶奶、叔叔、阿姨、大哥哥、大姐姐我是某某幼儿园某班小朋友， 我叫某某，我祝大家节日快乐，阖家欢乐）温馨提示：幼儿园可根据自己实际情况可以选择进行幼儿园庆中秋活动方案3一、活动目标1、初步了解传统节日中秋节的来历及有关习俗，体验传统文 化。2、积极参与节日的筹备及庆祝活动，学会用恰当的方式与人 交往、沟通、合作，共享集体活动的快乐。3、培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健康情感， 鼓励幼儿用各种方式表达自己的情感。二、教师指导建议1、环境教师和幼儿一起创设关于中秋节的环境，如：用泥土或橡皮 泥制作月饼、水果;制作各种灯笼；张贴有关中秋节的故事图画等。2、游戏“月饼加工厂”教幼儿制作各种月饼，将做好的月饼装在盒子里放在“超市” 里卖，也可放在“小吃店”里供“客人”食用。3、教育活动(1)讲述有关中秋节的故事、传说，使幼儿了解中秋节的来历 和有关习俗。(2)引导幼儿根据故事，创编表演童话剧，由幼儿自己分配角