2022年幼儿园小班上半年工作总结.docx

2022年幼儿园小班上半年工作总结 第一篇：裕丰园幼儿园小班2022年上半年工作总结2 裕丰园幼儿园小班 2022年上半年工作总结 时间过的真快，2022年上半年匆忙而过。我们小班组全体老师接着坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，仔细贯彻幼儿园教化指导纲要的精神，在这一学期中我们小班全组成员在园领导的亲切关怀下，带领全班老师努力进行探讨、探讨、前进，在科研工作的实力与水平上，有了较大的进步，以学习助实践，以实践促学习，针对小班幼儿的年龄特点和发展状况，有目的有选择地开展教研活动，现将主要工作做一下回顾总结： 在本学期中我们将把教研工作分两块来抓，一块抓教研工作，一块抓常规工作。 一、教研工作： 增加老师自身建设，搞区域活动 在本学期中我们将以主题背景下的语言区为重点，用理论与实践的方式相结合来提高本年段老师对区域活动的进一相识。在开学初我们请教科室，组织老师有系统的学习了主题背景下的区域活动及本年龄段的特点及教学目标，接着让老师动手依据主题安排制定了区域安排，-组织各班将区域安排落实到班级中-年 段进行材料的观摩，并组织老师思索材料的相宜性-观摩幼儿操作-再组织老师探讨材料的相宜性-再学习如何让语言区活起来的章-再进行材料的调整-相互谈阅历与困惑。这样一个循环的学习过程。在这个过程中我发觉我们老师知道了如何依据主题来制定区域安排、如何依据区域目标来找寻关键阅历。区域的材料应符合本年龄本班孩子的特点，爱好。在语言区中材料的互动是创找想说环境的关键。也渐渐体会到一个目标可以用多种材料的投放来体现。但从中我们也发觉了一些不足如：很多区域的关键阅历找的不准，材料间的递进即层次如何把握，区域与区域间的空间如何摆放更合理等。 督促幼儿形成良的阅读习惯，提高幼儿阅读实力 本学期中我们小半年段的小小2班是共享阅读的试验班，我们以将这个点进行拓展，大家一起组织学习了共享阅读的意义并从中发觉良的阅读习惯包括：定时、定点看书的习惯；分类整理图书的习惯；定期上书店及图书馆的习惯；与同伴，成人相互共享沟通图书的习惯。当幼儿养成阅读的良习惯同时也就实现了从被动阅读到主动阅读的转换，从而提高了阅读的实力。另外我们还帮助幼儿养成翻阅图书的习惯，相识书的组 成部分及其不同功能，如封面、封底、前言、页码，让幼儿知道应一页页地翻书，一幅幅连贯起来看，理解书中所表达的内，从而培育幼儿爱看书。 二、常规工作 保教结合，加强幼儿的常规训练和良的卫生习惯的培育 在本学期中我们共同学习了有关小班幼儿的常规培育章，同时还一起组织探讨了两位老师如何配班，使老师更加明确知道了自己的工作要求，使班级工作做的更加精密。同时我们也组织了丰富的活动在秋春意浓浓的日子里，组织幼儿到公园进行秋游。让幼儿感受季节的改变，发觉秋天的隐私。同时我们也依据教学要求进行穿鞋子、儿歌朗诵赛。使幼儿的协作园务工作开展“家家乐亲子运动会”，在活动中通过家长参加，幼儿自己动手获得礼物，让孩子家长感受了嬉戏的欢乐！ 注意家园联系工作的开展 为了使家长了解幼儿园的日常保教工作，并做家园共建，我们在开学初开了家长会向家长宣扬了入园前的打算，还组织了亲子嬉戏在平常的工作中我们还进行家长义工、助教月。很多家长都踊跃参与，为我们的教学工作得到了家长的支持和理解打下了良的基础。 三、今后努力的方向 在下学期中我们将接着以一个点为重点来开展区域活动，以共同探讨材料的相宜、层次性为重点，同时也将加强对嬉戏性区域的探讨。在常规工作中我们将接着抓幼儿常规为重点并保教结合搞教学质量。 其次篇：小班上半年工作总结 一、教化工作追求特性化 特性化教化是近年来一个热门的话题,无论是幼儿园指导纲要,多元智能理论,还是如火如荼的新课改,都将幼儿的特性化发展放在从未有过的重要地位。而我们小班组俩班小班化的规模,无疑具有了特性化教化的先机。于是,我们有意识地在日常的教化教学中调整观念,创设条件,赐予幼儿更多特性化发展的可能。 如,我们首先从细心的视察、记录入手,深化幼儿一日生活中的每个细微环节,尽可能了解每个幼儿的特性特点和发展水平,做日常的个案探讨和区角活动视察记录工作;其次,在教化教学活动实施的过程中,从活动内容的选择,活动组织形式,幼儿表现方式上,都力求突破,激励幼儿主动参加、互动和探究,以及独立、自信地表达自己的想法和体验。如,本学期,我们以幼儿的爱好为切入点,开展了我是乖宝宝、我有小小手等多个主题活动。并发动家长参加制作相关的教玩具,随时更新主题墙饰,营造丰富的教化活动氛围;同时,充分发挥区域嬉戏的教化功能,主动创设良的嬉戏环境。在对幼儿进行个别随机教化的同时老师也获得许多新的启发。 二、保育工作讲究情感化 刚开学时,调查所得的一组数据让我们心里沉甸甸的:男女生比例悬殊较大,小龄幼儿又较多,而有过入园经验的幼儿几乎没有。看来,这一学期的保育工作将是一场硬仗。果真,开学初的一个月里,孩子哭、家长愁、老师忙。 如何让孩子尽快适应幼儿园生活,养成良的生活、卫生习惯成为保育工作中的首要问题。我们试着将更多的情感因素溶入到烦杂的保育工作中,既注意孩子身体健康,更关注孩子的心理成长。深化了解每一个孩子的性格特点,视察他们心情上的点滴改变,主动和他们亲近,抱一抱、摸一摸、说一说、笑一笑,用干脆而温馨的关爱行为营造一个友、和谐的班级环境。事实证明,这种情感化的保育工作符合小班幼儿的须要。如今,从不愿上学到高兴奋兴上幼儿园,从不愿自己吃饭到大口大口自己吃,从不会穿衣到学着自己穿,从不敢参与活动到争着要在集风光前露一手在这其中的巨大改变,让我们小班组四位老师深感欣慰。 三、家长工作力求细致化 为了做班级家长工作,早在开学初,我们就通过家长会、家长问卷、家访、校访等途径了解详细状况,作为本学期家长工作的有力依据,力求家长工作细致化,实效化。通过调查得知,我班有近90%的幼儿是与祖辈居住在一起,许多父母忙于工作,日常的接送任务都由祖辈担当。而祖父、母往往化水平不高,育儿观念陈旧,较难沟通,使家园共育难达成同步。 同时,部分家长对幼儿教化缺乏全面的了解,存在着重学问传授轻习惯培育,重智力启蒙轻社会化发展的不良倾向。因此,我们将家长定位于以下几个方面。首先,开学初主动与新生家长沟通,具体介绍本学期开展各项工作的意图,耐性、细心地回答他们的怀疑,让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园,班级、老师的工作目的及工作方法;其次,对于工作较忙的双职工家长,我们实行了定期定时与他们沟通,或运用家园联系本将近期工作重点,幼儿表现反馈于他们,使家长们能依据不同阶段幼儿实力水平的不同对症下药;再次,充分发挥家长资源,调动家长更地参加到我们的活动中。 如:发动家长为班内的主题教化收集资料,制作教、玩具。激励家长写下育儿心得,相互沟通。同时,充分发挥家长会、家长开放日、亲子游艺、电话联系等我园传统家长工作的优势,与家长保持常常性联系,帮助家长提高家教水平,达成家园同步共育,促进幼儿健康和谐全面发展。 以上是我组老师本学期各项工作的简洁总结,它将成为我们今后的工作的方向标,催动着我们更尽心、尽力地做今后的工作,以崭新的面貌迎接新的挑战! 一、主要工作及成效 1.大兴造林，不断夯实生态基础。 在市委、市政府的推动下，全市形成了众志成城促林业，同心协力抓造林的良局面。去冬今春，省林业厅下达我市的造林任务为12.2万亩，义务植树730万株。由于市委、市政府高度重视，林业部门主动组织，社会各界踊跃参加，我市经省厅验收实际完成造林22.43万亩，义务植树820万株。今年全市营造林工作呈现以下几个特点：一是非公经济造林更为活跃，全社会办林业、投资林业的热潮方兴未艾；二是政策引导，科技支持，油茶产业发展壮大；三是义务植树活动规模空前，市绿委办与市直机关工委干脆组织参与义务植树人数达2300余人，没有在现场参与植树的9个单位主动交纳以资代劳绿化费1.8万余元。 2.优化服务，着力发展林业产业。 今年上半年，全市实现林业产值25.1亿元，较去年同期增长13.85%。为服务林业产业，我市申报项目30多个，总投资1.5亿元，到位资金2476万元，完成招商引资到位资金6430万元。武汉凯迪、浙南楠竹等公司，在生物能源、楠竹开发等大型项目上正在炎陵、茶陵实施，建设资金已逐步到位。由于林业建设项目的带动，全市的森林旅游、花卉苗木、竹木材加工、林产化工等几大产业稳步发展，并形成了一批有影响品牌产品，我市涉林省级龙头企业达13家。 3.深化改革，充分挖掘行业潜力。 稳步推动集体林权制度改革工作，通过山定权、树定根、人定心，努力实现生态得爱护，林农得实惠，林业得发展。通过集体林权制度改革，充分调动了林农的主动性，使林业发展更具潜力。全市集体林地面积1015.61万亩，截止5月31日，已完成勘界确权916.37万亩，勘界率91.13%；已发证5101.68万亩，发证率59.43%。总体来说，今年以来，我市林改工作进展较快，启动最晚的茶陵县也进入勘界、发证的高峰期。预料全市8月底提前完成省厅下达的年度工作任务。 4.强化管理，全力爱护森林资源。 为有效爱护森林资源、维护林区稳定，我们主动实行措施强化管理。一是开展林木采伐和木材运输管理秩序的整顿，加强对木材经营市场的整顿和治理。二是严格报批手续，切实加强林地管理。三是仔细开展森林病虫害防治工作，降低林业有害生物成灾率。四是开展爱鸟周等系列宣扬活动，加强市民的爱护意识。五是不断加强森林防火体系建设，严防森林火灾。今年上半年共发生森林火灾50起，受害面积约87公顷。与兄弟市州相比，我市发生最少、损失最小的市州之一；与近年同期相比，发生次数和危害程度上都得到了有效遏制。 5.关注民生，切实解决存在问题。 为确保商品材采伐指标101%入村到户，市本级将下达木材生产安排在株洲日报上予以公示，实行阳光操作。目前，除少量预留生产安排外，其它县级木材生产安排入村到户率已达101%。建立办理征占用林地相关手续的绿色通道，主动服务国家、省、市重点工程建设。今年我局共收到交办的人大代表建议、政协委员提案4件，内容涉及到油茶产业发展、生态公益林建设、森林城市建设等几个方面。6月12日，我局全面完成4件建议、提案办理工作。建议、提案办理回复率、面商率、满足率均达101。 6.创优争先，激发机关内部活力。 从今年5月起先，我局开展了科室流淌红旗评比活动，依据活动要求，我们拟定了方案、成立了班子、出台了举措，干部职工参加的主动性很高。6月初，我局拟定株洲市林业局关于在所属各支部和共产党员中开展争先创优活动的实施看法。6月13日，我局召开大会，对全局的创先争优活动进行再动员、再部署。通过会议局党组对广阔干部职工提出三点要求：一是全局党员要以五个表率的标准严格要求自己，争做优秀共产党员；二是机关党委、党支部要进一步深化学习科学发展观，以五个的标准创建先进基层党组织；三是党员个人要将创优争先活动与林业工作紧密结合，以工作带动活动的开展，以活动的结果检验工作成效。通过创先争优和流淌红旗评比活动，激昂精神，提高效率，激发了机关内部活力。 二、下一阶段工作重点 1.集体林权制度改革工作。 林改工作是当前全国林业工作的重点，省厅下达我市的林改工作任务为：勘界率、发证率分别达到90%、80%。市委、市政府要求林业部门在8月底以前提前完成年度工作任务。下一阶段，我们将进一步加大工作力度，切实实行有效措施，主动推动林改工作进程。 2.以三边造林为重点的秋冬造林工作。 我市路边、水边、城边造林的总任务为6.53万亩，目前已完成5.8万亩。今冬明春，我局将把三边造林、油茶造林作为营造林工作重点，合理支配造林任务，筹划秋冬造林工作。 3.火案二号等专项执法行动。 今年以来，省林业厅统一部署了火案二号等打击涉林犯罪为重点的专项行动。目前我市开展了一轮摸底排查，下一阶段将集中开展整治，依法严厉查处破坏森林和野生动物资源案件及涉嫌违法犯罪人员。在执法过程中，我局将实行统一组织调度、异地用警、联合办案的形式，加大打击力度，确保工作实效。 4.完成测土配方工作。 林木测土配方信息系统基础数据核查工作是今年林业工作的重点，核查内容主要包括三个方面：一是小班主要立地因子核查，二是小班主要土壤肥力因子核查，三是小班主要适生造林树种匹配核查和小班相宜种植树种的举荐。整个工作从4月起先到12月结束，目前，前期打算工作已基本完成，市林业局成立了林木测土配方工作领导小组，组建了工作班子，对参加人员进行了业务培训，制定了切实可行的实施方案，筹措了专项工作经费。目前，外业调查工作已全面绽开。 5.森林资源爱护工作。 当前虽然不属于森林火险高发期，但森林防火工作不容懈怠。下一阶段，重点开展火源管控、防火宣扬、信息报送、备战执勤等工作，防未然。加强林业有害生物监测工作，一旦发生危害，做到刚好防治，避开林业有害生物泛滥成灾。对松材线虫病等外来有害生物的防控长抓不懈，严防松材线虫病传入我市。 三、存在的问题和困难 今年以来，林业工作虽然取得了一些成果，但当前仍存在一些突出问题，制约林业的发展：一是林权制度配套改革进展缓慢。银企合作还有待加强，特殊是森林保险还停留在理论阶段，没有实质性进展。导致林业发展后劲不足，投资渠道单一，基层林农的生产主动性不高。二是是生态爱护机制还不完善。目前，国家、省级生态公益林生态补偿偏低，市级生态公益林建设还未启动，生态爱护缺乏保障，影响了我市林业生态建设进程。这些问题也引起了我们高度重视，将在今后的工作中实行有效措施仔细加以解决。 第三篇：幼儿园小班工作总结 幼儿园小班工作总结 时间过得真快，转瞬一个学期的教学工作已经接近尾声，在这个学期里，在领导的关切和帮助下，通过本班老师和全班幼儿的共同努力，在各方面都有了肯定程度的进步和提高，幼儿园小班工作总结。为了更地做今后的工作、总结阅历、吸取教训，特就这学期的工作总结如下： 一、思想政治方面 随着改革形势的不断深化，我的心里对当前形势有了全新的相识，平常我主动参与政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，酷爱集体，听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力做到求真、求实、求新。以主动热忱的心态去完成园里支配的各项工作，以一个蒙氏老师的标准来严格要求自己，遵守幼儿园的各项规章制度，主动要求进步，爱岗敬业，做到耐性、爱心、公允、敬重地对待每一个孩子。 二、业务方面 学期初，针对班中的孩子各方面常规都须要培育这一状况，加之本学期新报三名幼儿，我和张老师几乎每天都在幼儿园中，既做孩子的妈妈，又做孩子的老师。通过我们的共同努力，班上的孩子很快适应了幼儿园的生活，形成了较的常规，较快的投入到蒙氏工作中。 一段时间的教学后，我发觉自己的学问其实是特别贫乏的，这就须要自己不断的去充溢，不断地去学习，所以一方面我会向本园的一些有阅历、有想法的老师去取经，另一方面，我主动利用晚上的时间，上查询有关蒙氏教学的最新动态及有关学问，参阅蒙氏的有关书籍，使自己增长了不少学问和阅历。通过我们的共同努力，班上的一切工作都走上了轨道，我们几位老师也合作的特别默契和开心。 三、教学方面 1、常规教学活动。本学期我们进行了走进春天、蚕宝宝的隐私、玩具总动员、欢乐你我他、七彩世界等五个主题活动。在活动中过程中能够围绕目标进行，依据幼儿的年龄特点，注意以嬉戏贯穿整个活动，激发他们的活动爱好，使每人的实力都有所提高。我们着力于培育幼儿敢于表现自己的实力，所以在活动时留意营造活泼自然的氛围，仔细在活动中贯彻纲要的要求，多给孩子表现的机会，多赐予孩子激励和表扬，帮助孩子从小树立自信。一个学期以来，幼儿反馈的学习状况告知我们，我们的教学内容、教学方法及各种嬉戏都是适用于本班幼儿发展水平的,同时也是他们宠爱的、感爱好的。 2、蒙氏教学活动。 作为一个蒙氏老师，要培育幼儿的专注力与秩序感。因此我们从一日生活各个环节渗透常规培育的要求。从轻声说话、轻轻开门、轻轻走路的细微环节入手，加强对幼儿的常规培育。在走线环节，对幼儿进行顶物走线与手托响筒走线的训练，进一步培育幼儿的平衡实力与专注力。本学期，我们的日常生活训练从基本动作、生活利益、照看环境、照看自己等几个方面进行了学习。感官教具进行了：粉红塔、棕色梯、插座圆柱体、色板、几何嵌图橱、几何立体组、长棒、三角形盒等的展示工作；数学进行了数棒、砂纸数字板的展示工作。自然人进行了嵌板的展示工作。我们在教学活动中，重视幼儿视察实力的培育，提高幼儿的动手实力。 在开学初半个月左右，我们着重培育幼儿良的常规。 随后我们班就进入了正常的蒙氏工作了。孩子们基本上都能坚持做1个小时的蒙氏工作，有的孩子在结束时还恋恋不舍的说：老师我还能再工作一会吗？这说明孩子工作的主动性和坚持性都比刚入园时提高了。 在教学中，我会坚持我的原则，不能做的就是不能做，我们始终坚持采纳提出规则、不断提示的方法帮助孩子逐步形成常规。 我们不断地要求孩子，有时会对提示几次无效的孩子一点小小的惩处，请他坐到一边的小椅子上，现在孩子们基本上都能主动遵守工作中的规则，就算有违犯规则的小挚友，他身边的小挚友也会主动提示他：请你小声说话，你打搅我的工作了、你这样做不对，请你把工作材料收起来，通过孩子的这些话不难看出，通过我们的共同努力，孩子们已经形成了良的常规。 在教学中我遵守蒙氏教化的理念，处理幼儿的主体地位及老师的主导地位。针对每个孩子制订不同的安排。例如：辛瑞这个小挚友比较聪慧，喜爱学习，专注力、留意力比较集中，但相对来说他的自理实力、动手实力弱。针对他，每次在制定工作时，他的数学、感官部分是和大孩子一样，而日常则是和小孩子一样。虽然在教工作时老是有些麻烦，但这也充分体现出了蒙氏教化的特点。因材施教，因人施教。 在教学中，我还注意培育幼儿独立解决问题的实力。因为现在都是独生子女，父母包办代替的太多，孩子得不到熬炼，遇到一点小问题只会哭，工作总结幼儿园小班工作总结。在教学时，我不是第一时间出来但解决问题的救火队员， 而是激励幼儿自己想方法，自己解决。 另外，利用中午午休的时间，我和张老师会一起制作各个领域的延长教具。如数学区的各种图形、数字卡片，利用制作教具的时间，我们会一起探讨如何能够更地进行教学工作总结阅历，以及探讨如何帮助班上出现问题的小挚友更的改进。 四、保育方面 在卫生保健方面，以培育幼儿各项生活习惯为重点，帮助幼儿相识自己的毛巾、杯子，并作标记。学习正确的入厕的习惯，培育饭后擦嘴等良卫生习惯，每次的手工活动和剪贴作业后，也提示幼儿尽量保持教室的整齐，并刚好清理干净，孩子的环境爱护意识比较强。并督促幼儿多喝水，刚好穿*物，尤其在流感的多发季节，我们班的出勤率始终比较高。 午睡：现在大部分的孩子能够很快的入睡，个别的小挚友须要老师在旁边陪伴，过一会也能睡着。像我们班的郝雅卓、祁陈煜小挚友，开学初睡觉在旁边哄一个小时也睡不着，现在再也不须要老师的陪伴了。这说明这些小一点的孩子正在渐渐适应幼儿园的生活。孩子们在入睡前都能有意识的将自己的衣服叠，放在床头或脚旁边，只有脱不下来或纽扣在身后的，才须要老师帮忙，有的孩子甚至去找同伴帮助。在起床时，有个别幼儿会自己将被子叠，并且帮助老师照看和帮助弟弟妹妹们，而这些小孩子们，得到了哥哥姐姐的帮助，还会主动感谢哥哥姐姐们，班上的周璇、田欣等几个小挚友，他们每天都是在整理自己被子之后，去帮助别小挚友。 进餐：刚起先入学时，小挚友每次吃饭都弄得地上、桌上很脏，现在已经有了很大的进步，幼儿进餐时能做到不讲话，宁静开心的吃完自己的饭菜。在平常注意培育幼儿的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。 喝水：现在孩子们都养成了很的饮水习惯，知道排队拿自己的杯子接水喝，而且每次都能喝上满满一杯，以前一些很不喜爱喝水的小挚友，现在也能主动接水喝了。 消毒：每天定时消毒，定时洗手至少两次。早晨、中午一来园，我们会开窗通风，中午孩子们起床后，上特色课，保育员会对寝室进行开窗通风，我们还随时保持地面的卫生，刚好清理。 五、做家长工作，进行家园沟通 在工作中，我深知幼儿园的工作离不开家长的支持与协作。幼儿园教化是一个困难的教化，不是家庭一方面可以胜任的，也不是幼儿园单独可以胜任的，它须要两者结合才能取得的成效。于是我们在开学初召开了家长会，对于缓解幼儿的入园焦虑以及一些家长们普遍关切的问题和家长们作了一些沟通，让家长刚好了解本学期的教学安排、知道幼儿园及班级正在开展或即将进行的一些活动，家长也有对我们工作做以反馈,有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教化的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的发展状况，主动争取家园协调一样共同促进幼儿的健康成长。 在开放日活动中，家长看到了自己孩子各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找差距与不足，找到接着教化引导的方向。尤其在孩子的月汇报会上，家长们看到我们的特色展示活动后，都很感动，连声说：感谢你们了，你们太不简单了。家长们的确定是对我们最的激励，我们会不负众望的。孩子的欢乐，是对我们工作的激励，家长的满足，是对我们工作的确定。 在入园初，许多家长担忧我们的素养，为赢得家长的信任与理解，我们专心地与每一位家长争取沟通，促进家园之间的合作。我们到处严格要求自己 ，甚至生活中每一个细微环节我们都仔细对待，孩子不会拿筷子，我们握着孩子的手一遍遍的教，孩子不想吃饭，我们想尽方法让孩子开心进餐，孩子睡觉想妈妈，我们象妈妈妈一样哄孩子入睡，我们的工作得到了家长的认可，我们的关系也由生疏变为了挚友，许多家长都说，你们老师辛苦呀，我们在家带一个孩子已经够呛，你们要带那么多孩子，必需要有很的耐性，其实作为一名幼儿老师光有耐性是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一个爱心，这颗爱心要同等的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还可以赢得家长挚友的心。 六、幼儿行为习惯的养成 俗话说：没有规则，难成方圆。良的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，为他们的生活和学习打下良基础。我们这个班有33个小挚友，而且女生少，男生多，有的是私立园转过来的，有的没有上过幼儿园。且大部分幼儿特性动较淘气，存在很多不良的学习习惯与生活习惯。刚入园时，就连一点的纪律观念都没有。针对这一状况，我们三位老师费尽心机想方法，共同协商，把班级的纪律及独立实力一起抓、同时抓。经过努力，我们班小挚友可以说进步很快。 独立实力方面：我们坚持正面教化，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，变更他们的依靠思想。对幼儿的行为或表现赐予确定，赞许和激励，使幼儿能够更有信念，更主动地做事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的独立实力，并刚好与家长沟通，争取家长协作。幼儿的独立意识增加，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈。从简洁的自己穿衣服到自己叠被子到简洁的劳动。我们抓住了孩子的这一心理特征。在学习生活中开展了值日生轮换制，让做小组长的孩子负责发剪刀、点人数抓住这些细小的机会，既培育了他们为同伴服务的实力，而且督促了孩子的自律，潜移默化中培育了幼儿良的行为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高。 就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我实行的是刚好分析缘由，该指责的指责，并赐予适度的教化，引导幼儿养成良的行为习惯，渐渐的做到遵守纪律。我们同时留意培育幼儿社会性意识，帮助幼儿自我约束自己。在集体或自由活动中经常会发生争抢玩具的现象，很少有幼儿情愿退让。我们将幼儿的社会性培育有意识地整合在各个活动中，为幼儿供应小组合作或想方法解决争抢的机会，如供应数量不足的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等，有目的地引导幼儿懂得轮番玩和友合作，有初步的谦让意识。开学初,幼儿对新的生疏环境会产生害怕心理，来园心情不稳、哭闹现象较严峻。幼儿杨佳欣，甚至都不想吃饭，别的小挚友睡觉，她不睡，不愿进寝室。为了让幼儿尽快地适应幼儿园的新环境和集体生活,对集体生活产生平安感,对老师产生亲切感，进而喜爱上幼儿园，我们为幼儿创立了良的生活学习环境。在活动中，我们请小挚友去邀请她；午睡时，我们为她讲听的故事，唱温柔的曲子，孩子感到我们的温顺，感到幼儿园像家一样的暖和，孩子慢慢地融入集体，有了进步。 在我们的努力下，幼儿起先喜爱上幼儿园了，喜爱与小挚友一起上课、做嬉戏了，也结识了很多挚友。他们还学会了不少礼貌用语，语言表达方面，动手操作实力，以及常规方面有了较大的提高。在教学方面，幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高，特殊是念儿歌、听故事、唱歌等方面，有了很大的进步。 七、问题及不足 一份耕耘，一份收获，惊慌而又劳碌，开心而又充溢一学期即将结束，在这个学期中，我们虽然有了一点小小的阅历和进步，但是仍存在很多不足之处： 1、我班有些孩子表现太自由、自我约束实力差，而有个别幼儿胆识太小，不能大胆与老师交谈。 2、蒙氏教学与常规教学进行更的融合，进一步丰富幼儿的操作材料，尤其是制作蒙氏延长教具。 3、逐步建立生活常规、嬉戏常规、活动常规，培育幼儿养成良的行为习惯。在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱开动脑筋；有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够洪亮，应加强倾听实力的培育。 八、下一步的准备 1、在新的学年中，我们会把精力尽可能的用到教学的创新和改进中去，不仅仅局限于教具的操作学习中，要充分挖掘其中的精髓。 2、大胆创新，多设计一些延长教具。 我信任，在这个充溢挑战、充溢朝气、聚满人气的幼儿园中，只要我不断努力，不断摸索，把工作，做、做精、做细，那么肯定会取得胜利的。 第四篇：幼儿园小班工作总结 幼儿园小班工作总结 随着孩子们朗诵儿歌稚嫩的声音，又是一年的深秋。在这一年中我努力工作、勤奋学习，刻苦探讨业务。本着“为家长服务”的宗旨，在仔细学习了幼儿园教化指导纲要后，我了解到纲要立足于我国幼儿教化改革的现实，坚持贯彻党的教化方针，坚持全面推动素养教化的思想；提倡先进的教化观念，敬重幼儿身心发展规律；力求体现终身教化的思想；将社会、化、环境与教化亲密结合的思想；努力实现教化的目的性与幼儿发展的可能性相相宜的思想以及老师与幼儿的相互作用，成长 的思想。 在九月新学期起先时，为了减轻入园新生分别焦虑的问题，我班协作园里组织新生提前在家长的陪伴下来园相识新老师，熟识新环境，结交新挚友。虽然新来的幼儿已有了来园的阅历，但终归是第一次离开朝夕相处、疼爱自己的父母，来到一个不是完全熟识的环境中，他们难免哭闹，我们班上的老师用爱心、关切、耐性的对待着他们。很快孩子们不哭了，对我们笑了，能跟着我们学东西了。家长们从孩子们的身上看到了不同于入园前的变 化，对我们的工作很满足。 开学初是幼儿园各班最忙的一段时间，但(请勿抄袭 ：ww.ard.c)此时我们接到上级通知，管理处要举办庆祝建国五十五周年的艺演出，因此园 里抽调出不少老师进行节目排练。我在排练节目的期间，尽量抽时间帮助班上的老师走一些工作，以感谢她们对我的支持。我在排练过程中仔细学习，努力练习，争取尽自己的实力做到最，保持最的状态直到演出那一天。演出结束后，我又投入到了惊慌而又充溢乐趣的工作中，和各位老师一起开心的合作。 在工作中有收获也有不足之处。我虽然能够仔细的打算、进行各项教化活动，但有时对每次活动过后的反思不够详细，无法抓住其中重点问题。这些有待于在今后的工作中渐渐摸索、完 善，努力提高这一方面的水平 第五篇：幼儿园小班工作总结 幼儿园小班工作总结 固堤街道泊子小学 周美美 2022.1 幼儿园小班工作总结 固堤街道泊子小学 周美美 时间飞逝，转瞬一学期已经过去了。在这一年中，我坚持以团结协作、共同努力的良风气，做班内的各项工作。详细体现在以下几点： 一、班级状况 我班幼儿都是刚入园的新生，在幼儿入园前我进行了电访，在家访中，我们对每一个幼儿特性特征、爱好、爱和生活自理实力及各个方面都进行了调查，使幼儿还没来园，我就对他们的状况有了一个了解，为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良的基础。 幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分别焦虑，我和孩子一起做嬉戏、玩耍。在嬉戏：我是小司机、大家都是挚友等活动，引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时在家长园地中，指导家长做幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分别焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在这里。 二、教化教学工作 1、 本学期，我依据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教化教学安排。 幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境，满意他们多方面的须要，使他们在欢乐的童年生活中获得有易于身心发展的阅历。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，针对幼儿自我服务意识不强的特点，开展了自己的事情自己做，大大提高了幼儿的自我爱护实力。在教化教学活动中，我和吴老师紧密结合、相互沟通，针对我班幼儿的状况，在教学活动和日常生活中进行平安教化、明礼貌教化、团结友爱教化，使幼儿形成了良的行为习惯。 本学期，我开展了多个主题活动，有“高兴奋兴上幼儿园”、“吃的水果”、“落叶飘飘”、“冬天来了”等，如“吃的水果”主题活动，宝宝们相识了各种不同的水果，知道了他们的名称，颜色，形态、味道等等；还在亲自操作水果色拉中体验了胜利的欢乐，相识了水果的多种吃法可以说，主题活动的开展带给孩子的是欢乐，在这欢乐之中孩子们也在不断成长！针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点，我们老师多以合作嬉戏者的身份参加到幼儿的活动中，以自身的行为来吸引幼儿的留意，来激发幼儿主动学习的愿望。我们班的小挚友，从一起先的不愿学到主动要求学，说明活动的组织形式是较为胜利的 小班教学内容以嬉戏为主。为了保证每节课的质量，首先，我给幼儿创设一个良的环境，轻松的氛围，让幼儿有一个开心的心情参加。其次，我仔细备课，设计每个活动，通过各种教化手段激发幼儿学习的爱好。在教学过程中，我努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者。我们把“课”当成“嬉戏”上，把“嬉戏”当成“课”来做，从而来调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的留意力。 2、教室环境的布置 环境是为教化教学活动服务的。依据教学活动的须要和本班的特点，选择了一些一些废旧物品来布置。我每月不断添设和更改各区角活动内容，并将一些教学内容延长到某些区域内容中。如音乐角可表演学过的歌曲、故事；科学区增设有关主题的材料，使区域活动内容不断丰富和改进，并使之成为课堂教学的延长。所开设的区域包括：建构区、美工区、表演区、益智区。 三、卫生保健及常规教化 1. 卫生保健 我们严格根据园里的要求执行各类物品的消毒工作，每周一次毛巾漂白消毒；每月进行玩具消毒，让幼儿生活在一个整齐、舒适的环境中。因为我班幼儿刚入园，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我每天都兢兢业业、细心、耐性的视察记录。如：晨检时留意视察幼儿脸色，幼儿有不舒适现象刚好通知家长，因小班幼儿还不能刚好的表达须要，日常生活中留意视察幼儿脸色及表情刚好了解她的要求。 2、常规教化 我非常重视孩子常规的培育。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教化，培育了幼儿良的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外，我还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我统一要求、统一管理，我班的幼儿使幼儿从小就养成良的行为习惯。 四、家长工作 在幼儿教化中，家庭教化占有特别重要的地位。一个的班级离不开老师们的亲密协作，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园协作工作作为重点来抓。通过电访方式，让家长们了解幼儿园的状况。在早晚接待中，刚好与家长沟通幼儿状况。发觉问题刚好与家长沟通。在家教园地中，把家长们最关切的问题刚好解答。 本学期我们还 举办了家长会，进行了“幼儿教学成果展示”，让家长了解幼儿在本学期所学的学问。 在这个学期中，我不遗余力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些不足，在新的学期中我会更加努力，争取把工作做得更，取得更大的进步！ 固堤街道泊子小学幼儿园周美美 2022.1.12 第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页