示范幼儿园小班音乐教案教学设计：袋鼠.docx

示范幼儿园小班音乐教案教学设计：袋鼠小班音乐活动袋鼠小班音乐活动：袋鼠活动目标：1.组织幼儿两人一组按节拍协调 地做蹦跳步，并能依据音乐变化表现嬉戏情节。2.启发幼儿创编 与同伴不同的亲热动作。3.培育幼儿与同伴共同协调全都地做动 作，玩嬉戏。活动预备：1.袋鼠的图片，2.袋鼠妈妈的头饰一个， 袋鼠的头饰若干,狼的头饰若干3.录音机和磁带活动过程：一.听 音乐跟老师做动作二.新教歌曲1.老师出示图片你们看今日袋 鼠妈妈来到我们小一班做客了！咦！袋鼠宝宝呢？（在袋鼠妈妈 的口袋里）袋鼠妈妈有个袋袋，袋袋里面有个乖乖，乖乖喜爱妈 妈吗？（喜爱！）对了，乖乖和妈妈相亲相爱！ 2.学唱歌曲袋鼠 妈妈带来了一首好听的歌，歌的题目就叫袋鼠。我们先来听 一听。（老师放录音机一遍。）刚才歌曲里面袋鼠妈妈有个什么啊?（袋袋）袋袋里面装了什么？（乖乖）解释歌词，乖乖是袋鼠妈 妈的孩子叫乖乖。乖乖和妈妈好不好？用录音机的歌词怎么说？（乖乖和妈妈相亲相爱）老师再叙述歌词一遍！那我们再来听袋 鼠妈妈给我们唱一遍好不好？（老师放录音机一遍。）请幼儿跟 着老师一起跟着音乐一起学唱袋鼠两遍（老师放录音机两遍。） 3.学习蹦跳步幼儿学会了唱歌，袋鼠妈妈听见了： “我的小乖乖 们唱的可真好听啊，妈妈带你们出去玩好不好？那你知道我们袋 鼠是怎么走路的吗？我们是双臂弯曲在胸前，两手自然下垂两腿 屈膝，两脚蹬地跳起，落下时前脚掌着地，两膝弯曲，要轻松而 有弹性。老师示范蹦跳步，幼儿学习。小袋鼠们一起来和袋鼠妈 妈去森林里吧！（请幼儿听音乐，跟随老师学做蹦跳步）（老师放 录音机一 BRP/P遍。）请幼儿听音乐，与袋鼠妈妈两人一起来做 蹦跳步。（要求幼儿已经会听前奏提示幼儿两人动作协调全都， 同时一下一下地跳，没小节跳一下）（老师放录音机一遍。）4. 启发幼儿用不同动作表现“相亲相爱”袋鼠乖乖很喜爱妈妈，和 妈妈相亲相爱，那我们可以做什么动作来表现妈妈与宝宝相亲相 爱？（引导幼儿想出相互摩拳、拍打、搂抱等动作）袋鼠乖乖和 妈妈相亲相爱，我们一起来跟着音乐和妈妈相亲相爱。（老师放 录音机一遍。）三.学嬉戏袋鼠提示幼儿遵守嬉戏规章1.老 师边放音乐边叙述故事：今日天气可真好，袋鼠妈妈把她的孩子 乖乖放在她的口袋里，带着乖乖一起去森林里玩，袋鼠妈妈和乖 乖相亲相爱，特别兴奋。森林里来了 一只大灰狼，渐渐的查找着 小袋鼠。猎人叔叔准时赶来，举起*打死了。小袋鼠们又可以 高兴奋兴的和妈妈一起相亲相爱了 ！（老师完整放录音机一遍。） 2.老师先讲解示范嬉戏规章：音乐一时，幼儿两人一组（一前一 后），前者做小袋鼠，双臂弯曲在胸前，两手自然下垂，后者做 袋鼠妈妈，双手搭在前者身上，两人同时做蹦跳步，每小节跳一 下。唱到地三句时，两人相对拥抱，相互拍拍、摩拳，表示两人 相亲相爱。到结束句时，袋鼠一起蹲下不动。音乐二时，大灰狼 听音乐按节拍大步走，做找袋鼠的样子。等音乐结束，猎人“砰” 开枪，“大灰狼” 一下倒地装死。猎人说：“大灰狼死了，袋鼠出 来吧！”袋鼠们又做蹦跳步连续嬉戏。3.第一遍嬉戏老师当袋鼠 妈妈，请能干的幼儿扮演“狼”和“猎人”提示幼儿：“狼”出 来时，“袋鼠”们蹲下不动。其次边音乐再响起时，提示“袋鼠” 们按节拍做蹦跳步上位。（老师完整放录音机一遍。）4.第一遍嬉 戏结束后老师简洁讲评。玩其次遍嬉戏，嬉戏结束时袋鼠妈妈带 领小袋鼠们离开活动室。（老师完整放录音机一遍。